Actividades Primer ciclo

1.-“Todo acerca de mí”

Esta actividad se puede cambiar en caso de que se haya realizado en su colegio, por una
actividad que se denomina Autobiografía.
1°básico

Cuidando de mí

Materiales: 1 pliego de papel Kraft u otro tipo de papel puede ser incluso diario,
puede usar además una hoja blanca, plumones o lápiz de cualquier tipo, cinta
adhesiva.

1.- Despejar el suelo y extender los pliegos de papel sobre el suelo. Debes
acostarse sobre el papel dejando todo su cuerpo dentro del pliego. Un adulto o tu
hermano mayor dibujará con cuidado su silueta en el papel.
2.- Con mucho cuidado dibújale detalles como ojos, pelo, dedos y el resto.
3.- Mirando la silueta marcad en el papel, debes reflexionar acerca de cómo te
cuidas, por ejemplo, me alimento sano, practico deporte, no
hago juegos bruscos o peligrosos...».
Dentro de tu silueta, debes escribir tu nombre y dibujar las maneras en que tu te
cuidas. (si lo hiciste en papel de diario puedes pegar la hoja de papel blanco en el
centro de tu silueta y allí dibujar.)
1°básico

Libro el monstruo de colores

Escucha atentamente el libro monstruo de colores o escúchalo desde

https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g .Y luego pinta los frascos de los colores
que corresponden.
1°básico

El semáforo del temperamento

Materiales: cartulinas de color verde, amarillo y rojo, si no tienes cartulina puede

ser papel de cualquier tipo o papel blanco y se pinta con lápices de colores, palito
de helado o de brocheta sin la punta o una ramita.
Los niños deben recortar tres círculos de colores, uno rojo, uno verde y uno
amarillo, de aproximadamente 15 centímetros de diámetro. Luego deben pegarle
los palitos de helado para que queden como letreros.

Luego, el adulto debe escribir las preguntas indicadas a continuación y el niño

debe responder, puede hacer un dibujo como respuesta:
i) En el círculo rojo: ¿Qué me pasa cuando siento ira? Por ejemplo: Me pongo rojo,
grito, camino rápido.
2) En el color amarillo: ¿Qué me ayudaría a calmarme cuando tengo ira? Por
ejemplo: Conversar con alguien, escuchar música u otra idea.
3) En el color verde: ¿Qué hago cuando ya estoy calmado?

El adulto que acompaña esta actividad debe ayudar al niño con la respuesta, en
caso de que por ejemplo que no recuerde cuándo fue la última vez que se enojó.
Al término de la actividad se deben guardar los letreros para usarlos la próxima
vez que él o alguien más tenga ira.
2° básico

1.-Mi nombre, mis virtudes

Debo escribir mi nombre y luego desde cada letra se debe indicar una cualidad positiva.
Esto ayuda a que los niños vean cuáles son sus cualidades positivas y de esta manera van
generando un autoconcepto positivo que incide directamente en su autoestima. Si el
nombre es muy largo se puede usar el seudónimo; y si es muy corto se puede poner el
apellido el ideal es que sean al menos cinco letras.
2°básico

ACTÚA TUS EMOCIONES

Lee atentamente el monstruo de colores o mira el video

https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g, y luego…

¡Inventa una historia e incluye todas las emociones que puedas!

Una vez que hayas escrito la historia léela en voz alta realizando las expresiones
faciales para mostrar las emociones que siente tu personaje.

Piensa en cada una de las emociones descritas, ¿alguna vez has sentido alguna
de ellas?

Puedes agregar todas las emociones que quieras…

2°básico

Estrellas de gratitud

Materiales: Estrellas de cartulina de distintos colores puede usarse cartón de

cualquier tipo (de cajas de cereal, por ejemplo), una lana o pitilla y lápices.
Es importante ser agradecidos porque de esa manera podemos sentirnos mejor
con nuestra vida.

¿Alguna vez has dado las gracias? ¿Cuándo? Y ¿Por qué?

¿Has podido agradecer por algo a tu familia y amigos? ¿Y a una persona

desconocida?».
Una vez que lo hayas pensado, dentro de cada estrella debes escribir algún
hecho, situación o persona por la que quieren agradecer.
Puedes invitar a las personas que viven en tu casa también a escribir una estrella.
Por último, junta todas las estrellas para armar una guirnalda grupal que simbolice
la unión de todos en gratitud. Pueden colgarla para que esté visible siempre.
Puedes agregar otras si aparecen otros motivos para agradecer.
2°básico.
3°básico.

