Taller interpretación ambiental

Características de una comunicación efectiva: brevedad

Brevedad: las oraciones y los párrafos cortos facilitan la lectura La brevedad se puede lograr:
Usando un mínimo de palabras para expresar una idea: hay que ser concisos y eliminar todo lo
superfluo, eliminar las palabras innecesarias
• Escribiendo oraciones cortas. Ocho palabras es el número ideal: la brevedad de las
oraciones es una cualidad que facilita la comprensión
• Párrafos breves: Todo párrafo empieza con mayúscula y termina con punto y aparte y no
debe contener mas de 120 palabras, porque se hace difícil de comprender.

1. Reestructura el siguiente texto para hacerlo más breve

«La demostración realizada el día de hoy del compromiso y la responsabilidad del sector privado
con el manifiesto del Código Ético Mundial para el Turismo, el cual fue asumido por algunas de las
más importantes compañías turísticas de España y del mundo, es un paso importante e
imprescindible para crear y consolidar un sector turístico más ético y, así sin duda, otras empresas
seguirán su ejemplo para lograr una ética turística, acorde con las tendencias internacionales»,

Características de una comunicación efectiva: Claridad y sencillez en el lenguaje

Un texto claro tiene más posibilidades de comunicar un mensaje y diseñar, persuadir o convencer que
uno poco comprendido .Para lograr claridad en el lenguaje considere:
 Evite el uso de términos especializados
 Exponga una o dos ideas por oración
 No use palabras rebuscadas
 Utilice expresiones y palabras que comúnmente emplee la gente
 Use palabras que tienen sentido concretos

2. Sustituya las palabras subrayadas para dar claridad a los siguientes textos:
Ulteriormente del movimiento de las placas tectónicas, se produjo una mengua en la
afluencia de turistas vernáculos de los países septentrionales europeos

Técnicas para elaborar textos interpretativos

Escribe un ejemplo para cada una de las siguientes técnicas

 PREGUNTAS O INTERROGANTES: GC-F -005 V. 01

TIPOS DE ECOSISTEMAS

De evocación:

De Reflexión:

De Reto:

Símil:

Analogía:

Metáfora:

Adivinanza:

3. Identificando técnicas
Identifica las técnicas de interpretación presentes en los
siguientes textos:

Los jardines colgantes

Sujetas a los árboles las podrás observar, no las
confundas porque parásitas no son, viven como
inquilinas sin ningún daño causar. Ellas decidieron
dejar el suelo, para conseguir en las alturas un lugar
donde habitar, absorbiendo como esponjas la humedad
que en el aire hay.
Muchos troncos están cubiertos de helechos, orquídeas
y bromelias. Parecen grandes jardineras de pequeñas
plantas colgantes. No tienen los pies sobre la tierra;
pero consiguen todo el agua y los minerales que
necesitan, absorbiéndolos del aire con sus poderosas
raíces aéreas o como bromelias, que canalizan el agua
de lluvia hacia un propósito central para almacenarla. !Observa sus hojas!, tienen un
recubrimiento muy especial que reduce la perdida de agua. Pocos árboles hay en la selva que
no tengan sus inquilinas

Arena blanca: Un regalo del pez loro

Observe cuidadosamente un puñado de arena . La mayoría

de los ,más puros granos blancos de arena son pedacitos de
coral. Si bien es cierto que el movimiento del agua rompe
gran parte del coral, los coloridos peces loro contribuyen
en buena proporción de este proceso. Estos peces se
alimentan de coral vivo porque los corales contienen algas
que les proveen alimento. Las poderosas mandíbulas del
pez muelen el coral. El coral roto pasa por el sistema digestivo del pez y es depositado después en la
forma de arena finalmente granulada. Mucha de esta arena se deposita en las costas del Caribe, tal como
lo vemos en este sitio.

GC-F -005 V. 01
TIPOS DE ECOSISTEMAS

HIJO DE MI PADRE: Desde aquí puedes, puedes ver la cascada cristalina que desciende acariciando la
montaña ¿sabes de donde viene?...El agua de los ríos proviene, en parte, de zonas altas de las montañas,
en esta caso proviene del parque nacional “El Ávila”. En lo alto de la montaña los árboles permiten que
en sus hojas, ramas, frutos y flores se condense el agua, la cual escurre hasta llegar el suelo, fluyendo en

GC-F -005 V. 01
TIPOS DE ECOSISTEMAS

forma de ríos y quebradas. Mientras desciende por las montañas se

forman los chorros que estás disfrutando ahora. ¿Qué pasaría si
desaparece la vegetación en la parte alta de la montaña? El sendero
termina aquí… Pero no la experiencia…

4. Elaborando un Texto Interpretativo

 Seleccione un destino
 Elabore un texto interpretativo para un cartel

DONDE LO VAMOS HACER? Especifique el área o lugar

Que recursos se interpretaran?

Porque lo vamos hacer?
Porque se requiere interpretar ¿ Escriba el objetivo

Que medios vamos a utilizar?

Como lo vamos hacer ?
Que recursos necesitamos ? Materiales humanos y financieros

Cuando se ofrecerá el medio? Horario duración

Como lo vamos a evaluar ?

GC-F -005 V. 01