Construcción de aulas para la Institución Educativa No 31112 de Puerto San Antonio

TINTAY PUNCU, Enero de 2007
PRESENTACIÓN
La Municipalidad Distrital de Tintay Puncu, continuando con su política de amplia difusión de

las características técnicas y físicas de su ámbito, tiene la oportunidad de presentar el Estudio de
Pre Inversión a Nivel de Perfil del proyecto denominado “CONSTRUCCIÓN DE LA
INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 31112 DE LA LOCALIDAD DE
PUERTO SAN ANTONIO”, formulado y elaborado teniendo en cuenta los lineamientos y términos
de referencia establecidos por el Ministerio de Educación
Una de las principales necesidades que sufre la Institución Educativa Nº 31112 de Puerto San
Antonio, es la falta de una adecuada infraestructura, perjudicando a los niños estudiantes en sus
quehaceres educativos, limitándoles a un reducido tiempo de estudios durante el día, plasmándose
todo ello en el bajo nivel académico.
El contenido del Perfil, tiene dos Capítulos. La primera parte contiene los Aspectos Generales y
la situación actual de la Institución Educativa, en el segundo capitulo la Formulación y Evaluación,
dentro de ello se ve el análisis de la oferta, análisis de la demanda, la brecha, análisis de los costos
con y sin proyecto respectivamente, la Evaluación económica; Beneficio – Costo, análisis de
sensibilidad, análisis de sostenibilidad; Impacto Ambiental, análisis de Marco Lógico, otros y anexos.
El presente Estudio de Pre Inversión a Nivel de Perfil, nos permitirá satisfacer un anhelo tan
esperado por la población estudiantil y de la localidad desde hace mucho tiempo y que se traduce
en la esperanza de que en esta oportunidad se concrete el presente proyecto; acción que reforzará
los avances logrados en el marco de la “Estrategia Focalizada para la Lucha Contra el
Analfabetismo” y así mejorar el nivel de vida de cada uno de los estudiantes y de los pobladores de
esta zona.
ALCALDESA
Srta. Nelfa Común Gavilán
RESUMEN EJECUTIVO
RESUMEN EJECUTIVO
1. NOMBRE DEL PROYECTO:

“CONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº
31112 DE LA LOCALIDAD DE PUERTO SAN ANTONIO”
2. GRUPO BENEFICIARIO Y TIPO DE SERVICIO BÁSICO:

Tipo de Servicio : Educación
Grupo Beneficiario : 134 Alumnos
3. UBICACIÓN:
Departamento : Huancavelica
Provincia : Tayacaja
Distrito : Tintay Puncu
Localidad : Puerto San Antonio
3.1. Ubicación del Proyecto:
El Distrito de Tintay Puncu, pertenece a la provincia de Tayacaja Departamento de

Huancavelica, ubicado en la Zona Nor Oriental de Tayacaja, entre los 1000 hasta 4600
msnm, Su capital Tintay Puncu se encuentra a una altitud de 2300 msnm. Latitud Sur
12°08’56’’ y Longitud Oeste 74°32’34’’. Tiene una extensión de 446,74 Km2, que
representa 11,90% de la superficie provincial y el 2,01% de la superficie departamental.
La topografía es bastante accidentada y agreste presentando quebradas profundas en
la configuración de su territorio. La geografía Distrital se encuentra ubicada en
diferentes pisos altitudinales con diversos caracteres morfológicos, climáticos y
biogeográficos: Yunga (entre los 1000 a 2500 msnm), Quechua (entre 2500 y 3500
msnm), Suni (entre 3500 y 4100 msnm) y Puna (sobre los 4100 y 4600 msnm),
pertenece a la cuenca Baja del Río Mantaro y sus límites son:
Por el Norte : Distrito de Huachocolpa y departamento de Junín
Por el Sur : Distrito de Colcabamba y departamento de Ayacucho
Por el Este : Departamento de Ayacucho y Provincia de Satipo

Por el Oeste : Distrito de Surcubamba y Colcabamba
El área de estudio que abarcará el Perfil del proyecto está definida para la localidad de
Puerto San Antonio.
4. Meta del Proyecto:

Brindar una adecuada Infraestructura y así la mejora de la calidad educativa de los 134
alumnos de la Institución Educativa Nº 31112 de Puerto San Antonio.
5. Justificación del Proyecto:

La localidad de Puerto San Antonio del Distrito de Tintay Puncu, por su localización muy alejada
y poca comunicación con la provincia de Tayacaja y su condición social de Extrema Pobreza, ha
merecido mínima atención por las Instituciones Públicas y Organismos del Estado, por lo que
permanece postergado con sus diferentes necesidades, y rezagado de su desarrollo educativo y
social, constatándose como uno de los factores que inciden en la calidad de vida.
La ejecución del presente proyecto permitirá el inicio de procesos de mejoramiento de la calidad
de Educativa y de vida, evitará que los alumnos y los pobladores continúen en el letargo que se
encuentran.
Sostenibilidad:
Para garantizar la sostenibilidad del proyecto se ha visto por conveniente entregar la obra a
los Profesores, directivos, padres de familia, alumnos y población en general para su
administración, operación y mantenimiento de la infraestructura de la Institución Educativa
Nº 31112 de Puerto San Antonio; de tal compromiso se adjunta el acta suscrito por los
beneficiarios.
6. Impactos esperados:
Mejoramiento de la calidad educativa.
Mejoramiento de la calidad de vida del poblador.
Incremento de su nivel socio-económico.
Mejoramiento de su nivel socio-cultural.
7. Costo del proyecto:
A PRECIOS PRIVADOS:
El presente proyecto tiene un costo estimado de S/. 921,540.45 (NOVECIENTOS
VEINTIUN MIL QUINIENTOS CUARENTA CON 45/100 NUEVOS SOLES)
A PRECIOS SOCIALES:
El presente proyecto tiene un costo estimado de S/. 774,403.74 (SETECIENTOS
SETENTA Y CUATRO MIL CUATROCIENTOS TRES CON 74/100 NUEVOS SOLES)
PERFIL DE PROYECTO
PERFIL DE PROYECTO
“CONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 31112 DE

LA LOCALIDAD DE PUERTO SAN ANTONIO”
ASPECTOS GENERALES
1.1.ANTECEDENTES
Los pobladores de la localidad de Puerto San Antonio del Distrito de Tintay Puncu,
Provincia de Tayacaja y Departamento de Huancavelica, en su mayoría cuenta con los
servicios básicos, como Agua Potable y Electricidad. Para el caso particular de servicio
educativo, dicha localidad no cuenta con una infraestructura adecuada para el elemental
servicio; por lo que desde hace muchos años se viene solicitando la elaboración del
Expediente Técnico y su ejecución de la obra de la construcción de aulas para la
Institución Educativa mencionada.
La Institución Educativa Nº 31112 de la localidad de Puerto San Antonio fue creado ante la
necesidad y la demanda de una escuela de nivel primario, el inicio de sus labores fueron
en ambientes facilitados por la comunidad, funcionando solamente un corto periodo, cabe
señalar que la localidad de Puerto San Antonio, fue golpeada duramente por la violencia
terrorista en los años 80 y 90 y eso motivo al alejamiento y disminución de la población
escolar.
La Municipalidad Distrital de Tintay Puncu, ante los repetidos petitorios presentados por la
población, APAFA y Docentes de la Institución Educativa, ha considerado enviar su
atención, pasando a realizar un análisis de la problemática y de la situación de la
Infraestructura, para luego plasmar en este Perfil Técnico - Económico.
1.1.1 UBICACIÓN:
El distrito de Tintay Puncu, pertenece a la provincia de Tayacaja departamento de

Huancavelica, ubicado en la Zona Nor Oriental de Tayacaja, entre los 1000 hasta
4600 msnm, Su capital Tintay Puncu se encuentra a una altitud de 2300 msnm.
Latitud Sur 12°08’56’’ y Longitud Oeste 74°32’34’’. Tiene una extensión de
446,74 Km2, que representa 11,90% de la superficie provincial y el 2,01% de la
superficie departamental. La topografía es bastante accidentada y agreste
presentando quebradas profundas en la configuración de su territorio. La
geografía distrital se encuentra ubicada en diferentes pisos altitudinales con
diversos caracteres morfológicos, climáticos y biogeográficos: Yunga (entre los
1000 a 2500 msnm), Quechua (entre 2500 y 3500 msnm), Suni (entre 3500 y
4100 msnm) y Puna (sobre los 4100 y 4438 msnm), que pertenece a la cuenca
baja del Río Mantaro.
Limites son:
Por el Norte : Distrito de Huachocolpa y departamento de Junín
Por el Sur : Distrito de Colcabamba y departamento de Ayacucho
Por el Este : Departamento de Ayacucho y Provincia de Satipo
Por el Oeste : Distrito de Surcubamba y Colcabamba
A continuación se adjunta el plano de ubicación de la localidad de Puerto San

Antonio.
1.1.2 CARACTERÍSTICAS SOCIO ECONÓMICAS

En la localidad de puerto San Antonio existen aproximadamente 360 viviendas
de los cuales son de material rustico, muy rudimentario, de adobe la gran
mayoría en mal estado de conservación y predominan viviendas con dos
habitaciones y una cocina muy precaria.
En su mayoría cuentan con el servicio de Luz, cuentan también con el servicio
de agua, no cuentan con el servicio de desagüe y algunas viviendas cuentan
con letrinas, promovidas por el PAR.
La limitación de oportunidades de trabajo confina a la población a una

agricultura de subsistencia. Por lo que el fenómeno de migración es notorio por
la falta de trabajo y baja calidad de vida.
Acompaña esta problemática la postergación al desarrollo urbano, que se

evidencia con las mismas características de los poblados más alejados de las
ciudades y poco atendidas en sus necesidades.
CAPITULO I
ASPECTOS GENERALES
I. ASPECTOS GENERALES
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO:
"CONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº

31112 DE LA LOCALIDAD DE PUERTO SAN ANTONIO"
- DEPARTAMENTO : HUANCAVELICA
- PROVINCIA : TAYACAJA
- DISTRITO : TINTAY PUNCU
- LOCALIDAD : PUERTO SAN ANTONIO
- DIRECCIÓN : Plaza Principal S/N
- UGEL : TAYACAJA
- REGIÓN NATURAL : SIERRA
- CÓDIGO MODULAR : 0371609
- MODALIDAD : Educación Básica Regular
- TURNO : Mañana
1.2. UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA:
UNIDAD FORMULADORA:
La Unidad Formuladora del proyecto es la Municipalidad Distrital Tintay Puncu
Responsable : Nelfa Común Gavilán - Alcalde Distrital de Tintay Puncu
Dirección : Plaza Principal S/N
Teléfono : 067-812732
e-mail : MDTINTAY PUNCU@latinmail.com
UNIDAD EJECUTORA:
La unidad ejecutora del proyecto es la Municipalidad Distrital Tintay Puncu, Área de
Infraestructura y Obras.
Responsable : Nelfa Común Gavilán – Alcalde Distrital de Tintay Puncu

Dirección : Plaza Principal S/N
Teléfono : 067-812732
e-mail : MDTINTAY PUNCU@latinmail.com
1.3. PARTICIPACIÓN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOS BENEFICIARIOS:
La participación de las entidades involucradas y de los beneficiarios será de manera activa,
descritos en los siguientes términos:
Municipalidad Distrital de Tintay Puncu: Gobierno Local que igualmente ha priorizado la

intervención en el proyecto dentro del Plan de Desarrollo del Distrito con la finalidad de
impulsar la educación en el área de su jurisdicción.
Asociación de Padres de Familia (APAFA): Quienes a pesar de no contar con los recursos
económicos financieros se comprometen a apoyar en todos los trabajos de mano de obra no
calificada que se requieran en el proceso de ejecución; igualmente en las reuniones
efectuadas para la elaboración del presente perfil expresaron el compromiso de asumir los
trabajos de conservación y mantenimiento (Se adjuntan actas).
Docentes: Quienes también expresan su participación en el proyecto, sobre todo asumiendo

los retos de la innovación tecnológica y pedagógica para impulsar en el proceso de
enseñanza y lograr que los alumnos tengan niveles competitivos.
Dirección Regional de Educación (UGEL Tayacaja): El sector es el primer interesado en

concretizar el proyecto, por ello ha encargado y solicitado a las Instituciones pertinentes la
intervención en la infraestructura.
1.4. MARCO DE REFERENCIA:

La Institución Educativa Nº 31112 perteneciente a la localidad de Puerto San Antonio, distrito
de Tintay Puncu, provincia de Tayacaja y departamento de Huancavelica, cuenta con
ambientes de material rustico construidos por la comunidad y luego fueron rehabilitados por
FONCODES el año 2000, las cuales ya pasaron el tiempo de vida y que se encuentran en un
estado de deterioro.
La iniciativa de llevar a cabo el presente proyecto responde a la necesidad de mejorar la
calidad del servicio educativo en la Institución Educativa Nº 31112, objetivo que se logrará con
la construcción de una nueva infraestructura, que además se enmarca dentro de los
lineamientos de política del sector, que a la letra dice: "Asegurar la mejora de la calidad de la
educación primaria, reduciendo las brechas entre la educación pública y la privada, para
fomentar la equidad en el acceso a oportunidades", “Lograr una educación de calidad
garantizando la existencia de ambientes adecuados que respeten el medio ambiente e
integren tecnologías alternativas y tradicionales” asimismo “Velar por que todos los niños y
niñas puedan terminar un ciclo completo de enseñanza”, también menciona dentro de sus
funciones “Promover el desarrollo de la persona y garantizar la formación integral y
permanente del educando”.
Así mismo en el contexto regional y local, el proyecto se enmarca dentro de los alcances de la
Ley de Regionalización que promueve la consolidación de los planes de inversión en
Infraestructura Educativa mediante la ejecución de planes y programas compensatorios de
equidad, que concuerda con las políticas de descentralización para la educación enunciadas
en el marco del Acuerdo Nacional en donde se señala que: “Corresponde a los gobiernos
regionales la gestión de los servicios educativos de nivel inicial, primaria, secundaria y
superior no universitaria, con criterios de interculturalidad orientados a potenciar la formación
para el desarrollo; y a los gobiernos locales, la participación en la gestión educativa”.
En vista de lo mencionado líneas arriba, el proyecto en mención guarda relación con los
lineamientos de la política local, regional y sectorial.
El Marco Legal compatible con el proyecto es el siguiente:

Lineamientos Generales para la masificación del acceso a Internet en el Perú DS. N° 066-
2001-PCM Creación del Proyecto Huascarán - DS N° 067-2002-ED.
Normas para la Gestión y Desarrollo de las Actividades en los Centros y Programas
Educativos RM N° 168-2002-ED. (complementarias al D.S. N° 007-2001-ED).
Plan de Desarrollo Estratégico Participativo del Distrito de Tintay Puncu 2,003 - 2,015.
Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno del Centro Educativo.
Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública - Ley N° 27293.
Directiva General del Sistema Nacional de Inversión Pública - Directiva N° 004 -2002 -
EF/68.01, aprobado con Resolución Directoral N° 012 - 2002 - EF/68.01.
Directiva del Sistema Nacional de Inversión Pública para Gobiernos Locales y Regionales
- Directiva N° 004-2003-EF/68.15 - Aprobado con Resolución Directoral N° 007 - 2002 -
EF/68.01.
1.5. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL:
a. Descripción de la Situación Actual:

Antecedentes de la situación actual que motiva el proyecto:
o La Institución Educativa Nº 31112, ubicado en la localidad de Puerto San Antonio,
Distrito de Tintay Puncu, viene funcionando en un local propio, que se encuentra
debidamente saneado.
o La extensión total del terreno es de 3,894.69 m2, con un área construida de 608.72m2.
o La Institución Educativa cuenta con una población total de 134 alumnos
debidamente matriculados el año 2007, según consta en las actas de la Institución
Educativa, distribuidos en 06 grados.
o En la actualidad La Institución Educativa Nº 31112, viene desarrollando sus
actividades educativas en 06 ambientes y espacios educativos (Ver croquis) que
fueron construidos sin ningún criterio técnico las cuales son de material rustico, luego
rehabilitados por FONCODES, pero esto no soluciono definitivamente los problemas,
así mismo cuenta con 01 ambientes que sirve para la dirección, cuenta además con
03 ambientes: cocina, almacén y la otra que se encuentra sumamente deteriorada a
la cual no se le da ningún uso. En cuanto al SS.HH. cuenta con una batería la cual se
encuentra en mal estado y sin el debido mantenimiento la cual perjudica en la salud
e higiene de los alumnos motivo por la cual se improviso un ambiente la cual no
ofrece las garantías necesarias ya que fue habilitado sin los criterios técnicos
necesarios.
CUADRO N° 01
ESTADO SITUACIONAL DE LA INFRAESTRUCTURA EXISTENTE
Nº ÍNDICE ESTADO DE
PABELLÓN 1 AMBIENTES ÁREA INT. REQUERIMIENTO
ALUMNOS M2/Alumno CONSERVACIÓN
Primer Grado 01 aulas 50.10 20 2.51 Malo
Segundo Grado 01 aulas 49.80 25 1.99 Malo
SUSTITUCIÓN
Tercer Grado 01 aulas 49.50 24 2.06 Malo
Dirección 01 ambiente 26.40 0 0.00 Malo
Cuarto Grado 01 aulas 52.05 23 2.26 Malo
Quinto Grado 01 aulas 53.73 21 2.56 Malo
Sexto Grado 01 aulas 30.71 21 1.46 Malo
SUSTITUCIÓN
Cocina 01 ambiente 39.38 0 0.00 Malo
Almacén 01 ambiente 38.85 0 0.00 Malo
Almacén 01 ambiente 28.09 0 0.00 Malo
SS.HH. 02 ambientes 31.85 0 0.00 Malo
SUSTITUCIÓN
SS.HH. 01 ambiente 14.82 0 0.00 Malo
Fuente: Verificación INSITU e informe del especialista
o Los servicios básicos con que cuenta la localidad son agua y energía eléctrica, y no
cuenta con el servicio de desagüe. Los ambientes que actualmente tiene la Institución
Educativa cuentan con la instalación de la energía eléctrica.
o Los servicios básicos con que cuenta la Institución Educativa son 01 batería de
SS.HH., 02 letrinas las que se encuentran en mal estado, por lo cual emanan malos
olores y facilitan la formación de enfermedades, perjudicando la salud de los
alumnos, cuentan también con 02 lavaderos para la limpieza y el aseo de los alumnos
que se encuentra en malas condiciones ya que hay filtración por las tuberías, las
cuales perjudican la salud de los alumnos.
o El total del personal directivo y personal docente es de 06, entre nombrados y
contratados, que son 03, 02 docentes y 01 es contratado a nivel de CEGECOM
respectivamente: no existiendo mayores dificultades en cantidad.
o El mobiliario escolar se encuentra en regulares y malas condiciones, esto perjudica
en el aprendizaje y el estado de ánimo del estudiante.
CUADRO N° 02
ESTADO DE CONSERVACIÓN DEL MOBILIARIO
CONDICIÓN
TIPO BUENO REGULAR MALO TOTAL
Mesas Unipersonales 0 0 0 0
Sillas Unipersonales 0 159 40 199
Carpetas Bipersonales 0 79 12 91
Carpetas Unipersonales 0 0 0 0
290
Fuente: Verificación IN SITU y cuadro de distribución de muebles (anexo)
Lo anteriormente descrito provoca limitaciones e inconvenientes en el aprendizaje de

los educandos, para lo cual se plantea el mejoramiento del Plantel, de tal manera que
se pueda elevar el rendimiento académico y autoestima de los alumnos.
b. Causas de la Situación Existente.
Las causas que generan la situación actual son las siguientes:
Infraestructura en condiciones de deterioro, malas e inadecuadas condiciones de la
infraestructura, enseñanza inadecuada e inoportuna.
Inexistencia de ambientes e insuficiente equipo de cómputo para el área de
computación.
Inexistencia de un adecuado espacio para las prácticas deportivas.
Los mobiliarios en condiciones de deterioro.
Falta de apoyo y capacitación a los docentes y padres de familia.
c. Evolución de la Situación en el Pasado Reciente.

