INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE COMERCIO “VIRGINIA GÓMEZ”

“CAMINANDO POR SENDEROS FORMATIVOS HACIA LA EXCELENCIA”

GUÍA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
Año Lectivo
Estudiante:________________________________________________________ Grado: Noveno 9° ( )
2.020
Docente: Lic. Diana Castañeda Camargo

Piensa en las siguientes situaciones:

1. ¿De qué manera una planta produce el alimento?
¿Qué elementos necesita para producir alimento y de dónde los
obtiene?
¿Qué le brinda una planta al ambiente?
2. Dejas encendida la estufa a gas en la cocina y te vas para tu habitación. Un fuerte viento apaga la
llama. ¿Cómo puedes darte cuenta de que se apagó el fogón sin estarlo viendo?
¿Cómo es posible que pase esto?
3. ¿Qué podemos percibir cuando nos acercamos a una persona que acaba de hacer ejercicios?
4. ¿Por qué razón se dice que debemos estar bien alimentados para tener energía y poder realizar
todas las funciones?
Contesta todos estos interrogantes en tu cuaderno

LAS LEYES DE LA TERMODINÁMICA Y SUS APLICACIONES BIOLÓGICAS

Mira con atención las siguientes imágenes

En todos
estas situaciones hay algo en común: la energía.

La energía se puede manifestar de muy diversas

formas: energía térmica, eléctrica, muscular, potencial,
química, cinética, eléctrica, nuclear, etc. El mundo gira
alrededor de energía y en todo lo que hacemos, la
energía está presente y se hace evidente.

La energía es la capacidad de producir transformaciones

en objetos, cuerpos o materia que interaccionan entre si
modificando su situación o estado. Sin energía, ningún
proceso físico, químico o biológico sería posible. Dicho en
otros términos, todos los cambios materiales están
asociados con una cierta cantidad de energía que se cede o se recibe. La energía no es la causa de los
cambios. Las causas de los cambios son las interacciones y, su consecuencia, las transferencias de
energía.

El trabajo es el acto de transformar la materia aplicando fuerza. En este fenómeno, se evidencia un

intercambio de energía (cuando dos cuerpos intercambian energía, lo hacen, de forma mecánica, o de
forma térmica, mediante transferencia de energía interna) entre los cuerpos. En un caso mecánico, para
llevar a cabo un trabajo, es preciso ejercer una fuerza sobre un cuerpo y que este se desplace.

Según el Material de Apoyo https://drive.google.com/open?id=1_VyFd1nivXciMEOChfwXNYv9HeHQy4Pa

 Consulta ¿Qué es un Sistema y cómo se clasifica de acuerdo a la manera cómo intercambian materia y
energía? Dá 1 ejemplo de cada uno de ellos.

LEYES DE LA TERMODINÁMICA

La Termodinámica es la Rama de la Física que se encarga de determinar

y medir los fenómenos de Transferencia de Energía, abarcando el Calor
y el Trabajo Mecánico.

La Termodinámica se rige por cuatro Leyes, partiendo de la Ley Cero.

Con base a cada Ley, define brevemente en qué consiste?

y da 1 ejemplo de cada una de ellas :

1. Ley Cero de la termodinámica

_______________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

_______________________________________

2. Primera Ley de la termodinámica

_______________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

_______________________________________
 3. Segunda Ley de la termodinámica

_______________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

_______________________________________

DEFINE: ¿Qué es Entropía?

4. Tercera Ley de la termodinámica

________________________________________

________________________________________

________________________________________
________________________________________

________________________________________

 Menciona algunos ejemplos de Aplicaciones de la Termodinámica:

Referenciar con los siguientes enlaces:

https://www.youtube.com/watch?v=LAmBg7OzUcE

https://www.youtube.com/watch?v=gcx46xGxBqc
 COMPORTAMIENTO DE LOS FLUIDOS

Toma una bomba e ínflala a su máxima capacidad, no le hagas nudo; en una mesa coloca diferentes objetos
y trata de moverlos dejando salir el aire por la boca de la bomba.
Trabaja primero con objetos pequeños y ve aumentando de tamaño. Repite
el mismo procedimiento anterior, pero en lugar de empujar los objetos con
aire lo harás con agua, utiliza una jeringa sin la aguja.

1. ¿Qué diferencia hay entre la prueba de la jeringa y la de la bomba?

2. ¿Cuál de las dos pruebas fue más efectiva para mover los objetos?
Explica el porqué.
3. Elabora una lista de objetos que funcionen con aire y de objetos que
funcionen con agua

La materia la podemos encontrar en cuatro estados diferentes: sólido,

líquido, gaseoso y plasma. Los líquidos y los sólidos se conocen comúnmente
como fluidos. El hecho de ser fluidos les confiere algunas características especiales.

 Elabora un Mapa Conceptual donde definas cada uno de los estados de la Materia, describiendo sus
características. Menciona Ejemplos.

Referenciar enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=ZdPhmPNgiEw

https://www.youtube.com/watch?v=jHj56niFW70