PROFESOR: FRANCISCO PÉREZ V.

NIVEL: SEGUNDO MEDIO

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

MODULO Nº1

DE APRENDIZAJE

NÚMEROS RACIONALES

En este módulo aprenderé a:

- Indentificar un número racional
- Resolver operaciones con números racionales
- Ordenar y comparar números racionales.
- Aproximar números por redondeo, truncamiento,
exceso y defecto
- Representar números racionales en la recta
numérica

1
 Números Racionales (𝑸)
!
Los números racionales son todos aquellos que se pueden expresar de la forma " , donde 𝑎 𝑦 𝑏 son
números enteros y 𝑏 distinto de cero. El conjunto de los números enteros se representa con la letra
Q.
𝑎
𝑄 = ' - 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑍, 𝑏 ≠ 0 .
𝑏
#
Observación: Todo número entero n es racional porque se puede escribir de la forma $

Ejemplos:

% $ ( $ +
Números racionales: '1, −1, 3, &
, − ' , − )* , − $$ , , , 0.2 , 0. 5 , 3.28 .
$ & + ! ( √&
Números NO racionales: 6+ , − + , + , √2, 4√3, √3, 9$$ , .
, log 3 =

Tipos de fracciones:
!
a) Fracciones propias: "
es fracción propia si |𝑎| < |𝑏|

. &
Ejemplos: ( , − *

!
b) Fracciones impropias: "
es fracción propia si |𝑎| > |𝑏|

& $$
Ejemplos: ' , − /

!
c) Número mixto: Toda fracción impropia se puede escribir de la forma 𝐶 " , notación que
se denomina número mixto. Para transformar un número mixto a fracción:

𝑎 𝑐∙𝑏+𝑎
𝐶 =
𝑏 𝑏

Además, todo número mixto se puede escribir como la suma entre un número entero y una
fracción:

𝑎 𝑎
𝐶 =𝐶+
𝑏 𝑏

( '∙&1( %% $ $∙.1$ %
Ejemplos: 4&= &
= &
, −1 . = − .
= −.

Fracciones equivalentes:
! 2
Dos fracciones " 𝑦 3 son equivalentes entre si, si y solo si 𝑎 ∙ 𝑑 = 𝑏 ∙ 𝑐

! 2 ! 2
Sean " , 3
∈ 𝑄, 𝑐𝑜𝑛 𝑏 𝑦 𝑑 ≠ 0. Entonces, " = 3 ⇔ 𝑎 ∙ 𝑑 = 𝑏 ∙ 𝑐

. /
Ejemplo: % = $. ⟹ 2 ∙ 12 = 3 ∙ 8 (A esta propiedad se le llama multiplicación cruzada)

Amplificación y simplificación de una fracción:

La amplificación y simplificación de fracciones permite obtener fracciones equivalentes

2
Amplificación:

Se multiplica numerador y denominador de una fracción por un mismo número entero distinto de
cero.
𝑎 𝑎∙𝑛
= , 𝑛 ∈ 𝑍 𝑦 𝑛 ≠ 0
𝑏 𝑏∙𝑛
. /
Ejemplo: % amplificado por 4 resulta $.

Simplificación:

Se divide numerador y denominador de una fracción por un mismo número entero distinto de cero.
𝑎 𝑎∶𝑛
= , 𝑛 ∈ 𝑍 𝑦 𝑛 ≠ 0
𝑏 𝑏∶𝑛
$/ %
Ejemplo: .' simplificado por 6 resulta '

Observación: Una fracción irreductible es aquella que no se puede simplificar

EJERCICIOS

Conteste verdadero (V) o falso (F) a las siguientes afirmaciones

+
1) ____ La expresión % es racional
'
2) ____ La expresión ." )$ es racional
#1.
3) ____ Para todo entero 𝑛, #1$
es un número racional
#1.
4) ____ Para todo entero positivo 𝑛, #1$
es una fracción impropia
4 .
5) ____ Si 3𝑝 = 2𝑞, 𝑐𝑜𝑛 𝑞 ≠ 0, entonces es siempre verdadero que 5 = %
4 $
6) ____ Si 5
= % , entonces siempre es verdadero que 𝑝 = 1 𝑦 𝑞 = 3
%+ '+
7) ____ Las fracciones .' 𝑦 %. son equivalentes
./ $(
8) ____ Las fracciones .$ 𝑦 .+ son equivalentes
! $/
9) ____ El máximo común divisor entre los números enteros a y b es 1. Si " = .'

entonces el producto entre a y b es 12

Respuestas:

1.V 2.F 3.F 4.V 5. V 6. F 7. V 8. F 9. V

Operaciones con fracciones:

I. Adición y sustracciones de fracciones:

! " ! " ! ± "
a) Igual denominador: Si 2 , 2 ∈ 𝑄, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 2 ± 2 = 2

Ejemplo:
$ ( $1( , %
o '
+'= '
='=.
. $ $
o %
−%=%

3
 ! 2 ! 2 !3 ±"2
b) Distinto denominador: Si " , 3 ∈, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 " ± 3 = "3

Para sumar o restar fracciones con distintos denominadores, debemos sacar el MCM entre
denominadores ó amplificar las fracciones de modo que queden fracciones equivalentes, y
luego resolver.
Ejemplo:
. % $' 1 $( .*
o (
+&= %(
= %(
. $$ .∙')$$ %
o %
− $. = $.
= − $.
! ! ! !
Observación: El inverso aditivo u opuesto de " 𝑒𝑠 − " , 𝑐𝑜𝑛 𝑏 ≠ 0 de modo que " + Q− "R = 0

! 2 ! 2 ! ∙ 2
II. Multiplicación de fracciones: Si " 𝑦 3 ∈ 𝑄, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 " ∙ 3 = " ∙ 3

Ejemplo:
$% ( $% $ $%
o $( .
∙ = %
∙.= ,

! 2 ! 2 ! 3 !3
III. División de fracciones: Si " 𝑦 3 ∈ 𝑄, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 " ∶ 3 = " ∙ 2 = "2

Ejemplo:
𝟐 𝟓 𝟐 𝟕 𝟏𝟒
o 𝟑
∶ 𝟕 = 𝟑 ∙ 𝟓 = 𝟏𝟓

EJERCICIOS

I.- Resuelva en su cuaderno los siguientes ejercicios:

(
1) 3 + . =
& $
2) Si a /
se le resta ' , resulta:
% $
3) El inverso aditivo de S' − (T 𝑒𝑠:
(
4) ¿Cuántos sextos son 2 , ?
$ $ $
5) .
+%+,=
% $
6) El valor de la expresión 4 − Q. − (R es:
$ $
7) Si 𝑥 = −2 % 𝑒 𝑦 = 2 + , , entonces el valor de 𝑥 + 𝑦 es:
.
8) Diego tiene un bidón de 10 litros de capacidad, con 4 % litros de agua. ¿Cuántos litros faltan

para llenar el bidón?

9) Si 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐 son números enteros distintos de cero, tales que 𝑎 𝑦 𝑏 son múltiplos de 𝑐, entonces
! ) "
¿Es siempre verdadero que 2
es un número racional entero?
$. (
10) $( ,
∙ =
' $,
11) − & ∶ Q− '*R =
( (
12) La tercera parte del doble de Q' ∶ $. ∙ 8R es igual a la cuarta parte de:
/ $ $ $ ( $
13) El opuesto del inverso multiplicativo de Q& ∙ SQ% − 'R ∶ Q( ∙ & − %RTR es igual a:

4
14) Se repartió una herencia entre cinco hermanos, dos tíos y una prima. Si cada hermano recibió
la séptima parte de la herencia y cada tío la mitad de lo que recibió cada unos de los hermanos,
¿qué parte de la herencia recibió la prima?
15) Una fábrica de pizzas tiene que entregar un pedido de P pizzas en 3 días. Si el primer día
$ $ $
entregar ' de él, el segundo día . de lo que resta y el tercer día % del resto, entonces lo que falta
por entregar es:
Respuestas:
$ ( $$ 4. 17 5. 1 .& $ $
1. 5 . 2. 3. − .+ 6. $+
7. − , 8. 5 %
/

9. Si . & 12. 64 13. 2 $ >

10. % 11. ' 14. & 15. '

Relación de orden en Q
! 2 ! 2
Sean " 𝑦 3 ∈ 𝑄1 , entonces " ≥ 3 ⟺ 𝑎 ∙ 𝑑 ≥ 𝑏 ∙ 𝑐

Observaciones: Para comparar números racionales positivos, también se pueden ocupar los
siguientes procedimientos:
o Igualar numeradores: Al igualar los numeradores, el mayor racional es el que tiene el
menor denominador. Ejemplo:
( % $( $(
Comparemos $, 𝑦 $+ Amplificando por 3 y 5 respectivamente resulta: '/ > (+
5 3
∴ >
16 10
o Igualar denominadores: Al igualar los denominadores, el mayor racional es el que tiene
el mayor numerador. Ejemplo:
( % (+ '/
Comparemos $, 𝑦 $+ Amplificando por 10 y 16 respectivamente resulta: $,+ > $,+
5 3
∴ >
16 10
o Convertir a decimal: Dividir el numerador por el denominador y transformarlo a decimal,
luego ordenar en forma posicional para comparar cifra a cifra hasta encontrar una distancia.
Ejemplo:
( % ( %
Comparemos $, 𝑦 $+ Al dividirlos resulta: 0,3125 > 0,3 ∴ $, > $+

Observación: Entre dos números racionales cualesquiera hay infinitos números racionales. Es
por esta razón que se dice que el conjunto Q es denso.