La Institución Educativa Nº 31112 de Puerto San Antonio, las actividades escolares
vinieron siendo desarrollados en ambientes construidos a sus inicios, ambientes que
fueron construidos sin los criterios técnicos y no cubriendo la demanda, por tal motivo se
gestiono ante el gobierno regional lo cual dio sus frutos en el año 2000, lo cual se
gestiono con FONCODES la rehabilitación de ambientes y la adecuación de un SS.HH.
de material rustico, las cuales fueron una solución temporal a los problemas existentes,
en la actualidad estos ambientes vienen deteriorándose, tanto por la mala dirección
técnica de construcción como por la falta de un buen mantenimiento de las instalaciones,
las cuales evidencian las malas condiciones en que se encuentran dichos ambientes y la
mala cobertura para la demanda de la Institución Educativa.
d. Zona y Población Afectada y sus Características.

La población afectada lo conforman los alumnos y la población de la localidad de Puerto
San Antonio.
En Puerto San Antonio y los adyacentes, se ha determinado ésta zona, porque de
acuerdo a las nominas de matricula, la procedencia de los alumnos en gran porcentaje
son de los lugares periféricos de dicha localidad. Para tener una idea más clara de la
zona del proyecto presentamos a continuación un mapa de ubicación y localización
geográfica.
CUADRO N° 03
POBLACIÓN TOTAL DEL ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO
UBICACIONES GEOGRÁFICAS PROYECCIÓN DE POBLACIÓN 2007
Puerto San Antonio 520
Huallhuapampa 378
Nuevo Progreso 76
Yanacocha 63
Tayapata 59
Roble 60
Noa 107
TOTAL 1263
Fuente: Proyecciones y Estimaciones de Población INEI.
Población Afectada:
Se considera como población afectada, a toda la población escolar que se encuentra en
edad escolar y reciben los servicios educativos las cuales provienen de las diferentes
localidades ubicados dentro del área de influencia del proyecto, así tenemos:
CUADRO Nº 04
NÚMERO DE ALUMNOS POR LOCALIDADES DE DONDE PROCEDEN
PROCEDENCIA 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to

Puerto San Antonio 08 13 17 17 06 14
Huallhuapampa - 02 - 01 02 01
Nuevo Progreso 03 06 02 03 05 02
Yanacocha 02 - - - 01 01
Tayapata 04 02 01 - 03 01
Roble 01 02 03 02 03 02
Noa 02 - 01 - 01 -
TOTAL 20 25 24 23 21 21
Fuente: Elaboración Propia y nómina de alumnos
Características Socioeconómicas y Culturales

Actividades Económicas:
La actividad económica principal es la agricultura, seguido por la pecuaria,
complementando con actividades artesanales, debido a que las familias se dedican a 2 a
3 actividades que varían según las oportunidades de trabajo y temporadas de trabajo.
o Actividad Agrícola:
La base económica de este pueblo es la actividad agrícola, que es estacionaria y
temporal, debido a la falta del recurso hídrico, utilizan tecnología media a baja, siendo
sus principales productos: fréjol, maíz, papa, trigo, avena, maní, café, panamito, caña
de azúcar y hortalizas para el mercado y el autoconsumo.
o Actividad Pecuaria:
La actividad pecuaria es también una actividad de importancia en la zona por la
abundancia de pastos y donde está representado por la crianza de ganado vacuno y
de camélidos en mayor proporción y en menor proporción porcino, ovino, caprino,
etc., seguido de la crianza de aves de corral para el consumo local.
o Comercio:
La principal fuente de abastecimiento de productos transformados y manufacturados,
es la ciudad de Huancayo, en la zona se observan tiendas de abarrotes, de licor y
acopio de productos agrícolas y otros.
Servicios Básicos:
o Salud:
En la localidad de Puerto San Antonio existe una Posta Médica para la atención de la
salud, cuentan únicamente con una Enfermera, por lo que atienden enfermedades de
menor riesgo, siendo evacuadas las más graves a la ciudad de Huancayo.
o Saneamiento Básico:
La localidad de Puerto San Antonio cuenta con el sistema de Agua la cual consta con
conexiones domiciliarias, no cuenta con el servicio de desagüe, además cuentan con
el servicio de Energía Eléctrica, satisfaciendo a la mayor parte de la población con
dichos servicios.
Vivienda:
Las viviendas están construidas en su mayor parte con material rustico (adobe) con techo
de calamina y tejas de arcilla artesanal.
Cultural:
El nivel cultural de la zona es regular, a razón, de la deficiente prestación de servicios
educativos; ofertando los servicios educativos en condiciones pésimas, causando la
restricción y alejamiento de la población estudiantil a otras zonas donde ofrezcan mejores
condiciones de enseñanza y desarrollo personal.
Educación:
En el área de influencia del proyecto, existe un Centro Educativo de Nivel Inicial, Nivel
Primaria y Nivel Secundaria. Las Instituciones Educativas del área de influencia se
muestran en el cuadro siguiente.
CENTROS EDUCATIVOS DE LOS DIFERENTES NIVELES QUE EXISTEN EN EL

ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO
LOCALIDAD INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
Puerto San Antonio I.E.I. Nº 547 I.E. Nº 31112 I.E. Nº José G. Egusquiza
Idioma y Religión:
El idioma que se practica en el ámbito es el español y también el quechua, como una
comunicación cotidiana y en cualquier tipo de reuniones que se tiene.
La religión que se profesa en el área de influencia es la católica y de manera
paulatinamente en crecimiento la religión evangélica.
Gravedad de la Situación Negativa:

La gravedad de la situación negativa radica principalmente en la limitada infraestructura y
precariedad de los ambientes. Esta situación no permite a pesar de contar con los
recursos humanos suficientes (docentes), mejorar los servicios educativos en la
Institución Educativa.
Intentos Anteriores de Solución:

Los intentos por mejorar los servicios educativos en la Institución Educativa Nº 31112 de
Puerto San Antonio, fueron muchas, porque ha sido preocupación de muchos años, por
parte de la comunidad, docente, APAFA y de la Municipalidad Distrital de Tintay Puncu,
por tal motivo se hizo realidad la nacionalización de la Institución.
Intereses de los Grupos Involucrados:

Los grupos involucrados en el proyecto son:
CUADRO N° 05
MATRIZ DE INTERESES DE LOS GRUPOS INVOLUCRADOS
ENTIDAD PROBLEMAS PERCIBIDOS INTERESES

Municipalidad Distrital de Bajo nivel en la prestación de servicio físico del Mejorar el servicio educativo para
Tintay Puncu nivel primario. cumplir las metas establecidas en el
Poca representatividad de alumnos de la Institución Plan Estratégico de desarrollo del
Educativa en concursos nacionales. Distrito de Tintay Puncu, considerando
que la Educación es el eje de
desarrollo.
Gobierno Regional de Poca representatividad de los estudiantes de la Mejorar los niveles de atención a los
Huancavelica región en concursos de conocimientos nacionales. alumnos, impulsando la educación
como uno de los ejes de desarrollo
regional.
AA. PP. FF. Bajos rendimientos y la poca inserción de los Lograr que sus hijos logren los niveles
alumnos a centros de nivel secundario. de superación de tal manera que se
sientan desarrollados y puedan acceder
con facilidad a los centros de nivel
secundario.
Docentes Dificultades para impartir sus enseñanzas de Lograr que los alumnos capten las
manera adecuada, de acuerdo al Nuevo Enfoque enseñanzas impartidas en el aula y
Pedagógico y a la Nueva Primaria. mejoren sus niveles de aprendizaje.
Alumnos Insatisfacción en las labores educativas y prácticas. Mejorar sus rendimientos y niveles de
aprendizaje.
Posibilidades y Limitaciones:
Las posibilidades a la concreción del proyecto son muchas, puesto que el proyecto se
encuentra priorizado en el Plan de Desarrollo Distrital, así también por el sector.
Las limitaciones para la concreción del proyecto serían las restricciones presupuéstales y
factores climatológicos por la ubicación del proyecto (zona rural) donde se tendrá
mayores dificultades para el traslado de materiales y para captar recursos humanos en la
etapa constructiva.
e. En la Infraestructura y Equipamiento de la Institución Educativa.

Arquitectura:
Pabellón 01: Cuenta con 04 ambientes de las cuales 03 son aulas las cuales cuentan
con medidas de 6.00 m de ancho y 8.30 m de largo, contiene 49.80 m2 de área
interior, donde funcionan el 1ro, 2do y 3ro grado; el otro ambiente esta destinado para
la Dirección con las medidas de 6.00m de ancho y 4.40m de largo, contiene 26.40m2
de área interior.
Pabellón 02: Cuenta con 06 ambientes de las cuales 03 son aulas: 4to grado cuenta
con las medidas de 6.45m de largo y 8.07m de ancho, contiene 52.05m2 de área
interior; el de 5to grado cuenta con medidas de 6.45m de ancho y 8.33m de largo,
contiene 53.73m2 de área interior, el de 6to grado cuenta con medidas de 5.25m de
ancho y 5.05m de largo, contiene 25.51m2 de área anterior; Cuenta además con 01
ambiente destinado para la Cocina cuyas medidas son 5.25m de ancho y 7.50m de
largo, contiene 39.37m2 de área interior, cuenta también con 01 ambiente destinado
para el Almacén cuyas medidas son 5.25m de ancho y 7.40m de largo, contiene
38.85m2 de área interior, cuenta con 01 ambiente que se encuentra en pésimas
condiciones casi a punto del colapso a la cual no se le da ningún uso.
Pabellón 03: Los servicios higiénicos con que cuenta son: 01 batería que contiene 02
ambientes para niños y niñas cuyas medidas son 2.82m de ancho y 3.72m de largo,
contiene 10.49m2 de área interior cada una, en cuanto a las letrinas cuenta con las
medidas 5.70m de largo y 2.60m de largo, contiene un área de 14.82m2, otra letrina
que se encuentra en mal estado por la que no se le da ningún uso.
- Las dimensiones de los vanos en la construcción de material rustico no cumple con

el RNC (10% del porcentaje del área construida).
- Los muros son de materia rústico y están revestidos con yeso, los pisos son de
cemento pulido las cuales se encuentran con rajaduras y grietas.
- Las puertas de todos los ambientes son de madera corriente, las ventanas de la
dirección y aulas (1ro, 2do, 3ro, 4to, 5to) son metálicas y de los ambientes: aula del
6to, cocina, almacén y ambiente sin uso, las ventanas son de madera corriente.
Estructuras:
Se ha observado que los ambientes se construyeron con tapial, tiene un ancho de
0.40m, el cimiento se ha realizado a una profundidad de 0.50m (mezcla de barro y
piedra), cuentan también con columnas de tapial de 0.40m x 0.65m, las cuales están
distribuidas cada 3.00m en las aulas del 1ro al 5to y la dirección. Los demás
ambientes no cuentan con estas columnas ya que tienen una mayor antigüedad.
Todas las estructuras se han deteriorado por causa de la humedad y la falta de
tarrajeos en los zócalos.
Cobertura de Techos:
Los tijerales son de madera rústica, la cobertura de los techos son de calamina, los
cuales cuentan con un cielo raso de triplay, están instalados en los ambientes
rehabilitados, los demás ambientes no cuentan con cielo raso.
Servicio Higiénico:
Los servicios higiénicos con que cuenta la institución educativa es 01 batería
compartido en 02 ambientes para niños y niñas, las cuales contienen 04 inodoros que
se encuentran en mal estado y sin ser utilizados. Cuentan también con un ambiente
recientemente habilitado, la cual no ofrece seguridad y la debida higiene para la salud
de los alumnos; cuanta con un silo el cual esta sumamente deteriorado u a punto del
colapso.
Cerco Perimétrico:
El cerco perimétrico de la Institución Educativa esta deteriorada y en algunos tramos
se encuentra colapsada las cuales son un peligro para el alumnado, en cuanto el
ingreso para la Institución Educativa se encuentra deteriorada y a punto del colapso.
Losa Deportiva:
La institución educativa no cuenta con ambiente especial para la practica deportiva,
Instalaciones Eléctricas y Sanitarias:

Agua Potable: La Instalación Educativa cuenta con el servicio de agua potable.
Sanitarias: La Institución Educativa cuenta solo con 01 letrina la cual ya ha sido
saturada, 01 batería la cual se encuentra saturada y en desuso, 01 ambiente que
cuenta con silos.
Eléctricas: La Institución Educativa si cuenta con los servicios de Energía Eléctrica,
pero las instalaciones no reúnen las medidas de seguridad necesarias, algunas
conexiones se encuentran llevadas por vía aérea y no se encuentran empotrados.
Mobiliario Educativo:
El mobiliario de la Institución Educativa resulta insuficiente por estar en un estado de
deterioro, los cuales obligan a los padres de familia acondicionar muebles para el uso
de sus hijos.
CUADRO Nº 06
CANTIDAD Y ESTADO SITUACIONAL DEL MOBILIARIO ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA Nº 31112
CONDICIÓN
290
Equipamiento de Apoyo al Proceso Educativo:

Los materiales con que cuenta la institución educativa son los siguientes:
- 01 Computadora PIV.
- Biblioteca
- Instrumentos para la banda
ESTADO DE CONSERVACIÓN
El estado de conservación de toda la institución en general están en un mal estado de
conservación, motivo por el cual al interior de la Institución Educativa se generan
problemas de organización y de efectivo funcionamiento, prestando un servicio deficiente
a los alumnos que se forman en esta Institución Educativa.
1.6. OBJETIVOS DEL PROYECTO:

Para definir el objetivo del proyecto, primero pasaremos a definir el problema central del
proyecto:
Definición del Problema y sus Causas:

Luego de haber efectuado el diagnóstico de la situación actual, con participación de los
docentes, Asociación de Padres de Familia y el equipo profesional encargado de la
elaboración del presente perfil, procedimos a definir el problema central que afecta a la
población de la Institución Educativa Nº 31112 de Puerto San Antonio en los términos
siguientes:
Inadecuada atención a la población escolar en la Institución Educativa Nº 31112 de Puerto San
Antonio del Distrito de Tintay Puncu.
ÁRBOL CAUSA – EFECTO
BAJO RENDIMIENTO EDUCATIVO EN LA LOCALIDAD DE

PUERTO SAN ANTONIO
DISMINUCIÓN DE LOS CONTRIBUYE AL INCREMENTO DISMINUCION Y SIGNIFICATIVOS NIVELES DE

NIVELES DE APRENDIZAJE DE LA DESERCIÓN Y EL DESANIMO DE LOS RETRAZO EN LOGROS DE
E INCREMENTO DEL TRASLADO DE LOS ALUMNOS A ALUMNOS POR LAS APRENDIZAJE DEL EDUCANDO
ANALFABETISMO EN EL OTRAS LOCALIDADES POR PRACTICAS EN EL ÁREA DE COMPUTACIÓN
NIVEL PRIMARIO PARTE DE LOS PADRES DEPORTIVAS E INFORMATICA
DESMOTIVACIÓN DE LA POBLACIÓN BAJO NIVEL DE APRESTAMIENTO Y

