Objetivo 2

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR

DEPARTAMENTO DE TERCER CICLO Y EDUCACION DIVERSIFICADA
ASESORÍA NACIONAL DE ESTUDIOS SOCIALES
http://www.taringa.net/posts/info/6942960/Mahatma-Gandhi_Megapost_.html
Asesores Nacionales:
 Marvin Carvajal Barrantes

 Laura Lara Bolaños
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Objetivo del programa de Estudios Sociales 2012
Analizar las características geopolíticas del mundo, a finales del siglo XIX y principios del
siglo XX.
PROPUESTA DE ÍTEMES
1. A finales del siglo XIX las economías de los países europeos entraron en crisis, situación que
aunada a un alto crecimiento demográfico, propicio la expansión imperialista con el fin de
A) atraer trabajadores inmigrantes mal remunerados.

B) ampliar el libre comercio al mundo conocido.
C) expandir la oferta mano de obra en Europa.
D) abastecer de materias primas a bajo costo.
2. Lea la siguiente información relacionada con la expansión europea a finales del siglo XIX:
 Gran Bretaña se enfrentó a Rusia por la posición de Afganistán.

 Francia y la Gran Bretaña compitieron por sus posiciones en África y en Asia.
 Japón recibió apoyo de Gran Bretaña para detener el avance ruso en
Manchuria.
 Alemania e Italia reclamaron territorios en África, enfrentándose a los intereses
británicos, portugueses, franceses y belgas.
La información anterior permite identificar una consecuencia del reparto colonial provocada
por esa expansión que consistió en
A) el inicio de la información de los imperios coloniales europeos.

B) la creciente rivalidad existente entre las distancias potencias europeas.
C) la creación de alianzas para compartir el gobierno de los territorios dominados.
D) el apoyo dado por los europeos a algunos países para defender su autonomía.
3. Uno de los antecedentes del surgimiento del expansionismo europeo a finales del siglo XIX
fue
A) la existencia de leyes proteccionistas en beneficio de las colonias.

B) la aplicación de doctrinas políticas de carácter nacionalista.
C) el crecimiento económico de los territorios colonizados.
D) el debilitamiento del capitalismo industrial.
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4. Lea el siguiente esquema:
Consecuencias de la crisis  Aumento del desempleo.

económica de 1929 y la  Quiebra de bancos y empresas.
depresión de 1930 en el mundo  ___________________________.
¿Cuál de las siguientes opciones completa correctamente el esquema anterior?
A) Reactivación del comercio exterior por parte de nuevos inversionistas.

B) Fortalecimiento del sistema monetario internacional.
C) Consolidación del sistema socialista.
D) Incremento de la inflación.
5. Lea el siguiente texto:
A raíz de la Primera Guerra Mundial, las potencias europeas perdieron la

hegemonía que habían ejercido sobre todo el planeta, Su lugar sería ocupado por
otra potencia imperialista.
¿Cuál es el nombre del país (potencia imperialista) al que hace referencia el texto anterior?
A) Rusia
B) Japón
C) Gran Bretaña
D) Estados Unidos
Concluida la Primera Guerra Mundial, se produjo un cierto equilibrio económico

a nivel mundial. De esta manera inicia la hegemonía política y económica de un
país que se convirtió en el principal acreedor del mundo.
¿Cuál es el nombre del país al que hace referencia el texto anterior?
A) Estados Unidos
B) Inglaterra
C) Japón
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D) Rusia
A finales del siglo XIX, época de ardiente nacionalismo, se consideraba una cuestión
de honor para cualquier gran potencia enarbolar su bandera por la mayor parte del
mundo. Además, el acelerado desarrollo industrial creó una urgente necesidad de
obtener materias primas baratas y mercados para colocar os productos que
producían.
El texto anterior permite distinguir algunos antecedentes
A) de la depresión económica de los años treinta.

B) de la Primera Guerra Mundial.
C) de la colonización americana.
D) del expansionismo europeo.
8. ¿Cuál es una consecuencia de la Primera Guerra Mundial?
A) Debilitamiento del imperio Japonés.

B) Decaimiento de Estados Unidos como potencia mundial.
C) Creación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
D) Desaparición de los imperios Otomano, Alemán y Austro- húngaro
CONSECUENCIAS
Crisis económica de 1929 y depresión de 1930
 Descenso acelerado en el precio de productos básicos.

 Despido de trabajadores y aumento del desempleo.
 Quiebra en bancos y restricciones crediticias.
 ________________________________________.
¿Cuál es la consecuencia que completa correctamente el esquema anterior?
A) Afianzamiento del liberalismo económico.

B) Auge comercial de la producción manufactura.
C) Ascenso hegemónico mundial de Estados Unidos.
D) Abandono del patrón oro como sistema monetario.
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10. El expansionismo colonialista europeo lejos de terminar en la Primera Guerra Mundial se
constituyó en una de las causas de la Segunda Guerra Mundial porque
A) las antiguas posesiones coloniales se aliaron contra los expansionistas.

B) los Estados Unidos exigían a los europeos despojarse de sus posesiones coloniales.
C) Las antiguas potencias europeas deseaban recuperar territorios perdidos o hacerse de
nuevas posesiones.
D) el Tratado de Versalles estableció como condición fundamental para ponerle fin a la
guerra, la liberación de las posesiones coloniales.
Consecuencias de la crisis económica de 1929 y la depresión de 1930
 Reducción de los salarios.

 Desaparición de miles de empresas.
 Quiebra de varias entidades bancarias.
 Más de 15 millones de trabajadores en paro laboral.
 _______________________________________________.
¿Cuál opción completa en forma correcta el esquema anterior?
A) Aumento de los créditos para consumo.

B) Impulso a la libre circulación de mercancías.
C) Abandono de los esquemas proteccionistas.
D) Disminución de la demanda de bienes y de la producción.
Con el afán de evitar conmociones como la causada por la Gran Depresión de 1929
representantes de cuarenta y cuatro países se reunieron en Bretton Woods en el año
de 1944, para definir el sistema monetario y el sistema de pagos internacional de la
postguerra; no obstante, las consecuencias de esa conferencia tendrían un mayor
alcance pues, entre otras situaciones se _____________________________.
El texto anterior se completa correctamente con la opción
A) implantó una fuerte restricción al comercio internacional

B) estableció un nuevo orden económico para el mundo occidental
C) logró equilibrar el desarrollo económico de los países de occidente
D) creó un fondo humanitario para apoyar el desarrollo de los países pobres
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Firma del Tratado de Versalles
Consecuencias: Creación de la Sociedad de Naciones

Primera Guerra Mundial
Activa participación femenina en la sociedad
_____________________________________.
¿Cuál es la consecuencia con la que se completa correctamente el esquema anterior?
A) Rusia consolida un gran imperio

B) Francia recupera Alsacia y Lorena
C) Berlín queda dividida en dos sectores
D) Estados Unidos crea la bomba atómica
14. Lea los siguientes aspectos:
1) Necesidad de abrir y expandir nuevos mercados para colocar los excedentes

productivos.
2) Búsqueda de metales y piedras preciosas para fortalecer el mercantilismo y el

Estado monárquico.
3) Deseo de encontrar una ruta comercial alternativa para arribar a territorios de

oriente, pero por occidente.
4) Dominio territorial de las metrópolis para ampliar y fortalecer su hegemonía en

las colonias de ultramar y aumentar su prestigio.
De los aspectos anteriores ¿cuáles identifican antecedentes del expansionismo europeo de

finales del siglo XIX?
A) 1y3
B) 1y4
C) 2y3
D) 2y4
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15. Lea las siguientes situaciones:
 Gran parte de la economía norteamericana de los años veinte se orientaba a

la especulación.
 El 24 de octubre de 1929 la Bolsa de Valores de Nueva York quebró, dando
oficialmente, inicio a la crisis.
 Los excedentes monetarios iban a parar a las Bolsas de Valores donde
adquirían acciones a bajo precio y se vendían cuando se cotizaban a precios
altos.
 Al cesar los créditos bancarios para financiar las operaciones especulativas,
los inversionistas optaron por vender las acciones, perdiendo estas su valor
real.
Las situaciones anteriores provocaron acciones especulativas que dieron origen a la crisis
económica de 1929 y a la gran depresión económica de 1930, entre otras cosas porque
A) la compra de acciones en las bolsas financió al sector productivo.

B) los inversionistas se arruinaron y fueron incapaces de pagar sus créditos.
C) los bancos solicitaron el cierre de las bolsas y de la actividad especulativa.
D) la compra de acciones en las bolsas se encareció y se alejaron de los inversionistas.
Uno de los cambios geopolíticos ocurridos en el mundo a finales del siglo XX fue
el resurgimiento de nuevos Estados Independientes.
¿Cuáles son los nombres de dos de los nuevos Estados Independientes a los que hace
referencia el texto anterior?
A) Albania y Checoslovaquia
B) Yugoslavia y Bulgaria
C) Polonia y Rumania
D) Georgia y Lituania
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17. Una consecuencia directa del imperialismo del siglo XIX fue la
A) Descolonización.
B) Revolución Industrial.
C) Revolución Francesa.
D) Primera Guerra Mundial.

“Proceso de carácter económico que se manifestó a finales del siglo XIX y que
consistió en el dominio de una nación desarrollada sobre otra más débil, con la
finalidad de explotar sus recursos naturales.”
Estudios Sociales 1, MEP – ICER, p. 112
El texto anterior hace referencia al concepto de
A) socialismo.
B) imperialismo.
C) mercantilismo.
D) industrialismo.
19. Considere la información siguiente:

1. Crisis Balcánica.
2. Política colonialista de las grandes potencias.
3. Organización de los países europeos a través de alianzas.
¿Cuáles números de los anteriores se identifican causas de la Primera Guerra Mundial?
A) Solo 1 y 2
B) Solo 1 y 3
C) Solo 2 y 3
D) 1, 2 y 3
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20. Considere la siguiente información:
1. establecieron políticas proteccionistas para los mercados internos.
2. brindó asistencia pública a los desocupados.

Se
3. eliminaron las monedas y las exportaciones.
4. crearon instituciones de seguridad social.
¿Cuáles números de los anteriores identifican medidas alternativas tomadas por los Estados
para enfrentar los problemas que produjo la crisis económica de 1929-1930?
A) 1, 2 y 4
B) 2, 3 y 4
C) 1y3
D) 3y4

2. Ascenso de Hitler al poder en Alemania.
3. Organización del sistema de alianzas.
¿Cuáles de los números anteriores identifican causas de la Primera Guerra Mundial (1914-
1918)?
A) 1y2
B) 2y4
C) 1, 3 y 4
D) 2, 3 y 4
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22. Considere el siguiente texto:
Llega necesariamente a la conclusión de que es indispensable abolir el Estado, y
piensan que la única forma de lograrlo es mediante la captura del gobierno por los
explotados.
Las ideas expuestas en el texto anterior son propias del
A) nazismo.
B) fascismo.
C) liberalismo.
D) comunismo.
Contradijo al imperialismo soviético y el no apego a la revolución por miedo a

Estados Unidos. De 1966 a 1969 estableció la Revolución Cultural para reeducar al
pueblo, acabar con los grupos de privilegio, militares, intelectuales y burócratas.
El texto anterior se refiere a planteamientos propios del líder de la Revolución China citado en
la opción
A) Chiang Kai- Chek.

B) Mao Tse- Tung.
C) Deng Xiaoping.
D) Jian Zenin.
24. Seleccione la opción que contiene una causa del Imperialismo del Siglo XIX
A) La clase capitalista buscó nuevas oportunidades de invertir su capital acumulado.

B) La explotación de nuevas tierras amplió los conocimientos geográficos y científicos.
C) Las potencias europeas controlaron el aspecto político y económico de sus colonias.
D) Los grandes avances que en educación, salud y bienestar social presentan las colonias.
25. Durante el siglo XIX, las colonias bajo la dominación europea tuvieron que soportar la
A) discriminación racial y política.

B) introducción del cultivo del opio.
C) eliminación de la pobreza y la injusticia.
D) destrucción de los focos de contaminación ambiental.
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26. Al iniciarse la Primera Guerra Mundial, Gran Bretaña, Francia y Rusia constituyeron la
A) Triple Alianza.
B) Triple Entente.
C) Entente Cordiale.
D) Liga de las Naciones.
27. Mao Tse- Tung estableció en China la Revolución Cultural, con el propósito de
A) reeducar al pueblo.
B) permitir el pluralismo político.
C) brinda privilegios a los burócratas.
D) defender los intereses de Estados Unidos.

Líder de la revolución comunista en Rusia. A él se debió la organización
del Estado Totalitario Marxista, la creación de la Unión Soviética.
El texto anterior se refiere a la obra política de
A) Marx.
B) Lenin.
C) Engels.
D) Mussolini.
El gobierno de Franklin D. Roosevelt, con el fin de enfrentar la crisis de 1929,

estableció como política la intervención del Estado en las actividades
económicas de su país y creó fuentes de trabajo para que las personas se
emplearan, ganaran sus salarios y comenzara a circular dinero.
¿Qué nombre recibió la política de Roosevelt descrita en el texto anterior?
A) Gran Garrote
B) Plan de Contingencia
C) Nuevo Trato (New Deal)
D) Alianza para el Progreso
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30. Uno de los principios ideológicos de la doctrina nazista en la Alemania Hitleriana fue el
A) racismo.
B) pacifismo.
C) igualitarismo.
D) racionalismo.
31. Una de las medidas implementadas por los países latinoamericanos para enfrentar la crisis de
1929 fue la
A) mundialización del comercio.

B) exportación de materia prima.
C) reducción de las importaciones.
D) importación de bienes manufacturados.
32. ¿Cuál opción representa una repercusión internacional de la crisis económica de 1929?
A) Despido masivo de obreros.

B) Reducción de la miseria y la pobreza.
C) Aumento en los patrones de consumo.
D) Disminución del problema inflacionario.
Proceso de carácter económico que se manifestó a finales del siglo XIX y que
consistió en el dominio de una nación desarrollada sobre otra más débil, con
la finalidad de exportar sus recursos naturales.
El texto anterior se refiere al concepto de
A) socialismo.
B) imperialismo.
C) mercantilismo.
D) industrialismo.
34. Una consecuencia directa del imperialismo del siglo XIX fue la
A) Descolonización.
B) Revolución Industrial.
C) Revolución Francesa.
D) Primera Guerra Mundial.
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3. Organización de los países europeos a través de alianzas.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican causas de la Primera Guerra Mundial?
A) 1y2
B) 1y3
C) 2y3
D) 1, 2 y 3
Líder de la revolución comunista en Rusia. A él se debió la organización del Estado

totalitario Marxista, la creación de la Unión Soviética y en 1917 fue presidente del
Consejo de los Comisarios del Pueblo.
El texto anterior se refiere a la obra política de
A) Marx.
B) Lenin.
C) Stalin.
D) Engels.

1. Fomentó la especulación en la bolsa de Nueva York.
2. Promovió la intervención del Estado en lo económico.
3. Se crearon nuevas fuentes de trabajo para que comenzara a circular

el dinero.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican medidas implementadas con la política
del Nuevo Trato (New Deal) de Roosevelt?
A) 1, 2 y 3
B) 1y2
C) 1y3
D) 2y3
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38. Considere la siguiente información relativa a la Revolución China:
1. Contradijo al imperialismo soviético.
2. Defendió los intereses de Estados Unidos de América.
3. Estableció la Revolución Cultural para reducar al pueblo.
4. Propicio grandes adelantos en la industria y el armamentismo.
¿Cuáles números de los anteriores caracterizan la labor realizada por Mao Tse-Tung en la
China Continental?
A) 1, 2, 3 y 4
B) 1, 3 y 4
C) 2, 3 y 4
D) 1y2
39. ¿Qué nombre recibe el país donde se originó la crisis económica de 1929?
A) Francia
B) Alemania
C) Inglaterra
D) Estados Unidos
40. ¿Cuál fue una repercusión internacional de la crisis de 1929?
A) Disminuyó la pobreza.
B) Desapareció el desempleo.
C) Mejoró la situación del dólar.
D) Aumentó el problema inflacionario.
Por este concepto vamos a entender el dominio económico, social, político,

