ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

INSTITUTO DE CIENCIAS FÍSICAS

LABORATORIO DE FISICA B

Profesor:

Ing. Bolívar Flores

Título de la práctica:

Conductividad Térmica
Nombre:

Nelson Chiriboga Cedeño

Fecha de entrega del informe:

Martes, 18 de enero del 2011

Paralelo:
5
Año:

2010-2011
RESUMEN
En la práctica correspondiente a conductividad térmica, nos enfocamos en 2 experimentos que
nos demuestran el flujo de calor entre diversos materiales. Utilizamos la lata para absorber el calor
que recibía el papel, haciendo que no sufra ningún daño este ultimo. Un proceso similar se realizó
con un hilo pero este se rompió. El área jugo un papel importante en esta parte. Luego
procedimos a realizar un experimento con alambres de cobre y hierro, que determinó el mayor
flujo de calor en el cobre. Al final de la practica despejamos una formula de una esfera para la
conductividad y analizamos las preguntas del folleto.

OBJETIVOS
Analizar la capacidad de conducción del calor de diferentes materiales

INTRODUCCIÓN
Conductividad térmica
La conductividad térmica es una propiedad física de los materiales que mide la capacidad
de conducción de calor. En otras palabras la conductividad térmica es también la capacidad de una
sustancia de transferir la  energía cinética de sus moléculas a otras moléculas adyacentes o a
substancias con las que está en contacto. En el  Sistema Internacional de Unidades la conductividad
térmica se mide en W/ (K·m). También se lo expresa en J/(s·°C·m)
La conductividad térmica es una  magnitud intensiva. Su magnitud inversa es la resistividad térmica,
que es la capacidad de los materiales para oponerse al paso del calor.

Origen molecular de la conductividad

Cuando se calienta la materia la  energía cinética promedio de sus moléculas aumenta,
incrementándose su nivel de agitación. La conducción de calor, que a nivel macroscópico puede
modelizarse mediante la ley de Fourier, a nivel molecular se debe a la interacción entre las
moléculas que intercambian energía cinética sin producir movimientos globales de materia. Por
tanto la conducción térmica difiere de la convección térmica en el hecho de que en la primera no
existen movimientos macroscópicos de materia, que sí ocurren en el segundo fenómeno. Todas las
formas de materia condensada tienen la posibilidad de transferir calor mediante conducción
térmica, mientras que la convección térmica en general sólo resulta posible en líquidos y gases. De
hecho los sólidos transfieren calor básicamente por conducción térmica, mientras que para
gradientes de temperatura importante los líquidos y los gases transfieren la mayor parte del calor
por convección.
Conductividades térmicas de los materiales
La conductividad térmica es una propiedad de los materiales que valora la capacidad de transmitir
el calor a través de ellos. Es elevada en  metales y en general en cuerpos continuos, es baja
en polímeros, y muy baja en algunos materiales especiales como la  fibra de vidrio, que se
denominan por ello aislantes térmicos. Para que exista conducción térmica hace falta una
sustancia, de ahí que es nula en el  vacío ideal, y muy baja en ambientes donde se ha practicado un
vacío bajo.
En algunos procesos industriales se busca maximizar la conducción de calor, bien utilizando
materiales de alta conductividad, bien configuraciones con una gran área de contacto, o ambas
cosas. Ejemplos de esto son los  disipadores y los intercambiadores de calor. En otros casos el efecto
buscado es justo el contrario, y se desea minimizar el efecto de la conducción, para lo que se
emplean materiales de baja conductividad térmica, vacíos intermedios, y se disponen en
configuraciones con poco área de contacto.

1. La colisión con un electrón induce un estado excitado vibratorio en el nitrógeno. Como el

nitrógeno es una molécula homonuclear no pierde su energía por la emisión de un fotón y
por lo tanto sus niveles de excitación vibratoria son metaestables y tienen un gran periodo
de vida.

2. La transferencia de la energía de colisión entre el nitrógeno y el dióxido de carbono induce

una excitación vibratoria del dióxido de carbono con la suficiente energía para impulsar la
inversión de población deseada para el funcionamiento del láser generando la
conductividad térmica.

3. Las moléculas permanecen en un estado excitado inferior. El retorno a su estado

fundamental se hace mediante las colisiones con los átomos de helio frío. Los átomos de
helio excitado por el choque deben ser enfriados para mantener su capacidad de producir
una inversión de población de las moléculas de dióxido de carbono. En los láseres de
ampolla sellada, la refrigeración se realiza por intercambio de calor cuando los átomos de
helio rebotan en la pared fría de la ampolla.

La tabla que se muestra a continuación se refiere a la capacidad de ciertos materiales para

transmitir el calor. El coeficiente de conductividad térmica (λ) caracteriza la cantidad de calor
necesario por m2, para que atravesando durante la unidad de tiempo, 1 m de material homogéneo
obtenga una diferencia de 1 °C de temperatura entre las dos caras. Es una propiedad intrínseca de
cada material que varía en función de la temperatura a la que se efectúa la medida, por lo que
suelen hacerse las mediciones a 300 Kcon el objeto de poder comparar unos elementos con otros.
Es un mecanismo molecular de transferencia de calor que ocurre por la excitación de las
moléculas. Se presenta en todos los estados de la materia pero predomina en los sólidos.