ESTUDIANTIL Y DE SUS PADRES RENDIMIENTO ESCOLAR
INADECUADA ATENCIÓN DE LA
POBLACIÓN ESCOLAR EN LA PROBLEMA
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 31112 PRINCIPAL
DE PUERTO SAN ANTONIO
INFRAESTRUCTURA INFRAESTRUCTURA NO DEFICIENTES INEXISTENCIA DE

ESCOLAR EN CONDICIONES ADECUADA A LAS ESPACIOS PARA LAS INFRAESTRUCTURA Y DEFICIENTE
DE DETERIORO Y NECESIDADES DEL PRACTICAS IMPLEMENTACIÓN DE EQUIPOS DE
SITUACIÓN DE RIESGO ALUMNO DEPORTIVAS CÓMPUTO
CONSTRUCCIÓN INFRAESTRUCTURA CARENCIA DE CARENCIA DE INFRAESTRUCTURA

RUSTICA Y SIN CONSTRUIDA SIN INFRAESTRUCTURA PARA EL AREA DE COMPUTACION E
CRITERIO TECNICO CRITERIO NORMATIVO PARA LA PRACTICA INFORMATICA
DEPORTIVA
OBSOLETO Y VIEJO INSUFICIENTE EQUIPAMIENTO DE

MOBILIARIO EQUIPOS DE COMPUTO
ESCOLAR
Objetivo del Proyecto:
El objetivo principal se ha definido una vez conocido el problema general, para ello se ha
construido la plantilla del árbol de medios y fines, que se presenta a continuación.
PROBLEMA PRINCIPAL OBJETIVO GENERAL

INADECUADA ATENCIÓN A LA ADECUADA ATENCIÓN A LA
POBLACIÓN ESCOLAR EN LA POBLACIÓN ESCOLAR EN LA
INSTITUCION EDUCATIVA Nº IINSTITUCION EDUCATIVA Nº
31112 DE PUERTO SAN 31112 DE PUERTO SAN
ANTONIO ANTONIO
Análisis de Medios y Fines

Para el cumplimiento de este objetivo, se tendrá que respetar el sentido lógico y la
secuencialidad de los medios principales y fundamentales, así como de los fines directos e
indirectos para poder alcanzar el fin superior que es el Elevar el rendimiento educativo en la
localidad de Puerto San Antonio. Tal como se muestra en la siguiente página:
Objetivos del proyecto:

Adecuada atención a la población escolar en la Institución Educativa Nº 31112 de Puerto
San Antonio – Tintay Puncu.
Medios Directos:
- Infraestructura escolar nueva y segura, medio que se lograra con la construcción y
con criterios técnicos, dotados de 06 aulas, dirección, sala de computo, SS.HH., losa
deportiva, cerco perimétrico.
- La infraestructura se adecua a las necesidades del escolar con ello se asegura una
constancia en la composición de la demanda de alumnos porque la infraestructura se
construirá con criterios técnicos y normativos.
- Adecuado desarrollo de las practicas en el área de computación e informática, se
estará consiguiendo elevar el nivel de las prácticas y por ende el desarrollo de los
alumnos en general.
- Con ello se logrará una enseñanza adecuada y oportuna, los alumnos recibirán una
eficiente calidad de atención pedagógica al alumno, continua capacitación del
docente y padres de familia.
Fines Indirectos:
- Alto nivel de aprestamiento y rendimiento escolar, en la población estudiantil se dará
un alto nivel de desarrollo cultural de la población, los alumnos tendrán alto nivel
competitivo y capacidad de liderazgo, alumnos sin dificultades de acceso a niveles
de educación secundaria, superior.
- Motivación en la población infantil para la educación, disminución de los niveles de
deserción y migración escolar, disminución del analfabetismo en la población.
Fin Superior:
ELEVAR EL RENDIMIENTO EDUCATIVO EN LA LOCALIDAD DE PUERTO SAN
ANTONIO
ÁRBOL MEDIOS – FINES
ELEVAR EL RENDIMIENTO EDUCATIVO EN LA LOCALIDAD

INCREMENTO DE LOS DISMINUCION DE LA AUMENTO Y ANIMO DE SIGNIFICATIVOS NIVELES DE

NIVELES DE APRENDIZAJE DESERCIÓN Y EL RETORNO DE LOS ALUMNOS POR LAS AVANCE EN LOGROS DE
E DISMINUCION DEL LOS ALUMNOS A LA PRACTICAS APRENDIZAJE DEL EDUCANDO
ANALFABETISMO EN EL LOCALIDAD POR PARTE DE LOS DEPORTIVAS EN EL ÁREA DE COMPUTACIÓN
NIVEL PRIMARIO PADRES E INFORMATICA
MOTIVACIÓN DE LA POBLACIÓN ALTO NIVEL DE APRESTAMIENTO Y

ESTUDIANTIL Y DE SUS PADRES RENDIMIENTO ESCOLAR
ADECUADA ATENCIÓN DE LA
POBLACIÓN ESCOLAR EN LA PROBLEMA
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 31112 PRINCIPAL
INFRAESTRUCTURA INFRAESTRUCTURA EFICIENTES EXISTENCIA DE

ESCOLAR NUEVA Y ADECUADA A LAS ESPACIOS PARA LAS INFRAESTRUCTURA Y EFICIENTE
SITUACIÓN SEGURA NECESIDADES DEL PRACTICAS IMPLEMENTACIÓN DE EQUIPOS DE
ALUMNO DEPORTIVAS CÓMPUTO
CONSTRUCCIÓN INFRAESTRUCTURA EXISTENCIA DE EXISTENCIA DE

MODERNA Y CON CONSTRUIDA CON INFRAESTRUCTURA INFRAESTRUCTURA PARA EL AREA
CRITERIO TECNICO CRITERIO NORMATIVO PARA LA PRACTICA DE COMPUTACION E INFORMATICA
DEPORTIVA
ADECUADO Y SUFICIENTE EQUIPAMIENTO DE

NUEVO MOBILIARIO EQUIPOS DE COMPUTO
ESCOLAR
Árbol de Medios Fundamentales y Acciones Propuestas Definitivas
Se procede a determinar las acciones en la situación “Con Proyecto”, toda vez que las
acciones de racionalización son imposibles por que el problema a solucionar con el proyecto
es de cobertura para brindar un servicio de calidad.
MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL

INFRAESTRUCTURA INFRAESTRUCTURA EFICIENTES ESPACIOS EXISTENCIA DE
ESCOLAR NUEVA Y ADECUADA A LAS PARA LAS PRACTICAS INFRAESTRUCTURA Y
SITUACIÓN SEGURA NECESIDADES DEL DEPORTIVAS EFICIENTE IMPLEMENTACIÓN
ALUMNO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO
CONSTRUCCIÓN INFRAESTRUCTURA EXISTENCIA DE EXISTENCIA DE

MODERNA Y CON CONSTRUIDA CON INFRAESTRUCTURA PARA LA INFRAESTRUCTURA PARA EL AREA
CRITERIO TECNICO CRITERIO NORMATIVO PRACTICA DEPORTIVA DE COMPUTACION E INFORMATICA
CONSTRUCCIÓN DE AULAS, DIRECCION, LABORATORIO, SALA DE

COMPUTO, SS.HH., LOSA DEPORTIVA, CERCO PERIMETRICO
ALTERNATIVA I ALTERNATIVA II
Planteamientos de Alternativas de Solución

Como se ve en el análisis del árbol de medios fundamentales, concluimos que las acciones a
tomar son la demolición y construcción de nuevas aulas, 01 Dirección, 01 sala de computo,
SS.HH., losa deportiva, cerco perimétrico, las acciones son complementarias para lograr el
propósito del proyecto, por tanto las alternativas conducentes a la solución del problema se
definen como:
ALTERNATIVA I
Construcción de una nueva infraestructura acorde a normas de diseño con material noble y
cobertura de losa aligerada, con piso de machihembrado y vigas de cimentación.
ALTERNATIVA II
Construcción de una nueva infraestructura acorde a normas de diseño con material noble y
cobertura de losa aligerada, con piso de cerámico y zapatas combinadas.
CAPITULO II
FORMULACION Y EVALUACION
II. FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN
2.1. ANÁLISIS DE DEMANDA:

Población de Referencia:
Para el proyecto se tendrá que considerar como población de referencia, la población del área
de influencia, que para el año 2007 se estima una población de 1263 habitantes, con una tasa
de crecimiento de 1.28%
CUADRO N° 07
POBLACIÓN DE REFERENCIA
UBICACIONES GEOGRÁFICAS PROYECCIÓN DE POBLACIÓN 2007
Puerto San Antonio 520
Huallhuapampa 378
Nuevo Progreso 76
Yanacocha 63
Tayapata 59
Roble 60
Noa 107
TOTAL 1263
Fuente: Proyecciones y Estimaciones de Población INEI.
Población Afectada o Demanda:

Se considera como población afectada o demanda, a toda la población escolar que se
encuentra en edad escolar y reciben los servicios educativos en los diferentes centros
educativos ubicados dentro del área de influencia del proyecto, así tenemos:
CUADRO Nº 08
NÚMERO DE ALUMNOS POR LOCALIDADES DE DONDE PROCEDEN
PROCEDENCIA 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to

Puerto San Antonio 08 13 17 17 06 14
Huallhuapampa - 02 - 01 02 01
Nuevo Progreso 03 06 02 03 05 02
Yanacocha 02 - - - 01 01
Tayapata 04 02 01 - 03 01
Roble 01 02 03 02 03 02
Noa 02 - 01 - 01 -
TOTAL 20 25 24 23 21 21
Fuente: Elaboración Propia y nómina de alumnos
Ver croquis de la procedencia de los alumnos de las diferentes localidades (Página siguiente).
CROQUIS DEL AREA DE INFLUENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº
31112 DE LA LOCALIDAD DE PUERTO SAN ANTONIO
NOA
YANACOCHA
ROBLE
35 Km
25 Km
HUALLHUAPAMPA
45 Km TAYAPATA
0.50 Km
0.50 Km
PUERTO SAN ANTONIO
0.75 Km
NUEVO PROGRESO
NOTA: Los alumnos de las localidades de Noa, Yanacocha y Roble, se encuentra residiendo en la localidad de Puerto San Antonio
CUADRO N° 09
POBLACIÓN AFECTADA O DEMANDA – 2006
NOMBRE DEL CC. EE. ALUMNOS MATRICULADOS 2007
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 31112 134
Fuente: Padrón de Centros Educativos – UGEL- Tayacaja - 2007
Población Adecuadamente Atendida:

Está referido al conjunto de estudiantes los servicios educativos con calidad:
CUADRO N° 10
POBLACIÓN ADECUADAMENTE ATENDIDA
AULAS ACORDE A AULAS EN
ALUMNOS ALUMNOS TOTAL
CENTRO EDUCATIVO 2007 A.A. (*) AULAS
LAS INNOVACIONES
TECNOLÓGICAS
MAL
ESTADO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 31112 134 00 00 00 06
TOTAL 134 00 00 00 06
Fuente: Padrón de Centros Educativos – UGEL- Tayacaja - 2007
Se observa que el conjunto de alumnos matriculados no reciben una adecuada atención

pedagógica, por tal motivo es necesario contar con ambientes adecuados y acorde a las
normas de construcción.
Población Carente:
Es la población que actualmente viene recibiendo el servicio educativo sin calidad ni
cobertura, en ambientes inadecuados, etc., estos son:
CUADRO N° 11
POBLACIÓN CARENTE
ALUMNOS POBLACIÓN
CENTRO EDUCATIVO ALUMNOS 2007
A.A. (*) CARENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 31112 134 00 134
TOTAL 134 00 134
Fuente: Padrón de Centros Educativos – D.R.E.H. - 2007
Población Objetivo:
La población objetivo para el proyecto viene a ser únicamente la población demandante o la
población matriculada en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 31112, que actualmente viene a
ser 134 alumnos. Así tenemos:
Población de referencia : 1263 Habitantes
Población afectada o demanda : 134 alumnos matriculados
Población adecuadamente atendida : 0 alumnos matriculados
Población carente o déficit : 134 alumnos matriculados
Población Objetivo : 134 alumnos
Proyección de la Demanda:
Para efectos de la proyección de la demanda, utilizaremos la tasa de crecimiento vegetativo
promedio, tasa que se obtiene a partir de la serie histórica de la población matriculada.
CUADRO N° 12
SERIE HISTÓRICA DE LA POBLACIÓN MATRICULADA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA Nº 31112 DURANTE LOS AÑOS 2002 - 2007
(N° DE ALUMNOS)
GRADOS
AÑOS TOTAL Tc %
1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to
2002 22 29 21 26 17 20 135
2003 28 24 25 23 22 14 136 0.01
2004 20 28 21 24 18 17 128 -0.06
2005 25 22 26 25 28 18 144 0.13
2006 25 24 20 24 24 26 143 -0.01
2007 20 25 24 23 21 21 134 -0.06
TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO 0.00
Fuente: Padrón de Centros Educativos – UGEL – Pampas: 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007
La tasa de crecimiento promedio es de 0.00%, tasa que refleja la disminución de la población

estudiantil. En líneas generales se tiene una tendencia negativa debido principalmente al
riesgo físico que corren los alumnos por el estado de la infraestructura educativa y la falta de
dotación de los servicios complementarios (sala de computo y losa deportiva).
Esta situación de hace que parte de los padres de familia tiendan a matricular a sus hijos en
otras instituciones educativas, es decir que prefieren mandar a sus hijos a estudiar a otros
centros educativos donde les ofrezcan mejores condiciones de servicio; situación que se ve
reflejado en el gráfico anterior. Por lo tanto el servicio educativo que les brinda a la población
estudiantil no es el adecuado.
Con la tasa obtenido en el cuadro N° 12, procedemos a efectuar las proyecciones respectivas
durante el horizonte de evaluación (10 años).
CUADRO N° 13
PROYECCIÓN DE LA DEMANDA
PROYECCIÓN
NIVEL 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1ro. 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
2do. 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
3ro. 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
4to. 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
5to. 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
6to 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
TOTAL 134 134 134 134 134 134 134 134 134 134 134
Elaboración Propia
Tasa de Crecimiento = 0.00
2.2. ANÁLISIS DE OFERTA:

Oferta Actual:
Por tratarse el proyecto de una intervención de carácter cuantitativo, es decir mejorar la
calidad del servicio que se presta en la Institución Educativa Nº 31112 efectuaremos el
análisis de la oferta, analizando a la unidad educativa y sus diferentes servicios que presta.
La oferta actual del servicio educativo en la Institución Educativa Nº 31112, en cuanto a

“AULAS” se da de la manera siguiente:
CUADRO Nº 14
OFERTA ACTUAL DE AULAS Y AMBIENTES COMPLEMENTARIOS EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA Nº 31112
Primer Grado 01 aulas 50.10 20 2.51 Malo
Segundo Grado 01 aulas 49.80 25 1.99 Malo
SUSTITUCIÓN
Tercer Grado 01 aulas 49.50 24 2.06 Malo
Dirección 01 ambiente 26.40 0 0.00 Malo
Cuarto Grado 01 aulas 52.05 23 2.26 Malo
Quinto Grado 01 aulas 53.73 21 2.56 Malo
Sexto Grado 01 aulas 30.71 21 1.46 Malo
SUSTITUCIÓN
Cocina 01 ambiente 39.38 0 0.00 Malo
Almacen 01 ambiente 38.85 0 0.00 Malo
Almacen 01 ambiente 28.09 0 0.00 Malo
SS.HH. 02 ambientes 31.85 0 0.00 Malo
SUSTITUCIÓN
SS.HH. 01 ambiente 14.82 0 0.00 Malo
Fuente: Verificación INSITU e informe del especialista
En cuanto al personal jerárquico, administrativo, docentes, en la Institución Educativa Nº

31112, cuenta con la siguiente cantidad de personal nombrado y contratado.
CUADRO Nº 15
CANTIDAD DE PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 31112
DIRECTIVO DOCENTES
NIVEL TOTAL
NOMBRADO ENCARGADO NOMBRADO CONTRATADO
PRIMARIO 00 01 03 02 06
TOTAL 00 01 03 02 06
Fuente: CAP de la Institución Educativa Nº 31112 de Puerto San Antonio.
Se adjunta cuadro del personal que labora en la Institución Educativa.
En cuanto al equipamiento con mobiliarios escolares y muebles, la cantidad y el estado

situacional de los mismos se presenta en el cuadro siguiente.
CUADRO Nº 16
CANTIDAD Y ESTADO SITUACIONAL DEL MOBILIARIO ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA Nº 31112
CONDICIÓN
290
Oferta Real:
La oferta real se considera únicamente los ambientes que se encuentran en buen estado, y
según el informe técnico dicha Institución Educativa no presenta una oferta real en el nivel
Primario, puesto que todos los ambientes descritos en el cuadro del diagnóstico presentado
por el especialista, son inadecuados.
CUADRO N° 17
RESUMEN OFERTA REAL DE AULAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 31112
CAPACIDAD OFERTA REAL
NIVEL TOTAL
MAÑANA
PRIMARIO 00 00
TOTAL 00 00
Elaboración Propia
Fuente: Verificación INSITU e informe técnico del especialista.
NOTA: En anexo se presenta el detalle de la oferta actual
Oferta Optimizada "Sin Proyecto":

