CONCEPTO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL.

Es el proceso que, utilizando el método científico, permite

obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social
(investigación pura), o bien estudiar una situación para diagnosticar
necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con
fines prácticos en la investigación aplicada (D’Aquino & Rodríguez,
2013)
Las ciencias sociales con similitud a las demás ciencias afronta
problemas de actualización en sus principios teórico metodológicos,
cambios políticos y en la estructuración de dominación mundial (a partir
del redimensionamiento del Estado), así como la entrada a la
globalización, ha conducido a la crítica de todos los esquemas y
paradigmas hasta antes propuestos, se habla de la etapa del "fin de la
historia” así como del "fin de la ideologías" de tal manera que propone
como opción la meta teoría y el diseño de aparentes nuevos caminos
para las ciencias sociales (Arteaga Basurto et al., 2006).
Además al realizar una revisión de los aportes de García Quiroz
y Montoya (2006), indican que la investigación social, proceso en el
cual se aplica el procedimiento y las técnicas científicas al análisis de
situaciones o inconvenientes de la verdad social, y tiene como fin,
expandir los conocimientos en ciencias sociales, desde las respuestas
encontradas en la investigación, pues implica la construcción de
entendimiento sobre las instituciones, los equipos, los individuos, desde
sus interacciones sociales, citado por Atencio Huggins & Pérez, 2016,
pág. 56.

1.1.1.1. Importancia de la investigación social

Es relevante resaltar que la vida de cada persona, a través del tiempo y

circunstancias, empieza a tener una gran importancia y merece ser estudiada
en la medida en que sus afectados la viven y la sufren. Sumando a esto lo
cualitativo ha permitido, que, gracias a su carácter comprensivo e interpretativo,
permite avanzar en el conocimiento histórico-crítico, y no solamente en lo
escrito, sino también en el mundo simbólico ( Rodríguez Benavides , “Hola, soy
Jairo”. Historias de vida de la emigración colombiana en España, 2007). La
importancia radica en que nos permite recabar el pensamiento humano y
facilitando la comprensión de ideas y perspectivas del individuo y encontrar una
solución contribuyendo al desarrollo social.

1.1.1.2. Influencias en el desarrollo evolutivo de la investigación social.

Es pertinente destacar que este método se asemeja al análisis de

características de tal manera puede considerarse como un instrumento de
descubrimiento el cual permite establecer un sistema de relación para pasar de
lo conocido a lo desconocido. En otras palabras, se trata de una técnica
combinatoria que descompone un problema u objeto en sus elementos propios
o atributos. Esta técnica permite generar nuevas ideas analizando la forma y
estructura de las ya existentes, cambiando las relaciones entre sus
componentes (Arteaga Basurto, Bermúdez Sánchez, & Campos Covarrubias,
2006, pág. 46)

El objetivo de la investigación social es el conocer la opinión del ser

humano en aspectos concretos, como el entorno, hábitat y vida cotidiana con el
fin de situar las necesidades, preferencias, diferencias y problemas que pueden
orientación hacia la acción.

1.1.2. Investigación biográfica narrativa

La investigación biográfica narrativa, permite investigar, conocer e

interpretar el mundo subjetivo. Transita a comprender las acciones humanas,
las experiencias de los grupos y las subjetividades comunes que las identifican
y definen. Este modelo de investigación posibilita, a los componentes de los
diferentes grupos culturales, exteriorizar su modo de comprensión y
conocimiento. Por medio de las historias de vida, las personas toman el papel
de protagonistas en la historia. Cabe destacar que la narración es la forma de
expresión que tiene el ser humanos para exteriorizar sus experiencias, dándole
un sentido a sus acciones y valores que las definen como grupo cultural distinto
(Boza Carreño. et al., 2016). Conforma un modo propio de indagar. De esta
forma, es preciso una metodología que sea sensible al carácter polifónico del
discurso narrativo, a su dificultad y sucesión temporal o que privilegie el
entorno. (Bolívar , 2012)

