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MEJORAMIENTO DE LA HABILIDAD DE ESCUCHA

EN INGLÉS A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS


AUDIOVISUALES EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO
SEXTO DEL COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS
PUYANA
UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL SOCORRO
Facultad de Ciencias de la Educación Universidad
Libre Seccional Socorro
Licenciatura en Español e Inglés

Estimado estudiante, lo invito responder el siguiente cuestionario realizado con el fin de

conocer la forma como se desarrolla la clase de inglés.

Por favor seleccione una sola respuesta para cada una de las siguientes preguntas; en caso

que la pregunta sea abierta, por favor escribir la respuesta:

Metodología

¿Durante el desarrollo de la clase,  Siempre


 Casi siempre
el docente realiza actividades que los  Casi nunca
 Nunca
anima; desarrolla juegos y dinámicas y está

permanentemente trabajando en la

construcción de ambientes que generen

aprendizaje?

Estrategias Didácticas

¿Las actividades propuestas por el  Siempre


 Casi siempre
docente le permiten afrontar sus  Casi nunca
 Nunca
conocimientos con lo aprendido en el

desarrollo de la clase?
¿El docente utiliza diferentes  Siempre
 Casi siempre
recursos didácticos para enseñar la  Casi nunca
 Nunca
habilidad de escucha en inglés como

videos, diapositivas, con prácticas y

ejercicios?

¿Su docente utiliza diferentes Diga cuales:

estrategias para las explicaciones de la

clase?

¿En su hogar recibe el apoyo por  Siempre


 Casi siempre
parte de sus padres o acompañantes para  Casi nunca
 Nunca
cumplir con las actividades académicas de

inglés?

¿El docente maneja los medios  Siempre


 Casi siempre
tecnológicos como una fuente para mejorar  Casi nunca
 Nunca
el proceso educativo de la escucha en

inglés?

Rol Docente

De las siguientes opciones,  Expone y transmite los


contenidos.
selecciones la opción que se asemeje a la  Instruye y demuestra el
material que le brinda la
forma en la que su docente realiza las institución.
 Asesora en el proceso de
clases: aprendizaje del alumno de
forma sincrónica, interviene
solamente cuando se
requiere.
 Va orientando las
actividades de la clase con
indicaciones de tareas de
pensamiento de los
estudiantes.

Rol Estudiante

De las siguientes opciones  La clase se desarrolla


mediante el entrenamiento,
seleccione la que más se adecúe a su la repetición, la exposición y
la práctica guiada por parte
función como estudiante: del docente.
 Los contenidos y temas a
estudiar parten de la
libertad, los intereses y
necesidades de los
estudiantes, quienes
aprenden haciendo con baja
intervención del docente.
 En la clase se desarrollan
habilidades mentales
partiendo de los
conocimientos previos de
los estudiantes, el
seguimiento es
personalizado.
 En la clase se desarrollan
tareas y preguntas que
contribuyen a la resolución
de problemas auténticos.
Participa activamente y
propone soluciones, por lo
que adquiere cada vez
mayor autonomía.

Evaluación

¿Su docente le evalúa conceptos  Siempre


 Casi siempre
teóricos, actitudes, procedimientos y  Casi nunca
 Nunca
actividades que involucren la habilidad de
escucha en inglés?

¿Son las preguntas abiertas,  Siempre


 Casi siempre
pruebas que involucran la escucha como  Casi nunca
 Nunca
recurso evaluativo utilizado por su

docente?

Motivación

Cuál es su motivación para

aprender esta clase?

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2013, y 1074 del 2015, se informa al titular que los datos consignados en el presente formulario serán

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Yo_______________________________ acudiente del estudiante __________________________________


¿Consiente y autorizo que los datos de esta encuesta sean tratados conforme a lo previsto en esta

autorización?

Si_____ NO_____

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