Considerando el diagnóstico de la situación actual de la infraestructura y sobre todo tomando
en cuenta la cantidad de ambientes que este cuenta y la situación en la que se encuentra, no
se efectuara una REDISTRIBUCIÓN de ambientes, ya que no existen ambientes en buenas
condiciones para realizar la REDISTRIBUCION.
2.3. BALANCE OFERTA DEMANDA:

Se efectúa para el horizonte de evaluación:
Situación “Sin Proyecto” - Situación Optimizada
En ese sentido se verifica que la demanda actual está determinada por la cantidad de
educandos en edad escolar de nivel primario que cuenta actualmente la Institución Educativa,
la oferta está dada por la capacidad de atención a los alumnos que presenta la edificación
existente, como la situación actual no puede ser optimizada, la demanda insatisfecha de
acoger a los estudiantes para la enseñanza se mantendrá en 0.00% anual.
El balance oferta - demanda, en esta situación se presenta en el cuadro siguiente y de ello se

concluye:
Que el Proyecto trata de mejorar la cobertura del servicio, es decir que se requiere de
manera urgente dotar con 06 aulas, con las características pedagógicas para el desarrollo
eficiente de las labores académicas.
De igual manera en la perspectiva de brindar servicio de calidad, es preciso dotar con 01
ambiente para la Dirección, 01 ambiente para la sala de computo, así como la
implementación de ambientes que brinden servicios complementarios para la
eficiente formación de los alumnos.
También se adecuará un ambiente que sirva para los SS.HH. las cuales son
indispensables para brindar un adecuado servicio según las normas establecidas.
CUADRO Nº 18
BALANCE OFERTA – DEMANDA “SIN PROYECTO” EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº
31112
M2/ PROYECCIÓN DE LA DEMANDA

GRADO Y SECCIÓN AULA M2 2007
ALUMNO 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Primer Grado 1 52 1.3 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

Segundo Grado 1 52 1.3 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Tercer Grado 1 52 1.3 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
Cuarto Grado 1 52 1.3 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
Quinto Grado 1 52 1.3 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
Sexto Grado 1 52 1.3 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
TOTAL 6 134 134 134 134 134 134 134 134 134 134 134
M2/ PROYECCIÓN DE LA OFERTA

ALUMNO 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Primer Grado 1 52 1.3 20 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00

Segundo Grado 1 52 1.3 25 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
Tercer Grado 1 52 1.3 24 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
Cuarto Grado 1 52 1.3 23 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
Quinto Grado 1 52 1.3 21 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
Sexto Grado 1 52 1.3 21 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
TOTAL 6 134 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
M2/ BALANCE OFERTA – DEMANDA

ALUMNO 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Primer Grado 1 52 1.3 0 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Segundo Grado 1 52 1.3 0 -25 -25 -25 -25 -25 -25 -25 -25 -25 -25
Tercer Grado 1 52 1.3 0 -24 -24 -24 -24 -24 -24 -24 -24 -24 -24
Cuarto Grado 1 52 1.3 0 -23 -23 -23 -23 -23 -23 -23 -23 -23 -23
Quinto Grado 1 52 1.3 0 -21 -21 -21 -21 -21 -21 -21 -21 -21 -21
Sexto Grado 1 52 1.3 0 -21 -21 -21 -21 -21 -21 -21 -21 -21 -21
TOTAL 6 -134 -134 -134 -134 -134 -134 -134 -134 -134 -134
NOTA: El detalle del balance oferta demanda se presenta en el anexo.
Como podrá observarse de este análisis se concluye que se tiene déficit de aulas para el nivel
primario.
Situación “Con Proyecto”
Como resultado del análisis anterior, se procede a presentar el análisis Balance Oferta –
Demanda, en la situación “Con Proyecto”, considerando las conclusiones del análisis Balance
Oferta – Demanda en la situación “Sin Proyecto”.
Del Balance se Concluye:
Que con la dotación de 06 aulas pedagógicos de 8.0 x 6.5 m sería suficiente para atender a la
demanda actual.
CUADRO Nº 19
BALANCE OFERTA - DEMANDA “CON PROYECTO” EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Nº 31112
M2/ PROYECCIÓN DE LA DEMANDA
ALUMNO 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Primer Grado 1 52 1.3 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

Segundo Grado 1 52 1.3 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Tercer Grado 1 52 1.3 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
Cuarto Grado 1 52 1.3 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
Quinto Grado 1 52 1.3 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
Sexto Grado 1 52 1.3 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
TOTAL 6 134 134 134 134 134 134 134 134 134 134 134
M2/ PROYECCIÓN DE LA OFERTA

ALUMNO 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Primer Grado 1 52 1.3 20 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40

Segundo Grado 1 52 1.3 25 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Tercer Grado 1 52 1.3 24 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Cuarto Grado 1 52 1.3 23 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Quinto Grado 1 52 1.3 21 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Sexto Grado 1 52 1.3 21 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
TOTAL 6 134 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00
M2/ BALANCE OFERTA – DEMANDA

ALUMNO 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Primer Grado 1 52 1.3 0 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

Segundo Grado 1 52 1.3 0 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
Tercer Grado 1 52 1.3 0 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Cuarto Grado 1 52 1.3 0 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
Quinto Grado 1 52 1.3 0 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
Sexto Grado 1 52 1.3 0 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
TOTAL 6 106 106 106 106 106 106 106 106 106 106
Se concluye que con la dotación de 06 aulas para el nivel primario se estaría cubriendo la
demanda sin inconvenientes durante los años del horizonte de 10 años, luego existirá una
demanda insatisfecha, lo cual se puede resolver cubriendo Los alumnos a su capacidad
instalada.
2.4. DESCRIPCIÓN TECNICA DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA:
Teniendo en consideración todo el análisis efectuado, el proyecto se resume en las siguientes
intervenciones:
CUADRO N° 20
DESCRIPCIÓN DE METAS
TIPO DE INTERVENCIÓN UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD
CONSTRUCCIÓN DE AMBIENTES NUEVOS (06
AULAS + 01 DIRECCIÓN + 01 LABORATORIO + M2 450.00
01 SALA DE COMPUTO + SS.HH.)
CONSTRUCCION DE AMBIENTE DEPORTIVO
M2 600.00
(01 LOSA POLIDEPORTIVA)
CONSTRUCCION DEL CERCO PERIMETRICO M2 733.60
ALTERNATIVA SELECCIONADA
CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 31112 DE LA
LOCALIDAD DE PUERTO SAN ANTONIO CON COBERTURA DE LOSA ALIGERADA, PISO DE
MACHIHEMBRADO, VIGAS DE CIMENTACION.
Metas Físicas:
ÁREA
TIPO ÁREA DE
FUNCIÓN DENOMINACIÓN CANTIDAD INTERIOR
CONSTRUCCCIÓN
(M2)
AULAS 06 288.00
ESPACIOS PEDAGÓGICO
LABORATORIO 01 59.40
INTERIORES
ADMINSTRATIVO SALA DE COMPUTO 01 59.40
DIRECCIÓN 01 48.00
ESPACIOS
SERVICIOS BATERIA 02 72.00
INTERIORES
ESPACIOS LOSA
DEPORTIVO 01 600.00
EXTERORES POLIDEPORTIVA
ESPACIOS CERCO
SEGURIDAD 01 733.60
EXTERIORES PERIMETRICO
NOTA: Las aulas se construyen en 02 niveles
I. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

El Proyecto "CONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA Nº 31112 DE LA LOCALIDAD DE PUERTO SAN ANTONIO", se desarrolla
dentro del ámbito de la localidad de Puerto San Antonio, distrito de Tintay Puncu, provincia de
Tayacaja, departamento de Huancavelica.
El proyecto contempla la Mejora de la Educación en el complejo Educativo de la Localidad de
Puerto San Antonio desde el punto de vista de infraestructura y pedagógica.
II. INFRAESTRUCTURA DE EDUCACIÓN PROYECTADA

La Infraestructura proyectada es:
1. ÁREA PEDAGÓGICA (AULAS, DIRECCIÓN, LABORATORIO, SALA DE COMPUTO)

Construcción de aulas pedagógicas de 8.00 x 6.00m, con 48 m2 de área interior, con su
respectivo pasadizo de 2.00 m de ancho, así mismo cuenta con un ambiente para la
Dirección de 8.00 x 6.00m, con 48 m2 de área interior, con su respectivo pasadizo de 2.00 m
de ancho, también se construirá 02 ambientes para laboratorio y sala de computo
respectivamente de 9.90 x 6.00m, con 59.40 m2 de área interior, con su respectivo pasadizo
de 2.00 m.
Este tipo de Estructuras y dada la importancia por ser de uso masivo de estudiantes han
sido diseñadas arquitectónicamente adecuada así como el proceso de diseño de Calculo
Estructural.
2. ÁREA DE SERVICIO (SERVICIOS HIGIÉNICOS)

Construcción de baterías de servicios higiénicos (baños), destinados para niños, niñas y
docentes de la Institución Educativa, cuenta con 17 inodoros, 17 lavaderos de pared y 01
urinario corrido, así mismo su tanque séptico y pozo de percolación.
3. ÁREA DE ESPACIOS DEPORTIVOS:

Construcción de una losa deportiva de servicios múltiples de medidas 30m x 20m, con
600m2, con sus respectivos arcos, net para voleyball y 02 tableros de basketball.
4. CERCO PERIMETRICO:
Construcción de un cerco perimétrico con medidas 262.00 x 2.80m, con 733.60m2, con una
puerta de ingreso principal.
LA ESTRUCTURACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN ES COMO SIGUE:
o Las cimentaciones corresponden eficazmente a los esfuerzos concentrados por
aplastamiento, en el cual las zapatas, se adecuaran directamente al terreno, el conjunto
estructural se diseñara en base a la transmisión de fuerzas de apoyo a través de los muros
y los demás elementos estructurales que intervienen.
o Se utilizara material noble, tanto para la construcción de las Aulas, la Dirección, laboratorio,
sala de computo, Servicios Higiénicos, losa deportiva y Cerco Perimétrico.
o Los sobrecimientos se harán de concreto ciclópeo, el Falso piso con una mezcla de C-A
1:10, las Zapatas Concreto f´c =210 Kg/cm2, Columnas y vigas con f´c = 210 Kg/cm2.
o Los muros serán de ladrillo KK de arcilla.
o La Cobertura de losa aligerada.
o El tarrajeo de las paredes en general será de mortero y el cielo raso cemento arena.
o Los contra zócalos serán de cemento (mortero), exteriormente, los contra zócalos
interiormente serán de madera.
o Los pisos son de machiembrado y el pasadizo tendrá el piso de cemento pulido con ocre y
bruñado y las veredas serán de cemento pulido y bruñado.
o Las puertas serán contraplacadas de triplay 35MM, la puerta principal de ingreso será
metálico y los servicios higiénicos tendrán puertas metálicas.
o Se utilizara en todos los ambientes, pintura anticorrosiva en la parte metálica y barniz en la
de madera.
o Las instalaciones eléctricas estarán previstas para corriente Monofásica de 220 Voltios
conectado al circuito general mediante un medidor, los que estarán establecidas por un
tablero General y 01 sub tableros de Distribución, Utilizando tuberías PVC para conexiones
internas tanto en los centros de Luz, Tomacorrientes e interruptores, se utilizara en los
centros Fluorescentes de 40W.
CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES
AÑO 0 (MESES) AÑOS
ACTIVIDAD
01 02 03 04 05 06 07 … 12 01 … 08 09 10
INVERSIÓN …
ELABORACIÓN DEL
X
EXPEDIENTE TÉCNICO
CONSTRUCCIÓN DE LA
X X X X X X
INFRAESTRUCTURA
POST INVERSIÓN
OPERACIÓN Y
X … X X X
MANTENIMIENTO
2.5. COSTOS:
A continuación se presentan los costos desagregados de la alternativa propuesta:
CUADRO N° 21
COSTOS EN LA SITUACIÓN "CON PROYECTO"
(Alternativa 01)
PRESUPUESTO TOTAL
SUBPROYECTOS A PRECIOS A PRECIOS
PRIVADOS SOCIALES
ESTUDIO DEFINITIVO 12,000.00 10,084.03
CONSTRUCCION DE 06 AULAS, 01 DIRECCION, 01 LABORATORIO, 01

SALA DE COMPUTO, SS.HH. 547,845.30 460,374.20
LOSA POLIDEPORTIVA 44,757.50 37,611.34
CERCO PERIMETRICO, PORTADA DE INGRESO, MASTIL, ASTA DE

BANDERA Y VEREDAS 72,023.04 60,523.56
COSTO DIRECTO 664,625.83 558,509.10
UTILIDADES (5%) 33,231.29 27,925.46
GASTOS GENERALES (10%) 66,462.58 55,850.91
COSTO PARCIAL 764,319.71 642,285.47
I.G.V. (19%) 145,220.74 122,034.24
PRESUPUESTO TOTAL DE LA OBRA S/. 921,540.45 774,403.74
Elaboración Propia
NOTA: Se adjunta el detalle de los presupuestos en anexo.
CUADRO N° 22
(Alternativa 02)
PRESUPUESTO TOTAL
SUBPROYECTOS A PRECIOS A PRECIOS
PRIVADOS SOCIALES
ESTUDIO DEFINITIVO 12,000.00 10,084.03
CONSTRUCCION DE 06 AULAS, 01 DIRECCION, 01 LABORATORIO, 01

SALA DE COMPUTO, SS.HH. 647,555.70 544,164.46
LOSA POLIDEPORTIVA 44,757.50 37,611.34
CERCO PERIMETRICO, PORTADA DE INGRESO, MASTIL, ASTA DE

BANDERA Y VEREDAS 72,023.04 60,523.56
COSTO DIRECTO 764,336.24 642,299.36
UTILIDADES (5%) 38,216.81 32,114.97
GASTOS GENERALES (10%) 76,433.62 64,229.94
COSTO PARCIAL 878,986.67 738,644.26
I.G.V. (19%) 167,007.47 140,342.41
PRESUPUESTO TOTAL DE LA OBRA S/. 1,057,994.14 889,070.71
Costos en la Situación "SIN PROYECTO"

Se considera todos los gastos de:
Operación y Funcionamiento.
Gastos de conservación y mantenimiento de la infraestructura actual.
El primero está referido a los gastos que el Estado viene incurriendo para la operatividad y
funcionamiento de la Institución Educativa Nº 31112 de Puerto San Antonio, vale decir los
costos por concepto de remuneraciones de los Docentes y Director y gastos por adquisición
de materiales de escritorio, limpieza y otros que son adquiridos directamente por la Unidad de
Gestión Educativa de Pampas. La relación de los docentes que laboran en la Institución
Educativa se adjunta en anexo.
El segundo plano, esta referido principalmente a los gastos que se incurren para la
conservación de la infraestructura actual y son asumidos por la APAFA.
Se tiene como personal a 01 Director, 5 profesores, el resumen se presenta en el cuadro
siguiente.
CUADRO Nº 23
COSTOS EN LA SITUACIÓN “SIN PROYECTO”
(En Nuevos Soles a Precios de Mercado)
PRECIO PRECIO
DESCRIPCIÓN U.M. METRADO
UNITARIO PARCIAL
OPERACIÓN Y FUNCIONAMIENTO 78,726.60
Remuneración del Personal Directivo Meses 12 1,150.00 13,800.00
Remuneración del Personal Docente Meses 12 5,300.00 63,600.00
Materiales de escritorio y de limpieza Meses 9 147.40 1,326.60
CONSERVACIÓN Y MANTENIMIENTO 670.00
Conservación y mantenimientode la infraestructura
Global 1 670.00 670.00
actual
TOTAL 80,066.60
Para la adquisición de materiales de escritorio y otros gastos se otorgan S/. 1.10 por alumno al Mes
La APAFA recauda para trabajos de conservación y mantenimiento en la matrícula que viene a ser S/. 5.00
Específicamente en la adquisición de materiales y herramientas, mientras que la mano de obra es asumida por todos los miembros a través de faenas
comunales.
CUADRO Nº 24
COSTOS EN LA SITUACIÓN “SIN PROYECTO”
(En Nuevos Soles a Precios Sociales)
PRECIO PRECIO
UNITARIO PARCIAL
Global 1 563.03 563.03
actual
TOTAL 79,852.65
Para obtener los precios sociales se ha considerado las pautas para la Elaboración de estudios de pre Inversión otorgada por el M.E.F.
Se presenta el flujo de los costos en la situación “Sin Proyecto” durante el horizonte de
evaluación, se presenta en el flujo de los costos incrementales formato 5 y 5-A, a precios
privados y a precios sociales respectivamente.
Costos en la Situación "CON PROYECTO"

