SESIÓN DE APRENDIZAJE 01 Fecha: 04/ 04/ 2022

I. DATOS INFORMATIVOS:
II. I.E. : NARCISO ARESTEGUI.
III. Docente : Idelia Cutipa Yauri

Área Ciencia y Tecnología Ciclo VI

EDA 01 “Promovemos la Participación Democrática y la Tiempo 2h ped.
Convivencia en la Diversidad”

enfoque transversal
Actividad 01 Explicamos como las ondas electromagnéticas permiten transmitir información a la
comunidad.

Título de la sesión Las ondas.

IV.- PROPOSITO:

Competencias capacidades Desempeños Instrumento de

evaluación
Explica el mundo físico Comprende y usa
Explica con sus palabras, y Lista de cotejo
basándose en conocimientos conocimientos sobre los
usando conocimiento
sobre los seres vivos, materia seres vivos, materia,
científico, cómo las ondas
energía, biodiversidad, tierra
y energía, biodiversidad, tierra electromagnéticas
y universo
y universo permiten transmitir
información. Para ello,
interrelaciona conceptos,
datos, evidencias y
modelos.
III.- Instrumento de evaluación: (colocar el cuadro de tu instrumento de evaluación)

LISTA DE COTEJO

CRITERIOS A SER EVALUADOS

Explica con sus palabras,

y usando conocimiento Argumenta las ventajas o
científico, cómo las desventajas del
ondas electromagnéticas desarrollo científico y
permiten transmitir tecnológico en el acceso
y generación de
CALIFICACIONES

información. Para ello,

interrelaciona conceptos, información y su impacto
datos, evidencias y en la participación
ESTUDIANTES modelos. democrática. Observaciones

Si Si Si Si

No No No No

IV. Producto:
1
 Resolución de las preguntas planteadas en la ficha.
Representacion explicativa de cómo funciona la radio en un esquema, dibujo u
otro.

V. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / TIEMPO RECURSOS

PEDAGÓGICOS ACTIVIDADES
Se hará mediante las siguientes
preguntas.
INICIO 1. ¿Cómo funciona el medio
tecnológico que más
- Despertar el interés utilizan en tu comunidad Cuadernos
- Recuperar saberes para transmitir información? 10 min. Lapiceros
previos 2. ¿Por qué es importante la
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes

- Estimular el conflicto transmisión de información

cognitivo para la participación
democrática?

Los estudiantes leerán la

información contenida en la ficha
DESARROLLO
para luego dar respuestas a las
actividades propuestas.
- Adquirir información
Finalmente representaran con
- Aplicar Ficha
un dibujo o esquema cómo las
- Transferir lo
ondas electromagnéticas
aprendido
transmiten la información,
luego explicarán de manera
clara en su cuaderno.
Extensión .
CIERRE
Averiguar como las ondas se
- Reflexionar sobre el relacionan con la salud.
Ficha, lapiceros y cuaderno
proceso de Finalmente se planteará la
aprendizaje metacognición a los estudiantes.

VI. BIBLIOGRAFÍA

VII. ANEXOS (colocar la ficha que trabajara en la semana)

Ficha de la actividad 01
EXPLICAMOS COMO LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS PERMITEN
TRANSMITIR INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Actualmente nuestro país viene pasando uno de los momentos más duros de sus 200 años de historia a
causa de la pandemia del COVID -19, con todos los problemas sociales y emocionales que esta acarrea. En
este contexto en noviembre se desarrollara las ELECCIONES MUNICIPALES 2022 donde a los peruanos
nos tocara elegir a nuestros alcaldes que nos representaran en estos 3 años venideros.
Esta oportunidad nos permite reflexionar con nuestras familias y amistades más cercanas sobre la
importancia de la participación ciudadana en estas elecciones, respetando las opiniones y decisiones de la
mayoría de peruanos. Sin embargo observamos a través de los medios de comunicación y en nuestra

2
 localidad que existe mucho desinterés por parte de la población en la participación activa en esta elecciones
municipales 2022; asimismo como los medios de comunicación y las redes sociales esta vez están jugando
un rol muy importante para la elección de nuestros representantes municipales.

Ante esta situación nos toca investigar y responder:

1. ¿Cómo funciona el medio tecnológico que más utilizan en tu comunidad para transmitir información?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Y luego reflexionaremos y respondemos:
2. ¿Por qué es importante la transmisión de información para la participación democrática?
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

¿COMO SON LAS ONDAS QUE PERMITEN COMUNICARNOS?

¿QUÉ SON LAS ONDAS?

