GUIA PARA LA REALIZACIÓN DE UN PLAN DE EMERGENCIA Y

EVACUACIÓN
PARA ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
El plan de emergencia y evacuación tiene por fin salvaguardar la vida de los miembros del
establecimiento trasladándolos de una situación de riesgo o peligro, hacia un lugar seguro
preestablecido, al mismo tiempo que se administran los recursos para el control de la misma; por
medio de una adecuada asignación de roles, los que deberán ser asumidos por el personal
estable del lugar.

ACCION PRIMARIA ANTE LA EMERGENCIA

DETECCIÓN DEL INCENDIO.

La detección del incendio garantiza la pronta implementación del plan de emergencia

preestablecido y de total conocimiento de la comunidad educativa.
Sea cual fuere la persona que detecta el ígneo, tiene la obligación de alertar de inmediato sobre el
riesgo gritando FUEGO ( grita una sola vez con voz firme para evitar cualquier tipo de
reacción indebida; al mismo tiempo que grita, señala el lugar del siniestro); de poseer el
establecimiento sistema de alarma activara el mismo. Es evidente, que para evitar malas acciones
de las personas al escuchar la voz de alarma, es que todo el personal docente, no docente,
alumnos, la comunidad educativa en general, debe estar debidamente capacitados.
Para poder llevarse a cabo correctamente el plan, los pasillos puertas y escaleras deben
estar libres de obstáculos que entorpezcan la evacuación.

EVACUACION DE LA ZONA INMEDIATA

Aquellas personas que se hallen inmediatamente comprometidas con el incendio, una vez, que
dan la debida voz de alerta, evacuaran rápidamente el sector dirigiéndose a un lugar seguro
cercano, en donde esperaran las órdenes que serán impartidas por el director de la emergencia.

PUESTA EN MARCHA DEL PLAN

Si las autoridades no han sido informadas, se le deberá comunicar las novedades, para poner en
marcha el plan de emergencia y evacuación del establecimiento.

ROLES DE EMERGENCIA

NORMAS DE ACTUACIÓN DE LA DIRECCIÓN.

Organización de la evacuación:

El director del establecimiento, asumirá la responsabilidad total de la emergencia y coordinará

todas las operaciones de la misma. En ausencia del director, asumirá sus funciones, otro miembro
del equipo directivo:

Turno mañana
Orden Apellido y nombre Cargo Teléfono Ubicación
Turno tarde
Orden Apellido y nombre Cargo Teléfono Ubicación

Acciones a llevar a cabo por personal directivo:

Alarma de emergencia:

La misma consiste en............................... toques de........................., la cual se halla ubicada

en..............................

Convocatoria de los servicios de emergencia:

El Director solicita telefónicamente a los bomberos su colaboración, así mismo solicitara la

presencia de una unidad de emergencias médicas si fuera necesario.

Teléfonos de emergencia pública:

Emergencias 911
Bomberos 100
Emergencias sanitarias 107
Policía 101

Teléfonos directos de los servicios de emergencia:

Bomberos 2261 442665
Comisaría de jurisdicción 2261 442213
Emergencias médicas 2261 442105

Otros teléfonos importantes:.........................................................................................................

Alarma de evacuación:

El director evalúa las características del siniestro y da la orden de evacuación por medio
de: .......................................................................................................................................................
.......

En caso de amenaza de bomba, la misma consiste en............................... toques para evacuación

general.
En caso de incendios:

.................................. toques para evacuar la Planta baja.

.................................. toques para evacuar el Primer piso.

Criterios de evacuación del edificio:

 La evacuación de los alumnos estará a cargo de los docentes.

 La evacuación se realizará por plantas según disponga la directora.
 La evacuación se llevará a cabo en forma ordenada, caminando rápido sin correr, en caso
de presencia de humo, debe trasladarse gateando, cubriéndose nariz y boca con un
pañuelo.
 Saldrán primero las aulas más próximas al riesgo.
  El desalojo de la planta se realizara por grupos, saliendo en primer lugar las aulas más
próximas a las escaleras en secuencia ordenada y sin mezclarse los grupos.
 Al salir del aula se cerraran las puertas y las ventanas.
 Una vez desalojado el edificio, los alumnos se concentraran en diferentes zonas de
seguridad exteriores al edificio.

Recibimiento de los servicios de emergencia:

El Director recibe a los servicios de emergencia, le comunicará a estos, la ausencia de alumnos o

personal docente, como también cualquier novedad de la emergencia.

Actuación de los servicios de emergencia:

Durante la intervención de los servicios de emergencia los docentes y auxiliares se mantendrán

con los alumnos.

Comunicaciones:

El Director será el encargado de las comunicaciones hacia, los padres, medios de comunicación y
comando de emergencia.

Designación de los responsables de planta:

Si la organización de la institución lo permite se nombrará un responsable de planta por piso, el

cual velará por el cumplimiento de las ordenes impartidas por la directora de la emergencia, así
mismo controlará su piso garantizando la evacuación total de sus ocupantes como el cierre de
puertas y ventanas.

Turno mañana
Orden Apellido y nombre Piso Teléfono Ubicación

Turno tarde
Orden Apellido y nombre Piso Teléfono Ubicación

ZONA DE SEGURIDAD (para cada zona de seguridad deberán designarse al menos dos
responsables)
Es el lugar donen se llevaran a los alumnos hasta la total normalización de las tareas, o de
donde serán retirados los niños por sus padres (se deben establecer la menor cantidad posible de
zonas de seguridad).
Para establecer las zonas de seguridad debe tenerse en cuenta la sectorización del
establecimiento a fin de tener acceso seguro a, por lo menos, una de las zonas de seguridad, al
momento de ocurrido el siniestro, sin necesidad de pasar por las cercanías del foco.

Las zonas de seguridad serán las siguientes:

Orden Zona 1 Zona 2 Observaciones

Comportamiento en la zona de seguridad:
Los niños son dirigidos hacia la zona de seguridad, en este lugar se sentaran en fila doble;
la docente tomará nuevamente asistencia, corroborará el estado de los niños y dará las
novedades al encargado de zona quinen mantendrá contacto con la directora de la emergencia.
Evaluará si alguno de los niños necesita tratamiento medico.

Zona de seguridad distribución de aulas:

Grado Zona 1 Zona 2 Docente

NORMAS DE ACTUACIÓN DE LOS DOCENTES.

Los docentes a cargo de las aulas, cumplen la función de equipos de evacuación; la tarea
fundamental de los docentes es la evacuación de los alumnos hacia las zonas de seguridad y la
permanencia constante con los niños.

Pasos a seguir si suena la alarma de emergencia:

 Indicará a los alumnos que mantengan el orden y el silencio.

 Formará dos filas de alumnos en el aula cerca de la puerta de salida, los niños tomaran
distancia para evitar tropiezos.
 Controlará que los alumnos no lleven objetos consigo. La única excepción a esta regla es
una evacuación por amenaza de bomba en la cual los alumnos retiraran sus objetos
personales.
 Tomará los listados de asistencia y fichas médicas de los niños.
 Pasará asistencia de los alumnos.
 Cerrará todas las puertas y ventanas al salir del aula.
 Esperará la orden de evacuación ya sea esta por toque de....................... o por orden del
encargado de planta

Pasos a seguir si suena la alarma de evacuación:

 Comenzará la evacuación en el orden indicado y siguiendo las vías prefijadas.

 Tendrá en cuenta a los alumnos especiales con el fin de administrar los medios
necesarios para su evacuación.
 Una vez que hallan salido los alumnos, saldrá en último lugar verificando la ausencia de
alumnos dentro el aula.
 El docente se mantendrá en la parte lateral media de la fila (excepto para inicial donde se
mantendrá en la cabecera la fila)
 Mantendrá el paso de evacuación, caminando rápido sin correr ni hablar.
 En caso de atravesar necesariamente una zona de humos, ordenara que los niños se
agachen o gateen.
 Se dirigirá hacia la zona de seguridad preestablecida.
 En caso de no lograr salir del aula, el docente cubrirá la base de la puerta con un trapo, en
lo posible mojado, para evitar el ingreso de humos y se acercará a la ventana agitando u
trapo para llamar la atención.

Pasos a seguir en la zona de seguridad:

 Ordenará que los alumnos se sienten en doble fila en silencio.

 Realizará el control por lista de los alumnos.
 Informará inmediatamente la ausencia de alumnos a la directora de la emergencia.
  Enviará los alumnos que necesiten primeros auxilios al lugar donde se encuentre el equipo
respectivo.

DOCENTE O AUXILAR DE PRIMEROS AUXILIOS.

Será necesario que este personal este debidamente capacitado por organismo reconocido.
 Preparará, organizará y mantendrá el botiquín, el cual estará en un lugar fijo,
correctamente identificado.
 Al toque de alarma, aprestará el botiquín para su transporte.
 De ser un docente, primero llevará a sus alumnos a la zona de seguridad, siguiendo los
pasos anteriores. Una vez en la zona de seguridad será relevada de su lugar, por una
auxiliar u otro docente, con el fin de poder brindar primeros auxilios a quien lo necesite.
 Los niños o docentes que deban ser tratados, serán apartados de la zona de seguridad en
una zona sanitaria lindante a esta, con el fin de separar a los heridos de los niños; se
tendrá en cuenta el acceso rápido de ambulancias.

Turno mañana
Orden Apellido y nombre Grado Ubicación Teléfono

Turno tarde
Orden Apellido y nombre Grado Ubicación Teléfono

NORMAS DE ACTUACIÓN DEL PERSONAL AUXILIAR

 Abrirá las salidas de emergencia al toque de la alarma (ver el tema de las llaves y su
ubicación)
 Cerrará la llave general de gas.
 Cortará la llave general de energía eléctrica.
 Cerrará puertas y ventanas a la salida de los alumnos.
 Dará ayuda y guiará a los bomberos.
 Este personal colaborará con los bomberos informándoles las características del
establecimiento, si los bomberos los solicitan.

Turno mañana
Orden Apellido y nombre Teléfono Ubicación Responsabilidades

Turno tarde
Orden Apellido y nombre Teléfono Ubicación Responsabilidades

NORMAS DE ACTUACIÓN DEL PERSONAL DE PRIMERA INTERVENCIÓN.

Este personal esta especialmente capacitado para extinguir un incendio en sus fases iniciales. Al
escuchar la alarma de emergencia se aprestaran rápidamente en el lugar del siniestro, con el fin
de evaluar la situación, para lograr el control de la misma. Para ello estará capacitado
básicamente en el uso de extintores portátiles y otros temas relacionados con su responsabilidad.
Turno Mañana
Orden Apellido y nombre Grado Ubicación

Turno Tarde
Orden Apellido y nombre Grado Ubicación

NORMAS DE ACTUACIÓN DE LOS ALUMNOS.

 Comunicará del incidente al adulto más próximo.

 Regresará inmediatamente a su aula.
 En la evacuación caminará rápido y se mantendrá en silencio.
 Atenderá todas las indicaciones del docente.
 Se mantendrá sentado y en silencio en la zona de seguridad.

ENTREGA DE LOS NIÑOS A SUS PADRES.

 De no poder reanudar las actividades normales por la emergencia, la directora de la

emergencia decidirá la entrega de los niños a sus padres o esperara la finalización de las
horas de clase.
 De ser el primer caso, se iniciará una cadena de llamados a los Padre, garantizando a los
mismos la seguridad de sus hijos, por lo que el traslado de los padres hacia el colegio
deberá efectuarse como un día normal.
 De ser necesario solicitará la colaboración de los medios de comunicación.
 Los padres estacionarán sus rodados en una zona preestablecida teniendo en cuenta que
solo se pueden estacionar en los accesos de la escuela ya que estos sirven para los
servicios de emergencia.
 Los padres estacionarán sobre las calles................................................................................
 Los docentes entregarán a los niños en mano y no a otras personas.
 La docente llevará un registro de entrega de alumnos donde rece la firma de los padres.
 Se establecerá, además del estacionamiento de los vehículos de emergencia, un acceso
rápido y amplio para mejor acercamiento de los mismos al edificio. El mencionado acceso
se utilizará solo en casos especiales y deberá ubicarse sobre una calle en la que
normalmente no se produzcan atascamientos durante el ingreso y egreso de alumnos al
colegio.

IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIA

 Divulgue el plan de emergencia.

 Mantenga una cartelera de seguridad en la cual rece las obligaciones de los alumnos y de
los diversos equipos.
 Dote a las diversas áreas de la institución de carteleria de ubicación.
 Mantenga informado a los padres de las características del plan.
 Practique el plan.
 Realice por lo menos dos simulacro por año.