Están referidas a los costos de intervención, considerados costos de inversión y costos
operativos durante el horizonte de evaluación a precios privados y a precios sociales,
respectivamente.
CUADRO N° 25
(En Nuevos Soles a Precios de Mercado)
PRECIO PRECIO
UNITARIO PARCIAL
Global 1 1150.00 1150.00
actual
TOTAL 81,026.60
Para la adquisición de materiales de escritorio y otros gastos se otorgan S/. 1.10 por alumno al Mes.
La APAFA recauda para trabajos de conservación y mantenimiento en la matrícula que viene a ser S/. 8.50
CUADRO Nº 26
COSTOS EN LA SITUACIÓN “CON PROYECTO”
(En Nuevos Soles a Precios Sociales)
PRECIO PRECIO
UNITARIO PARCIAL
Global 1 966.39 966.39
actual
TOTAL 80,659.38
Para obtener los precios sociales se ha considerado las pautas para la Elaboración de estudios de pre inversión otorgada por el M.E.F.
A continuación se presenta el cuadro de operación y mantenimiento con sus respectivos

insumos y materiales la cuales se utilizaran en el horizonte del proyecto.
CUADRO Nº 27
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO “CON PROYECTO”
Metas: 06 aulas, 01 Direccion, 01 Laboratorio, 01 Sala de Computo, SS. HH., Cerco Perimetrico
a)Materiales
No Precio Precio
DESCRIPCION Unid. Cant.
Ord. Unitario Total
INSTALACION SANITARIA
1 Masilla Sanitaria Kg. 1.50 3.00 4.50
2 Pegamento 1/16 gl 2.50 5.00 12.50
3 Pintura 1/16 gl 1.50 5.00 7.50
4 Tuberias PVC SAP de 6" M 3.00 27.94 83.82
INSTALACION ELECTRICA
5 Arrancadores Und. 5.00 2.50 12.50
6 Interruptor Simple Und. 4.00 3.00 12.00
7 Interruptor Doble Und. 3.00 4.50 13.50
8 Toma corrinte doble Und. 3.00 3.00 9.00
ALBAÑILERIA Y PINTURA
9 Yeso de 25 Kg. Bolsa 10.00 3.50 35.00
10 Cemento Andino Portland tipo I Bolsa 3.00 19.80 59.40
11 Arena Gruesa m 3
1.50 35.00 52.50
3 40.00
12 Arena Fina m 1.00 40.00
13 Pintura gl 11.00 32.00 352.00
CARPINTERIA Y METALICA
14 Pintura gl 2.50 32.00 80.00
15 Vidrios Semidoble p2 8.00 3.50 28.00
16 Masilla Sanitaria Kilo 3.00 3.00 9.00
17 Madera p2 11.00 2.20 24.20
Sub-Total S/ 835.42
b)Mano de Obra:
No Precio Precio
DESCRIPCION Unid. Cant.
Ord. Unitario Total
INSTALACION SANITARIA
1 Cambio de tuberia de desague (PVC 6" Und. 1.50 10.00 15.00
INSTALACION ELECTRICA
2 Reparar lampara Fluorescente Und. 8.00 2.50 20.00
3 Cambio de interruptores Und. 4.00 3.09 12.36
ALBAÑILERIA Y PINTURA
4 Reparar pisos y veredas m2 10.00 3.09 30.90
5 Reparar paredes exteriores e interiores m2 20.00 3.50 70.00
6 Pintado de fachadas exteriores e interiores m2 108.00 1.54 166.32
Sub-Total S/ 314.58
Total General S/. 1150.00

Sin IGV S/. 966.39
Con IGV S/. 1150.00
Costos Incrementales
Calculado por la diferencia de los costos “Con Proyecto” y los costos “Sin Proyecto”, valores
que nos permiten el cálculo del VACT.
En los cuadros siguientes se muestran los costos incrementales a precios privados y a
precios sociales, en los Formatos siguientes.
2.6. BENEFICIOS:
Beneficios en la Situación "SIN PROYECTO"
La Institución Educativa Nº 31112 de Puerto San Antonio, cuenta con una población
estudiantil matriculada de 134 alumnos en el presente año 2007, quienes vienen siendo
atendidos en aulas propias, los ambientes propios de la Institución Educativa, se encuentra en
condiciones de deterioro para el desarrollo de las actividades académicas, por tal sentido se
tendría beneficiarios en la situación "Sin Proyecto", y se tomaría los "134" alumnos
beneficiarios sin proyecto.
Beneficios en la Situación "CON PROYECTÓ”

Los beneficiarios en la situación "Con Proyecto", con un servicio de calidad, vendría a
constituir los alumnos proyectados en la demanda.
CUADRO N° 28
BENEFICIARIOS DEL PROYECTO DURANTE EL HORIZONTE DE EVALUACIÓN
PROYECCIÓN
NIVEL 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1ro. 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
2do. 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
3ro. 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
4to. 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
5to. 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
5to. 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
TOTAL 134 134 134 134 134 134 134 134 134 134 134
Por tanto durante el horizonte de evaluación, se tendrá 1340 alumnos atendidos.

Beneficios Incrementales
Los beneficios Incrementales vendrían a ser igual a los beneficios con proyecto, toda vez que
los alumnos de la Institución Educativa serán los beneficiarios directos con el proyecto, es
decir un total de 1340 alumnos durante los 10 años de evaluación.
Así mismo los beneficios a obtener con el proyecto, siendo de carácter cuantitativo difíciles de
valorar, se puede señalar lo siguiente:
- Mejoras en los niveles de aprendizaje de los alumnos.
- Incremento de los niveles de competitividad de los alumnos.
- Incremento de los porcentajes de alumnos que ingresan al nivel secundario.
2.7. EVALUACIÓN ECONÓMICA:

Metodología Costo / Efectividad. (Ratio)
Se ha tomado esta metodología, como indicador del menor costo para atender y superar la
dificultad de la baja calidad del servicio educativo. Para obtener el Ratio Costo - Efectividad,
primero se ha calculado el Valor Actual de los Costos Totales (VACT) para cada alternativa,
teniendo en cuenta un horizonte de 10 años.
CUADRO N° 29
VALOR ACTUAL DE LOS COSTOS ACTUALES
(En Nuevos Soles)
VALOR ACTUAL DE LOS COSTOS VALOR ANUAL EQUIVALENTE
ACTUALES (VACT)
ALTERNATIVA (VAE)
A PRECIOS DE A PRECIOS A PRECIOS DE A PRECIOS
MERCADO SOCIALES MERCADO SOCIALES
ALTERNATIVA I 921,540.45 774,403.74 176,659.31 148,453.20
ALTERNATIVA II 1,057,994.14 889,070.71 202,817.48 170,434.85
CUADRO Nº 30
CALCULO DEL RATIO COSTO - EFICACIA DE LA METODOLOGÍA COSTO/EFECTIVIDAD
ALTERNATIVA I ALTERNATIVA II
DESCRIPCIÓN A PRECIOS A PRECIOS A PRECIOS A PRECIOS
PRIVADOS SOCIALES PRIVADOS SOCIALES
HORIZONTE DE EVALUACIÓN 10 AÑOS 10 AÑOS 10 AÑOS 10 AÑOS
BENEFICIARIOS PROM.
134 134 134 134
(ALUMNOS)
VAE (S./) 176,659.31 148,453.20 202,817.48 170,434.85
RATIO C/E1=VACT/1340 687.72 577.91 789.55 663.49
RATIO C/E2=VAE/134 1,318.35 1,107.86 1,513.56 1,271.90
RATIO C/E=VAE/POBLACIÓN BENEFICIARIA PROM.=S/. x alumno
Como se observa en el cuadro, los resultados obtenidos, demuestran que la Alternativa tiene
un menor Ratio Costo - Eficacia, por lo tanto se recomienda, la ejecución del proyecto, con las
características descritas en la Alternativa I.
Del resultado concluimos que con la intervención en la Alternativa I, el Estado efectuará un

costo bajo, para mejorar los servicios educativos en la Institución Educativa Nº 31112 de
Puerto San Antonio - Tintay Puncu
2.8. ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD:

Para el análisis de Sensibilidad, por ser el proyecto de carácter social, utilizaremos posibles
supuestos que harán sensibles al proyecto, estos son:
Supuestos:
A. Capacidad portante menor a la capacidad portante mínima.
B. Variación en el diseño de la infraestructura.
C. Precio de los bienes y servicio.
En el análisis no se efectúa supuestos de variaciones en población matriculada, toda vez que
existen políticas de educación para limitar la cantidad de alumnos a matricular por grado.
CUADRO N° 31
RESULTADOS DE ANÁLISIS SEGÚN ESCENARIO
(En Nuevos Soles a Precios Privados)
ALTERNATIVA INVERSIÓN+- INVERSIÓN+- INVERSIÓN+- INVERSIÓN+- INVERSIÓN+-
GANADORA 0% 5% 10% 15% 20%
A PRECIOS PRIVADOS
- VAE 176,659.31 185,492.27 194,766.88 204,505.23 214,730.49
- C/E1 687.72 722.10 758.21 796.12 835.92
- C/E2 1,318.35 1,384.27 1,453.48 1,526.16 1,602.47
A PRECIOS SOCIALES 0.00
- VAE 148,453.20 155,875.86 163,669.65 171,853.13 180,445.79
- C/E1 577.91 606.81 637.15 669.01 702.46
- C/E2 1,107.86 1,163.25 1,221.42 1,282.49 1,346.61
Elaboración propia
2.9. ANÁLISIS DE SOSTENIBILIDAD:

Con la finalidad de garantizar la sostenibilidad del proyecto, se ha comprometido en estas
acciones a las instituciones y organizaciones del distrito de acuerdo al detalle siguiente:
CUADRO N° 32
PLAN DE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA NUEVA
MESES
ACCIONES
E F M A M J J A S O N D
Repintado del local X X
Resane de muros X X
Resane de zócalos X X
Reposición de vidrios X X
Reposición de techos X X
Limpieza de canales de desagüe pluvial X X
Reparación del sistema de agua y desagüe X X
Reparación del mobiliario escolar X X
Es responsabilidad del Ministerio de Educación conservar y mantener la infraestructura

educativa en condiciones operativas, sin embargo no tiene los recursos para cumplir esta
función, por lo que serán asumidas por la APAFA, tanto en mano de obra como en la
adquisición de materiales para el cumplimiento de las actividades. El presupuesto requerido
se presentó en los Costos en la situación "Con Proyecto" - Costos de Conservación y
Mantenimiento de la infraestructura.
a. Arreglos Institucionales:
Ante la necesidad urgente de sustituir la infraestructura de la Institución Educativa Nº
31112 de Puerto San Antonio, se percibe una buena disposición por parte de los
beneficiarios (APAFA, Municipalidad del Distrito de Tintay Puncu y las autoridades y
población en general) para apoyar en la etapa constructiva con mano de obra no
calificada y con labores de mantenimiento y conservación de la infraestructura durante su
vida útil (actas de compromiso).
b. Marco Normativo.
La iniciativa de llevar a cabo el presente proyecto responde a la necesidad de mejorar la
calidad del servicio educativo en la Institución Educativa Nº 31112, objetivo que se logrará
con la construcción de una nueva infraestructura, que además se enmarca dentro de los
lineamientos de política del sector, que a la letra dice: "Asegurar la mejora de la calidad
de la educación primaria, reduciendo las brechas entre la educación pública y la privada,
para fomentar la equidad en el acceso a oportunidades", “Lograr una educación de
calidad garantizando la existencia de ambientes adecuados que respeten el medio
ambiente e integren tecnologías alternativas y tradicionales” asimismo “Velar por que
todos los niños y niñas puedan terminar un ciclo completo de enseñanza”, también
menciona dentro de sus funciones “Promover el desarrollo de la persona y garantizar la
formación integral y permanente del educando”.
Así mismo en el contexto regional y local, el proyecto se enmarca dentro de los alcances
de la Ley de Regionalización que promueve la consolidación de los planes de inversión
en Infraestructura Educativa mediante la ejecución de planes y programas
compensatorios de equidad, que concuerda con las políticas de descentralización para la
educación enunciadas en el marco del Acuerdo Nacional en donde se señala que:
“Corresponde a los gobiernos regionales la gestión de los servicios educativos de nivel
inicial, primaria, secundaria y superior no universitaria, con criterios de interculturalidad
orientados a potenciar la formación para el desarrollo; y a los gobiernos locales, la
participación en la gestión educativa”.
En vista de lo mencionado líneas arriba, el proyecto en mención guarda relación con los
lineamientos de la política local, regional y sectorial.
El Marco Legal compatible con el proyecto es el siguiente:

Lineamientos Generales para la masificación del acceso a Internet en el Perú DS. N°
066-2001-PCM Creación del Proyecto Huascarán - DS N° 067-2002-ED.
Normas para la Gestión y Desarrollo de las Actividades en los Centros y Programas
Educativos RM N° 168-2002-ED. (complementarias al D.S. N° 007-2001-ED).
Plan de Desarrollo Estratégico Participativo del Distrito de Tintay Puncu 2,003 - 2,015.
Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno del Centro Educativo.
Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública - Ley N° 27293.
Directiva General del Sistema Nacional de Inversión Pública - Directiva N° 004 -2002
- EF/68.01, aprobado con Resolución Directoral N° 012 - 2002 - EF/68.01.
Directiva del Sistema Nacional de Inversión Pública para Gobiernos Locales y
Regionales - Directiva N° 004-2003-EF/68.15 - Aprobado con Resolución Directoral
N° 007 - 2002 - EF/68.01.
c. Capacidad de Gestión de las Organizaciones.
Una vez concluida la obra se hará la entrega correspondiente al sector Educación quien
es responsable para la Operación y Funcionamiento; y la APAFA conjuntamente con la
Gestión de Captación de recursos propios la Administración del Colegio podrá asumir los
costos que ameriten los trabajos de conservación y mantenimiento de la infraestructura.
La Institución Educativa presta servicios y los recursos captados (recursos propios) son
asignados para estos trabajos. Que cubre los costos de conservación y mantenimiento sin
inconvenientes.
d. Financiamiento de los Costos de Operación y Mantenimiento.

En cuanto a los costos de operación en las cuales se contempla el pago de los docentes,
compra de los materiales y la Unidad de Costeo se hará cargo la UGEL-TAYACAJA, el
mantenimiento de la infraestructura se hará cargo la APAFA, mediante el pago de
matricula y la comunidad de Puerto San Antonio, los cuales se encargaran mediante
faenas comunales de la limpieza y conservación de la Institución Educativa.
e. Participación de los Beneficiarios:
La población beneficiaría, participa activamente en las acciones de mantenimiento y
conservación, a través de los comités de mantenimiento que tienen conformado cada
grado y sección en todos los turnos. Se adjunta en anexo el compromiso de las
organizaciones manifestadas para asumir dichas funciones.
Es responsabilidad del Ministerio de Educación conservar y mantener la infraestructura

educativa en condiciones operativas, sin embargo no tienen los recursos para cumplir
esta función, por lo que serán asumidas por la APAFA, tanto en mano de obra como en la
adquisición de materiales para el cumplimiento de los materiales.
2.10. IMPACTO AMBIENTAL

En lo que respecta al impacto ambiental, la ejecución del Proyecto no incidirá negativamente
en el medio, debido a que los trabajos a ejecutar son de pequeña escala, además de que no
emitirá polución alguna al tratarse de trabajos de instalación de coberturas prefabricadas. Por
otro lado, el transporte y almacenamiento de materiales de construcción no afectarán las
actividades de la población, pues serán depositados en áreas adecuadas dentro de la
propiedad del terreno.
Los materiales a emplearse para la construcción, cumplirán con los controles y normas de
calidad exigidos para este tipo de construcciones y estarán debidamente almacenados con
las respectivas medidas de seguridad.
La obra generará puestos de trabajo temporal directos e indirectos entre la población, pero
estos deberán evitar el deterioro del medio ambiente, sobre todo en los alrededores evitando
la aparición del comercio ambulatorio en medio del espacio público.
Los Centros Educativos son ambientes propicios para realizar programas de educación
ambiental. Teniendo como primera acción el hogar, luego la comunidad, las acciones de
reforestación han de ser parte del plan de estudios.
2.11. ORGANIZACIÓN Y GESTION:

La realización de este proyecto se basará en la prioridad establecida en el plan de desarrollo
concertado entre las principales autoridades del Gobierno Local, Gobierno Regional y la
gestión de los beneficiarios a través de sus constantes pedidos y coordinaciones que requiera
para concretizar el proyecto.
Asimismo en la etapa de operación de la infraestructura, los beneficiarios constituidos en
comités de Pro Construcción, tendrán participación en la operación y mantenimiento de la
infraestructura.
Para garantizar la ejecución adecuada de la obra se tiene previsto la participación directa de

la Municipalidad Distrital de Tintay Puncu, Gobierno Regional Huancavelica, Ministerio de
Educación; este ultimo velará por la correcta ejecución de la obra a través de la supervisión
en coordinación con la empresa constructora con lo que se tiene garantizado la realización de
la obra.
2.12. PLAN DE IMPLEMENTACION:

El proceso de preinversión, inversión y operación y mantenimiento; para la realización de la
obra, se han considerado las siguientes partidas:
ETAPA DE PREINVERSION
Estudios de Preinversión
Coordinación con fuentes de Financiamiento
Licitaciones de Ejecución y Supervisión
ETEPA DE INVERSION
Construcción de 06 Aulas, 01 Dirección, 01 Laboratorio, 01 Sala de Computo, SS.HH.
Construcción de Losa Polideportiva
Construcción de Cerco Perimétrico
ETAPA DE OPERACIÓN
Mantenimiento y Administración
A continuación se observa el cronograma planificado en diagrama GANTT.
PLAN DE IMPLEMENTACION
MESES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … … N
ETAPA DE PREINVERSION
Estudios de Preinversión
Coordinación con fuentes de Financiamiento
Licitaciones de Ejecución y Supervisión
ETEPA DE INVERSION
Construcción de 06 Aulas, 01 dirección, 01 Laboratorio, 01 Sala de Computo, SS.HH.
Construcción de Losa Polideportiva
Construcción de Cerco Perimétrico
ETAPA DE OPERACIÓN
Mantenimiento y Administración
2.13. FINANCIAMIENTO:
Los recursos para la etapa de inversión provendrán del tesoro público, a través de la
Municipalidad Distrital de Tintay Puncu, Municipalidad Provincial de Tayacaja y el Gobierno
Regional Huancavelica. También se tiene previsto realizar gestiones al Ministerio de
Educación para que contribuya con este proyecto de inversión; esto toda vez que la obra
motivo del presente perfil es relativamente “pequeño” en comparación a las obras que suele
ejecutarse.
Los costos concernientes a operación y mantenimiento serán asumidos por UGEL-
TAYACAJA y la APAFA, comunidad de Puerto San Antonio; para lo cual la APAFA asumirá
un monto de Matrícula destinado para el mantenimiento de la infraestructura. Con lo cual
queda garantizada la sostenibilidad del proyecto.
2.14. MATRIZ DEL MARCO LÓGICO:

