UNIDAD EDUCATIVA “……………”

Proyecto 2
Subnivel/ nivel Bachillerato
Grado/Curso Primero Bachillerato A-B
Ciclo Sierra/Amazonía
Año lectivo 2021 – 2022

Objetivo de aprendizaje: Participar en diferentes juegos reconociéndolos como

manifestaciones sociales, históricas y culturales para
desarrollar las áreas motriz, afectiva y cognitiva de los
estudiantes mediante el juego.
Indicadores de evaluación: I.EF.5.1.2. Participa en diferentes juegos reconociendo las
diferencias individuales, su competencia motriz y la
necesidad de cooperar con pares, identificando las
dificultades y posibilidades que representa trabajar en
equipo.
Proyecto: Volver en el tiempo
Recursos: Materiales de escritorio
Carrizos
Piola
Globos
Arroz
Arena
Indicaciones: La tarea realizarla a mano en hojas cuadriculadas, con buena
caligrafía y tratando de mantener una buena ortografía.
El trabajo lo entregarán de forma presencial cuando indique
la maestra.

ACTIVIDADES
Asignatura: Educación Física
Fecha: 3 al 7 de enero del Tema: Tipos de juegos
2022
Fuente de información:
https://www.efdeportes.com/efd152/juegos-educativos-en-educacion-
fisica.htm#:~:text=Clasificaci%C3%B3n%20de%20juegos%20educativos%20en%20Educaci
%C3%B3n%20F%C3%ADsica&text=Juegos%20de%20Destreza%3A%20Estos
%20juegos,ayudan%20a%20la%20funci%C3%B3n%20visual.
https://www.juegoydeporte.com/educacion-fisica/juegos-de-educacion-fisica/
https://ar.pinterest.com/pin/89579480063347321/
https://www.pinterest.com/pin/674484481667690081/
https://www.youtube.com/watch?v=0kIHkmq8C9A&ab_channel=LetsFamilySpain
https://www.youtube.com/watch?v=2s4ePHN4kgw&ab_channel=AprendesT%C3%9A
https://www.youtube.com/watch?v=E1sQiS6XSAM&ab_channel=TeDigoC%C3%B3mo
https://www.youtube.com/watch?v=cO2aSyds2Oo&ab_channel=BajaTrip

TRABAJO AUTÓNOMO
1. Investigar en 2 fuentes de internet
¿Qué son los juegos sensoriales, motores, intelectuales, sociales, de larga y corta duración?
y escribir 5 ejemplos.
Dirección: Av. Bolivariana s/n y Morales, frente a la entrada a Picaihua, Ambato - Ecuador
Email: 18h00087@gmail.comTelefax: 032408970 Telf. (03) 2409144
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ACTIVIDADES
 Realizar tres pelotas con material de reciclaje, para malabarismo y tomar fotografías
 Confecciona una cometa y tomar fotografías
Todas las fotografías anexar a la investigación.

AUTOEVALUACIÓN / REFLEXIÓN
Responda en sus hojas (Hojas cuadriculadas A4- Hojas de cuaderno universitario):
1. ¿Cómo se sintió al realizar esta actividad?
2. ¿Qué importancia tiene la coordinación viso-motora?
3. ¿En que actividades de la vida cotidiana utiliza la coordinación viso-motora?
4. Las pelotas para malabares se pueden clasificar en los juegos de tipo?
5. ¿Qué actividad le gustó más realizar la cometa o practicar malabares?

COMPROMISO EMOCIONAL:
1. ¿Qué actitud voy a tomar frente a la situación de pandemia?
2. ¿Cómo voy a mantener mi ánimo frente a la pandemia?
3. Salir en familia y volar mi cometa

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Docente Padre de familia

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