ACTIVIDAD I:

GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
Fecha:27/03/2022
Nombre de la institución:Universidad del Valle de México

Nombre del plan de estudios:Maestría en educación

Nombre de la materia:Tendencias Actuales de la Educación

Nombre del docente:Dr. Allan H. Araujo Villalobos

Nombre de los estudiantes: Claudia Alejandra Almazan Galvan,

Renata Arellano Mariscal, María Fernanda Vásquez Ríos,
Stephania Zamora Romo, Geisy T. Cabrera Torres.

Instrucciones:

1. Para realizar esta actividad, lean el texto propuesto para esta unidad

2. Realicen lo que se solicita en la siguiente tabla:

Situación de la realidad que

Conceptos Definición
Globalización
Fenómeno basado en el aumento
continúo de la interconexión entre
las diferentes naciones del mundo
en el plano económico, político,
social y tecnológico.
Es la internacionalización de las
prácticas, ideologías, tecnologías y
teorías, etc., producto de la
interrelación de las sociedades.
ejemplifica la definición
Actualmente los avances tecnológicos
han ganado tal importancia que
muchas empresas buscan la creación
de relaciones entre países con la
finalidad de tener presencia en la
mayor cantidad de naciones posibles,
un claro ejemplo de esto es Tesla,
quien tiene presencia en los cinco
continentes.
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
Conceptos Definición
Aspectos que
destacan de la • Unión delos mercados mundiales
globalización •Creación de relaciones
comerciales y financieras.
• Fortalecimiento de las relaciones
internacionales.
• Aumento de la producción y
consumo de bienes y servicios.
Características del carácter • Aumento de la competencia
político y económico de la económica.
globalización • Surgimiento de bloques
económicos y desaparición de
fronteras comerciales.
• Ampliación del uso de máquinas
en la ejecución de trabajos.
• Valorización de mano de obra
calificada.
• Privatización de empresas
estatales.
Integración de los aspectos de todo
el mundo, especialmente a través
Situación de la realidad que
ejemplifica la definición
Otro ejemplo, son las redes sociales,
ya que facilitan la interacción entre las
personas de diferentes países
permitiendo conocer otras culturas e
inclusive aprender de ellas.
El Tratado de Libre Comercio que
existe ente México, Estados Unidos y
Canadá permite la globalización en
diferentes ámbitos de la vida
cotidiana, pero en los aspectos
políticos y económicos es un tanto
más notorio ya que hay empresas que
se encuentran en los tres países y con
ello cubren horarios de trabaja más
extensos, no dejan de tener
producciones y, en el ámbito legal,
cuentan con el soporte de las leyes de
los tres países para la creación de
relaciones sólidas.
Actualmente es muy común la
realización de intercambios tanto

GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
Conceptos
Conceptualización de la
realidad, forma de explicar
el mundo
Desarrollo de la
comunicación, información,
electrónica y tecnología
ACTIVIDAD I:
Definición
del comercio y los flujos
financieros. Este término suele
hacer alusión al desplazamiento de
personas (mano de obra) y la
transferencia de conocimientos
(tecnología) a través de las
fronteras internacionales.
Se refiere al impacto que las
Nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación
(NTIC) han tenido en la vida
cotidiana.
Cada día la forma en que las
personas socializamos va
evolucionando con las
herramientas tecnológicas que
siguen innovando, con estas es
más sencillo compartir información
y recursos.
Término que hace referencia a los
estudios e investigaciones que
analizan el impacto que se tiene en
la creciente comunidad mundial de
manera digital.
Situación de la realidad que
ejemplifica la definición
académicos como laborales, cuya
finalidad es que los involucrados
adquieran nuevos conocimientos y
habilidades que sean transferidos con
la creación de relaciones.
Por ejemplo, becas o pasantías para
proyectos tecnológicos.
El llamado triángulo de oro es la
complementariedad entre las
telecomunicaciones, la televisión y la
computación.
Con el uso del internet los canales de
comunicación están disponibles 24/7 y
desde cualquier lugar del mundo.
Sitios de divulgación como por
ejemplo “National Geographic” que se
distribuye por diversos canales de
comunicación (sitios de internet,
revistas, redes sociales, programas de
televisión, entre otros) con la finalidad

GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
Conceptos
Generación de información
Los bienes económicos
Tipo de educación que debe fomentarse para
responder a la globalización
ACTIVIDAD I:
Definición
Elementos físicos que, de alguna
manera, satisfacen necesidades
humanas. Hay una amplia tipología
de bienes ateniendo a sus
características, y son ordenarlos
por categorías.
Se refiere a la educación en donde
se re-conceptualiza la forma en
cómo se comprenden las
actividades, con la finalidad de
ampliar el panorama que se tiene
respecto del concepto del mundo.
Además, la globalización exige que
los currículos educativos formen
profesionales autónomos, con
capacidades críticas, reflexivas y
analíticas; es decir, educación
competitiva sin descuidar la parte
humana.
Situación de la realidad que
ejemplifica la definición
de que las investigaciones y
descubrimientos que encuentran sean
conocidos por la mayor cantidad de
personas posibles.
Organizaciones que cuentan con
inmuebles, acciones en diferentes
mercados, personal humano,
maquinaria, equipo electrónico
mobiliario, es decir, cada uno de los
recursos con los que cuenta.
En México las Universidades
Tecnológicas (UT) poseen un sistema
educativo basado en competencias, es
decir, en donde se adquieren
habilidades referentes al área de
especialización por medio del uso de
recursos que permiten a los
estudiantes desarrollar criterios para
desenvolverse en el ámbito laboral,
parte de dichas competencias
comprende a las asignaturas sociales,
pues el objetivo de estas
universidades es que los egresados
cuenten con la mayor cantidad de
herramientas para desarrollar sus

GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
Conceptos
Características del profesor
ACTIVIDAD I:
Definición
• El docente debe ser crítico con el
aprendizaje logrado del estudiante.
•Exige el desarrollo de capacidades
personales que puedan informar y
formar a sus estudiantes.
•Tiene que ser capaz de transferir
alos estudiantes la habilidad de
análisis y crítica.
•Guiar a los estudiantes para
adquirir las habilidades y puesto que las nuevas generaciones
conocimientos para desarrollarse
en el entorno laboral y profesional.
•Deberá reconocer los problemas y
desigualdades del mundo actual,
para que se forme entre los
estudiantes una conciencia social
que los involucre como
sereshumanos y ciudadano.
Fomentar en los estudiantes
habilidades de creación y
producción intelectual.
Construir su propio conocimiento
Situación de la realidad que
ejemplifica la definición
habilidades, tanto técnicas como
humanas o sociales.
Las planeaciones que realizan los
docentes abarcan no solo aspectos
académicos, sino también incluyen las
competencias sociales y humanas.
Todo esto forma parte de las
estrategias del programa educativo
actual en México.
También es importante mencionar
que el docente debe estar actualizado,
van adquiriendo otras necesidades en
las formas de aprender.
Otro punto de gran relevancia en la
actualidad es el reto que se tiene
como docente, el actualizarse y estar a
la vanguardia de lo que es el uso de las
plataformas, ya que estas facilitan que
la educación sea más accesible para
los estudiantes, además de que no
tienen limites, si de aprender se trata.
Con el progreso de prácticas en
equipos se desenvuelven y fortalecen
las habilidades que los estudiantes

GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
Conceptos
Habilidades para desarrollar en los estudiantes
Sociedad del conocimiento
ACTIVIDAD I:
Situación de la realidad que
Definición
ejemplifica la definición
sobre la base de buscar y usar deben desarrollar.
críticamente la información. (León, Por ejemplo: la realización de
2004 en Avendaño y Guacaneme, experimentos para las asignaturas de
2016). ciencias, biología, entre otras
• Pensamiento Crítico materias, permiten que el alumno
• Creatividad forme un criterio propio por medio de
• Comunicación la experiencia.
• Adaptabilidad
Y para que esto se logre, es
importante que el estudiante sepa
como identificar, analizar y
sintetizar toda esa información
para crear una perspectiva propia y
original.
Sociedad basada en la producción Las cámaras de diputados y senadores
de bienes materiales, a una son sociedades del conocimiento ya
sociedad de la era de la que el trabajo que se desarrolla en
información en la que predomina ellas es el de promover que la
la adquisición, el intercambio y la información y, en general, los recursos
producción de nuevos se encuentren al alcance de todos.
conocimientos”(Crespo,1999)
Aquella sociedad que considera el
conocimiento un elemento
fundamental para el desarrollo y el
progreso de esta. Para ello, estas
sociedades hacen que el acceso a
la educación sea más sencillo.

GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
Conceptos
Elementos que brinda la sociedad del
conocimiento
Consecuencias que las nuevas tecnologías de la
información y comunicación
ACTIVIDAD I:
Definición
• Sociedades que consideran el
conocimiento como un elemento
fundamental para el desarrollo y el
progreso
• Hacen el acceso a la educación y
el conocimiento más accesible
• Potencia todas las tareas que
tengan que ver con la
identificación, la transferencia y el
cuidado y la mejora del
conocimiento.
• Hacen un uso de las TICS como
herramienta para la transferencia
del conocimiento
• Acceso a diversas fuentes de
información.
• Comunicación en tiempo real.
• Desarrollo de nuevas habilidades
fuera del currículo oficial.
• Pueden ser una fuente de
distracción.
• Disminuyen las habilidades
Situación de la realidad que
ejemplifica la definición
El internet en sí es una sociedad del
conocimiento ya que brinda
información a todos sus usuarios, hace
uso de las TIC para transmitir la
información.
Además, se pueden crear grupos de
estudio o equipos de trabajo que se
conecten de manera online para
conseguir los objetivos del
conocimiento.
Las redes virtuales e informáticas son
actualmente las líneas de intercambio
de aprendizaje, conocimiento e
información más importante en la
actualidad, puesto que, brinda la
accesibilidad y facilidad de adecuarse
a los tiempos de cada estudiante.
Con la implementación de clases en
línea hubo muchos cambios positivos
para los estudiantes como horarios
flexibles, acceso a los recursos en todo
momento, facilidad para tomar las
clases desde cualquier sitio.
Pero, muchos de los estudiantes
desarrollaron problemas de
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
Conceptos Definición
manuales.
• Optimización de procesos.
• Acceso a productos y servicios.
• Acceso a nuevas tecnologías.
• Peligro de exposición de datos
personales.
• Nuevas modalidades de trabajo.
• Permiten el acceso a la educación
y el trabajo.
Situación de la realidad que
ejemplifica la definición
interacción y de concentración.
Incluso, ahora con el regreso a las
aulas el proceso ha sido un tanto
complejo debido a que las habilidades
sociales no se pueden desarrollar de la
misma forma en clases online que en
clases presenciales.
Estas son las causas por las que el
docente tiene que adaptarse y
enfrentarse al gran reto del uso de
tecnología para lograr que el
alumnado alcance el objetivo en el
desarrollo de sus habilidades.

Gestión del conocimiento Vs administración de
la información
Mientras el concepto
administración de la información
se percibe como una actividad sin
límites definidos, genérica, sin
rasgos conceptualmente
diferenciados; la gestión del
conocimiento nace con términos
propios, tales como conocimiento
tácito o explícito, Intranet, entre
otros, que le otorgan fuerza a esta
actividad.
Los docentes realizan ambos procesos
ya que administran la información que
va a ser presentada en las clases, y su
vez gestionan el conocimiento por
medio de las actividades, tareas y
prácticas que se realizaran con
finalidad de generar aprendizaje.

GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
Conceptos
Dimensiones que abarca la sociedad del
conocimiento
Cómo se considera al conocimiento
Elementos de los cuales está conformado el
conocimiento
Ámbitos de acción del conocimiento
ACTIVIDAD I:
Situación de la realidad que
Definición
ejemplifica la definición
• Aptitudes Para que los estudiantes adquieran
• Conocimiento conocimientos se requieren de
• Carácter muchos factores que interactúan
•Meta-aprendizaje entre sí; esto se observa cuando se
está aprendiendo alguna cosa de
cualquier naturaleza.
Es el acto consciente e intencional Un claro ejemplo de conocimiento es
para aprender las cualidades del cuando se aprende a tocar un
objeto y primariamente es referido instrumento, no es solo tocar el
al sujeto. instrumento ya que también se debe
aprender a leer las partituras y otras
cosas más.
Se reconocen cuatro elementos del La interacción de estos elementos se
conocimiento: puede visualizar en el proceso de
• Sujeto aprendizaje
• Objeto
• Operación cognoscitiva
• Pensamiento
Se puede observar de mejor manera
• Emocional durante la educación profesional
• Observacional donde se adquieren conocimientos
•Técnico específicos, siempre con equilibrio
entre los ámbitos de la vida diaria.
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
Situación de la realidad que
Conceptos Definición
ejemplifica la definición
Por ejemplo, dentro de las habilidades
blandas se encuentran el manejo de
las emociones para desarrollarse
plenamente en la sociedad.

Es la responsabilidad de todo aquel Publicación de artículos y revisas de

que investiga, porque contribuye a divulgación científica.
la democratización del
Para que difundir el conocimiento científico conocimiento, realimentar las
desigualdades preexistentes o
comunicar resultados a la
comunidad formada por los
especialistas en la materia.

El fin que persiguen estas Cuando en un club de estudio se busca

sociedades es que se utilice dicho aprobar un examen o cumplir de la
Qué persigue la sociedad del conocimiento conocimiento para fines que mejor manera con las prácticas de
permitan un mayor desarrollo y alguna materia.
progreso.

Promover la difusión del Publicaciones de investigaciones en

Objetivo de la sociedad del conocimiento conocimiento, pudiendo trasladar sitios de divulgación, revistas,
este a todos los ámbitos de la periódicos, y demás.
sociedad.
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

3. Registre las fuentes de información consultadas en formato APA

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%20bienes%20y%20servicios.

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 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
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REDACCIÓN COMPUTING. (2015, 1 julio). La Generación de la Información. Computing.

https://www.computing.es/mundo-digital/informes/1082449046601/generacion-informacion.1.html