UNIVERSIDAD DE PANAMÁ.

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
CURSO DE ORIENTACIÓN PERSONAL-SOCIAL PARA PADRES DE EDUCACIÓN INICIAL.
PROFESORA: OLGA P. DE GONZÁLEZ.
Consignas de Aprendizaje y Evaluación N° 1 (Valor Total 31 puntos)
Indicaciones Generales:
➢ Realice una lectura general del documento, en relación al Módulo 1, Ser
padre: Historia del rol de padres.
➢ Subraye las ideas importantes.
➢ Consulte bibliografía relacionada con los temas sugeridos para ampliar
información.
➢ Evite añadir información sin su análisis personal o del grupo.
➢ Será debidamente ponderada la entrega oportuna de todas y cada una de las
asignaciones en el tiempo establecido; de no hacerlo en el tiempo indicado,
tendrá un 15 % menos de la nota.
➢ Se les permite realizar grupos virtuales hasta de 3 miembros.
1. Elabore una definición propia del concepto de paternidad responsable. (valor 2
ptos).
2. ¿Cómo debe ser el comportamiento de los padres para considerarlos como
responsables? (valor 4 ptos)
3. Explique desde que etapa deberá demostrarse la paternidad responsable. (valor 2
ptos).
4. Diseñe un mapa conceptual con el tema: Tipos de padres. (valor 3 ptos).
5. En un esquema de llaves presente las características que debe conservar la
paternidad responsable. (valor3 ptos,)
6. Enumera 10 acciones que te parece fueron acertadas y dos desacertadas en el rol
que su padre infundo, para la formación que tienes hoy. (valor 5 ptos).
7. ¿Cómo crees que fue el rol que desempeño su madre en la formación que posees
hoy? ¿Qué elementos positivos crees que debes imitar para la crianza de tu
generación? (valor 4 ptos)
8. Analiza las sugerencias que se presentadas en el documento impreso y haga una
jerarquización de las mismas, iniciando con las de mayor a menor aplicabilidad en
los momentos actuales. Justifique su clasificación. (valor 5 ptos).
9. Describe tres orientaciones, que, como docente de preescolar, aplicarías para lograr
la paternidad responsable en los padres de tus alumnos. (valor 3 ptos.)