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Miércoles 13 de abril del 2022.

Área : Matemática.
Actividad : ¿Seguro, posible o imposible?

✓ Un suceso es seguro si hay la certeza de que va a ocurrir. Un suceso

es posible si puede o no ocurrir y un suceso es imposible si nunca
ocurrirá.

✓ Trabajamos las páginas 11 y 12 del libro de trabajo.

 FICHA DE TRABAJO

NOMBRES……………………………………………………….………………FECHA…………………………

¿Seguro, posible o imposible?

Nuestras metas:
Definir los conceptos de probabilidad.
Criterios de evaluación
• Expresar su comprensión sobre las nociones de seguro posible e imposible y justifica su
respuesta.

Familiarización del problema.

Lee el siguiente caso.

Carlos llevó al colegio Naipes para poder jugar con sus amigos, no
tiene todas las cartas el 5 de diamantes y el 13 de Tréboles y algunas
están repetidas como el 2 de corazones, el 4 de diamantes, el 11 de
Tréboles y el 1 de espadas. El juego consiste en adivinar el número
que salga.

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué nos pide hacer el juego?

____________________________________________________________________________
¿Qué datos nos dan?

____________________________________________________________________________
¿Qué números pueden salir?

___________________________________________________________________________________
Búsqueda y ejecución de una estrategia.
▪ Dibuja los materiales que vas a utilizar para resolver el problema.
▪ Escribe el nombre del material en la parte inferior del cuadro.
▪ Ten en cuenta que utilizarás los términos. Seguro, posible e imposible.
 Socialización de sus representaciones

Responder las siguientes preguntas:

¿Qué pasos siguieron para jugar?

___________________________________________________________________________

¿Estaban seguros de que iba a salir el número señalado?

___________________________________________________________________________
¿Qué probabilidad hubo para sacar el número indicado?

___________________________________________________________________________
¿Qué número tenía más probabilidades de salir? ¿por qué?

___________________________________________________________________________
¿Entonces qué es una probabilidad?

___________________________________________________________________________

Formalización y Reflexión

Responde las siguientes preguntas:

¿Te fue fácil jugar? ¿Sacaste la ficha deseada?
___________________________________________________________________________
¿Qué probabilidad tenías de sacar la Carta correcta?
___________________________________________________________________________
• Escribe tu definición sobre la probabilidad:

• La probabilidad es ………

AUTOEVALUCIÓN

Te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré. Lo estoy ¿Qué puedo hacer
intentando. para mejorar mis
aprendizajes?

Exprese su comprensión
sobre las nociones de seguro
posible e imposible y justifica
su respuesta.