Coeficiente de conductividad térmica

El coeficiente de conductividad térmica es una caraterística de cada sustancia y expresa la
magnitud de su capacidad de conducir el calor. Su símbolo es la letra griega λ.
En el Sistema Internacional de Unidades (SI) se mide en vatio / metro × kelvin (W/(m·K)),
en kilocaloría / hora × metro × kelvin (kcal/(h·m·K)), en el  sistema técnico y en BTU / hora
× pie× Fahrenheit (BTU/(h·ft·ºF)), en el sistema anglosajón.
El coeficiente de conductividad térmica expresa la cantidad o flujo de calor que pasa a través de la
unidad de superficie de una muestra del material, de extensión infinita, caras planoparalelas y
espesor unidad, cuando entre sus caras se establece una diferencia de temperaturas igual a la
unidad, en condiciones estacionarias.
Este coeficiente varía con las condiciones del material (humedad que contiene, temperatura a la
que se hace la medición), por lo que se fijan condiciones para hacerlo, generalmente para material
seco y 15ºC (temperatura media de trabajo de los materiales de construcción) y en otras
ocasiones, 300 K (26,84 ºC).

PROCEDIMIENTO
Conductividad del Calor

1. Pegar un pedacito de papel sobre una lata y enrollar en ella un hilo de coser.
2. Acercar un fósforo encendido al papel y al hilo (figura 2).Registre sus observaciones en el
informe de esta practica.

Conductividad de diferentes materiales

 1. Enrolle los alambres de hierro y cobre por uno de sus extremos, como muestra la figura
tres. Los alambres deben tener la misma longitud en el tramo donde se colocara la
plastilina.
2. Coloque pequeños trozos de plastilina a lo largo de los extremos libres de los alambres
de hierro y cobre. Es preferible que se guarde una misma separación entre cada trozo de
plastilina.
3. Caliente con una flama la parte enrollada de los alambres. El calor se transmitirá, por
conducción, a lo largo de los hilos metálicos, produciendo la fusión de la plastilina.
4. Registre sus observaciones.

RESULTADOS
1. Observaciones y datos.

Escriba sus observaciones acerca de los experimentos realizados en esta práctica.

a. Conductividad del Calor.

Lata-papel: el papel se oscurece, mas no se quema.
Lata-hilo: el hilo se rompe.
b. Conductividad de diferentes materiales.
La plastilina se derrite del lado del cobre más rápido que la del lado del hierro.
c. Demostración de conductividad térmica usando el método de placa simple.

dT
H=− KA
dx

Hdx=−KAd T

L T1

H ∫ dx=−KA −∫ dT
0
[ ]T2

H ( L−0 ) =KA(T 1−T 2 )

 KA ( T 1−T 2 )
H=
L

2. Análisis.
a. ¿Por qué el papel y el hilo tienen el comportamiento observado?
Porque el papel tiene más área que el hilo y esto permite más flujo de calor. Esto hace que
no retenga calor a diferencia del hilo.
b. ¿Qué ocurriría si el papel y el hilo se enrollan alrededor de un pedazo de madera?
Explique.
La lata absorbe el calor, pero la madera no es buen conductor, y el papel al no tener a
quien conducir calor se quema, retiene el calor.
c. ¿Cuál de los metales utilizados tiene el mayor coeficiente de conductividad? Explique.
El cobre, debido a que la parte con plastilina se quema primero a diferencia del alambre
de hierro.
d. Un bloque de metal y uno de madera se encuentran a 10ºC ¿Por qué al tocar los dos
bloques, el de metal parece más frío que el de madera?
Porque el metal es mejor conductor de calor a diferencia de la madera.
e. Los británicos utilizan una unidad de calor denominada Btu. En el comercio se venden
acondicionadores de 12000 Btu. ¿Es correcta esta expresión?
Está mal porque H=Q/t, esto indica que se debe expresar el flujo de calor con el intervalo
respectivo de tiempo. 12000 Btu es el flujo de calor pero no se indica en que tiempo se da,
por consiguiente este dato es erróneo.

*Demostración en una esfera hueca.

dT
H=− KA
dx

dT
H=− K (4 π r 2 )
dr

dr
H =−K 4 πd T
r2

r2 T2
dr
H ∫ 2 =−4 πK ∫ dT
r r1 T 1

r1 T1
−2
H−∫ r =−4 πK−∫ dT
r2 T2
 1 1
H ( )
− =4 πK (T 1−T 2 )
r1 r2

r 2−r 1
H ( r2 r1) =4 πK (T 1−T 2)

( r ¿ ¿ 2r 1 )
H=4 πK (T 1−T 2 ) ¿
r 2 −r 1

FOTOS PRÁCTICA

CONCLUSIONES:
Las conclusiones que nos dejó esta práctica fueron: el área juega un papel importante en la
conductividad térmica, demostrado con el experimento de la lata, el papel de mayor área que el
hilo permite el flujo de calor de manera más eficiente que el hilo, que retiene más calor y sufre
daños. También demostramos que el cobre es mejor conductor de calor que el hierro, ya que el
alambre de cobre derretía primero la plastilina y el hierro demoró más.
BIBLIOGRAFIA:
Guía de Laboratorio de Física B.

http://es.wikipedia.org/wiki/Conductividad_t%C3%A9rmica

http://es.wikipedia.org/wiki/Coeficiente_de_conductividad_t%C3%A9rmica