FUNDACION UNIVERSITARIA COLOMBO INTERNACIONAL

(Unicolombo)

MARILEIDIS GUERRERO GARCIA

PROFESORA: GISELLA ESPINOSA

SINTESIS DE LA LECTURA “EL DIABLO DE LOS NUMEROS”

CARTAGENA DE INDIA
2021

El diablo de los números.

La historia me parece muy interesante, inicia hablando sobre Rober un adolescente cansado de
sus sueños, ya que siempre tenia que hacer el papel de tonto, tenia 3 sueños muy comunes y
cotidianos, el primero era uno sobre un pez gigantesco y desagradable acompañado de un olor
terrible, en el segundo se deslizaba por un tobogán casi infinito y el ultimo tenia mucho parecido a
mi ex, debido que solo jugaba con sus sentimientos ya que imaginaba su bici soñada esperándolo
en el sótano y al bajar ilusionado solo se encontraba con ratón muerto, todo era tan monótono
que ya sabía cómo manejarlos.

Hasta que una noche paso algo muy peculiar, en medio de sus molestosos sueños apareció un
señor baste mayor y del tamaño de un saltamontes, al principio se alegró de no soñar con lo
mismo de siempre, y le pregunto al anciano quien era, a lo que él le grito: “Soy el diablo de los
números”.

Robert ya estaba cansado de todas las tonterías que soñaba por lo que le respondió que no existe
el diablo de los números y además odia las matemáticas, acompañado un pequeño problema
matemático sobre trenzas (por cierto su respuesta sería 28minutos y 32segundos aproximado),
pero Robert seguía despotricando que las matemáticas son una forma idiota de matar el tiempo,
el Diablo se bajo con un salto muy elegante y se sentó a su lado diciendo: de donde has sacado esa
historia, a lo que Robert le responde que de su profe de mate, que siempre tiene hambre a pesar
de estar tan gordo.

¿Si hablar de matemáticas es tan sencillo para que se necesita un diablo?, por eso mismo lo
diabólico de las mates son lo sencillo, por ejemplo: solo necesitas del numero uno, con el se puede
hacer casi todo, también le enseño que existen infinitos números, Robert no le creía por lo que
tuvieron una discusión, y el diablo pregunto: ¿Cuántos chicles crees que se han comido hoy en
todo el mundo? -muchísimo contesto Robert.

Ya tenemos el número de todos los consumidos más uno, lo que quiere decir que no hace falta
contar los chicles solo saber cómo seguir, Robert estaba impresionado, de hecho, admitió que el
diablo tenía razón.

Luego le enseño que, así como existen números infinitamente grande, también existen números
infinitamente pequeños, para explicárselo saco un chicle tan grande como la balda de una
estantería de color lila y continúo diciendo: hasta ahora esta entero, es mío, por lo que es 1/1.

Ahora bien, si lo comparto contigo seria 1/1+1, pero los otros de la clase también querrán su parte
por que debemos compartir nuestra mitad 1/1+1+1+1 y así sucesivamente hasta que los trozos de
chicle se vuelven tan pequeños que ya no se pueden ver a simple vista y de ese modo te darás
cuenta que nunca llegaríamos al final, con esto le enseño las fracciones.

Robert menciono que trabajar con puro 1, es bastante trabajoso, por lo que el diablo respondió
que solo lo hacía por él, ya que quería todo fácil, pero para eso existían los otros números, los
cuales se hacen a partir de multiplicar muchos unos por unos por ejemplo:
11111*11111=123454321 y así sucesivamente, pero al llegar a multiplicar 7 veces 1 por 7 veces 1,
la calculadora se desasió porque no era tan grande para esa cantidad, Robert siguió preguntando
puede hacerlo con mas unos hasta que me aburra y el diablo le respondió que sí, por lo que le dio
una cantidad más grande.