1.1.2.1. Interpretación del texto narrado y relato de vida

Es de suma importancia tener en claro que la investigación biográfico

narrativa se encuentra basada en diversas fuentes de datos narrativos, como
se ha mencionado con anterioridad, así como en la diversidad de maneras en
que se pueden presentar dichos datos, que dan recuento del mundo empírico
producido por el sujeto. Por ende, la tarea del investigador en este sentido es
interpretar la vida de un sujeto en un continuo contexto experiencial, dar cuenta
de los tiempos y los momentos en que un sujeto vivió y ha vivido sus
experiencias (Landín Miranda & Sánchez Trejo , 2019). Es de enorme
relevancia pues aplican el procedimiento y las técnicas científicas al análisis de
situaciones o inconvenientes de la verdad social que permiten obtener nuevos
conocimientos en el campo de la verdad. ( BARROS AGÜERO, 2018)

1.1.2.2. Influencias en el desarrollo evolutivo de la investigación social.

Es pertinente destacar que este método se asemeja al análisis de

características de tal manera puede considerarse como un instrumento de
descubrimiento el cual permite establecer un sistema de relación para pasar de
lo conocido a lo desconocido. En otras palabras, se trata de una técnica
combinatoria que descompone un problema u objeto en sus elementos propios
o atributos. Esta técnica permite generar nuevas ideas analizando la forma y
estructura de las ya existentes, cambiando las relaciones entre sus
componentes (Arteaga Basurto, Bermúdez Sánchez, & Campos Covarrubias,
2006, pág. 46)

El objetivo de la investigación social es el conocer la opinión del ser

humano en aspectos concretos, como el entorno, hábitat y vida cotidiana con el
fin de situar las necesidades, preferencias, diferencias y problemas que pueden
orientación hacia la acción.

1.1.3. Investigación biográfica narrativa

 La investigación biográfica narrativa, permite investigar, conocer e
interpretar el mundo subjetivo. Transita a comprender las acciones humanas,
las experiencias de los grupos y las subjetividades comunes que las identifican
y definen. Este modelo de investigación posibilita, a los componentes de los
diferentes grupos culturales, exteriorizar su modo de comprensión y
conocimiento. Por medio de las historias de vida, las personas toman el papel
de protagonistas en la historia. Cabe destacar que la narración es la forma de
expresión que tiene el ser humanos para exteriorizar sus experiencias, dándole
un sentido a sus acciones y valores que las definen como grupo cultural distinto
(Boza Carreño. et al., 2016).

1.1.3.1. Interpretación del texto narrado y relato de vida

Es de suma importancia tener en claro que la investigación biográfico

narrativa se encuentra basada en diversas fuentes de datos narrativos, como
se ha mencionado con anterioridad, así como en la diversidad de maneras en
que se pueden presentar dichos datos, que dan recuento del mundo empírico
producido por el sujeto. Por ende, la tarea del investigador en este sentido es
interpretar la vida de un sujeto en un continuo contexto experiencial, dar cuenta
de los tiempos y los momentos en que un sujeto vivió y ha vivido sus
experiencias (Landín Miranda & Sánchez Trejo , 2019)

1.1.3.2. Tipos de Historias de vida

Las historias de vida son un escrito visto como un "campo", un área más
bien determinada, en otras palabras, es algo "vivido": con un origen y un
desarrollo, con progresiones y regresiones, con contornos demasiado exactos,
con sus cifras y su sentido. Descrito con atención humilde, silenciando al
"aventurero interior". Donde es preciso acercarse al escrito con el cuidado y el
respeto gracias a otro diferente de sí mismo. Donde No basta con leerlo con la
atención externa de quien lee solamente para instruirse. Se necesita "habitarlo"
(Ferrarotti, 2007).

Dentro de la tipología de historia descrita por según Pujadas (2002)

 Historias de vida de caso único: trayectoria vital de una persona.

