Colegio Pierre Faure

Sector: Lenguaje y Comunicación

Profesor: Fabrizio García Jara
“Enseñanza hoy, vida y verdad mañana”

CURSO: 7mo MES: Agosto NOMBRE:

UNIDAD 3: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
A.E: - Diferenciar y caracterizar los factores y funciones del lenguaje.
GUÍA 2 “Comunicación”
Introducción:
La comunicación humana es compleja, ya que somos seres pensantes y hablamos
con intención, es decir, nada de lo que decimos de manera verbal y no verbal (los
movimientos y gesticulaciones) es de manera vana, TODO TIENE UN SENTIDO, ya sea
para nosotros como emisores, o para nuestros receptores.
Algunos aspectos que diferencian nuestra forma de comunicarnos de la de los demás seres
vivos son:

- EL LENGUAJE ARTICULADO:
Nuestro cuerpo evolucionó de tal modo, que le es posible generar sonidos que permiten un
código determinado.

- EL CÓDIGO:
Cada hablante aunque pertenezca a países distintos tiene un idioma determinado, lo que se
llama LENGUA MADRE. Para nosotros es el castellano, ya que nacimos en Chile, un país
hispanohablante. En cambio, otros países tendrán distintos idiomas en los cuales
comunicarse.

- LA INTENCIONALIDAD:
Nos comunicamos con un fin determinado. Intercambio de significados.

También nuestro PROCESO COMUNICATIVO tiene ciertas características:

1. Emisor y receptor mantienen una relación (cercana o no) que les permite interactuar más
directamente. Ambos participantes se conocen y pueden tener relaciones ya sea simétricas o
asimétricas.

2. El contexto temático de la interacción, corresponde a un asunto que atañe a los

participantes o que al menos interesa a los que se comunican.

3. Las situaciones de comunicación pueden ser formales como no formales.

_________________________________________________________________________

El lenguaje es todo aquello que constituye un sistema, un proceso o intercambio de

información, también es una capacidad. Hay dos conceptos que debes manejar y que serán
muy importantes a la hora de analizar el lenguaje:

LENGUA HABLA

ES EL SISTEMA DE SIGNOS ES LA UTILIZACIÓN INDIVIDUAL DEL

LINGUÍSTICOS O CÓDIGO QUE CREA CÓDIGO ENTRE LOS HABLANTES. EL
UNA DETERMINADA COMUNIDAD Y HABLA PUEDE ESTAR DETERMINADA
QUE CONSTITUYE UN IDIOMA. POR DIVERSOS FACTORES: EDAD,
GENERACIÓN, NIVEL SOCIAL, ETC.
 Colegio Pierre Faure
Sector: Lenguaje y Comunicación
Profesor: Fabrizio García Jara
“Enseñanza hoy, vida y verdad mañana”
Por otra parte, cuando hablamos, tenemos diversos modos de hacerlo, ya sea:
a) de persona a persona
b) de persona a grupo

En esta oportunidad, se quiere destacar la importancia de la COMUNICACIÓN

INTERPERSONAL que se crea entre dos o tres personas, y para ello veremos distintos
modos de hacerlo:

1. La conversación: es un acto comunicativo absolutamente libre en relación a los temas

que trata y de la duración de las intervenciones de los hablantes, es la forma más
espontánea y natural de comunicarse. ¡Vivimos conversando!

2. El diálogo: es la modalidad más básica de la conversación. El diálogo es lo típico de las

obras dramáticas. Las intervenciones son breves y cortas.

3. Discusión: es la exposición y defensa que realizan dos o más personas sobre un tema
determinado, en donde uno de los puntos de vista resulta más válido.

4. La entrevista: es la forma de diálogo en donde una persona recibe preguntas de otra para
conocer sobre un tema u otra cosa. Hay dos tipos de entrevistas: sicológica o de
personalidad y de declaración.

EJEMPLOS:

CONVERSACIÓN DIÁLOGO

A: Sí, ayer fuimos a jugar al parque de la A: Hola

esquina. B: Hola, ¿cómo estás?
B: ¿Y, qué tal? A: Bien ¿y tú?
A: Tú sabes, lo de siempre, nadie quiso B: Bien, ayer fui a jugar a un parque
subirse a ese balancín que dicen que está A: (asombrado) ¿Al parque embrujado?
embrujado. B: Ah! Son tonterías!
B: ja, ja, ja. ¿Pero cómo?

DISCUSIÓN ENTREVISTA

A: No, no creo ni en duendes ni en brujerías.
B: Es porque no sabes cómo reaccionar
frente a esas cosas
A: No, sólo que soy realista; “ver para creer”
B: Pero es que en algún momento de tu vida,
vas a tener que enfrentarte con algo que no
sea “normal”
A: Podría ser, pero nunca creeré en eso y tú
no me vas a convencer.
A: ¿Me podría contar cómo fue su infancia?
B: Sí, fue muy entretenida…
A: ¿A qué se debió eso?
B: Bueno, vivíamos cerca de un parque, al
cual siempre íbamos con un grupo de
amigos, en ese parque habían muchas
leyendas sobre embrujos y hechizos.
A: Ah! Qué interesante, puedes hablar más
de ello.
 Colegio Pierre Faure
Sector: Lenguaje y Comunicación
Profesor: Fabrizio García Jara
“Enseñanza hoy, vida y verdad mañana”
AHORA ESCRIBE TUS PROPIOS EJEMPLOS:

DESARROLLA EN TU CUADERNO:

1. ¿Cuáles son los factores de la comunicación?

2. En un libro, ¿Cuál es el emisor, el mensaje y el receptor?

3. ¿Cómo se comunican los demás seres vivos, da ejemplos

4. ¿Qué importancia tiene informarse?

5. ¿Qué significa “comunicación interpersonal”?