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Bronferbenner
Lewin (1936) Principales postulados
(1979)
Diagnostico participativo
Conducta surge en función contextuales
del intercambio de la La comunidad se le puede
persona con el ambiente considerar una entidad
El desarrollo humano educativa
cambios perdurables en
el modo en que una
Un proceso activo fortalece la Potencia el desarrollo y los
persona percibe su Principios que relacionan individualidad y las diferencias cambios
ambiente y se relaciona el derecho humano así como afianza la
con el
interdependencia en la
sociedad
Desarrollo en el
contexto
Tipos de interacción el
sujeto
Habilidad social
Microsistema
Acomodación mutua
individuo–ambiente Efectos de segundo orden
Meso sistema
Principales postulados
Vygotsky (1991) Guillermo arias (2002)