A continuación se presenta la matriz definitiva del marco lógico:
MARCO LOGICO
ALTERNATIVA I (ELEGIDA)
RESUMEN DE OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
Elevar el rendimiento Desarrollo de la
educativo en la localidad de autoestima.
FIN Puerto San Antonio. Incremento de los niveles
de aprendizaje y mejora de
la calidad educativa.
Adecuada atención a la 134 alumnos con mejor Informe de memoria Concientización del
población escolar en la infraestructura a partir del anual. personal sobre la
Institución Educativa Nº primer año. Actas de evaluación. importancia de la calidad.
PROPÓSITO 31112 de Puerto San Población objetivo del Interés de los padres de los
Antonio. proyecto 134 alumnos. educandos para la
Población beneficiaria asistencia de sus hijos a la
durante el horizonte del Institución Educativa.
proyecto 1 340 alumnos.
Infraestructura en Infraestructura construida Acta de entrega de obra. Asignación presupuestal
condiciones operativas. en el año “0”. Material visual. oportuna.
COMPONENTES Testimonio de Compromiso de docentes y
autoridades y población. padres de familia.
Acta de construcción,
libro de actas.
Elaboración del Expediente Estudio aprobado por S/. Factura, boletas, planillas Asignación presupuestal
Técnico Definitivo. 12,000.00. de pago. aprobada.
Construcción de la 06 aulas, 01 Dirección, 01 Liquidación y Factores climatológicos
ACCIONES Infraestructura. Laboratorio, 01 Sala de transferencia al sector. favorables.
Computo, SS.HH, Losa Ordenes de compra,
Polideportiva y Cerco servicios, pecosas y
Perimétrico. a un costo de certificados.
S/. 921,540.45
CAPITULO III
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES:
De acuerdo a los resultados obtenidos se concluye que la Alternativa I, es la que debe
ejecutarse por cuanto representa un menor costo para el Estado en la implementación de la
solución para el problema que aqueja a la población estudiantil de la Institución Educativa Nº
31112 de Puerto San Antonio.
La ejecución del proyecto planteado permitirá mejorar las condiciones de infraestructura con la
finalidad de atender adecuadamente a la población matriculada.
En el análisis de actividades, no se ha logrado identificar impactos negativos en el medio

ambiente, por lo que la ejecución del proyecto no generara incidencia en el medio ambiente.
Durante el proceso de construcción y post inversión, existen compromisos respectivos para el

apoyo en mano de obra no calificada y conservación del local respectivamente.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda tramitar a las instancias correspondientes para su revisión, evaluación y
aprobación del proyecto a nivel de perfil, y gestionar su viabilidad correspondiente, toda vez que
existe un problema que requiere urgente solución en la Institución Educativa Nº 31112.
Tratar en las posibilidades que se pueda, realizar la construcción del sistema de desagüe, para
de esta manera minimizar la contaminación de las aguas subterráneas y el suelo en sí.
CAPITULO IV
ANEXOS
RESUMEN DE VALORIZACION - ALTERNATIVA " 01 "
A PRECIOS PRIVADOS
SECCION : PRESUPUESTOS
DEPARTAMENTO : HUANCAVELICA
DISTRITO : TINTAY PUNCU

LOCALIDAD : PUERTO SAN ANTONIO
CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 31112 DE PUERTO SAN ANTONIO
ITEM DESCRIPCION TOTAL
SOLES (S/.)
A ESTUDIO DEFINITIVO S/. 12 000.00
B CONSTRUCCION DE 06 AULAS, 01 DIRECCION, 01 LABORATORIO, 01 SALA DE COMPUTO, SS.HH. S/. 547 845.30
C LOSA POLIDEPORTIVA S/. 44 757.50
D CERCO PERIMETRICO, PORTADA DE INGRESO, MASTIL, ASTA DE BANDERA Y VEREDAS S/. 72 023.04
D COSTO DIRECTO (C.D.) S/. 664 625.83
E GASTOS GENERALES S/. 66 462.58
F UTILIDADES S/. 33 231.29
J SUB-TOTAL S/. 764 319.71
K I.G.V. (19 %) S/. 145 220.74

COSTO TOTAL ( 1 + 2 ) S/. S/. 921 540.45
PRESUPUESTO
ALTERNATIVA 01
OBRA: CONSTRUCCIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 31112 DE PUERTO SAN

ANTONIO
Fórmula: CONSTRUCCIÓN DE 06 AULAS, 01 DIRECCION, 01 LABORATORIO, 01 SALA DE COMPUTO Y SS.HH.

Cliente: Tarjeta
Departamento: Huancavelica
Distrito: Tintay Puncu
Precio Parcial
Item Descripción Und. Metrado Total (S/.)
(S/.) (S/.)
01.00.00 OBRAS PROVISIONALES
01.01.00 CARTEL DE OBRA UND 1.00 529.84 529.84 529.84
02.00.00 TRABAJOS PRELIMINARES
02.01.00 LIMPIEZA DE TERRENO M2 450.00 0.53 238.50
02.02.00 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR M2 450.00 0.85 382.50
02.03.00 TRAZO,NIVELES Y REPLANTEO DURANTE EL PROCESO M2 450.00 0.59 265.50 886.50
03.00.00 MOVIMIENTO DE TIERRAS
03.02.00 EXCAVACIONES
03.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS CORRIDOS M3 73.10 6.43 470.01
03.02.02 EXCAVACION DE ZANJAS PARA ZAPATAS M3 246.45 8.57 2,112.10 2,582.11
03.03.00 RELLENOS
03.03.01 RELLENO EN EXCAVACION DE ZANJAS DE CIMIENTOS M3 7.78 0.39 3.03
03.03.02 RELLENO EN EXCAVACION DE ZANJAS DE ZAPATAS M3 155.65 0.39 60.71 63.74
03.04.00 ELIMINACIONES
03.04.01 ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE D= 30 M. M3 203.30 1.83 372.05 372.05
03.05.00 NIVELACION DEL TERRENO
03.05.01 NIVELACION INTERIOR APISONADO PARA FALSO PISO M2 433.28 1.29 558.93 558.93
04.00.00 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE
04.01.00 CIMIENTOS CORRIDOS
04.01.01 CIMIENTOS CORRIDO CONCRETO 1:10 + 30% P.G. M3 60.27 166.07 10,009.06 10,009.06
04.02.00 SOLADO PARA ZAPATAS
04.02.01 SOLADO PARA ZAPATAS DE 4" M2 129.71 19.12 2,480.09 2,480.09
04.03.00 SOBRECIMIENTOS
04.03.01 SOBRECIMIENTO 1:8+25% P.M M3 18.15 200.12 3,632.18
04.03.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO SOBRECIMIENTO M2 203.07 21.52 4,370.16 8,002.34
05.00.00 OBRAS DE CONCRETO ARMADO
05.01.00 ZAPATAS
05.01.01 CONCRETO PARA ZAPATAS F'C=210 KG/CM2 M3 77.83 347.35 27,033.28
05.01.02 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA ZAPATAS KG 2,164.30 4.29 9,284.86 36,318.14
05.02.00 VIGAS DE CIMENTACION
05.02.01 CONCRETO EN VIGAS DE CIMENTACION F'C= 210 KG/CM2 M3 55.39 352.01 19,499.17
05.02.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VIGA DE CIMENTACION M2 55.90 27.25 1,523.33
05.02.03 ACERO EN VIGA DE CIMENTACION GRADO 60 KG 3,025.61 3.67 11,103.97 32,126.47
05.03.00 COLUMNAS
05.03.01 CONCRETO EN COLUMNAS F'C=210 KG/CM2 M3 28.22 392.58 11,077.51
05.03.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN COLUMNAS M2 213.76 31.75 6,786.84
05.03.03 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA COLUMNAS KG 3,587.90 3.59 12,880.55 30,744.89
05.04.00 VIGAS
05.04.01 CONCRETO EN VIGAS F'C=210 KG/CM2 M3 53.53 383.60 20,534.26
05.04.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN VIGAS M2 388.62 37.13 14,429.30
05.04.03 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA VIGAS Y DINTELES KG 7,830.10 3.59 28,110.07 63,073.63
05.05.00 PARAPETO
05.05.01 PARAPETO CONCRETO F'C=210 KG/CM2 M3 5.31 378.96 2,013.00
05.05.02 PARAPETO ENCOFRADO Y DESENCOF M2 106.12 20.05 2,127.65
05.05.03 PARAPETO ACERO GRADO 60 KG 545.37 3.67 2,001.51 6,142.16
05.06.00 LOSAS ALIGERADAS
05.06.01 CONCRETO EN LOSAS ALIGERADAS F'C=210 KG/CM2 M3 39.14 357.78 14,004.76
05.06.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA LOSAS ALIGERADAS M2 474.08 17.37 8,234.73
05.06.03 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA LOSAS ALIGERADAS KG 2,669.72 3.59 9,584.29
05.06.04 LADRILLO DE ARCILLA HUECO 15X30X30 PROV.Y COLOCADO UND 3,969.21 1.41 5,596.59 37,420.38
05.07.00 LOZAS MACIZAS INCLINADAS
05.07.01 CONCRETO EN LOSAS MACIZAS F'C=210 KG/CM2 M3 71.11 359.69 25,578.17
05.07.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE LOSA MACIZA M2 474.08 11.00 5,214.86
05.07.03 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA LOSAS MACIZAS KG 7,057.28 3.83 27,029.37 57,822.39
05.08.00 ESCALERAS
05.08.01 CONCRETO EN ESCALERAS F'C=175 KG/CM2 M3 5.20 487.56 2,536.77
05.08.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN ESCALERAS M2 57.44 57.90 3,325.70
05.08.03 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA ESCALERAS KG 344.03 3.59 1,235.06 7,097.53
06.00.00 MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
06.01.00 MUROS DE LADRILLO CORRIENTE DE ARCILLA
06.01.01 MUROS DE LADRILLO KK DE ARCILLA DE CABEZA C/M 1:5 X 1.5CM. M2 282.17 41.39 11,679.10
06.01.02 MUROS DE LADRILLO KK DE ARCILLA DE SOGA C/M 1:4 X 1.5CM. M2 448.26 30.76 13,788.37 25,467.47
07.00.00 REVOQUES Y ENLUCIDOS
07.01.00 TARRAJEO PRIMARIO RAYADO M2 153.27 9.07 1,390.17
07.02.00 TARRAJEO EN MUROS INTERIORES (MORTERO 1:5 + ANDAMIO) M2 657.21 11.43 7,511.93
07.03.00 TARRAJEO EN MUROS EXTERIORES (/MORTERO 1:5 + ANDAMIO) M2 347.22 14.51 5,038.19 13,940.28
07.04.00 TARRAJEO DE COLUMNAS
07.04.01 TARRAJEO EN COLUMNAS SUPERFICIES M2 159.72 13.49 2,154.62 2,154.62
07.05.00 TARRAJEO DE VIGAS
07.05.01 TARRAJEO EN VIGAS M2 388.62 14.11 5,483.37 5,483.37
07.06.00 TARRAJEO ESPECIALES
07.06.01 TARRAJEO PULIDO EN MUROS - PIZARRA M2 34.85 26.74 931.84 931.84
07.07.00 VESTIDURAS
07.07.01 VESTIDURA EN DERRAMES M2 58.47 4.49 262.52 262.52
08.00.00 CIELO RASO
08.01.00 CIELO RASO CON CEMENTO - ARENA M2 870.69 18.60 16,194.87 16,194.87
09.00.00 PISOS Y PAVIMENTOS
09.01.00 FALSO PISO
09.01.01 FALSO PISO DE 4" DE CONCRETO 1:10 M2 434.00 32.22 13,983.57 13,983.57
09.02.00 PISO DE CONCRETO
09.02.01 CONTRAPISO DE 25 MM. M2 434.00 17.15 7,443.15
09.02.02 PISO DE CEMENTO PULIDO - COLOREADO M2 159.53 23.11 3,686.66
09.03.00 PISO DE MADERA MACHIEMBRADO TORNILLO M2 464.64 61.51 28,580.01
09.04.00 PISO DE CERAMICO PARA BAÑOS M2 85.67 38.70 3,315.35 43,025.16
09.05.00 VEREDAS
09.05.01 VEREDA DE CONCRETO DE 4" PULIDO+SARDINEL M2 137.86 40.67 5,606.58
09.05.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE VEREDAS M2 4.72 22.28 105.14 5,711.71
10.00.00 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS
10.01.00 CONTRAZOCALO DE CEMENTO FROTACH H=30 CMTS M 178.50 4.62 824.67
10.02.00 CONTRAZOCALO DE MADERA CEDRO 3/4X3" M 272.49 11.60 3,160.91 3,985.57
11.00.00 CARPINTERIA DE MADERA
11.01.00 PUERTAS
11.01.01 PUERTA CONTRAPLACADA DE 35 MM TRIPLAY M2 25.33 117.74 2,981.80 2,464.30
12.00.00 CARPINTERIA METALICA
12.01.00 PUERTA METAL LAC 1/16" C/MARCO 2"X2"X1/4" Y REFUERZOS M2 20.33 142.47 2,896.13
12.02.00 VENTANA DE FIERRO C/PERFIL DE 1"X1/8" BAST. 3/4" M2 130.62 65.61 8,569.95
12.03.00 COLOCACION DE PLACA RECORDATORIA UND 1.21 150.00 181.50 11,647.58
13.00.00 CERRAJERIA
13.01.00 BISAGRAS
13.01.01 BISAGRA 4" UND 36.30 4.93 178.96
13.01.02 BISAGRA DE FIERRO PARA PUERTA UND 58.08 4.93 286.33 384.54
13.02.00 CERRADURAS
13.02.01 CERRADURA DE 2 GOLPES PZA 31.46 50.14 1,577.40 1,303.64
14.00.00 VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
14.01.01 VIDRIO SEMIDOBLE. PROVISION Y COLOCACION EN VENTANAS FIERRO P2 1,436.33 3.44 4,940.98 4,940.98
15.00.00 PINTURA
15.01.01 PINTURA LATEX EN CIELO RASO DE MORTERO M2 870.69 3.54 3,082.25
15.01.02 PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES M2 657.21 3.70 2,431.68
15.01.03 PINTADO DE CONTRAZOCALO C/ESMALTE M2 178.50 4.42 788.97
15.01.04 PINTURA LATEX EN MUROS EXTERIORES M2 347.22 6.11 2,121.52
15.01.05 PINTURA LATEX EN VIGAS, COLUMNAS Y DERRAMES M2 548.34 12.57 6,892.58
15.01.06 BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA M2 25.33 5.02 127.13
15.01.07 PINTURA ESMALTE Y ANT. EN CARPINTERIA METALICA M2 150.95 6.98 1,053.61
15.01.08 PINTADO DE PIZARRA DE MORTERO M2 34.85 5.70 198.63 16,696.38
16.00.00 INSTALACIONES SANITARIAS
16.01.00 SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 4" PTO 16.00 36.55 584.80
16.02.00 TUBERIA DE PVC SAL 4" M 38.00 18.70 710.60
16.03.00 SALIDA DE DESAGUE DE 2" PVC PTO 28.00 25.81 722.68
16.05.00 SUMIDEROS DE BRONCE DE 2" PZA 8.00 27.57 220.56
16.15.00 TEE PVC-SAP 4"* 2" UND 13.00 15.30 198.90
16.16.00 YEE PVC SAL 4"*2" PZA 1.00 15.47 15.47
16.17.00 CODO PVC SAL 2"X90° PZA 26.00 10.22 265.72
16.18.00 TEE PVC-SAP 2"* 2" UND 3.00 10.03 30.09
16.19.00 YEE PVC-SAP DE 2" UND 35.00 11.30 395.50 6,390.01
17.00 SISTEMA DE AGUA FRIA
17.01.00 SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC-SAP 1/2" PTO 37.00 54.33 2,010.21
17.02.00 TUBERIA PVC SAP C-10 DE 1/2 " M 105.60 3.62 382.27
17.04.00 TUBERIA PVC SAP C-10 DE 1" M 13.20 4.81 63.49
17.05.00 VALVULA DE COMPUERTA 3/4" UND 5.00 63.34 316.70
17.06.00 VALVULA DE COMPUERTA 1/2" UND 17.00 61.93 1,052.81
17.07.00 REDUCCION PVC-SAP 1"-1/2" UND 40.00 17.41 696.40 4,570.83
18.00 APARATOS Y ACCESORIOS SANITARIOS
18.01.00 INODORO TANQUE BAJO BLANCO PZA 17.00 180.00 3,060.00
18.02.00 LAVATORIOS DE PEDESTAL BLANCO PZA 17.00 120.00 2,040.00
18.03.00 URINARIO CORRIDO CON MAYOLICA DE 20X30 M 2.00 179.16 358.32
18.04.00 PAPELERA DE LOZA BLANCA DE 15 X 15 PZA 26.00 30.00 780.00 6,238.32
19.00.00 SISTEMA DE LLUVIAS
19.01.00 TUBERIA DE DESAGUE PLUVIAL DIAM 3" C/ABRAZADERA M 70.40 16.01 1,127.10
19.02.00 CODO PVC SAL 3"X45° UND 26.00 10.22 265.72 1,392.82
20.00.00 INSTALACIONES ELECTRICAS
20.01.00 SALIDA DE CENTRO DE LUZ PTO 12.00 20.50 246.00
20.02.00 SALIDA PARA FLUORECENTES PTO 77.00 34.00 2,618.00
20.03.00 SALIDA PARA TOMACORRIENTES PTO 72.00 10.59 762.48 3,626.48
21.00.00 CANALIZACIONES Y TUBERIAS
21.01.00 CANALIZACION TUBERIA PVC SEL 3/4" ML 819.56 0.50 409.78 409.78
22.00.00 CONDUCTORES Y/O CABLES
22.01.00 CABLE ELECTRICO NYY 2.5 MM2. M 502.05 2.10 1,054.31
22.02.00 CABLE ELECTRICO NYY 4 MM2. M 317.50 1.36 431.81 1,486.12
23.00 TABLEROS Y CUCHILLAS
23.01.00 TABLERO GENERAL TG-1 UND 1.00 119.92 119.92
23.02.00 TABLERO DE DISTRIBUCION UND 4.00 84.92 339.68
23.03.00 INTERRUPTOR THERMOMAGNETICO MONOFASICA 2 X 40A UND 4.00 38.21 152.84
23.06.00 INTERRUPTOR THERMOMAGNETICO MONOFASICA 2 X 10A UND 13.20 38.21 504.37 1,601.77
24.00 ARTEFACTOS DE ILUMINACION
24.01.00 FLUORESCENTE RECTO ISPE 2 X 40 W INCLUYENDO EQUIPO Y PANTALL UND 70.00 50.04 3,502.80
24.02.00 ARTEFACTO PARA FOCO (ZOQUETE) UND 11.00 34.30 377.30
25.00 CONEXIONES A LA RED EXTERNA
25.01.00 POZO-CONEXION A TIERRA, ALUMBRADO, TOMACORRIENTE UND 1.00 1,200.00 1,200.00 1,200.00
26.00.00 PIZARRA
26.01.00 PIZARRA 4.00X1.20 M UND 6.60 94.02 620.53 620.53
27.00 VARIOS
27.01.00 DISEÑO DE MEZCLA DE CONCRETO UND 5.50 260.35 1,431.93
27.02.00 ANALISIS DE SUELOS UND 4.40 260.45 1,145.98
27.03.00 PRUEBA DE CALIDAD DEL CONCRETO (PRUEBA A LA COMPRESION) UND 5.50 35.00 192.50 2,770.41
28.00 TANQUE SEPTICO
28.01.00 CONCRETO FC=210 KG/CM2 M3 24.32 380.00 9,241.98
28.02.00 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO M2 109.57 15.84 1,735.60
28.03.00 ACERO DE REFUERZO FY=4,200 KG/CM2 KG 941.60 3.55 3,342.68 14,320.26
29.00 POZO DE PERCOLACION
29.02.00 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO M2 13.55 16.55 224.29
29.03.00 ACERO DE REFUERZO FY=4,200 KG/CM2 KG 65.54 3.55 232.66
29.04.00 MURO DE SOGA LADRILLO CORRIENTE CON CEMENTO-ARENA M2 21.77 30.15 656.34 3,830.28
30.00.00 FLETE TERRESTRE 30,000.00
30.01.00 FLETE GLB 1.00 30,000.00 30,000.00
COSTO DIRECTO 547,845.30
ANTONIO
Fórmula: CONSTRUCCIÓN DE LOSA POLIDEPORTIVA

