DIPLOMADO:

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

PLAN DE ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

Universidad: Universidad Mayor de San Simón

Facultad: Facultad de ciencias de la salud

Carrera o programa: Carrera de medicina

Asignatura o materia: Cardiología

Semestre o año: Cuarto año de medicina

Gestión: 2022

Carga horaria: 160 horas

Docente: Dr. Ramiro Callisaya Quispe

2. JUSTIFICACIÓN

Medicina interna es una de las especialidades un tanto más complicadas en cuanto a contenido
académico, y precisamente esta es una de las razones por lo que la cátedra de medicina interna se
subdivide en diferentes asignaturas que se van desarrollando desde el tercer año de carrera.
Dentro de estas asignaturas; y sin tener un orden de importancia; son, cardiología, reumatología,
inmunología, neumología, dermatología, infectología, endocrinología, nefrología, hematología.

Todas estas asignaturas tienen un nexo en común, y es que las clases no se dictan con un nivel de
subespecialidad, sino que utilizan una base bibliográfica genérica, que para el fin académico de la
cátedra es el texto de Medicina Interna de Harrison. Sin embargo existen docentes que siendo sub
especialistas complican a los estudiantes exigiendo lecturas de textos que fueron usados por ellos
mismos durante su residencia, sin comprender que ellos necesitan no necesitan dominar con
puntos y comas la asignatura a nivel de residencia, sino que necesitan una base con la cual pueda
ampliar sus conocimiento con cada año de su formación.

Me gusta la frase “menos es más” por su trasfondo más amplio, se trata de enraizar la enseñanza
restando lo superfluo.

Cardiología es una materia más, de las muchas que me gustaría enseñar. Tanto por su
complejidad como por su exigencia en cuanto a paciencia para su entendimiento. Existen muchos
pacientes con enfermedades cardiológicas que asisten al servicio de consulta externa para su

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seguimiento, o al servicio de emergencias con descompensación de su patología de base. Conocer

las distintas patologías del corazón, su presentación clínica, su diagnóstico y tratamiento basado
en la fisiopatología de la enfermedad es parte de lo que me gustaría enseñar. Los médicos en
formación se enfrentaran muchas veces a pacientes con estas patologías y sería muy grato ver su
desenvolvimiento en conducta después de su aprendizaje.

2.1 - PROPÓSITO.

Que el estudiante conozca la historia natural, las manifestaciones clínicas, los métodos
diagnósticos y las alternativas terapéuticas de las entidades más frecuentes en Cardiología. Que
conozca los principios de electrocardiografía y reconocer con facilidad los patrones que permitan
identificar las patologías más frecuentes. Las posibilidades diagnosticas de la radiología de tórax. Y
la farmacología de las principales drogas usadas en Cardiología.

3. COMPETENCIA.

Desarrolla conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para

el correcto manejo la patología cardiovascular, de forma científica,
actualizada, segura y eficaz.

Maneja la patología cardiovascular,

para su correspondiente reconocimiento
(para una adecuada correlación clínica),
(para evitar una crisis cardiovascular secundaria)
tomando en cuenta el grado de severidad