AJUSTES RAZONABLES EN EL MARCO NORMATIVO INTERNACIONAL Y NACIONAL

DOCUMENTO ARTICULO/SECCION/INCISO REFIERE

Artículo 2 Por “ajustes razonables” se entenderán las modificaciones y

CONVENCIÓN SOBRE Definiciones adaptaciones necesarias y adecuadas que no impongan una
LOS DERECHOS DE carga desproporcionada o indebida, cuando se requieran en un
LAS PERSONAS CON caso particular, para garantizar a las personas con discapacidad
DISCAPACIDAD el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con las demás,
2006-2007 de todos los derechos humanos y libertades fundamentales

Convención sobre los 3. A fin de promover la igualdad y eliminar la discriminación, los

derechos de las personas Estados Partes adoptarán todas las medidas pertinentes para
asegurar la realización de ajustes razonables.
con discapacidad
4. No se considerarán discriminatorias, en virtud de la presente
Artículo 5 Convención, las medidas específicas que sean necesarias para
Igualdad y no discriminación acelerar o lograr la igualdad de derecho de las personas con
discapacidad

Artículo 24 c) Se hagan ajustes razonables en función de las necesidades

Educación individuales;
e) Se faciliten medidas de apoyo personalizadas y efectivas en
 entornos que fomenten al máximo el desarrollo académico y
social, de conformidad con el objetivo de la plena inclusión.

CONSTITUCIÓN TÍTULO PRIMERO f) Será inclusivo, al tomar en cuenta las diversas capacidades,
POLÍTICA DE LOS CAPÍTULO l circunstancias y necesidades de los educandos. Con base en el
ESTADOS De los derechos humanos y sus principio de accesibilidad se realizarán ajustes razonables y
UNIDOS MEXICANOS garantías se implementarán medidas específicas con el objetivo de
eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación;
ARTÍCULO 3° Inciso adicionado DOF 15-05-2019
FRACCIÓN II. El criterio que
orientará a esa educación se
basará en los resultados del
progreso científico, luchará
contra la ignorancia y sus
efectos, las servidumbres, los
fanatismos y los prejuicios.

LEY GENERAL DE Título Primero
EDUCACIÓN Del derecho a la educación
CAPÍTULO ll
TEXTO VIGENTE
Nueva Ley publicada en el Diario Oficial
de la Federación el 30 de septiembre de
Del ejercicio al derecho de la
2019 educación
Artículo 7. Corresponde al Estado
la rectoría de la educación; la
impartida por éste, además de
obligatoria, será:
II. Inclusiva, eliminando toda forma de discriminación y
exclusión, así como las demás condiciones
estructurales que se convierten en barreras al aprendizaje y la
participación, por lo que:
b) Eliminará las distintas barreras al aprendizaje y a la
participación que enfrentan cada uno de los educandos, para lo
cual las autoridades educativas, en el ámbito de su
competencia, adoptarán medidas en favor de la accesibilidad y
los ajustes razonables;
 Título Segundo VII. Será inclusiva, al tomar en cuenta las diversas capacidades,
De la nueva escuela mexicana circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de
CAPÍTULO lll los educandos, y así eliminar las distintas barreras al
aprendizaje y a la participación, para lo cual adoptará medidas
DE LOS CRITERIOS DE LA en favor de la accesibilidad y los ajustes razonables;
EDUCACIÓN
Artículo 16. La educación que
imparta el Estado, sus
organismos descentralizados y
los particulares con autorización
o con reconocimiento de validez
oficial de estudios, se basará en
los resultados del progreso
científico; luchará contra la
ignorancia, sus causas y efectos,
las servidumbres, los fanatismos,
los prejuicios, la formación de
estereotipos, la discriminación y
la violencia, especialmente la que
se ejerce contra la niñez y las
mujeres, así como personas con
discapacidad o en situación de
vulnerabilidad social, debiendo
implementar políticas públicas
orientadas a garantizar la
transversalidad de estos criterios
en los tres órdenes de gobierno.

Título Tercero V. Realizar los ajustes razonables en función de las

Del Sistema Educativo Nacional necesidades de las personas y otorgar los apoyos
Capítulo VIII necesarios para facilitar su formación.
De la educación inclusiva
Artículo 61. La educación
inclusiva se refiere al conjunto de
acciones orientadas a identificar,
prevenir y reducir las barreras
que limitan el acceso,
permanencia, participación y
aprendizaje de todos los
educandos, al eliminar prácticas
de discriminación, exclusión y
segregación. La educación
inclusiva se basa en la valoración
de la diversidad, adaptando el
sistema para responder con
equidad a las características,
necesidades, intereses,
capacidades, habilidades y
estilos de aprendizaje de todos y
cada uno de los educandos.
 Artículo 62. El Estado asegurará
la educación inclusiva en todos
los tipos y niveles, con el fin de
favorecer el aprendizaje de todos
los estudiantes, con énfasis en
los que están excluidos,
marginados o en riesgo de
estarlo, para lo cual buscará:

Título Tercero IV. Asegurar que se realicen ajustes razonables para las
Del Sistema Educativo Nacional personas con discapacidad, y
Capítulo VIII
De la educación inclusiva
Artículo 65. Para garantizar la
educación inclusiva, las
autoridades educativas, en el
ámbito de su competencia,
ofrecerán las medidas
pertinentes, entre ellas:

VII. Será inclusiva, al tomar en cuenta las diversas capacidades,

LEY GENERAL DE TÍTULO SEGUNDO circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de
EDUCACIÓN DEL DE LA NUEVA ESCUELA los educandos, y así eliminar las distintas barreras al
ESTADO DE MEXICANA aprendizaje y a la participación, para lo cual adoptará medidas
AGUASCALIENTES Capítulo III en favor de la accesibilidad y los ajustes razonables;
De los Criterios de la Educación
Artículo 15
 Sección Quinta V. Realizar los ajustes razonables en función de las necesidades
De la educación inclusiva de las personas y otorgar los apoyos necesarios para facilitar su
Artículo 59 formación;

Artículo 61 IV. Asegurar que se realicen ajustes razonables para las

personas con discapacidad;