ideológico y cultural que ejerce un determinado país sobre algunas zonas o
territorios, los cuales son denominados colonias.
El texto anterior se refiere al concepto de
A) Militarismo.
B) totalitarismo.
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C) imperialismo.
D) mercantilismo
El desarrollo del comercio fue uno de los motivos que dio origen al capitalismo
industrial. De igual forma este desarrollo experimentado por el capitalismo
industrial fue motivado por el desarrollo de ____________________________.
El texto anterior se completa correctamente con lo expresado en la opción
A) los bancos
B) la industria
C) las exportaciones
D) las sociedades anónimas
 Ampliación del capitalismo por medio de bancos y préstamos.

 Consolidación de la clase obrera y su explotación.
 División internacional del trabajo: desarrollo y subdesarrollo.
 Libertad individual, afán de lucro y competencia.
Las características anteriores corresponden al capitalismo
A) industrial.
B) comercial.
C) financiero.
D) económico.
1. Dominar el resto del mundo

2. Mercado para sus productos
3. Materias primas y mano de obra barata
¿Cuáles números de los anteriores identifican causas que motivaron el expansionismo

europeo de finales del siglo XIX?
A) 1y2
B) 1y3
C) 2y3
D) 1, 2 y 3
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45. Considere las siguientes proposiciones:
I. El colonialismo se define como el dominio total –político, económico,

militar, cultural, etc.- que un estado ejerce sobre otro-.
II. El imperialismo se define como el establecimiento de relaciones de

dominio indirecto (sobre todo económico) entre las potencias
desarrolladas y los países pobres o menos desarrollados.
De ellas ¿cuáles son VERDADERAS?
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

1. Las rivalidades entre las potencias mantuvieron a Europa ante una expectativa
de guerra, que culminó con el estallido de la Primera Guerra Mundial.
2. Las potencias europeas controlaron el mercado mundial y ejercieron una
influencia económica directa en casi todas las naciones pobres del mundo,
principalmente por medio de empréstitos.
3. El desarrollo económico de los países dominados quedó en manos de

compañías extranjeras que asumieron la explotación de los recursos naturales;
también establecieron importantes empresas productoras, principalmente
comercializadoras.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican consecuencias del imperialismo o

expansionismo europeo de siglo XIX?
A) 1, 2 y 3
B) 1y2
C) 1y3
D) 2y3
47. Durante el siglo XIX los países industrializados e imperialistas ejercieron su poder en Asia y
África para
A) promover la independencia y la libertad de estos pueblos.

B) obtener materia prima barata y colocar su producción industrial.
C) vender productos agrícolas y conseguir productos manufacturados.
D) proteger los recursos naturales y lograr el desarrollo económico de esas regiones.
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Entre 1870 y 1930, el mundo entró en una nueva fase del proceso de
industrialización. Es la segunda revolución industrial, en el que Gran Bretaña cedió
paso a nuevas potencias como Alemania, Estados Unidos y Japón. Como resultado
de esto, las grandes potencias encontraron un doble problema, por un lado
necesitaban vender sus excedentes de producción a otros países, es decir
buscaban nuevos mercados.
La causa a la que hace referencia el texto anterior y que explica como se dio origen a la
segunda revolución industrial, es de tipo
A) social.
B) político.
C) cultural.
D) económica.
I. Un antecedente geográfico de la Segunda Revolución Industrial tuvo lugar

durante 1870 y 1930, fue la realización de exploraciones con grandes
descubrimientos geográficos, se desea llegar a regiones desconocidas.
II. Un antecedente político de la Segunda Revolución Industrial contempla que la

política colonial les permitía ampliar a muchos políticos du poderío y el
renombre de sus países, por ello se esmeraron en construir ferrocarriles,
canales para poder ampliar sus territorios en ultramar.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
50. ¿Que nombre recibió la política empleada en Estados Unidos por el presidente Franklin D.
Roosevelt para enfrentar la crisis de 1929 y salvar el sistema capitalista?
A) Nuevo Trato
B) Gran Garrote
C) Destino Manifiesto
D) Diplomacia del dólar
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51. La necesidad de obtener materias primas y mercados para los productos manufacturados son
una causa del
A) capitalismo comercial.
B) expansionismo europeo.
C) proceso de industrialización.
D) proceso de independencia africana.
52. ¿Cuál opción contiene una causa del expansionismo europeo de finales del siglo XIX?
A) Primera Guerra de Mundial

B) Necesidad de los mercados
C) Reparto colonial del mundo
D) Igualdad económica de todas las naciones
53. El expansionismo europeo es considerado una causa de la Primera Guerra Mundial porque
las potencias europeas querían
A) implementar el proceso de globalización.

B) neutralizar el poder alemán sobre los territorios africanos.
C) más colonias para extraer materias primas y colocar sus manufacturas.
D) desarrollar una misma política económica y los países del Eje se oponían a ello.
A partir de la Conferencia de Berlín y el reparto colonial de grandes zonas de Asia

y especialmente de África se crean fronteras artificiales. Cualesquiera que mire el
mapa puede ver que están hechas con tiralíneas.
La realidad planteada en el párrafo anterior explicar por qué en la actualidad
A) ya no se utilizan las lenguas nacionales.