La cantidad estaba tan complicada que al diablo se le hincho amenazadoramente, primero la

cabeza, hasta parecer un globo rojo; por lo que Robert sugirió que sale una verdadera ensalada,
sin hacer ningún tipo de cuentas, lo que enfureció mucho al diablo diciéndole: ¡Desvergonzado!
¡En las Matemáticas no se adivina nada!, ¡En las Matemáticas se procede con exactitud!, a lo que
Robert le respondió: -Pero tú has dicho que eso era siempre así, hasta el aburrimiento, ¿Acaso no
es eso adivinar?

Con su última palabra el diablo de los números exploto con un fuerte estallido, fue tanto el susto
que Robert se despertó y se había caído de la cama, pero a pesar de eso se puso a pensar cómo
había arrinconado al diablo de los números.

“Las matemáticas no deberían de darte miedo”

TRADUCCION:

The devil of numbers.

The story seems very interesting to me, it begins by talking about Robert a teenager tired of his
dreams, since he always had to play the role of a fool, he had 3 dreams, the first one was about a
gigantic and unpleasant fish accompanied by a terrible smell, in The second slid down an almost
infinite slide and the last one had a lot like my ex, because he only played with his feelings since he
imagined his dream bike waiting for him in the basement and when he got down excited he only
looked for a dead mouse, everything was so monotonous that I already knew how to handle them.

Until one night something very peculiar happened, in the middle of his annoying dreams a man
appeared quite old and the size of a grasshopper, at first, he was glad not to dream of the same
old thing, and he asked the old man who he was, at the same time. that he yelled at her: "I am the
devil of numbers."

Robert was already tired of all the nonsense he dreamed of, so he replied that there is no such
thing as a number devil and he also hates mathematics, accompanied by a small mathematical
problem about braids (by the way, his answer would be 28 minutes and 32 seconds
approximately), but Robert He kept ranting that mathematics is an idiotic way to kill time, the
Devil got off with a very elegant jump and sat next to him saying: where did you get that story
from, to which Robert replied that it was from his mate teacher , who is always hungry despite
being so fat. The devil mentioned that mathematics is very different, that even most
mathematicians do not know how to do accounts, since that is why calculators exist, Robert even
confused warns him that if he is overwhelmed in his dreams with homework he will scream and
that it will be He calls child abuse, from one minute to the next the devil stopped being so small
and I answered him: that is not how a devil is spoken to him!
If talking about mathematics is so simple that you need a devil? That is why the devilish thing
about maths is the simple thing, for example: you only need number one, with it you can do
almost everything, I also teach you that they exist infinite numbers, Robert did not believe him so
they had an argument, and the devil asked: How many gums do you think they have eaten today
in the whole world? -Robert answered very much.

We already have the number of all consumed plus one, which means that it is not necessary to
count the gums just to know how to continue, Robert was impressed, in fact, he admitted that the
devil was right.

Then I teach him that, just as there are infinitely large numbers, there are also infinitely small
numbers, to explain it I take out a piece of gum as big as a lilac shelf and I continue saying: so far,
it's whole, it's mine, so it is 1/1.

Now, if I share it with you it would be 1/1 + 1, but the others in the class will also want their part
because we must share our half 1/1 + 1 + 1 + 1 and so on until the pieces of gum become so small
that they can no longer be seen with the naked eye and that way you will realize that we would
never reach the end, with this I teach you the fractions.

Robert mentioned that working with pure 1 is quite laborious, so the devil replied that he only did
it for him, since he wanted everything easy, but for that the other numbers existed, which are
made from multiplying many by ones Some for example: 11111 * 11111 = 123454321 and so on,
but when multiplying 7 times 1 by 7 times 1, the calculator fell apart because it was not so big for
that amount, Robert kept asking can he do it with more ones until he was bored and the devil
answered yes, so he gave him a larger amount.

The amount was so complicated that the devil's head swelled threateningly, first, until it looked
like a red balloon; so, Robert suggested that a real salad comes out, without doing any kind of
accounts, which infuriated the devil very much by saying: Shameless! In Mathematics, nothing is
guessed! In Mathematics, one proceeds exactly!

With his last word the devil of numbers exploded with a loud bang, it was so scary that Robert
woke up and had fallen out of bed, but despite that he began to think how he had cornered the
devil of number

"Mathematics shouldn't scare you"

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