Las ondas son una forma de transmitir energía de un punto a otro; se producen
cuando en un punto determinado ocurre una perturbación que se va propagando
en una o varias direcciones.
Las diversas ondas tienen características propias y una de las formas de
comprenderlas es imaginándonos que estamos en el mar y que miramos el
movimiento de las olas. Cada ondulación o elevación hacia arriba se llama cresta,
cada ondulación hacia abajo se llama valle. La distancia entre cresta y cresta o
entre valle y valle se llama longitud de onda (es decir, el espacio que hay entre una
y otra) y la altura máxima a la que llega la onda se llama amplitud de onda. La
cantidad de ondas que pasan por una determinada zona y en un tiempo
determinado se llama frecuencia, su unidad es el hertz (Hz), que equivale a un
ciclo por segundo.

TIPOS DE ONDAS
Existen diversas ondas como:
• La luz,
• La radiación ultravioleta,
• Las ondas de radio y televisión,
• La radiación infrarroja,
• Los rayos X
• Ondas electromagnéticas
(ELM).
Existen tipos de ondas:
• Las mecánicas, que necesitan de un medio físico como el agua,
el aire o los sólidos para propagarse
• Las ondas electromagnéticas, que se propagan en el espacio,
en el vacío, etc.; por ejemplo la radiación solar, que es un
conjunto de ondas electromagnéticas que llegan a la Tierra
desde el Sol.

3
 Las ondas electromagnéticas,
Las ondas electromagnéticas son un tipo de ondas que no necesitan
de un medio material o físico para propagarse; ellas transfieren
energía. La radiación que viene del Sol está formada por este tipo de
ondas. La radiación solar se distribuye desde el infrarrojo hasta el
ultravioleta.
Ondas electromagnéticas tienen diferentes longitudes de onda y
diferentes frecuencias.
El conjunto de todas las longitudes de onda se denomina espectro
electromagnético

El espectro electromagnético
El espectro electromagnético, es el
conjunto de todas las longitudes de
onda. La luz visible, la que los
humanos podemos ver, ocupa una
porción pequeña del espectro y está
conformada por los 7 colores que
conocemos como los colores del
arcoíris. Las longitudes de onda
pueden tener diversos tamaños,
como kilómetros, o incluso tener el
tamaño de RESPONDE
un átomo, queAse mide
LAS PREGUNTAS:
en nanómetros.
➢ ¿Cuáles de las ondas del espectro electromagnético conoces?,
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

➢ ¿Cuáles son las ondas del espectro electromagnético que permiten la comunicación?
...........................................................................................................................
.................................................................................

➢ ¿Cuál es la frecuencia de la emisora de radio que suele sintonizar en tu familia?

.....................................................................................................................
.......................................................................................
LEEMOS EL SIGUIENTE TEXTO

¿CÓMO SE TRANSMITEN LAS ONDAS DE RADIO?

• Las ondas electromagnéticas se reflejan muy bien en las capas de iones, cargadas
eléctricamente, que existen en las capas altas de la atmósfera ionósfera. Esta reflexión hace
que sea posible detectar ondas de radio a grandes distancias de la fuente.
• A comienzos del siglo XX, quedaba así demostrado que la comunicación a larga distancia por
ondas de radio era posible porque las ondas se reflejaban en la ionósfera, salvando de esta
manera la curvatura de la Tierra.
• Las primeras comunicaciones por radio se consiguieron
4 encendiendo y apagando el transmisor
según un patrón. Posteriormente, se codificaron sonidos mediante variaciones continuas en la
amplitud (la intensidad) de la onda que se emitía. Esto se conoce como modulación de
amplitud o amplitud modulada (AM); los receptores domésticos pueden captar la “onda media”
 LEE Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO DE C Y T:

Imaginemos que en tu familia están escuchando a través de un medio de comunicación el debate de propuestas de
mejora para nuestra comunidad y el moderador (persona quien dirige el debate) invita al público a participar a
través del celular, es un derecho el participar en la búsqueda del bien común, y alguien de tu familia llama al medio
de comunicación y plantea una idea para solucionar una necesidad de la comunidad que no está siendo tratada en
el debate.

➢ ¿Cómo las ondas electromagnéticas transmiten la información en este caso? Representa

con un dibujo o esquema y luego explícalo de manera clara en tu cuaderno.
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
➢ Comenta brevemente si alguna vez, motivado por tu curiosidad científica, hiciste reflejar
algún tipo de onda electromagnética, aunque no hubiés conocido su nombre.
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

Evalúa tus avances.

CRITERIOS DE LO LOGRE ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO

EVALUACIÓN PROCESO DE HACER PARA
LOGRARLO MEJORAR MI
APRENDIZAJE?

5
Expliqué, basado en
conocimientos científicos,
cómo las ondas
electromagnéticas
permiten transmitir
información. Para ello,
interrelacioné conceptos,
datos y evidencias.