B) se ha incrementado el proceso de globalización económica.
C) Estados Unidos ejerce su hegemonía sobre las naciones pobres de esos continentes.
D) muchos grupos étnicos procuran el control de las naciones en Asia y en
África.
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I. Una consecuencia económica de la Primera Guerra Mundial fu el auge de

Estados Unidos como la principal potencia económica mundial.
II. Una consecuencia de la Primera Guerra Mundial fue la creación de la

Organización Internacional del Trabajo (OIT)
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
I. Una consecuencia política de la Primera Guerra Mundial fue la creación de la

Sociedad de las Naciones.
II. Una consecuencia política de la Primera Guerra Mundial fue el aumento de la

supremacía europea al aparecer nuevas dinastías.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
57. ¿Cuál es una consecuencia de la Primera Guerra Mundial?
A) Miles de judíos murieron en los campos de concentración.

B) La mujer ingresó al mundo profesional y político.
C) Estados Unidos perdió su hegemonía mundial.
D) Los obreros lograron su derecho al salario.
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Hasta 1914, los jefes militares habían aprendido en primer lugar, a saber
concentrar sus tropas en un lugar determinado. Más que la concentración importa
ya el camuflaje, sobre todo de las piezas de artillería y de las nuevas armas que se
inventaron.
De acuerdo con el texto anterior
A) se inventaron nuevas armas.

B) los jefes agrupaban las tropas.
C) son más valiosas las armas que las personas.
D) era más trascendente el camuflaje que ganar la guerra.
59. Una de las consecuencias de la Revolución Rusa para el mundo
A) la Guerra Fría.
B) la guerra nuclear.
C) la depresión de 1929.
D) la Primera Guerra Mundial.
60. Después de la Revolución Rusa el mundo se enfrentó a la bipolaridad este-oeste; por un lado
estaba el capitalismo y por otro el comunismo; ambos
A) exportaron ideología y capital.

B) se enfrentaron en la guerra mundial.
C) propiciaron la independencia latinoamericana.
D) que se diera la división de América en Latina y Anglosajona.
61. Como consecuencia de las depresión económica de 1929 las naciones dependientes de
América Latina, Asia, África y Europa del Este vieron crecer sus deudas externas
principalmente por
A) su incapacidad de pagarla.
B) la expansión del socialismo.
C) la devaluación mundial del dólar.
D) el auge de las exportaciones tradicionales.
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62. Lea la siguiente información:
1. La libre competencia fue sustituida por la organización de monopolios, producto

de la industrialización de mediados del siglo XIX.
2. Se manifestaron diversas formas de monopolios y entre los más importantes se
encuentra el cártel al que se le conocía como asociación que logra la unidad de
producción y comercio.
3. Una vez monopolizada la industria y concentrado el capital nacional, el excedente

es exportado a regiones menos desarrolladas con la finalidad de explotar sus
recursos y ejercer el control de su mercado.
¿Cuáles números de los anteriores identifican características del imperialismo europeo de

finales del siglo XIX?
A) 1y2
B) 1y3
C) 2y3
D) 1, 2 y 3
I. El imperialismo territorial se manifiesta a través de la expansión y conquista

de territorios, el control de enclaves en las costas y el predominio en el mar.
II. El imperialismo político consiste en mantener las riquezas y el control de los

pueblos dominados a través de la influencia en las instituciones políticas y
aun con la imposición de gobiernos adictos a la metrópoli, promoviendo el
flujo de créditos e inversiones a fin de mantener sujetos a los pueblos.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
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64. Considere las siguientes características:
1. Fue el imperialismo mayor en poderío y extensión.
2. En Asia libró la guerra del opio como una forma de dominación de los pueblos
de ese continente.
3. En África para resguardar el canal de Suez, estableció un protectorado sobre

Egipto; luego en una cruenta guerra le arrebató a los colonos holandeses el
sur de África.
¿Cuáles números identifican características del imperialismo británico del siglo XIX?
A) 1, 2 y 3
B) 2y3
C) 1y3
D) 1y2

Las colonias africanas que estuvieron bajo la dominación europea, no
solamente tuvieron que soportar la explotación de sus riquezas y el control
de sus mercados, sino también que una serie de discriminaciones raciales y
políticas. Uno de los países europeos fue el que obtuvo gran extensión de
tierras en el suroeste de África, se adueño de Tanganica, actualmente
Tanzania, Togo, Camerún y África Sur- Occidental, hoy Namibia.
¿Cuál es el nombre del país europeo al que hace referencia el texto anterior?
A) Italia
B) Francia
C) Alemania
D) Gran Bretaña
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1. Las potencias europeas controlaron el aspecto económico y político de muchas

regiones del mundo.
2. Hubo transculturación (intercambio de culturas) pero a pesar de esto las
colonias lucharon por su independencia.
3. En los territorios coloniales se explotaron los recursos naturales, pero el
beneficio fue para las compañías extranjeras.
¿Cuáles números identifican consecuencias del imperialismo europeo del siglo XIX?
A) 1, 2 y 3
B) 2y3
C) 1y3
D) 1y2
Como forma de lograr su expansión económica, Estados Unidos implemento

diferentes mecanismos. Uno de ellos, nace en 1823. En él se advierte a las
potencias europeas que la principal área de influencia de los Estados Unidos
será América Latina y dice la frases “América para los americanos” (los
americanos de Estados Unidos).
¿Cuál es el mecanismo de control implementado por Estados Unidos y al que hace referencia
el texto anterior?
A) Teoría del Destino Manifiesto