 Historia de vidas paralelas: se construye el devenir de una comunidad a
partir de los relatos biográficos de varias personas del lugar.

 Historia de vidas cruzadas: se busca converger los relatos de varias

personas hacia un punto o tema central que es el objeto de investigación

1.1.3.3. Importancia de historias de vida

La importancia de las historias de vida es fundamental porque en ella se

ve expuesta los problemas más complejos a través de una relación de
confianza entre entrevistador y entrevistado en base a sus "experiencias
vividas". Gracias a la con-investigación y de cada investigador. En otras
palabras, este tipo de historia desde el punto metodológico biográfico narrativo
nos ayuda a comprender que el "cientismo", incluso el de ascendencia
iluminista, es la caricatura de la ciencia, y a su vez permite comprender, el rigor
cuantitativo acrítico desdeña la calidad (Ferrarotti, 2007). Su importancia radica
en la magnitud fuerte alude a la indagación del entendimiento de un fragmento
de lo real en hondura; involucra el paso del desorden de la inmediatez de la
vivencia al orden de la conceptualización. Al final, la magnitud interdisciplinaria
representa una mirada al interior de las ciencias humanas que interactúan entre
ellas intentando encontrar una comprensión más totalizadora del hombre
(Chárriez Cordero, 2012).

1.1.3.4. Enfoque metodológico de las Historias de Vida.

Cuando el foco del problema de investigación es la historia misma en sus

significados estructurales, los recursos para el estudio, el análisis y, por ende,
la producción de conocimientos no excluye una aproximación hermenéutica a
la realidad (Moiraghi, Los relatos de vida como recurso de investigación de
problemáticas vocacionales, 2018).

Los relatos de vida, como todo relato biográfico, son focalizados,

parciales; una construcción que alude al caudal interpretativo del sujeto y a la
imagen que él construye. Es decir, metodológicamente se refieren a las
estructuras de atribución de sentido, por lo que permiten indagar acerca de las
representaciones sociales de jóvenes y adolescentes con relación al futuro
profesional, sus proyectos vitales y profesionales. Se convierten así en todo un
enfoque epistemológico para el estudio de las realidades sociales (Moiraghi,
2018).

1.1.3.5. Investigadores sobre historias de vida

El investigador que se acerca a las historias de vida no busca un relato
“verdadero de los hechos”, ni tampoco un objetivo total, sino un relato
subjetivo que “refleje fielmente” cómo el sujeto ha vivido sus propias
acciones, decisiones y sucesos ( Rodríguez Benavides , “Hola, soy
Jairo”. Historias de vida de la emigración colombiana en España, 2007).
Los objetivos de los investigadores los obliga instalarse dentro de
determinados enfoques que derivan en corrientes y líneas de
investigación, así los funcionalistas al buscar los elementos funcionales
del sistema parten de la búsqueda empírica de los elementos que les
permiten obtener información sobre los hechos como cosas de la
realidad, con el fin de determinar su función y disfunción. Los
estructuralistas buscarán el orden lógico de las estructuras, sean estas
empíricas o en su caso ocultas a la percepción, pero siempre sostén del
orden lógico de las estructuras sociales. La dialéctica materialista
buscará los cambios a partir de explicar las contradicciones y los
movimientos derivados de ellas (Arteaga Basurto et al., 2006). Ttiene un
fundamental papel y responsabilidad en el razonamiento de lo social,
donde dicho entendimiento se constituye como un elemento
sustancial de transformación". Claro está que el ser humano por medio
del tiempo cambió su realidad social por gigantes adelantos
científicos, la construcción de novedosas leyes, el descubrimiento
de nuevos materiales han hecho un cambio conductual en la
sociedad de en la actualidad; por esa razón el investigador social, no es
un fácil descriptor de los fenómenos sociales, sino un individuo en
proceso de averiguación en las conductas humanas y sus
significativas ocupaciones tienen la posibilidad de cambiar su propia
realidad. (Atencio Huggins & Pérez, 2016)