EJERCICIOS

I.- Resuelva en su cuaderno los siguientes ejercicios:

$( $( $(
1) El orden creciente de los números 𝑞 = '
, 𝑟 = $$ 𝑦 𝑠 = &
𝑒𝑠:
$+ $. $$
2) El orden decreciente de los números 𝑎 = &
, 𝑏= &
𝑦 𝑐 = &
𝑒𝑠:
$ $ (
3) El orden decreciente de los números 𝑎 = 2 , , 𝑏 = 3 % 𝑦. 𝑐 = , 𝑒𝑠:
( / $+
4) El orden creciente de los números 𝑝 = , , 𝑞 = * 𝑦 𝑟 = $$ 𝑒𝑠:

5
 5) Si 𝑥 es un número racional mayor que 3, ¿Cuál es el orden decreciente entre las fracciones:
' ' '
𝑝 = ?)% , 𝑞 = ? 𝑦 𝑟 = ?1% ?
% & ,
6) El orden de los números mixtos 𝑟 = −2 ' , 𝑠 = −2 / 𝑦 𝑡 = −2 & de menor a mayor es:
$ %
7) ¿Cuál(es) de los siguientes números está(n) entre ' 𝑦 ' ?
$ ' % '
a) '
b) ( c) & d) ,

Respuestas: 1.r,s,q 2.b,c,a 3.b,a,c 4.p,q,r 5.p,q,r 6.s,t,r 7.c y d

Números decimales:

Los nombres que reciben por cada posición decimal son:

Transformación de un decimal a fracción:

1) Decimal finito: Se escribe en el numerador todos los dígitos que forman en número
decimal y en el denominador una potencia de 10 con tantos ceros como cifras decimales
tenga dicho número.
$.( (
Ejemplo: 1,25 = $++ = '

2) Decimal infinito periódico: Se escribe en el numerador la diferencia entre el número

decimal completo (sin considerar la coma) y el número formado por todas las cifras que
anteceden al periodo. En el denominador se coloca un número formado por tantos nueves
como cifras que tenga el periodo.
\\\\ = $.()$ = $.'
Ejemplo: 1, 25 Observación: 0, 9\ = 1
** **

3) Decimal infinito semiperiódico: Se escribe en el numerador la diferencia entre el número

completo (sin considerar la coma) y el número formado por todas las cifras que anteceden
al periodo. En el denominador se escribe un número formado con tantos nueves como cifras
tenga el periodo, seguido de tantos ceros como cifras decimales tenga el ante periodo.
\ = $.()$. = $$%
Ejemplo: 1,25 *+ *+

6
 EJERCICIOS

(
1) El desarrollo decimal de la fracción '++ es:
,
2) El desarrollo decimal de la fracción $$ es:
%'
3) El desarrollo decimal de la fracción *+ es:

4) Una fracción equivalente a 0,65 es:

5) Un valor equivalente a 2, 9\ es:
\ es:
6) Una fracción equivalente a 1,02
\\\\ 𝑦 𝑄 = 0, 354
7) El orden decreciente de: 𝑀 = 0,354. ; 𝑁 = 0,354\ ; 𝑃 = 0,354 \\\\\ es:
$. $,
8) El orden creciente de: 𝑎 = (
; 𝑏 = &
𝑦 𝑐 = 2, 2\ es:

9) Represente en una recta numérica los siguientes números:

5 3 1 6
−3.5 , , 1 , −2, 1.89\, \\\\,
5.026 −4 ,
6 4 6 100
Respuestas:
1)0,0125 2) 0, \54
\\\ 3)0,37\ $%
4) .+ 5)3 ',
6) '( 7) P,N,Q,M 8) c, b,a

Operatoria con números decimales:

1) Adición o sustracción de números decimales: Para sumar o restar números decimales se

ordenan en forma posicional, es decir, se ubican las cantidades enteras bajo las enteras, las
comas bajo las comas, la parte decimal bajo la parte decimal y a continuación se realiza la
operatoria respectiva, manteniendo en el resultado la posición de la coma.
2) Multiplicación de números decimales: Para multiplicar dos o mas números decimales,
se multiplican como si fueran números enteros, ubicando la coma en el resultado final, de
derecha a izquierda, tantos lugares como decimales tengan los números iniciales en
conjunto.
3) División de números decimales: Para dividir números decimales, se puede transformar el
dividendo y el divisor en números enteros amplificando por una potencia de base 10.
Observación: Para resolver operaciones que involucren números decimales periódicos y/o
semiperiodicos, se sugiere transformar los decimales a fracción y luego realizar las operaciones.