Cliente: Tarjeta
Item Descripción Und. Metrado Precio (S/.) Parcial (S/.) Total (S/.)
01.01.00 LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL M2 800.00 1.16 928.00
01.02.00 TRAZO,NIVELES Y REPLANTEO M2 800.00 0.59 472.00
01.03.00 TRAZO,NIVELES Y REPLANTEO DURANTE EL PROCESO M2 800.00 0.59 472.00 1,872.00
02.02.00 EXCAVACION MANUAL EN TIERRA M3 520.00 5.14 2,672.80
02.03.00 SUB - BASE DE 0.20 M, REN 200 M2/DIA FACTOR DE COMPACT=1.20. M2 800.00 4.10 3,280.00
02.04.00 NIVELACION INTERIOR APISONADO PARA FALSO PISO M2 800.00 1.29 1,032.00
02.05.00 ELIMINACION MATERIAL EXCEDENTE M3 620.00 5.14 3,186.80 10,171.60
03.00.00 CONCRETO SIMPLE
03.01.00 CONCRETO F'C= 175 KG/CM2 EN LOSA M3 80.00 340.00 27,200.00
03.02.00 CONCRETO F'C= 175 KG/CM2 EN SARDINEL M3 3.24 340.00 729.64
03.03.00 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE LOSA M2 83.20 12.33 1,025.86
03.04.00 JUNTAS ASFALTICAS PARA LOSA PISO M 360.00 2.52 907.20
03.05.00 DADO DE CONCRETO 1:8+25% P.M. M3 2.16 175.10 378.22
03.06.00 CURADO DE CONCRETO TIPO ARROCERA M2 800.00 0.69 496.80 30,737.71
04.01.00 ARCOS DE FULBITO MAS TABLERO DE BASQUET UND 2.00 520.00 1,040.00
04.02.00 NET PARA VOLEY (CON SOPORTE METALICO) UND 1.00 262.87 262.87 1,302.87
05.00.00 PINTURA
05.01.00 PINTADO DE LAS MARCAS RENDIMIENTO 400 ML/DIA M 372.00 1.81 673.32 673.32
ANTONIO
Fórmula: CONSTRUCCIÓN DE CERCO PERIMETRICO

Cliente: Tarjeta
Precio
Item Descripción Und. Metrado Parcial (S/.) Total (S/.)
(S/.)
01.01.00 LIMPIEZA DE TERRENO M2 3,894.60 0.47 1,842.15
01.03.00 TRAZO,NIVELES Y REPLANTEO DURANTE EL PROCESO M 262.00 0.53 138.34 1,980.48
02.01.00 EXCAVACION DE ZAPATAS M3 28.50 27.47 782.81
02.02.00 EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS M3 94.20 14.14 1,331.52
02.03.00 ELIMINACION MATERIAL EXCEDENTE D PROM=30 M M3 117.90 4.71 555.07 2,669.40
03.01.00 CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA M3 25.60 206.29 5,281.13
03.02.00 SOLADOS DE CONCRETO 1:10 DE 0.05 CM M2 3.20 103.88 332.43
03.04.00 SOBRECIMIENTO CONCRETO 1:8 25% P.M. M3 15.00 258.09 3,871.40
03.05.00 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO M2 125.00 17.42 2,178.00 11,662.95
04.01.00 ZAPATAS
04.01.02 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA ZAPATAS KG 152.00 4.72 717.29 7,101.29
04.02.00 COLUMNAS
04.02.01 COLUMNAS CONCRETO FC=175 KG/CM2 M3 16.30 370.87 6,045.10
04.03.00 VIGA COLLARIN
04.03.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN VIGAS M2 25.20 19.34 487.32
04.03.03 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA VIGAS Y DINTELES KG 250.00 3.95 987.25 2,751.73
05.00.00 ESTRUCTURA DE MADERA Y COBERTURA EN PUERTA
05.01.00 COBERTURA DE TEJA ARTESANAL M2 45.50 17.37 790.29 790.29
06.00.00 MUROS DE ALBAÑILERIA
06.01.00 MURO SOGA LADR.SIL-CALC.CORRIENTE CON CEMENTO-CAL-A. M2 733.00 33.84 24,801.79 24,801.79
07.00.00 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
07.01.00 TARRAJEO EN SUPERFICIE DE SOBRECIMIENTOS M2 150.00 19.67 2,950.20
07.02.00 TARRAJEO EN COLUMNAS M2 35.00 14.84 519.37
08.00.00 PINTURA
08.01.00 PINTURA LATEX EN VIGAS, COLUMNAS Y DERRAMES M2 42.50 13.83 587.65
08.02.00 PINTURA LATEX EN SOBRECIMIENTOS M2 130.00 13.83 1,797.51 2,385.16
09.00.00 JUNTAS
09.01.00 JUNTAS DE TECNOPOR DE 1" M2 18.00 2.46 44.35
09.02.00 PRUEBA DE CALIDAD DEL CONCRETO (PRUEBA A LA COMPRESION) UND 1.00 38.50 38.50 82.85
10.01.00 PUERTA C/MARCO DE TUBO F.GVZDO. DE 2" Y 4",MALLA N.10 X 2" UND 1.00 2,449.58 2,449.58 2,449.58
10.01.00 ASTA DE BANDERA UND 1.00 330.00 330.00 330.00
RESUMEN DE VALORIZACION - ALTERNATIVA " 02 "
A PRECIOS PRIVADOS
SECCION : PRESUPUESTOS
DEPARTAMENTO : HUANCAVELICA
DISTRITO : TINTAY PUNCU
LOCALIDAD : COCHABAMBA GRANDE
CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 31112 DE PUERTO SAN ANTONIO
ITEM DESCRIPCION TOTAL
SOLES (S/.)
A ESTUDIO DEFINITIVO S/. 12 000.00
B CONSTRUCCION DE 06 AULAS, 01 DIRECCION, 01 LABORATORIO, 01 SALA DE COMPUTO, SS.HH. S/. 647 555.70
C LOSA POLIDEPORTIVA S/. 44 757.50
D CERCO PERIMETRICO, PORTADA DE INGRESO, MASTIL, ASTA DE BANDERA Y VEREDAS S/. 72 023.04
D COSTO DIRECTO (C.D.) S/. 764 336.24
E GASTOS GENERALES S/. 76 433.62
F UTILIDADES S/. 38 216.81
J SUB-TOTAL S/. 878 986.67
K I.G.V. (19 %) S/. 167 007.47
COSTO TOTAL ( 1 + 2 ) S/. S/. 1 057 994.14

