Actividad: Supervisión del Desarrollo de una Asignatura y la Evaluación Código: FIO210801-03

del Estudiante en Curso Ordinario. No. Rev.: 2

Fecha Rev.: 13-12-11
Título: Evaluación del Alumno en Curso Ordinario. Hoja: 1 de 1

Materia: Principios Eléctricos y Tema 3: Electrónica Digital Prof. Carlos Federico Hernández
Aplicaciones Digitales Farfán
Fecha de aviso de actividad: Fecha de entrega: Porcentaje de la evaluación:
7 marzo 2022 4 abril 2022 50 %
Nombre alumno: No. Control: Calificación:
Nivel Desempeño:

TAREA Y SIMULACIÓN

Instrucciones para los estudiantes:

TAREA: Anotar el nombre en la parte superior de la hoja. La tarea es individual y redactada en sus propias palabras. Los
avances de la tarea se revisan y registran durante las clases del tema. El archivo de la tarea debe entregarse en orden,
con identificadores de las secciones de la misma. Las figuras deben aparecer de manera legible y no volteadas. Solo se
contabilizan los puntos de los avances registrados en clase y no rezagados.

Actividad:
Realizar la lectura y actividades del curso “Introduction to IoT” de Cisco Netacad, del Capítulo 5 y Capitulo 6. Escribir a
mano y con sus propias palabras, una nota muy breve de la información más importante de cada página o una captura
de pantalla de la realización de las actividades de laboratorio o simulación. Anote el número del capítulo, sección,
tema y página. No se trata de una transcripción de textos, sino de notas personales que le permitan recordar el
material leído o la evidencia de la actividad de laboratorio o simulación realizada.

SIMULACION:
Anotar el nombre en la parte superior de la hoja. La simulación se realiza en forma individual y redactada en sus
propias palabras. Los avances de la simulación se revisan y registran durante las clases del tema. El informe de la
simulación debe mostrar la evidencia y explicación del correcto funcionamiento de la simulación e incluye los
siguientes puntos:
Número y nombre de ejercicio, Diagrama esquemático con explicación (sin mediciones), Lista de componentes,
Identificación y distribución de pines, Diagrama simbólico (con voltajes y corrientes), Análisis matemático con
fórmulas, procedimientos, cálculos y explicación. Diagrama esquemático con mediciones y explicación, Código con
explicación y ejecución, Implementación del circuito (foto). No todos los puntos aplican a todos los circuitos. Solo se
contabilizan los puntos de los avances registrados en clase y no rezagados.

Actividad:
1. Realizar la simulación de la implementación de una función lógica mediante compuertas. F = X + Y’ Z.
2. Realizar la simulación de un sumador:
a) sumador de 1 bit.
b) sumador de 4 bits basado en compuertas
c) sumador de 4 bits basado en compuertas y encapsulado en circuito integrado.
3. Realizar la simulación de un flip-flop.
a) Flip-flop D.
b) Flip-flop J-K.
4. Realizar la simulación de un contador:
a) contador de 3 bits basado en flip flop J-K.
b) contador de 3 bits basado en flip flop J-K y encapsulado en circuito integrado.

Evidencia de Aprendizaje: Tarea y Simulación.

Producto: Notas de lectura, Reporte de simulación.
Forma de evaluación: Lista de cotejo.
Aspecto a evaluar de la competencia: Conceptual, Procedimental y Actitudinal.
Formato entrega: Archivo pdf. (3P _Princ _hernandez.pdf)
 LISTA DE COTEJO PARA TAREA Y SIMULACIÓN

Instrucciones para el evaluador: Asigne una valoración numérica entre del rango establecido para cada criterio de
acuerdo a las evidencias presentadas por el estudiante.

Criterio de desempeño Valoración Observaciones

No realizó la entrega de la tarea 0 puntos
Total 0 puntos

Criterio de desempeño Valoración Observaciones

Actuó indebidamente en la realización de la tarea 0 puntos
Total 0 puntos

Criterio de desempeño SI NO Valoración Observaciones

Realizó de acuerdo a las instrucciones, la lectura y actividades 40 0

del curso “Introduction to IoT” de Cisco Netacad, capitulo 5 y 6 puntos puntos
con sus respectivas notas o captura de pantalla.

Realizó de acuerdo a las instrucciones, las siguientes 60 0

simulaciones e informe de simulación: puntos puntos
1. Simulación de una función lógica.
2. Simulación del sumador.
3. Simulación del flip flop.
4. Simulación del contador.

Total
Retroalimentación
Aspectos Positivos:
Áreas de oportunidad:
Sugerencias:
Nivel Desempeño: