CIENCIAS NATURALES

ACTIVIDAD 1

TEMA: Estructura de la materia:

En el universo hay muchísimos objetos: algunos son pequeños, como un grano de arena, y
otros son enormes, como el sol. A pesar de ser muy diferentes entre sí, todos los objetos
tienen algo en común: están formados por materia. Todo los que nos rodea, incluso el aire
de la atmosfera y el agua de los océanos, están hechos de materia. En la naturaleza, la
materia se presenta en tres estados: solido, líquido y gaseoso.

Realicen Lectura del texto y realicen las actividades

Observar los videos: masa, volumen y densidad. Y la materia

Copiar la actividad y completar.
ACTIVIDADES 2
TEMA: Estado de la materia

Lee la siguiente información

La misma sustancia en los tres estados

Todos los cuerpos están formados por sustancias: las personas, los coches, los
muebles, el aire, etc.

Todas las sustancias están formadas por partículas muy pequeñas llamadas
moléculas, que no podemos ver a simple vista.
Las sustancias pueden estar en estado sólido, líquido o gaseoso.

En las sustancias sólidas las moléculas se encuentran situadas muy cerca unas
de otras y no pueden moverse.

En las sustancias líquidas las moléculas se encuentran situadas más separadas

que en las sólidas y pueden moverse ligeramente.
Por eso, se colocan adoptando la forma del precipite que lo contiene.

En las sustancias gaseosas las moléculas están muy separadas, y se mueven

libremente, ocupando todo el espacio posible, y pudiéndose comprimir (apretarse)
Una sustancia cambia de estado (solido, líquido y gaseoso) según se encuentren situadas las
partículas que la formen.
Las propiedades de una sustancia (su color, etc.) dependen del tipo de molécula que la forma y de
su disposición en el espacio.

1) Observar el video ( atomos)

2) Contesten las siguientes preguntas.

a) ¿Qué es molécula?
b) ¿En qué tres estados podemos encontrar la sustancia?
c) ¿cómo está formada una molécula de agua?

3) Completa el siguiente cuadro con los tres estados físicos de una sustancia.

Estado físico Las moléculas se Dibujo Ejemplo de una

encuentran sustancia

Solido

Líquido

Gaseoso

MATEMÁTICA

ACTIVIDADES
Tema: sistema de numeració n decimal: lectura y
escritura de nú meros.

1) Situaciones problemá ticas.

2) Lee la siguiente informació n
Nuestro sistema de numeració n.
Es decimal: utiliza diez símbolos, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, llamados
cifras o dígitos, con los que se puede escribir cualquier nú mero.se
agrupan de a diez: 10 unidades forman una decena, 10 10 decenas
forman una centena, etc.
Es posicional cada cifra tiene un valor segú n la posició n que ocupa
en el nú mero.
Observa el ejemplo:
 Este nú mero se puede descomponer así:

39.428.517 = 30.000.000 + 9.000.000 + 400.000 +20.000+ 8.000+ 500 +

10 +7
39.428.517= 3 X 10.000.000 + 9 X 1.000.000 + 4 X 100.000 + 2 X 10.000
+ 8 X 1000 + 5 X 100 + 1 X 10 + 7
Observa el video para una mejer comprensió n
Recordá!!!

3) Luego de copiar la informació n realiza las actividades.

ACTIVIDAD 2
Tema: historia de la tecnología

Observamos las imágenes

Nos informamos: Fricción

Un primer método consiste en hacer una muesca en una tabla o madera seca de unos 30 cm
de largo. Sobre esta muesca se frota sin parar un palo seco de madera más dura, de modo
que en un extremo de la muesca se vayan acumulando virutas que se irán calentando cada
vez más hasta que se inicie la combustión. En cuanto se produzca una brasa, se ha de poner
la yesca sobre ella y soplar para lograr su inició

1) Lee el siguiente texto:

 La historia de la Tecnología
Partiendo de lo que dijimos anteriormente de que la Tecnología soluciona problemas de vida
diaria, podemos decir que la misma nació con el hombre. Debido a que desde sus orígenes la
utilizó para sobrevivir en la recolección de frutos, cazando animales para protegerse del frío y
alimentarse, mejorando así las condiciones de vida.
También hace miles de años, los seres humanos aprendieron a encender el
fuego frotando dos trozos de madera, así pudieron iluminar las cuevas,
generar calor, cocinar los alimentos y fabricar mejores herramientas y armas.
Con el descubrimiento de las técnicas de la
agricultura y la ganadería el hombre abandona la vida nómade para
hacerse sedentario, hecho trascendental para el avance tecnológico. A
partir de ese día ha seguido su evolución hasta nuestros días,
influenciando a diario el desarrollo de la vida.
Se pudieron realizar descubrimientos científicos gracias al desarrollo de las nuevas
tecnologías, que han extendido la posibilidad de experimentación y adquisición de
conocimiento.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero
también provoca el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Pero por lo
contrario puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que
las crecientes necesidades provoquen el agotamiento o degradación de
los recursos materiales y energéticos del planeta...

Piensa y responde….
a) ¿Para qué le sirvió al hombre el avance de la tecnología?
..................................................................................................
b) ¿En qué influye la activad tecnológica?
................................................................................................
c) ¿Qué se logró con la evolución de la tecnología?
..................................................................................................

Dibuja o pega recortes de herramienta creadas por el hombre en la antigüedad.

Investiga otras cosas que fueron evolucionando con el tiempo, anótalas en el cuaderno
para realizar la puesta en común.