IE No 14799 “Turicarami” - IGNACIO ESCUDERO

“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
“Iniciamos nuestro año escolar con Alegría”
I. DATOS GENERALES:
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 14799 “TURICARAMI”
I.2. GRADO Y SECCIÓN: 2do “A”
I.3. CICLO: III
I.4. DURACIÓN:
I.5. DIRECTORA: Yuliana Ruiz Peña.
I.6. DOCENTE:
-Pola Jessica Peña Zapata.
-Jorge Luís Farfán Rivera.
-Leidy Orquidea Ruiz Silva.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

AREA PROPÓSITOS DE LA COMPETENCIA/ ESTANDAR DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERRIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD CAPACIDAD
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“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

. Hoy expresaremos lo Se comunica oralmente
COMUNICACIÓN El estudiante expresa sus Expresa oralmente Los estudiantes Utiliza palabras de uso frecuente
que sentimos y en su lengua materna/ ideas adaptándose al ideas y emociones de expresan lo que con voz clara y fuerte.
deseamos en este Adecúa, organiza y propósito, destinatario, forma sienten al Realiza movimientos y gestos al
nuevo año escolar desarrolla las ideas de características coherente y retornar a su expresarse.
dialogando y haciendo forma coherente y del tipo de texto que cohesionada. escuela a través Ordena ideas al expresar como se
nuestra presentación cohesionada. enmarcan la comunicación. de un dibujo. siente al retornar en este nuevo
con nuestros año escolar.
compañeros.
III. COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
o Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
o Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
MOMENTOS TIEMPO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MATERIALES
INICIO - Saludo y bienvenida a los estudiantes por este retorno a clases. Pizarra
- Oración de agradecimiento a Dios por parte del docente y estudiantes. Carteles
- Presentación personal del docente y de cada uno de los estudiantes.
DESARROLLO - El docente hace entrega de un detalle a sus estudiantes motivándoles a seguir Lápiz
con mucho animo y empezar con alegría este nuevo año escolar. Cuaderno
- El docente dialoga con sus estudiantes sobre cómo fueron sus vacaciones y si Carteles con preguntas
fueron de viaje a algún lugar.
- Los estudiantes expresan como se han sentido durante estos dos años de
aislamiento social y como se sienten al retornar a sus aulas.
- Después de expresar como se sintieron dibujaran esas emociones.
CIERRE - Compartimos un pequeño refrigerio con los estudiantes Pizarra
- Se les hace conocer algunos protocologos que debemos tener en cuenta para Carteles
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poder cuidarnos diariamente tanto en el aula como en familia.

V. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
o Lista de cotejo