FACULTAD DE INFORMÁTICA Y CIENCIAS APLICADAS

XXX ESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS “ING. JULIO CÉSAR ORANTES” XXXX

COORDINACION DE MATEMATICA Y CIENCIAS

ASIGNATURA : MATEMÁTICA I NOTA

DOCENTE : LIC. SALVADOR SANDOVAL SECCIÓN AULA FINAL
CICLO
01 VIRTU
02-2019
EVALUACIÓN: 1ra. 2da. 3ra. 4ta. 5ta AL

EVALUACI ORDINARIA
DIFERIDA No LISTA:
ÓN
CARNET _ _
ALUMNO(A):
:

CARRERA:
FECHA: 16 DE NOVIEMBRE DE 2019
GUIAS DE EJERCICIOS 30% ENSAYO 10% FORO 10% PARCIAL 50%
Indicación General: Lea todo el test, asegúrese de que esté completo, luego comience a contestarlo a partir de la pregunta que para usted sea
la más fácil. Escriba claro y con tinta. Puede utilizar GeoGebra para graficar y luego pegue las capturas en este documento.

Debe dejar constancia de todo el desarrollo de su Parcial y puede utilizar GeoGebra para graficar.

PARTE No. I: VALE 20%

Conteste correctamente cada una de las siguientes preguntas.

1. Defina qué es la Pendiente de una recta y escriba su ecuación.

R\\La pendiente de una recta en un sistema de representación

rectangular (de un plano cartesiano), suele estar representada por la

letra , y está definida como la diferencia en el eje Y dividido por la

diferencia en el eje X para dos puntos distintos en una recta.

2. Explique cuando dos rectas son Paralelas.

Las rectas paralelas son dos o más rectas en un plano que nunca se intersectan

3. Defina es una Circunferencia y escriba su ecuación.

podemos decir que la circunferencia es la línea formada por todos los puntos que están

a la misma distancia de otro punto, llamado centro .

(x ─ a)  2  + (y ─ b)  2  = r  2
4.Explique de donde surge la ecuación de una Recta y escríbala.
 Una recta puede ser expresada mediante una ecuación del tipo y = m x + b,

donde x, y son variables en un plano. En dicha expresión m es denominada

pendiente de la recta y está relacionada con la inclinación que toma la recta

respecto a un par de ejes que definen el Plano. Mientras que b es el término

independiente y es el valor del punto en el cual la recta corta al eje vertical

en el plano.

5. Defina qué es una Parábola y escriba su ecuación.

se denomina parábola al conjunto de puntos del plano que equidistan del

foco y de la directriz.

6. Explique cuando dos rectas son Perpendiculares:

Si dos rectas al cortarse forman ángulos adyacentes congruentes,

son perpendiculares. Por analogía, si dos planos al cortarse forman

ángulos diedros adyacentes congruentes, son perpendiculares. Los

lados de un ángulo diedro y sus semiplanos opuestos

determinan dos planos perpendiculares.

7. Defina qué es una Elipse y escriba su ecuación.

La elipse se define como una línea curva cerrada tal que la suma de

las distancias a dos puntos fijos, F y F' , llamados focos, es constante.

8. Defina qué es una Hipérbola y escriba su ecuación.

Una hiperbola se define como el lugar geométrico de los puntos del

plano en el que la diferencia de distancias a dos puntos fijos
denominados focos, F y F', es siempre constante.
PARTE No. II: VALE 70%
Realice lo que se le pide a continuación (para dibujar las gráficas puede utilizar GeoGebra).

1. Halle el centro y el radio de la circunferencia con ecuación: (10%)

2 2
x + y +10 x−2 y +17=0

R//
CENTRO RADIO

. Haga la gráfica de la circunferencia (puede utilizar GeoGebra)

2. Encuentre el vértice, el foco, el eje y la directriz de la parábola. (10%)

y 2−4 y−8 x−28=0
. Haga la gráfica de la parábola (puede utilizar GeoGebra)

R//
VERTICE FOCO

EJE DIRECTRIZ

3. Encuentre el centro, vértices, focos y eje mayor de la Elipse. (10%)

2 2
20(x−3) + 4( y −6) =80

. Haga la gráfica de la Elipse (Puede utilizar GeoGebra)

R//
CENTRO FOCOS

EJE MAYOR VERTICES

4. Encuentre el centro, vértices, focos, eje mayor y las asíntotas de la hipérbola. (10%)
5( x +2)²−25( y−4 )²=100

. Haga la gráfica de la Hipérbola (Puede utilizar GeoGebra)

R//
CENTRO FOCOS

EJE MAYOR VERTICES

ASINTOTAS
 5. Dados los puntos (-2,3) y (1,-3) encuentre:

a) La distancia que los separa (10%)

b) El Punto Medio (10%)
c) La ecuación de la recta que pasa por dichos puntos. (10%)
. Haga la gráfica de la recta (Utilice GeoGebra)

DISTANCIA ECUACION DE LA RECTA

R//
PUNTO MEDIO

PARTE No. III: VALE 10% (Escala de autoevaluación de actitudes: CREATIVIDAD)

Escoja la respuesta que según usted se adapta más a su situación como estudiante universitario. Marque
con una “X” el nivel en el que usted se ha desempeñado a lo largo de esta evaluación.

Nota: En este apartado no existen respuestas correctas o incorrectas, se trata solamente de medir su
actitud hacia el estudio y brindar apoyo para superar deficiencias observadas.

Al final de ésta auto evaluación en el espacio indicado, establezca la nota que usted cree que merece en
relación

No CRITERIO NUNCA RARAS A VECES CASI SIEMPRE

VECES SIEMPRE

1 He resuelto los ejercicios que me ha asignado el

docente de manera creativa

2 He utilizado la creatividad para la redacción de

escritos, reportes o investigaciones

3 He sido creativo al buscar propuestas de solución

a problemas de aplicación real, siguiendo las
normas y criterios establecidos

4 He planteado ideas innovadoras y creativas que a

problemas prácticos de mi carrera.

5 Me esfuerzo empleando técnicas de estudio

creativas a mi formación profesional

Nota Autoevaluación: ________________