Nombre del alumno: Ana Patricia Padilla Acosta

Matricula: 21007353

Nombre del módulo: Análisis, descripción y valuación de puestos

Nombre de la evidencia: Análisis y descripción de puestos

Nombre del asesor: José Antonio Cortes Manica

Fecha: 02/11/2021
 a) Determina el proceso a seguir, así como los métodos de obtención de
información más adecuados para el análisis del puesto de: Profesor de
Tiempo Completo del área de Computación. Justifica tu respuesta.

Elaborar el análisis de puesto, reunir la información de los deberes y

responsabilidades del puesto, así como del tipo de persona que se debe de
contratar para ocuparlo. Como diría Ariza, Morales y Morales (2004) es el “proceso
mediante el cual se obtiene información relevante a un puesto de trabajo
determinado que pueda ser útil para el óptimo desempeño del mismo, tanto desde
el punto de vista de la eficiencia (consecución de objetivos), como de la seguridad,
satisfacción y comodidad de los operarios (p. 80).
Este proceso consiste en reunir información de los deberes y responsabilidades
que conlleva un puesto, así como de los conocimientos y habilidades que se
requieren. Todo este proceso se va a consolidar en un documento el cual lleva por
nombre “Descripción de puestos”, dentro del cual se especificarán los deberes y
responsabilidades que tendrá que desempeñar el docente de computación.

De acuerdo con Dolan (2007), entre los métodos de análisis de puestos

se encuentra este que a mi consideración es el método que considero para la
obtención de información:
La entrevista: Es una técnica de gran utilidad en la investigación cualitativa para
recabar datos, también es eficaz porque obtiene información más completa y
profunda, además presenta la posibilidad de aclarar dudas durante el proceso,
asegurando respuestas más útiles ya que el director tendrá de frente al profesor.
 b) Elabora la descripción de puestos para el puesto de Profesor de Tiempo
Completo del área de computación (considerando los 13 datos básicos de
una descripción de puestos).

Universidad Educándote Columna2

Datos básicos Descripción del puesto
Nombre del puesto Profesor de computación tiempo completo
Fecha 03/11/2021
Datos de la persona que describió el puesto Lic. R.H. Ana Patricia Padilla

Facilitar a los alumnos el conocimiento necesario para

desarrollar su competencia y la habilidad de procesar e
investigar información en la Ingeniería en sistemas, siendo
Resumen del puesto
responsable del cumplimiento de los programas educativos
establecidos para la materia, al igual que del mobiliario e
instalaciones.

Localización Departamento de Informática

Jerarquía Profesor asociado
Supervisor Coordinador del departamento de Informática
Departamento de Desarrollo Académico se solicita los
materiales  para la aplicación de técnicas e instrumentos para
la evaluación del aprendizaje, con control escolar ya que por
Relaciones
medio de la plataforma se envían las calificaciones . Así
como también ayudan a los profesores o a cualquier área
para la actualización de programas.
Constituirse en un agente motivador para sus alumnos
Características especiales respecto de la relevancia actual de las Ciencias de la
Computación en la vida cotidiana y en la sociedad.
Horarios, lunes a viernes (7:00am a 6:00pm). Ofrecemos:
Condiciones de trabajo
Sueldo $10,000 mensuales brutos más prestaciones de ley
Niveles de desempeño Ingeniería en sistemas computacionales o afín.
Certificado de programa profesional en fundamentos de
Especificaciones del puesto Excel, Base de datos, diseño web, MySQL Associate,
sistemas operativos hardware y desarrollo de software

Aprobaciones
Conclusión
Considere datos muy básicos para que el profesor pueda desempeñarse
adecuadamente en el puesto y conforme a lo que requiere la universidad,
como es el resumen del puesto.
En ambas etapas de este proyecto hemos visto la importancia del análisis y
descripción del puesto, vimos cómo obtener de manera eficaz la información
necesaria para diseñar los puestos de este caso, considero que lo que
postulo puede ayudar a disminuir las quejas de los profesores, puesto
que ya tendrán bien establecido sus responsabilidades y con quien pueden
dirigirse en caso de que exista alguna duda o inquietud, se aprende a delegar
el trabajo.
Es importante identificar las tareas que cada miembro de la escuela debe
ejecutar, es un proceso clave para su correcto funcionamiento. Para lograrlo,
es importante que el director ponga en práctica el análisis de puesto. Como
diría Fernández (2007) el cual asevera que “problema bien distinto es que
llevemos a cabo un mal análisis y descripción de puestos o que no sepamos
como explotar suficientemente la información obtenida” p (24).
A pesar de su importancia, muy pocas escuelas y/o empresas no la
implementan y al final se ve reflejado en el ineficiente proceso de selección de
personal y en la confusión de funciones por parte de los profesores o
colaboradores.
Así que se especifico en los niveles de identificación la forma de encajar en el
puesto dentro del departamento de informática y de la universidad.
En los deberes y responsabilidades se coloco cuales serian las funciones a
realizar como profesor de computación, no solo como docente si no también
como Ingeniero ya que proporcionara ayuda a otras áreas.
En las especificaciones del puesto se colocaron los conocimientos y las
habilidades y la experiencia que requiere el puesto.

Referencias
Fernández, M. (2007). Análisis y descripción de puestos de trabajo: teoría,
métodos y ejercicios. España: Ediciones Díaz de Santos. [versión en línea].
Recuperado de la base de datos e-libro Cátedra. (10198517)
Dolan, S. (2007). La gestión de los recursos humanos: cómo atraer, retener y
desarrollar con éxito el capital humano en tiempos de transformación (3a. ed.).
España: McGraw-Hill España. [versión en línea]. Recuperado de la base de
datos e-libro Cátedra. (10491308)

Ariza, J.; Morales, A. y Morales, E. (2004). Dirección y administración:

integrada de personas: fundamentos, procesos y técnicas en práctica. España:
McGraw-Hill España. [versión en línea]. Recuperado de la base de datos e-
libro Cátedra. (10498447)