PRÁCTICA VIRTUAL No. 2 Movimiento Parabólico .

FECHA :

NOMBRE (S) DEL ESTUDIANTE (S)

TIEMPO ESTIMADO: 2 horas

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN

Mediante la simulación el estudiante entenderá los conceptos de movimiento parabólico.

OBJETIVOS

Analizar el movimiento parabólico de un proyectil, velocidad, distancia y comportamiento con

respecto al plano, a través de un simulador y de los gráficos obtenidos.

PROCEDIMIENTO

Para llevar a cabo las prácticas, siga los siguientes pasos:

1. Entrar a la página
https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-
motion_es.html , darle click Introducción

2. Se coloca el proyectil a una altura de 0m, como se muestra en la figura, se coloca el

ángulo a 30‫ ﹾ‬y una velocidad de 10 m/s. Se da clic en el botón rojo de encendido,
repetir el mismo procedimiento para ángulos de 60 ‫ﹾ‬40 ,‫ﹾ‬45 ,‫ ﹾ‬y 50‫ﹾ‬
3. Se coloca el proyectil a una altura de 0 y con un ángulo de 55 ‫ ﹾ‬y una velocidad de 15
m/s, se da clic en el botón rojo de encendido, repetir el mismo procedimiento variando
la velocidad de 5 en 5 hasta llegar a 30 m/s

4. Con una altura de 0m, un ángulo de 55‫ﹾ‬, una velocidad de 20 m/s y configurado como
se muestra la figura lanzar el proyectil.

5. Medir el alcance máximo horizontal y vertical del proyectil con el metro que aparece
en la parte superior derecha
 6. Tomar 6 puntos de la trayectoria y con la mira medir altura, distancia horizontal y
tiempo para cada uno.
7. Medir el tiempo, la altura y la distancia horizontal en la altura máxima y en el punto de
impacto.
8. Dar en el blanco

LINK DEL LABORATORIO VIRTUAL

PREGUNTAS DE ANÁLISIS

1. ¿Cómo es la variación de la altura y la distancia horizontal con el ángulo?

2. ¿Con qué ángulo obtienes la altura máxima del proyectil? y ¿Con qué ángulo obtienes
el alcance horizontal máximo del proyectil?
3. ¿Cuál es el ángulo en donde tienes el mayor alcance horizontal y vertical?
4. ¿Porque para los ángulos de 30‫ ﹾ‬y 60‫ ﹾ‬el alcance horizontal es el mismo?
5. ¿Cómo varia la altura y la distancia horizontal con la velocidad?
6. Describe que pasa con los vectores de velocidad y aceleración durante la trayectoria
del proyectil
7. Describe lo que sucede con la velocidad cuando se obtiene la máxima altura.
8. ¿Cómo es el tiempo de subida y de bajada para un proyectil? ¿Cómo es el tiempo total
que dura la trayectoria del proyectil?
9. ¿Para qué condiciones del proyectil diste en el blanco?
10. Ajuste la siguiente condición: Altura 0m, v=20m/s, ángulo 50°. Una vez ajustado el
sistema seleccione la opción resistencia del aire explique y observe que sucede con la
máxima altura y el máximo desplazamiento horizontal cuando se varía el proyectil
empleado. ¿Cómo puede explicar esa diferencia en la altura y desplazamiento
horizontal máximo?

BIBLIOGRAFÍA

 Sears, Zemansky, Young, Freedman, Física universitaria con física moderna, vol. 1,
undécima edición, Pearson educación, México.
 Reyman A. Serway, Jhon W. Jewett, Jr, Física para ciencias e ingenierías, volumen 1,
sexta edición, Thomson.