Boris, un compañero nuevo en la escuela

Lee atentamente el cuento “Boris, un compañero nuevo en la escuela” y luego responde las
preguntas a continuación:

 Describe a Boris con tres palabras, que no podrán ser ni “enorme”, ni “peludo”, ni
“tenebroso”.
 ¿Cómo será la experiencia ser nuevo en algún lugar (la escuela, el vecindario, el equipo de
fútbol)?
 ¿Cuáles son los problemas que debe afrontar el chico nuevo y de qué modo pueden
ayudarlo los compañeros?

Observa cuidadosamente el modo en que actúa la señorita Clueca con Boris y con el resto de los
alumnos.

 ¿entiende la maestra que Boris se siente rechazado, o solo percibe que los otros animales
se sienten amenazados y atemorizados por él?
 ¿Cómo reaccionarías tú en lugar de la señorita Clueca?
 ¿Hablarías con todo el grupo para solucionar el problema o dejarías que los alumnos se
vayan conociendo y tomando confianza?
3°básico

Marca la diferencia

Piensa en una persona que conozcas que haga la diferencia para los demás o el mundo
que lo rodea, puede ser alguien que tenga una cruzada como Greta o una persona que
cede su asiento en el metro a alguien que lo necesita más que él.

¿Cómo crees que esto contribuye a su felicidad y a la de los demás?

Hay muchas formas en las que puedes hacer una diferencia para el mundo a tu alrededor.
Por ejemplo…

 Sé paciente o amable
 Haz reír a la gente
 Recoge la basura
 Cuida a los animales o a las plantas
 Ayuda en algún quehacer domestico
 Crea un lindo dibujo para alegrar el día de otra persona

Escoge una actividad de esta página o piensa en tu propia forma de hacer la

diferencia a tu alrededor.
3°básico

EL BOTIQUIN de LOS MIEDOS

Materiales:

6 rectángulos de cartulina, papel lustre de colores u otro tipo de papel.

una caja o frasco limpio donde se puedan guardar los papeles.

Lee con atención: "Cuando era pequeño tenía miedo a los perros callejeros, pensaba que
me podían morder si yo salía caminando de mi casa". Entonces en el primer rectángulo de
papel anoto:
Miedo a los perros

Por el reverso del papel debo anotar ideas para enfrentar mi miedo, por ejemplo:
Salir acompañado de casa
Aprender a entrenar perros
Tener una galletita de perro en el bolsillo

También se puede hacer un dibujo.

Ya tienes su primera receta para superar miedos.

Para completar las otras tarjetas debes pensar en aquellas cosas o situaciones que te
provocan miedo, puedes pedir ayuda a un adulto si tú no sabes cómo enfrentar ese
miedo. Ellos te podrán dar más ideas de cómo resolverlos.
Cuando el botiquín esté completo puedes dejarlo en un lugar visible y consultarlo cada
vez que sea necesario. Puedes agregarle todas las tarjetas que sean necesarias.
3°básico

Cadena de Sentido

Crea una cadena de papel para colgar en tu pieza que muestre cosas en tu vida
que significan mucho para ti y que marcan una diferencia para los otros y para el
mundo que te rodea.

NECESITARÁS:
• Hojas de papel de colores o papel blanco y tu lees puedes dibujar diseños
• Tijeras, nombre de algo o alguien
• Lápices y rotuladores y Pegamento

CÓMO HACERLO:
1.- Corta el papel en tiras iguales (aproximadamente cuatro secciones de una hoja
carta o tres de una hoja de cuaderno universitario).

2.- En cada tira de papel, escribe el nombre de algo o alguien con significado para
ti, o una cosa positiva que hagas o hayas hecho para marcar la diferencia.

Soy gentil Cuido a mi gato

Mis amigos Amo a mi mamá

Recojo mi basura

3.- Pega la primera tira de papel para convertirla en un anillo.

4.- Pasa la segunda tira a través del anillo y pégala para hacer un segundo anillo.
5.- Continúa repitiendo esto hasta que hayas juntado todas las tiras y hecho una
cadena de papel.
6.- Cuelga la cadena en tu habitación y añádele anillos cuando pienses en más
ejemplos.

Cada mañana, mira tu cadena y piensa en las formas en que los anillos son
importantes en tu vida. ¡Cuando se te ocurran otras cosas significativas añádelas
a tu cadena!