Matriz Técnica de Evaluación - Marzo

Biología 1° medio

Aprendizaje Indicadores de N° de
Habilidad Clave Ptje.
esperado evaluación pregunta
1 Analizar D 3
(AE 02) Explicar que
Identifican a los 2 Analizar E 1
la célula está
constituida por carbohidratos, proteínas, 3 Analizar B 1
diferentes moléculas lípidos, ácidos nucleicos
4 Analizar C 1
orgánicas como los principales
constituyentes 5 Analizar A 1
(carbohidratos,
proteínas, lípidos, moleculares de las 6 Analizar E 3
ácidos nucleicos) células. Por ejemplo en
7 Analizar B 3
que cumplen la membrana plasmática.
funciones 8 Analizar C 3
Identifican los
específicas en el 9 Analizar D 3
componentes
metabolismo celular. 10 Evaluar B 3
inorgánicos de la célula y
su importancia en la 11 Analizar C 3
constitución de esta.
12 Observar A 1
Describen la 13 Evaluar A 2
composición atómica y
estructural de las 14 Analizar D 3
principales moléculas 15 Analizar A 2
orgánicas. 16 Analizar D 2
Describen las principales 17 Analizar E 2
funciones que cumplen
18 Analizar A 1
en la célula los
carbohidratos, proteínas, 19 Evaluar D 2
lípidos y ácidos 20 Evaluar A 2
nucleicos.
21 Analizar C 1
Describen el rol de las 22 Analizar B 2
enzimas como
catalizadores biológicos 23 Analizar C 3
esenciales en el 24 Analizar E 3
metabolismo celular
25 Analizar B 2
incluyendo la
especificidad de sustrato 26 Analizar C 3
y de acción. 27 Analizar C 3

Identifican las 28 Analizar E 3

condiciones necesarias 29 Analizar B 3
de temperatura, pH,
30 Evaluar E 2
disponibilidad de
sustrato para el óptimo 31 Analizar B 2
funcionamiento 32 Analizar D 3
 33 Analizar D 1
Ver
34 Evaluar 4
enzimático en la célula rúbrica
aplicados a ejemplos Ver
35 Evaluar 4
rúbrica
concretos tales como en

RÚBRICA PREGUNTA 34 y 35

Criterio 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos

Realiza mapa
conceptual con
los 4 elementos
solicitados:
Realiza mapa Realiza mapa
Explica la Realiza mapa
34 .- conceptual solo conceptual solo
enfermedad de conceptual solo
MAPA con 2 de los 4 con 1 de los 4
CONCEPTUA Alzheimer a nivel: con 3 de los 4
elementos elementos
L Y SÍNTESIS elementos
- proteico solicitados. solicitados.
DEL TEXTO solicitados.
- celular
- sintomatológic
o
- respetando la
jerarquía de
conceptos)

Explica cómo Explica cómo

Explica cómo
se vería se vería
se vería
35 .- Explica cómo se afectada la afectada la
afectada la
ANÁLISIS, vería afectada la dinámica dinámica
dinámica
EVALUACIÓN dinámica familiar familiar y familiar y no
familiar y
Y CREACIÓN y menciona los menciona uno menciona
menciona dos
EN LA tres argumentos de los tres ninguno de los
de los tres
RESPUESTA solicitados. argumentos tres
argumentos
solicitados. argumentos
solicitados.
solicitados.
 RESUMEN PUNTAJE EVALUACIÓN
Cantidad
Puntaje
AE Ítem Puntaje ideal Nota de alumnos
real
a reforzar
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9, 10, 11, 12, 13,
14, 15, 16, 17, 18,
19, 20, 21, 22, 23,
U1 AE 02 81 ptos.
24, 25, 26, 27, 28,
29, 30, 31, 32, 33,
34, 35

Total 81 puntos

RÚBRICAS POR AE

U1 AE 02

Logrado Medianamente logrado No logrado

100% 60% 0%

Los estudiantes conocen las
estructuras, el tipo de
molécula que la presenta, e
indican correctamente su
función, y relacionan
correctamente los elementos
estudiados, aplicando,
analizando, evaluando y
creando correctamente
relaciones entre ellos.
Los estudiantes conocen las Los estudiantes solo
estructuras, el tipo de conocen las estructuras, el
molécula que la presenta, e tipo de molécula que la
indican correctamente su presenta y la función que
función, y relacionan desempeña, pero relacionan
correctamente los o asocian incorrectamente
elementos estudiados, los elementos estudiados.
aplicando y analizando las
relaciones entre ellos.

REMEDIALES PARA DESEMPEÑO NO LOGRADO

Entregue a los alumnos imágenes de las distintas biomoléculas inorgánicas y orgánicas,

pida a los alumnos que la rotulen y realicen un mapa conceptual con la función que cumple
cada una de ellas.