B) Diplomacia del dólar
C) Doctrina Monroe
D) El Garrote
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I. La Política del Gran Garrote fue aplicada por Estados Unidos con el pretexto
de proteger los intereses y propiedades norteamericanas y otras para cobrar
los empréstitos otorgados a los países.
II. A partir de 1890 Estados Unidos siguió una política expansionista utilizando
como mecanismo fundamental la Diplomacia del dólar, mediante la
dependencia económica.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
I. La Primera Guerra Mundial, es considerada como una guerra

interimperiralista que entre 1914 y 1919 confrontó los viejos y los nuevos
Estados imperialistas.
II. La Primera Guerra Mundial es considerada como un conflicto que a nivel

mundial involucró directa e indirectamente a numerosos países que
intervinieron en ella, debido a sus vínculos políticos y económicos con
Europa.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II Página24
1. Tensas relaciones entre los países imperialistas producto del deseo unánime
de aumentar sus ganancias y controlar nuevos mercados.
2. Con la unificación del Estado alemán, se impulsó notablemente el proceso de

industrialización lo que lo convirtió en la primera potencia europea de
principios de siglo XX.
3. Los países europeos se organizaron a través de alianzas, la competencia entre
los países europeos se transformó en la formación de bloques (por un lado la
Triple Entente y por otro la Triple Alianza.
¿Cuáles números de los anteriores identifican causas que dieron origen a la Primera Guerra
Mundial (1914-1919)?
A) 1, 2 y 3
B) 1y2
C) 1y3
D) 2y3
1. Francia recuperaba Alsacia y Lorena y se rectificaba las fronteras en beneficio

de Bélgica, Polonia y Dinamarca.
2. Desmilitarización del río Rhin y la anulación del servicio militar.

3. Pago de indemnización por los daños y gastos de la guerra.
¿Cuáles números de los anteriores identifican condiciones para la paz fijadas en el Tratado de
Versalles, en el que se responsabiliza a Alemania de la Primera Guerra Mundial?
A) 1, 2 y 3
B) 1y2
C) 1y3
D) 2y3 Página25
72. ¿Cuál opción contiene una consecuencia económica de la Primera Guerra Mundial?
A) Las mujeres remplazaron a los hombres en las fábricas y las oficinas.

B) Los Estados Unidos de América se erigieron como la primera potencia mundial.
C) Se mantuvieron conflicto de delimitación de fronteras entre Polonia y Alemania, Italia y
Yugoslavia, Grecia y Turquía.
D) El mapa político de Europa vario, ya que con la firma de los tratados se establecieron
cambios en el tamaño de los países.
Con este nombre se denominó el período comprendido entre 1890 y 1914 y que e
caracterizó por la carrera armamentista emprendida por cada país imperialista; en
medio de una paz aparente, se pensó que sólo con las armas podían defender sus
colonias y conseguir otras.
¿Cuál es el nombre del acontecimiento histórico al que hace referencia el texto anterior?
A) Crisis Balcánica
B) Período de paz armada
C) Desarrollo de Alemania
D) Organización del sistema de alianzas
I. Durante la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos logra consolidarse

como potencia económica mundial gracias al proceso de industrialización
logrado, lo que le permitió producir más a menor costo.
II. Estados Unidos logra dominar a las economías latinoamericanas y

convertirse en potencia económica gracias al neocolonialismo, que es una
forma de imperialismo.
De ellas, ¿cuáles son VERDERAS?
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
Página26
75. Durante la Primera Guerra Mundial fue común que los países se agruparan o formaran
alianzas según fueran sus intereses, así por ejemplo surge la Triple Alianza conformada por
Italia, Austro Hungría y
A) Rusia.
B) Francia.
C) Inglaterra.
D) Alemania.
I. Una consecuencia social de la Primera Guerra Mundial fue las protestas del
proletariado que, al demandar mejores condiciones de vida, fortalecieron el
movimiento obrero.
II. A nivel político al finalizar la Primera Guerra Mundial, surgió la Sociedad de

Naciones, institución internacional que se propuso preservar la paz y la
cooperación.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
Hasta 1914, los jefes militares habían aprendido, en primer lugar, a saber
concentrar sus tropas en un lugar determinado. Más que la concentración
importa ya el camuflaje, sobre todo de las piezas de artillería y de las nuevas
armas que se inventaron.
Del texto anterior se puede inferir que
A) se inventaron nuevas armas.

B) los jefes agrupaban las tropas.
C) son más valiosas las armas que las personas.
D) era más trascendental el camuflaje que ganar la guerra.
Página27
78. En 1919 se firmó el Tratado con el que su puso fin a la Primera Guerra Mundial. Este
documento se llamó Tratado de
A) París.
B) Marne.
C) Verdún.
D) Versalles.
79. Como consecuencia de la Primera Guerra Mundial se experimentó un reordenamiento

territorial en el mundo, así por ejemplo
A) Alemania fue dividida en dos naciones.

B) Alemania perdió sus colonias en África.
C) Los países africanos lograron su independencia.
D) Yugoslavia reunifica los territorios de los Balcanes.
80. ¿Cuál opción contiene una consecuencia de la Primera Guerra Mundial?
A) Miles de judíos murieron en campos de concentración.

B) La mujer ingreso al mundo profesional y político.
C) Estados Unidos perdió su hegemonía mundial.
D) Los obreros lograron el derecho al sufragio.
I. El imperialismo del siglo XIX o neocolonialismo produjo transformaciones a

nivel mundial. La rivalidad y guerras entre las potencias, pretendieron que las
colonias perdieran un poco el nacionalismo.
II. El imperialismo o neocolonialismo del siglo XIX provoco rivalidad y guerras

entre las potencias, buscando que las colonias perdieran un poco el
nacionalismo.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
Página28
D) Solo la II
En la última década del siglo XIX, Estados Unidos había empezado a crear
mecanismos de penetración en las economías latinoamericanas, que empezaban a
impulsar su expansión económica. Así por ejemplo, se creo y aplicó un
mecanismo con el pretexto de proteger los intereses y propiedades
norteamericanas y otras para cobrar los empréstitos otorgados a los países
latinoamericanos. Fue aplicada por Teodoro Roosevelt.
¿Cuál es el nombre del mecanismo al que hace referencia el texto anterior?
A) Doctrina Monroe
B) Diplomacia del dólar
C) Política del Gran Garrote
D) Teoría del Destino Manifiesto
1. Ocupación del poder y constitución de un gobierno llamado Consejo de los

Comisario del Pueblo, presidido por Lenin en octubre de 1917.
2. Presión de Lenin al Comité Central de su partido para la insurrección armada;

los soldados se unieron a los bolcheviques.
3. Creación de un bloque contrarrevolucionario e inicio de una guerra civil entre

bolcheviques y no bolcheviques.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican características de la revolución octubre

de 1917 en Rusia?
A) 1, 2 y 3
B) 2y3
C) 1y3
D) 1y2
Página29
1. Constitución de dos poderes opuestos: el Comité Ejecutivo de la Duma y el Soviet

de los Obreros y los Soldados.
2. La consignación leninista de “Pan, Paz y Trabajo” tuvo amplio eco entre las
masas populares.
3. Abdicación del Zar Nicolás II y constitución de Rusia como República.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican acontecimientos que provocaron el inicio
de la revolución de febrero de 1917 en Rusia?
A) 1, 2 y 3
B) 2y3
C) 1y3
D) 1y2
I. Una de las causas por las que se dio la crisis económica de 1929, fue la
especulación en la Bolsa de Valores de Nueva York. Todo lo que se
compraba aumentaba de valor.
II. A la crisis de 1929, producida por una distribución inapropiada de la

riqueza, siguió un período de contracción de la economía, denominado
Depresión Económica de 1930, que tuvo impacto a nivel mundial.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
Página30
1. El aumento en la producción industrial de Estados Unidos, no se vio respaldada

por una demanda sostenible, debido a que Europa restringió sus importaciones.
2. Estados había pagado la reconstrucción de Europa después de la guerra; los

europeos no podían pagar por lo que entraron en crisis.
3. Ambiente de pánico pues muchas personas lo perdían todo y se quedaban en la

pobreza.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican causa de la crisis económica de 1929?
A) 1, 2 y 3
B) 2y3
C) 1y3
D) 1y2
I. A mediados de 1930, al recuperarse la economía mundial, algunos países

Alemania, Italia, Japón y Estados Unidos, empezaron a invertir en
América Latina; sin embargo este proceso se vio interrumpido con la
Segunda Guerra Mundial.
II. Ante la crisis económica de 1929, los países de América Latina

estimularon la industria con la exoneración de los impuestos y medidas
proteccionistas en un modelo de desarrollo hacia adentro.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
Página31
1. Los campesinos no podían mantener sus propiedades y los grandes

empresarios vieron disminuidos sus ingresos.
2. Se generaron serios problemas sociales relacionados con la falta de vivienda y

la delincuencia.
3. Descenso de los impuestos de importación y de exportación.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican efectos de la crisis económica de 1929
en Costa Rica?
A) 1, 2 y 3
B) 2y3
C) 1y3
D) 1y2
Página32
1. Con el aumento de la pobreza se incrementaron los problemas sociales como

la delincuencia y los tugurios.
2. El Estado liberal entró en crisis; los estados se vieron obligados a intervenir en

la economía.
3. La esfera de influencia de Estados Unidos se extendió a otras regiones

geográficas.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican consecuencias de la crisis económica de

1929 a nivel mundial?
A) 1, 2 y 3
B) 2y3
C) 1y3
D) 1y2
90. Como consecuencia de la depresión económica de 1929, la mayoría de las naciones del
mundo entraron en crisis económica de grandes proporciones que, como consecuencia
generaron quiebras, desempleo y
A) bonanza económica.
B) disminución de los empréstitos.
C) mayor dependencia por Inglaterra.
D) paralización del comercio exterior.
91. Como consecuencia del debilitamiento del Estado liberal muchas naciones se vieron
obligadas a abandonar el modelo económico que estaban aplicando, por ejemplo, las
naciones latinoamericanas pusieron en marcha el denominado
A) desarrollo hacia afuera.

B) globalización económica.
C) sustitución de importaciones.
D) modelo socialista de producción.
Página33
92. Las guerras mundiales y la depresión de 1929 hicieron colapsar el modelo liberal,
principalmente porque las economías latinoamericanas
A) habían desarrollado la industria.

B) crearon zonas de libre comercio.
C) dependían del sistema de cuotas.
D) diversificaron la producción agrícola.
A fines de los años veintes, la prosperidad, antes basada en el desarrollo industrial,

pasó a depender de la especulación; se preveía que la economía estaba en peligro.
Los ingresos de la población no habían subido tanto como para que el consumo
siguiera creciendo. Los almacenes estaban llenos de mercaderías que no podían ser
vendidas y muchas fábricas comenzaron a despedir a sus trabajadores. Sin
embargo, en la bolsa seguía la “fiesta especulativa”.
La realidad vivida en Estados Unidos se extendió por el mundo (efecto domino), así en la
mayoría de los países capitalistas
A) también aumento el desempleo.

B) las bolsas de valores aumentaron la venta de acciones.
C) se sustituyó la producción industrial por los negocios financieros.
D) el precio de las acciones creció y muchos particulares y empresarios perdieron grandes
fortunas.
94. Como consecuencia de la depresión económica de 1929, las naciones dependientes de

América Latina, Asia, África y Europa del Este vieron crecer sus deudas externas
principalmente por
A) su incapacidad de pagarla.
B) la expansión del socialismo.
C) la devaluación mundial del dólar.
D) el auge de las exportaciones tradicionales.
Página34
95. La Comisión Económica para América Latina interpretó la gran depresión como el tránsito del
modelo basado en las exportaciones a otro orientado hacia el mercado interno a través de la
industrialización. Este proceso se conoce como
A) neoliberalismo.
B) proceso sustitutivo.
C) desarrollo hacia afuera.
D) liberalismo económico.
http://www.metro.org.br/es/lucas/nenhuma-ordem-mundial
No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje, y no la posesión, sino el

acto de llegar allí, que concede el mayor disfrute.
Carl Friedrich Gauss
Página35

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR

 Marvin Carvajal Barrantes

A) atraer trabajadores inmigrantes mal remunerados.

 Gran Bretaña se enfrentó a Rusia por la posición de Afganistán.

A) el inicio de la información de los imperios coloniales europeos.

A) la existencia de leyes proteccionistas en beneficio de las colonias.

Consecuencias de la crisis  Aumento del desempleo.

¿Cuál de las siguientes opciones completa correctamente el esquema anterior?

A) Reactivación del comercio exterior por parte de nuevos inversionistas.

5. Lea el siguiente texto:

A raíz de la Primera Guerra Mundial, las potencias europeas perdieron la

6. Lea el siguiente texto:

Concluida la Primera Guerra Mundial, se produjo un cierto equilibrio económico

¿Cuál es el nombre del país al que hace referencia el texto anterior?

El texto anterior permite distinguir algunos antecedentes

A) de la depresión económica de los años treinta.

8. ¿Cuál es una consecuencia de la Primera Guerra Mundial?

A) Debilitamiento del imperio Japonés.

9. Lea el siguiente esquema:

Crisis económica de 1929 y depresión de 1930

 Descenso acelerado en el precio de productos básicos.

¿Cuál es la consecuencia que completa correctamente el esquema anterior?

A) Afianzamiento del liberalismo económico.

A) las antiguas posesiones coloniales se aliaron contra los expansionistas.

11. Lea el siguiente esquema:

Consecuencias de la crisis económica de 1929 y la depresión de 1930

 Reducción de los salarios.

A) Aumento de los créditos para consumo.

12. Lea el siguiente texto:

El texto anterior se completa correctamente con la opción

A) implantó una fuerte restricción al comercio internacional

Consecuencias: Creación de la Sociedad de Naciones

¿Cuál es la consecuencia con la que se completa correctamente el esquema anterior?

A) Rusia consolida un gran imperio

14. Lea los siguientes aspectos:

1) Necesidad de abrir y expandir nuevos mercados para colocar los excedentes

2) Búsqueda de metales y piedras preciosas para fortalecer el mercantilismo y el

3) Deseo de encontrar una ruta comercial alternativa para arribar a territorios de

4) Dominio territorial de las metrópolis para ampliar y fortalecer su hegemonía en

De los aspectos anteriores ¿cuáles identifican antecedentes del expansionismo europeo de

 Gran parte de la economía norteamericana de los años veinte se orientaba a

A) la compra de acciones en las bolsas financió al sector productivo.

16. Lea el siguiente texto:

18. Lea el siguiente texto:

El texto anterior hace referencia al concepto de

19. Considere la información siguiente:

2. Política colonialista de las grandes potencias.

3. Organización de los países europeos a través de alianzas.

¿Cuáles números de los anteriores se identifican causas de la Primera Guerra Mundial?

1. establecieron políticas proteccionistas para los mercados internos.

2. brindó asistencia pública a los desocupados.

4. crearon instituciones de seguridad social.

21. Considere la siguiente información:

2. Ascenso de Hitler al poder en Alemania.

3. Organización del sistema de alianzas.

Las ideas expuestas en el texto anterior son propias del

23. Considere el siguiente texto:

Contradijo al imperialismo soviético y el no apego a la revolución por miedo a

A) Chiang Kai- Chek.

A) La clase capitalista buscó nuevas oportunidades de invertir su capital acumulado.

A) discriminación racial y política.

28. Considere el siguiente texto: