Está en la página 1de 3

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA

VICERRECTORIA ACADEMICA. DPTO MATEMATICAS Y CIENCIAS NAT.


ESTADISTICA VIRTUAL
PROFESORA: CECILIA BRICEÑO PINEDA

UNIDAD 5 PRUEBA DE HIPOTESIS


ENUNCIADOS TRABAJO GRUPAL

Ejercicio 9.29

9.29 El gerente de una tienda de pinturas quiere determinar si la cantidad de


pintura que contiene los envases de un galón adquirido a un reconocido
fabricante realmente promedian un galón. Se sabe que las especificaciones del
fabricante establecen que la desviación estándar para la cantidad es de 0.02
galones. Selecciona una muestra aleatoria de 50 envases de un galón y la
media muestral resulta de 0.995 galones.

a. ¿Existe evidencia de que la cantidad media es diferente de 1,0? galones


(utilice α=0.01)?

b. Calcule el valor-p e interprete su significado

c. Construya un intervalo de confianza estimado del 99% para la cantidad


media poblacional de pintura.

d. Compare los resultados de a) y c). ¿a qué conclusiones llega?

Ejercicio 9.32

9.32 Un fabricante de aderezos para ensalada utiliza máquinas para


suministrar ingredientes líquidos a las botellas que pasan por la línea de
llenado. La máquina que suministra los aderezos está funcionando de manera
apropiada cuando la cantidad media abastecida es de 8 onzas. La desviación
estándar poblacional de la cantidad abastecida es de 0.15 onzas.
Periódicamente se selecciona una muestra de 50 botellas y, si se encuentran
evidencias de que la cantidad media suministrada es distinta de 8 onzas, se
detiene la línea de llenado. Suponga que la cantidad media abastecida a una
muestra en particular de 50 botellas es de 7.983 onzas.

a. ¿Existe evidencia de que la cantidad media poblacional es diferente de 8


onzas? (utilice un nivel de significancia de 0.05)

b. Calcule el valor -p e interprete su significado


c. ¿Cuál sería su respuesta al inciso a), si la desviación estándar fuera de
0,05 onzas

d. ¿Cuál sería su respuesta al inciso a), si la media muestral fuera de 7.952


onzas y la desviación estándar de 0,15 onzas?

Ejercicio 9.45

9.45 Usted es gerente de un restaurante que entrega pizzas a los dormitorios


de una universidad. Acaba de modificar su proceso de entrega con la finalidad
de reducir el tiempo medio transcurrido entre el pedido y la entrega, que
actualmente es de 25 minutos. A partir de su experiencia anterior, supone que
la deviación estándar de la población es de 6 minutos. Una muestra de 36
órdenes en las que se utilizó́ un nuevo proceso de entrega genera una media
muestra de 22.4 minutos.

a) Utilizando los seis pasos del método del valor crítico, con un nivel de
significancia de 0.05 ¿Existe evidencia de que se ha reducido el tiempo
de entrega medio, por debajo del valor previo de la media poblacional de
25 minutos?

b) Utilice los cinco pasos del método del valor-p, con un nivel de
significancia de 0.05

c) Interprete el significado del valor –p en el inciso b)

d) Compare sus conclusiones de los incisos a)

Ejercicio 9.58

9.58 Un fabricante de baterías para flash fotográfico tomo una muestra de 1


baterías, BATERIES, de la producción diaria y las utilizo de manera continua
hasta agotarlas. La vida en horas de las baterías hasta agotarse fue:

ITEM Xi X Xi-X (Xi-X)^2


1 342 473,46 -131,46 17282,14
2 426 473,46 -47,46 2252,60
3 317 473,46 -156,46 24480,21
4 545 473,46 71,54 5117,75
5 264 473,46 -209,46 43874,14
6 451 473,46 -22,46 504,52
7 1049 473,46 575,54 331244,52
8 631 473,46 157,54 24818,37
9 512 473,46 38,54 1485,21
10 266 473,46 -207,46 43040,29
11 492 473,46 18,54 343,67
12 562 473,46 88,54 7839,06
13 298 473,46 -175,46 30786,75
Total 6155 473,46 0,00 533069,23
X 473,46

a. Con un nivel de significancia de 0.05, ¿existe evidencia de que la vida


media de las baterías es mayor que 400 horas?

b. Determine el valor –p en el inciso a e interprete su significado

c. Utilizando la información anterior, ¿Qué advertencia haría usted si el


fabricante quisiera decir en sus anuncios que las baterías duran más de
400 horas?

Ejercicio 9.74

9.74 Más que nunca, las mujeres profesionistas están renunciando a la


maternidad, ante las limitantes de tiempo que implica su desarrollo profesional.
Aun así, muchas mujeres todavía encuentran la manera de ascender en la
escala corporativa y dedicar tiempo para tener hijos. Una encuesta realizada a
187 asistentes al encuentro Las mujeres más poderosas en los negocios,
organizado por la revista Fortune en marzo de 2002, reveló que 113 tenía por
lo menos un hijo (Carol Hymowitz, “Women Plotting Mix of Work and Family
Won’t Find Perfect Plan”, The Wall Street Journal, 11 de junio, 2002, Bl).
Suponga que el grupo de 187 mujeres es una muestra de una población
compuesta por todas las mujeres ejecutivas exitosas.

a. ¿Cuál es la proporción muestral de mujeres ejecutivas exitosas que


tienen hijos?

b. Con un nivel de significancia de 0,05, ¿es posible afirmar que más de la


mitad de todas las mujeres ejecutivas exitosas tienen hijos?

c. Con un nivel de significancia de 0.05, ¿es posible afirmar que más de


dos terceras partes de todas las mujeres ejecutivas exitosas tienen
hijos?
d. ¿Cree que la suposición de muestra aleatoria es válida? Explique su
respuesta.

También podría gustarte