EJERCICIOS
1) El valor de (0,14 − 0,4) ∙ 3 es:
2) El opuesto de (1,9 − 2,7) es:
3) 0,3 ∙ 0,02 ∙ 1,4 es igual a:
4) 1,6 ∶ 2 − 0,04 ∙ 2 es igual a:
A)','
(,, A
5) A
+,$.
=

Respuestas: 1)−0,78 2) 0,8 3) 0,0084 4) 0,72 5)10

7
Aproximación por redondeo o truncamiento de un número:

Un número real se puede aproximar por redondeo o truncamiento.

Redondeo: Si el digito que sigue a la derecha de la ultima cifra que se quiere aproximar es mayor
o igual a cinco, entonces esta cifra se aumenta en una unidad y las cifras que siguen a la derecha
se completan con ceros. Si el digito que sigue a la derecha de la ultima cifra a considerar es menor
a cinco, esta se conserva y todas las cifras a la derecha de esta se reemplazan por ceros.
Ejemplo:
o Al redondear a la centésima del número 3,1𝟒21, resulta 3,14
o Al redondear a la milésima el número 1,86𝟕6 resulta 1,868

Truncamiento: Todas las cifras que siguen a la derecha de la ultima cifra considerada se
reemplazan por ceros.
Ejemplo:
o Al truncar a la centésima el número 3,1𝟒21 resulta 3,14
o Al truncar a la milésima el número 1,86𝟕6 resulta 1,867

EJERCICIOS

1) Al redondear a la décima el número 3,8654 resulta:

2) Al truncar a la centésima el número 5,4875 resulta:
3) Al redondear a la centésima el número 4,5712 resulta:
4) Al truncar a la milésima el número 16, \56
\\\, resulta:
5) Al truncar a la décima el número −0,599 resulta:
6) Al redondear a la unidad el número 157,655, resulta:
7) Al redondear a la milésima el número 570,3255, resulta:
8) Al truncar a la decena el número 528, resulta:
9) Dado 𝜋 = 3,141592 … si P es el redondeo a la diezmilésima de 𝜋 y Q es el truncamiento
a la milésima de 𝜋 ¿Cuánto es 𝑄 − 𝑃 ?
Respuestas:
1) 3,9 2) 5,48 3)4,57 4) 16,565 5)−0,5 6) 158 7) 570,326 8) 520 9) −0,0006

Aproximación por exceso o defecto de un número:

Al aproximar un número con una cantidad determinada de cifras, el resultado puede ser mayor o
menor que el número original. Si la aproximación es mayor al número original, es una
aproximación por exceso. Si la aproximación es menor al número original, es una aproximación
por defecto.
NOTA: Truncar es equivalente a aproximar por defecto.

8
Ejemplo: Si aproximamos a la milésima el número 3,14159 por exceso y defecto, resulta:

Aprox por defecto Aprox por exceso

3,14𝟏 3,14𝟏59 3,14𝟐

Error absoluto:

Cuando se aproxima por exceso o defecto un número, se comete un error, el cual corresponde al
valor absoluto entre el valor exacto y su aproximación. Es decir:

𝐸 = |𝑉B − 𝑉! |

donde 𝑉B es el valor exacto y 𝑉! es el valor aproximado.

Ejemplo: Calculemos el error del número 8,5638 aproximado por exceso a la décima.

Al aproximar el número a la décima, resulta 8,6, luego el error absoluto del número será:

𝐸 = |8,5638 − 8,6| = |−0,0362| = 0,0362

EJERCICIOS

1) Al escribir la mejor aproximación por defecto a la décima del número 7,2814 resulta:
\\\\ a la milésima, resulta:
2) La mejor aproximación por exceso del número 4, 53
3) Al realizar la mejor aproximación por exceso a la décima del número 27,301, el error que
se comete es:
4) Al realizar la mejor aproximación por exceso a la centésima del número −5,2672, el error
que se comete es:

Respuestas: 1) 7,2 2) 4,536 3)0,099 4)0,0072

“LAS MATEMÁTICAS LAS DESCUBRIÓ EL HOMBRE Y POR TANTO ESTAN PARA EL

ALCANCE DE TODOS. NO SON PARA SERES ESPECIALES O GENIOS”