PRESUPUESTO
ALTERNATIVA 02

ANTONIO
Fórmula: CONSTRUCCIÓN DE 06 AMBIENTES TIPO LOSA

Cliente: Tarjeta
Precio Parcial
Item Descripción Und. Metrado Total (S/.)
(S/.) (S/.)
01.00.00 OBRAS PROVISIONALES
01.01.00 CARTEL DE OBRA UND 1.00 529.84 529.84 529.84
02.01.00 LIMPIEZA DE TERRENO M2 450.00 0.53 238.50
02.02.00 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR M2 450.00 0.85 382.50
02.03.00 TRAZO,NIVELES Y REPLANTEO DURANTE EL PROCESO M2 450.00 0.59 265.50 886.50
03.02.00 EXCAVACIONES
03.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS CORRIDOS M3 73.10 6.43 470.01
03.02.02 EXCAVACION DE ZANJAS PARA ZAPATAS COMBINADA M3 366.87 8.57 3,144.09 3,614.10
03.03.00 RELLENOS
03.03.01 RELLENO EN EXCAVACION DE ZANJAS DE CIMIENTOS M3 7.78 0.39 3.03
03.03.02 RELLENO EN EXCAVACION DE ZANJAS DE ZAPATAS COMBINADA M3 155.65 0.39 60.71 63.74
03.04.00 ELIMINACIONES
03.04.01 ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE D= 30 M. M3 203.30 1.83 372.05 372.05
03.05.00 NIVELACION DEL TERRENO
03.05.01 NIVELACION INTERIOR APISONADO PARA FALSO PISO M2 433.28 1.29 558.93 558.93
04.01.00 CIMIENTOS CORRIDOS
04.01.01 CIMIENTOS CORRIDO CONCRETO 1:10 + 30% P.G. M3 60.27 166.07 10,009.06 10,009.06
04.02.00 SOLADO PARA ZAPATAS
04.02.01 SOLADO PARA ZAPATAS DE 4" M2 129.71 19.12 2,480.09 2,480.09
04.03.00 SOBRECIMIENTOS
04.03.01 SOBRECIMIENTO 1:8+25% P.M M3 18.15 200.12 3,632.18
04.03.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO SOBRECIMIENTO M2 203.07 21.52 4,370.16 8,002.34
05.01.00 ZAPATAS COMBINADA
05.01.01 CONCRETO PARA ZAPATAS COMBINADA F'C=210 KG/CM2 M3 161.65 347.35 56,147.39
05.01.02 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA ZAPATAS KG 4,345.00 4.29 18,640.05 74,787.44
05.02.00 COLUMNAS
05.02.01 CONCRETO EN COLUMNAS F'C=210 KG/CM2 M3 25.65 392.58 10,070.46
05.02.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN COLUMNAS M2 194.33 31.75 6,169.85
05.02.03 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA COLUMNAS KG 3,261.72 3.59 11,709.59 27,949.90
05.03.00 VIGAS
05.03.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN VIGAS M2 388.62 37.13 14,429.30
05.03.03 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA VIGAS Y DINTELES KG 7,830.10 3.59 28,110.07 63,073.63
05.05.00 PARAPETO
05.05.01 PARAPETO CONCRETO F'C=210 KG/CM2 M3 5.31 378.96 2,013.00
05.05.02 PARAPETO ENCOFRADO Y DESENCOF M2 106.12 20.05 2,127.65
05.05.03 PARAPETO ACERO GRADO 60 KG 545.37 3.67 2,001.51 6,142.16
05.06.00 LOSAS ALIGERADAS
05.06.01 CONCRETO EN LOSAS ALIGERADAS F'C=210 KG/CM2 M3 39.14 357.78 14,004.76
05.06.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA LOSAS ALIGERADAS M2 474.08 17.37 8,234.73
05.06.03 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA LOSAS ALIGERADAS KG 2,669.72 3.59 9,584.29
05.06.04 LADRILLO DE ARCILLA HUECO 15X30X30 PROV.Y COLOCADO UND 3,969.21 1.41 5,596.59 37,420.38
05.07.00 LOZAS MACIZAS INCLINADAS
05.07.01 CONCRETO EN LOSAS MACIZAS F'C=210 KG/CM2 M3 71.11 359.69 25,578.17
05.07.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE LOSA MACIZA M2 474.08 11.00 5,214.86
05.07.03 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA LOSAS MACIZAS KG 7,057.28 3.83 27,029.37 57,822.39
05.08.00 ESCALERAS
05.08.01 CONCRETO EN ESCALERAS F'C=175 KG/CM2 M3 5.20 487.56 2,536.77
05.08.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN ESCALERAS M2 57.44 57.90 3,325.70
05.08.03 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA ESCALERAS KG 344.03 3.59 1,235.06 7,097.53
06.00.00 MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
06.01.00 MUROS DE LADRILLO CORRIENTE DE ARCILLA
06.01.01 MUROS DE LADRILLO KK DE ARCILLA DE CABEZA C/M 1:5 X 1.5CM. M2 282.17 41.39 11,679.10
06.01.02 MUROS DE LADRILLO KK DE ARCILLA DE SOGA C/M 1:4 X 1.5CM. M2 448.26 30.76 13,788.37 25,467.47
07.00.00 REVOQUES Y ENLUCIDOS
07.01.00 TARRAJEO PRIMARIO RAYADO M2 153.27 9.07 1,390.17
07.02.00 TARRAJEO EN MUROS INTERIORES (MORTERO 1:5 + ANDAMIO) M2 657.21 11.43 7,511.93
07.03.00 TARRAJEO EN MUROS EXTERIORES (/MORTERO 1:5 + ANDAMIO) M2 347.22 14.51 5,038.19 13,940.28
07.04.00 TARRAJEO DE COLUMNAS
07.04.01 TARRAJEO EN COLUMNAS SUPERFICIES M2 159.72 13.49 2,154.62 2,154.62
07.05.00 TARRAJEO DE VIGAS
07.06.00 TARRAJEO ESPECIALES
07.06.01 TARRAJEO PULIDO EN MUROS - PIZARRA M2 34.85 26.74 931.84 931.84
07.07.00 VESTIDURAS
07.07.01 VESTIDURA EN DERRAMES M2 58.47 4.49 262.52 262.52
08.00.00 CIELO RASO
08.01.00 CIELO RASO CON CEMENTO - ARENA M2 870.69 18.60 16,194.87 16,194.87
09.00.00 PISOS Y PAVIMENTOS
09.01.00 FALSO PISO
09.01.01 FALSO PISO DE 4" DE CONCRETO 1:10 M2 434.00 32.22 13,983.57 13,983.57
09.02.00 PISO DE CONCRETO
09.02.01 CONTRAPISO DE 25 MM. M2 434.00 17.15 7,443.15
09.02.02 PISO DE CEMENTO PULIDO M2 867.38 23.11 20,045.07
09.03.00 PISO DE CERAMICO DE ALTO TRANSITO EN AULAS M2 464.64 38.70 17,981.57
09.04.00 PISO DE CERAMICO PARA BAÑOS DE BUENA CALIDAD M2 85.67 45.70 3,915.03 49,384.81
09.05.00 VEREDAS
09.05.01 VEREDA DE CONCRETO DE 4" PULIDO+SARDINEL M2 137.86 40.67 5,606.58
09.05.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE VEREDAS M2 4.72 22.28 105.14 5,711.71
10.00.00 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS
10.01.00 CONTRAZOCALO DE CEMENTO FROTACH H=30 CMTS M 178.50 4.62 824.67
10.02.00 CONTRAZOCALO DE MADERA CEDRO 3/4X3" M 272.49 11.60 3,160.91 3,985.57
11.00.00 CARPINTERIA DE MADERA
11.01.00 PUERTAS
11.01.01 PUERTA CONTRAPLACADA DE 35 MM TRIPLAY M2 25.33 117.74 2,981.80 2,981.80
12.01.00 PUERTA METAL LAC 1/16" C/MARCO 2"X2"X1/4" Y REFUERZOS M2 20.33 142.47 2,896.13
12.02.00 VENTANA DE FIERRO TUBO C/PERFIL DE 1"X1/8" BAST. 3/4" M2 242.12 65.61 15,885.56
12.03.00 COLOCACION DE PLACA RECORDATORIA UND 1.21 150.00 181.50 18,963.19
13.00.00 CERRAJERIA
13.01.00 BISAGRAS
13.01.01 BISAGRA 4" UND 36.30 4.93 178.96
13.01.02 BISAGRA DE FIERRO PARA PUERTA UND 58.08 4.93 286.33 465.29
13.02.00 CERRADURAS
13.02.01 CERRADURA DE 2 GOLPES PZA 31.46 50.14 1,577.40 79,091.06
14.00.00 VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
14.01.01 VIDRIO REFLEJANTES DE 6MM COLOCACION EN VENTANAS FIERRO P2 1,436.33 8.20 11,777.91 11,777.91
15.00.00 PINTURA
15.01.01 PINTURA LATEX EN CIELO RASO DE MORTERO M2 870.69 3.54 3,082.25
15.01.02 PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES M2 657.21 3.70 2,431.68
15.01.03 PINTADO DE CONTRAZOCALO C/ESMALTE M2 178.50 4.42 788.97
15.01.04 PINTURA LATEX EN MUROS EXTERIORES M2 347.22 6.11 2,121.52
15.01.05 PINTURA LATEX EN VIGAS, COLUMNAS Y DERRAMES M2 548.34 12.57 6,892.58
15.01.06 BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA M2 25.33 5.02 127.13
15.01.07 PINTURA ESMALTE Y ANT. EN CARPINTERIA METALICA M2 150.95 6.98 1,053.61
15.01.08 PINTADO DE PIZARRA DE MORTERO M2 34.85 5.70 198.63 16,696.38
16.00.00 INSTALACIONES SANITARIAS
16.01.00 SALIDA DE DESAGUE EN PVC DE 4" PTO 19.36 36.55 707.61
16.03.00 SALIDA DE DESAGUE DE 2" PVC PTO 31.46 25.81 811.98
16.05.00 SUMIDEROS DE BRONCE DE 2" PZA 9.68 27.57 266.88
16.06.00 SALIDA DE VENTILACION DE 2" PVC PTO 16.94 25.81 437.22
16.07.00 TUBERIA DE VENTILACION DE PVC SAL 2" M 123.66 9.46 1,169.84
16.08.00 CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24" PZA 1.21 111.81 135.29
16.09.00 REGISTROS DE BRONCE DE 4" PZA 9.68 39.57 383.04
16.10.00 REGISTRO DE BRONCE 2" UND 9.68 25.60 247.81
16.11.00 CODO PVC-SAP 4" * 90 UND 7.26 15.30 111.08
16.12.00 CODO PVC SAL 4"X45° PZA 4.84 19.75 95.59
16.13.00 TEE PVC-SAP 4"* 4" UND 19.36 15.30 296.21
16.14.00 YEE PVC SAL 4" PZA 2.42 15.47 37.44
16.15.00 TEE PVC-SAP 4"* 2" UND 14.52 15.30 222.16
16.16.00 YEE PVC SAL 4"*2" PZA 2.42 15.47 37.44
16.17.00 CODO PVC SAL 2"X90° PZA 29.04 10.22 296.79
16.18.00 TEE PVC-SAP 2"* 2" UND 3.63 10.03 36.41
16.19.00 YEE PVC-SAP DE 2" UND 38.72 11.30 437.54 7,300.53
17.00 SISTEMA DE AGUA FRIA
17.01.00 SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC-SAP 1/2" PTO 41.14 54.33 2,235.14
17.04.00 TUBERIA PVC SAP C-10 DE 1" M 14.52 4.81 69.84
17.05.00 VALVULA DE COMPUERTA 3/4" UND 4.84 63.34 306.57
17.06.00 VALVULA DE COMPUERTA 1/2" UND 19.36 61.93 1,198.96
17.07.00 REDUCCION PVC-SAP 1"-1/2" UND 43.56 17.41 758.38 5,043.23
18.00 APARATOS Y ACCESORIOS SANITARIOS
18.01.00 INODORO TANQUE BAJO BLANCO PZA 19.36 180.00 3,484.80
18.02.00 LAVATORIOS DE PEDESTAL BLANCO PZA 19.36 120.00 2,323.20
18.03.00 URINARIO CORRIDO CON MAYOLICA DE 20X30 M 2.42 179.16 433.57
18.04.00 PAPELERA DE LOZA BLANCA DE 15 X 15 PZA 29.04 30.00 871.20 7,112.77
19.00.00 SISTEMA DE LLUVIAS
19.01.00 TUBERIA DE DESAGUE PLUVIAL DIAM 3" C/ABRAZADERA M 77.44 16.01 1,239.81
19.02.00 CODO PVC SAL 3"X45° UND 29.04 10.22 296.79 1,536.60
20.00.00 INSTALACIONES ELECTRICAS
20.01.00 SALIDA DE CENTRO DE LUZ PTO 12.10 20.50 248.05
20.02.00 SALIDA PARA FLUORECENTES PTO 77.44 34.00 2,632.96
21.00.00 CANALIZACIONES Y TUBERIAS
21.01.00 CANALIZACION TUBERIA PVC SEL 3/4" ML 819.56 0.50 409.78 409.78
22.00.00 CONDUCTORES Y/O CABLES
22.01.00 CABLE ELECTRICO NYY 2.5 MM2. M 502.05 2.10 1,054.31
22.02.00 CABLE ELECTRICO NYY 4 MM2. M 317.50 1.36 431.81 1,486.12
23.00 TABLEROS Y CUCHILLAS
23.01.00 TABLERO GENERAL TG-1 UND 1.21 119.92 145.10
23.02.00 TABLERO DE DISTRIBUCION UND 4.84 84.92 411.01
23.06.00 INTERRUPTOR THERMOMAGNETICO MONOFASICA 2 X 10A UND 14.52 38.21 554.81 1,882.66
24.00 ARTEFACTOS DE ILUMINACION
24.01.00 FLUORESCENTE RECTO ISPE 2 X 40 W INCLUYENDO EQUIPO Y PANTALL UND 77.44 50.04 3,875.10
24.02.00 ARTEFACTO PARA FOCO (ZOQUETE) UND 12.10 34.30 415.03
25.00 CONEXIONES A LA RED EXTERNA
25.01.00 POZO-CONEXION A TIERRA, ALUMBRADO, TOMACORRIENTE UND 1.21 1,200.00 1,452.00 1,452.00
26.00.00 PIZARRA 0
26.01.00 PIZARRA 4.00X1.20 M UND 7.26 94.02 682.59 682.59
27.00 VARIOS
27.01.00 DISEÑO DE MEZCLA DE CONCRETO UND 6.05 260.35 1,575.12
27.02.00 ANALISIS DE SUELOS UND 4.84 260.45 1,260.58
27.03.00 PRUEBA DE CALIDAD DEL CONCRETO (PRUEBA A LA COMPRESION) UND 6.05 35.00 211.75 3,047.45
28.00 TANQUE SEPTICO
28.02.00 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO M2 120.53 15.84 1,909.17
28.03.00 ACERO DE REFUERZO FY=4,200 KG/CM2 KG 1,035.76 3.55 3,676.95 14,702.23
29.00 POZO DE PERCOLACION
29.03.00 ACERO DE REFUERZO FY=4,200 KG/CM2 KG 72.09 3.55 255.93
29.04.00 MURO DE SOGA LADRILLO CORRIENTE CON CEMENTO-ARENA M2 23.95 30.15 721.97 3,904.61
30.00.00 FLETE TERRESTRE 22,000.00
30.01.00 FLETE GLB 1.10 20,000.00 22,000.00
ANTONIO
Fórmula: CONSTRUCCIÓN DE LOSA POLIDEPORTIVA

Cliente: Tarjeta
Item Descripción Und. Metrado Precio (S/.) Parcial (S/.) Total (S/.)
01.01.00 LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL M2 800.00 1.16 928.00
01.02.00 TRAZO,NIVELES Y REPLANTEO M2 800.00 0.59 472.00
01.03.00 TRAZO,NIVELES Y REPLANTEO DURANTE EL PROCESO M2 800.00 0.59 472.00 1,872.00
02.02.00 EXCAVACION MANUAL EN TIERRA M3 520.00 5.14 2,672.80
02.03.00 SUB - BASE DE 0.20 M, REN 200 M2/DIA FACTOR DE COMPACT=1.20. M2 800.00 4.10 3,280.00
02.04.00 NIVELACION INTERIOR APISONADO PARA FALSO PISO M2 800.00 1.29 1,032.00
02.05.00 ELIMINACION MATERIAL EXCEDENTE M3 620.00 5.14 3,186.80 10,171.60
03.00.00 CONCRETO SIMPLE
03.01.00 CONCRETO F'C= 175 KG/CM2 EN LOSA M3 80.00 340.00 27,200.00
03.02.00 CONCRETO F'C= 175 KG/CM2 EN SARDINEL M3 3.24 340.00 729.64
03.03.00 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE LOSA M2 83.20 12.33 1,025.86
03.04.00 JUNTAS ASFALTICAS PARA LOSA PISO M 360.00 2.52 907.20
03.05.00 DADO DE CONCRETO 1:8+25% P.M. M3 2.16 175.10 378.22
03.06.00 CURADO DE CONCRETO TIPO ARROCERA M2 800.00 0.69 496.80 30,737.71
04.01.00 ARCOS DE FULBITO MAS TABLERO DE BASQUET UND 2.00 520.00 1,040.00
04.02.00 NET PARA VOLEY (CON SOPORTE METALICO) UND 1.00 262.87 262.87 1,302.87
05.00.00 PINTURA
05.01.00 PINTADO DE LAS MARCAS RENDIMIENTO 400 ML/DIA M 372.00 1.81 673.32 673.32
ANTONIO
Fórmula: CONSTRUCCIÓN DE CERCO PERIMETRICO

Cliente: Tarjeta
Precio
Item Descripción Und. Metrado Parcial (S/.) Total (S/.)
(S/.)
01.01.00 LIMPIEZA DE TERRENO M2 3,894.60 0.47 1,842.15
01.03.00 TRAZO,NIVELES Y REPLANTEO DURANTE EL PROCESO M 262.00 0.53 138.34 1,980.48
02.01.00 EXCAVACION DE ZAPATAS M3 28.50 27.47 782.81
02.02.00 EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS M3 94.20 14.14 1,331.52
02.03.00 ELIMINACION MATERIAL EXCEDENTE D PROM=30 M M3 117.90 4.71 555.07 2,669.40
03.01.00 CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA M3 25.60 206.29 5,281.13
03.02.00 SOLADOS DE CONCRETO 1:10 DE 0.05 CM M2 3.20 103.88 332.43
03.04.00 SOBRECIMIENTO CONCRETO 1:8 25% P.M. M3 15.00 258.09 3,871.40
03.05.00 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO M2 125.00 17.42 2,178.00 11,662.95
04.01.00 ZAPATAS
04.01.02 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA ZAPATAS KG 152.00 4.72 717.29 7,101.29
04.02.00 COLUMNAS
04.02.01 COLUMNAS CONCRETO FC=175 KG/CM2 M3 16.30 370.87 6,045.10
04.03.00 VIGA COLLARIN
04.03.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN VIGAS M2 25.20 19.34 487.32
04.03.03 ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA VIGAS Y DINTELES KG 250.00 3.95 987.25 2,751.73
05.00.00 ESTRUCTURA DE MADERA Y COBERTURA EN PUERTA
05.01.00 COBERTURA DE TEJA ARTESANAL M2 45.50 17.37 790.29 790.29
06.00.00 MUROS DE ALBAÑILERIA
06.01.00 MURO SOGA LADR.SIL-CALC.CORRIENTE CON CEMENTO-CAL-A. M2 733.00 33.84 24,801.79 24,801.79
07.00.00 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
07.01.00 TARRAJEO EN SUPERFICIE DE SOBRECIMIENTOS M2 150.00 19.67 2,950.20
07.02.00 TARRAJEO EN COLUMNAS M2 35.00 14.84 519.37
08.00.00 PINTURA
08.01.00 PINTURA LATEX EN VIGAS, COLUMNAS Y DERRAMES M2 42.50 13.83 587.65
08.02.00 PINTURA LATEX EN SOBRECIMIENTOS M2 130.00 13.83 1,797.51 2,385.16
09.00.00 JUNTAS
09.01.00 JUNTAS DE TECNOPOR DE 1" M2 18.00 2.46 44.35
09.02.00 PRUEBA DE CALIDAD DEL CONCRETO (PRUEBA A LA COMPRESION) UND 1.00 38.50 38.50 82.85
10.01.00 PUERTA C/MARCO DE TUBO F.GVZDO. DE 2" Y 4",MALLA N.10 X 2" UND 1.00 2,449.58 2,449.58 2,449.58
10.01.00 ASTA DE BANDERA UND 1.00 330.00 330.00 330.00

Construcción de aulas para la Institución Educativa No 31112 de Puerto San Antonio

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Construcción de aulas para la Institución Educativa No 31112 de Puerto San Antonio

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TINTAY PUNCU, Enero de 2007

La Municipalidad Distrital de Tintay Puncu, continuando con su política de amplia difusión de

1. NOMBRE DEL PROYECTO:

2. GRUPO BENEFICIARIO Y TIPO DE SERVICIO BÁSICO:

3.1. Ubicación del Proyecto:

El Distrito de Tintay Puncu, pertenece a la provincia de Tayacaja Departamento de

Por el Norte : Distrito de Huachocolpa y departamento de Junín

Por el Sur : Distrito de Colcabamba y departamento de Ayacucho

Por el Este : Departamento de Ayacucho y Provincia de Satipo

4. Meta del Proyecto:

5. Justificación del Proyecto:

“CONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 31112 DE

El distrito de Tintay Puncu, pertenece a la provincia de Tayacaja departamento de

Por el Norte : Distrito de Huachocolpa y departamento de Junín

Por el Sur : Distrito de Colcabamba y departamento de Ayacucho

Por el Este : Departamento de Ayacucho y Provincia de Satipo

Por el Oeste : Distrito de Surcubamba y Colcabamba

A continuación se adjunta el plano de ubicación de la localidad de Puerto San

1.1.2 CARACTERÍSTICAS SOCIO ECONÓMICAS

La limitación de oportunidades de trabajo confina a la población a una

Acompaña esta problemática la postergación al desarrollo urbano, que se

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO:

"CONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº

1.2. UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA:

Responsable : Nelfa Común Gavilán – Alcalde Distrital de Tintay Puncu

Municipalidad Distrital de Tintay Puncu: Gobierno Local que igualmente ha priorizado la

Docentes: Quienes también expresan su participación en el proyecto, sobre todo asumiendo

Dirección Regional de Educación (UGEL Tayacaja): El sector es el primer interesado en

1.4. MARCO DE REFERENCIA:

El Marco Legal compatible con el proyecto es el siguiente:

a. Descripción de la Situación Actual:

Lo anteriormente descrito provoca limitaciones e inconvenientes en el aprendizaje de

c. Evolución de la Situación en el Pasado Reciente.

d. Zona y Población Afectada y sus Características.

PROCEDENCIA 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to

Características Socioeconómicas y Culturales

CENTROS EDUCATIVOS DE LOS DIFERENTES NIVELES QUE EXISTEN EN EL

Gravedad de la Situación Negativa:

Intentos Anteriores de Solución:

Intereses de los Grupos Involucrados:

ENTIDAD PROBLEMAS PERCIBIDOS INTERESES

e. En la Infraestructura y Equipamiento de la Institución Educativa.

- Las dimensiones de los vanos en la construcción de material rustico no cumple con

Instalaciones Eléctricas y Sanitarias:

Equipamiento de Apoyo al Proceso Educativo:

1.6. OBJETIVOS DEL PROYECTO:

Definición del Problema y sus Causas:

BAJO RENDIMIENTO EDUCATIVO EN LA LOCALIDAD DE

DISMINUCIÓN DE LOS CONTRIBUYE AL INCREMENTO DISMINUCION Y SIGNIFICATIVOS NIVELES DE

DESMOTIVACIÓN DE LA POBLACIÓN BAJO NIVEL DE APRESTAMIENTO Y

INFRAESTRUCTURA INFRAESTRUCTURA NO DEFICIENTES INEXISTENCIA DE

CONSTRUCCIÓN INFRAESTRUCTURA CARENCIA DE CARENCIA DE INFRAESTRUCTURA

OBSOLETO Y VIEJO INSUFICIENTE EQUIPAMIENTO DE

PROBLEMA PRINCIPAL OBJETIVO GENERAL

Análisis de Medios y Fines

Objetivos del proyecto:

ELEVAR EL RENDIMIENTO EDUCATIVO EN LA LOCALIDAD

INCREMENTO DE LOS DISMINUCION DE LA AUMENTO Y ANIMO DE SIGNIFICATIVOS NIVELES DE

MOTIVACIÓN DE LA POBLACIÓN ALTO NIVEL DE APRESTAMIENTO Y

INFRAESTRUCTURA INFRAESTRUCTURA EFICIENTES EXISTENCIA DE

CONSTRUCCIÓN INFRAESTRUCTURA EXISTENCIA DE EXISTENCIA DE

ADECUADO Y SUFICIENTE EQUIPAMIENTO DE

MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL