“Para qué enseñar”

OBJETIVOS

● Fomentar el interés y la curiosidad por comprender la problemática relacionada

con el turismo.
Mediante actividades motivadoras se pretende generar en el alumnado una visión
atractiva por el turismo. La idea es plantear el aprendizaje como un descubrimiento, a
la vez que enfocamos el contenido desde la práctica. Así, los niños y las niñas se irán
acercando a la problemática de una forma más próxima a la realidad y se mostrarán
más atentos en clase.

● Iniciarse en el conocimiento del turismo poniendo en práctica las estrategias

aprendidas con el fin de conseguir herramientas útiles para la resolución de
conflictos en su vida cotidiana.
El objetivo no es enseñar al alumnado conceptos y definiciones para que se lo
aprendan de memoria, sino enseñarles estos de una manera efectiva para que en el
futuro les pueda servir en una posible intervención en un contexto social específico.
Para conseguir este objetivo usaremos diferentes tipos de actividades como, por
ejemplo, crear situaciones de conflicto cuestionando el objeto de estudio o mediante
reflexiones personales.

● Conocer, valorar y respetar el funcionamiento del turismo y su relación con la

economía, concretamente la española, y cómo ésta afecta a nuestra sociedad.
A través de este objetivo, los estudiantes profundizan en la temática acercándose a la
influencia que ésta ejerce sobre las diferentes sociedades y sus respectivas economías.
De esta manera, el alumnado podrá tener una visión más abierta y considerada hacia
el resto de culturas.

● Crear conciencia de las consecuencias que conlleva el turismo en el ámbito

medioambiental, económico y social-cultural.
El objetivo consiste en mostrarles las consecuencias del turismo exponiendo
diferentes situaciones que generen un pensamiento reflexivo en el alumnado. Por
ejemplo, cada vez que viaja un turista afecta medioambientalmente a nuestra ciudad
porque se crean más residuos, cuando coge un avión u otro medio de transporte para
 desplazarse afecta directamente al entorno. En cuanto al ámbito económico, se pueden
generar tanto consecuencias positivas como negativas, pues si el país se sustenta
exclusivamente de la economía, cuando surge una problemática que le afecte entra en
crisis. Además, si un lugar es muy transitado por turistas, sus propios residentes
prefieren ir a otros sitios menos concurridos y suelen conocer antes la cultura de otras
ciudades que la suya propia.

COMPETENCIAS

● Aprender a aprender.
El alumnado, así, desarrolla el conocimiento y el interés por construir su propio
aprendizaje sobre el turismo y sus consecuencias; más en concreto, sobre la
problemática que conlleva. Los alumnos y las alumnas son partícipes de su propio
aprendizaje, creando conciencia de sus propias capacidades y aprendiendo a
controlarlas y gestionarlas.

● Competencia social y cívica.

Los estudiantes deberán desenvolverse con autonomía y responsabilidad en las
diferentes experiencias sociales vinculadas con el turismo a través del diálogo, debate
y participación activa en su vida social.

● Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

A través de esta competencia, el alumnado aprenderá a trabajar en grupo fomentando
su creatividad, planificando y gestionando sus ideas.

● Competencia digital.
El alumnado debe de hacer un uso crítico de la información que busquen sobre el
turismo, ya que no todas las páginas son fiables. Además, deben de ser capaces de
hacer un correcto análisis, producción e interpretación sobre esa información.