INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SHUCUSHYACU

Prof. Rosa Margarita Del Castillo

TERCERO Y CUARTO Chota
GRADO – COMUNICACION

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8
““Nos alimentamos saludablemente y realizamos actividad física para vivir mejor”

ACTIVIDAD: 3 “Difundimos nuestra cartilla informativa”

PROPOSITO DE LA SESION
COMPETENCIA EVIDENCIA PRODUCTO

Se comunica oralmente Harán su primera grabación y la Cartilla informativa para la promoción

en su lengua materna. evaluarán con la lista de cotejo brindada.
Finalmente, una vez que realicen los
ajustes correspondientes, grabarán la
versión final de su pódcast y lo
difundirán en su comunidad.
de un estilo de vida saludable y un
pódcast, tomando en consideración las
necesidades de la comunidad y las
potencialidades alimenticias de las
ecorregiones.

Implementamos y promovemos acciones y/o prácticas, a través de una cartilla

informativa, para asumir un estilo de vida saludable y reducir los factores de riesgo
PROPÓSITO
que generan enfermedades.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Qué acciones podríamos promover para mejorar nuestros hábitos alimenticios en nuestra familia
y/o comunidad?

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

¡RECORDEMOS Y AVACEMOS!

¡Hola, bienvenidos nuevamente!

Hemos llegado a la última actividad de nuestra experiencia

de aprendizaje y tenemos preparada nuestra cartilla
informativa. En esta actividad, nos organizaremos para
difundir los beneficios de una adecuada alimentación y la
práctica de actividad física a través de un pódcast.

¡Manos a la obra!

COMUNICACIÓN VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

 P
Recordemos
lanif i
que Un pódcast es un audio digital que se puede descargar en
mos Internet. Nos permite presentar diversos tipos de contenido y
la tiene un mayor alcance de difusión.

Para elaborar nuestro pódcast, en el que promocionaremos los

beneficios de un estilo de vida saludable y nuestra cartilla
informativa, realizamos la siguiente secuencia:

elaboración de nuestro pódcast

 ¿Cuál será el público al que estará dirigido el podcast?

 ¿Cuál será el tema específico que abordaremos? ¿Qué ideas consideraremos al respecto?
Registra en tu cuaderno de trabajo las respuestas.

Tomamos en cuenta que….

En la experiencia de aprendizaje N° 03, elaboramos el guion de un

pódcast. Podemos recurrir a la experiencia anterior para afianzar
nuestros aprendizajes y elaborar nuestro guion con mayor
facilidad.

Redactamos el guion del tema propuesto

Decidimos la información que vamos a presentar, la que debe captar y mantener la atención del público.

 Para elaborar el guion, tenemos presente lo siguiente:

- El uso de normas de cortesía: saludo, despedida, entre otras
- El público al que estará dirigido
- Las ideas que queremos difundir
- La secuencia de las ideas
- La promoción de la cartilla informativa

¡Manos a la obra! Elaboremos nuestro guion. Una vez concluido, lo revisaremos y corregiremos si es
necesario.
Registra en tu cuaderno de trabajo el guion.

Producimos nuestro pódcast

COMUNICACIÓN VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

 Ensayamos la grabación: probamos el tono de voz y la entonación al momento de leer el guion del
pódcast.
 Nos escuchamos y evaluamos nuestro pódcast.

Aspectos a evaluar Sí Estoy en proceso de lograrlo

Consideré al público al cual está dirigido

Pronuncié adecuadamente

Me expresé con fluidez

Empleé las pausas necesarias al

hablar

Enfaticé el tema a destacar

Promocioné la cartilla
informativa

Podemos recurrir a nuestros familiares y amigos para que

escuchen nuestra grabación y nos brinden sugerencias para la
grabación final.

Grabamos nuestro pódcast y lo editamos si es necesario.

¡Ya está listo!

Publicamos y difundimos nuestro pódcast con la comunidad.

Evaluamos nuestros avances

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros logros y

mejorar aquellos aspectos que lo requieran. Recuerda que debes
mencionar qué acciones llevarás a cabo para mejorar tu
aprendizaje.

COMUNICACIÓN VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo

proceso de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?

Adapté el texto oral al público

Elegí el registro formal o informal de acuerdo a

mi público

Empleé nomas de cortesías: saludé al iniciar,

hablé con respeto, me despedí al concluir

Evalué los recursos verbales y

paraverbales empleados

Vamos a la siguiente actividad...

¡Buen trabajo! Hemos concluido el reto “Promover un

estilo de vida saludable para reducir los factores de
riesgo que generan enfermedades”. ¡Recordemos el
papel fundamental que podemos jugar en nuestra
familia y comunidad! ¡Sigamos trabajando con
empeño en nuestras actividades diarias!

¡Nos vemos!

COMUNICACIÓN VII CICLO – 3° Y 4° GRADO