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Meta 18 - Guia 52
Meta 18 - Guia 52
Ambiente
Cualificar. Formación de docentes.
META 18 GUÍA No
52
Mitos y Leyendas, una Tradición Interesante
Duración: 13
HORAS
Área: Lengua Castellana Año:2020
Metas de Aprendizaje:
Analizo los diversos tipos de textos literarios de mi región y sus elementos constitutivos,
teniendo en cuenta su contexto socio-cultural e histórico y su incidencia en diversos
aspectos de la vida, para promover la vida digna a través de la construcción de una
cultura crítica.
Preguntas Esenciales:
¿De qué manera los mitos y leyendas se han convertido en textos importantes
para la cultura de una región?
¿Cómo incide un relato mitológico en la cultura de una región?
¿Por qué es importante conocer la diversidad cultural de una región?
¿Cómo puede la tradición oral mantener, difundir, y conservar las tradiciones,
costumbres de una cultura?
Evidencias:
Demuestra sus conocimientos previos relacionados con la literatura oral.
Reconoce los elementos constitutivos, características e incidencia del Mito y la
Leyenda en la cultura de su región.
Reconoce el concepto de tradición oral y como esta es una manifestación
literaria y cultural.
Comprende que los mitos y las leyendas dan respuestas a interrogantes de
hechos y fenómenos incomprensibles, fantásticos o extraordinarios que hacen
parte de la identidad de una región y de su forma de ver el mundo.
3 Averigua historias que expliquen el origen del mundo, origen de ceremonias, ritos y
cultos, de dioses y de personajes sobrenaturales de tu región; identifica en ellos su
origen, características y analiza sus personajes.
4 Recuerda las rondas infantiles de tu época de preescolar, copia y recrea en un trabajo
creativo por lo menos tres de las que más te acuerdes.
5. Escribe en tu cuaderno 3 trabalenguas y 3 adivinanzas que conozcas. Luego explica
cómo te las aprendiste y cuál es la intención de estos textos.
REFLEXIONA:
6. ¿Alguna vez has pensado en cómo se originaron los seres y las cosas en el mundo?,
¿Cómo crees que se originó el mundo? Escribe una pequeña narración al respecto en
tu cuaderno de cualificar.
Las rondas infantiles, los trabalenguas, la adivinanza y las historias que explican el
origen de algo son transmitidas
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LA PATA SOLA
Cuenta la leyenda, que, en cierta región del Tolima
Grande, un arrendatario tenía como esposa una mujer
muy linda y con ella tuvo tres hijos.
Dicen que este vaquero, luego planeó una prueba y se dirigió a su vivienda. Allí
le contó a su esposa que se iba para el pueblo porque su patrón lo mandaba por
la correspondencia; que no regresaba esa noche. Se despidió de beso y
acarició a sus hijos.
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Serían ya como las diez de la noche, cuando la mujer, viendo que el marido no
llegaba, se fue para la hacienda en busca de su patrón. El marido, cuando vio
que la mujer se dirigía por el camino que va al hato, salió del escondite, llegó a
la casa, encontró a los niños dormidos y se acostó. Como a la madrugada llegó
la infiel muy tranquila y serena. El esposo le dijo: "¿De dónde vienes?". Ella
con naturalidad le contestó: "De lavar unas ropitas". "¿De noche?", dijo su
marido.
El enfurecido esposo que estaba viendo todo, brincó con el machete en alto y
sin dar tiempo al enamorado de librarse del abrazo, le quitó la vida con un solo
machetazo. La mujer, entre sorprendida y horrorizada, quiso salir huyendo,
pero el furioso marido le dio tremendo machetazo a la cadera que la dejó sin
una pierna, como si fuera la rama de un árbol. Ambos murieron casi a la misma
hora. Al vaquero lo enviaron a la cárcel, pero cuando salió al poco tiempo,
volvió por sus tres hijos y le prendió fuego a la casa.
Dicen que esta mujer deambula por fincas, bosques y selvas solitarias desde
aquella terrible noche. Las personas aseguran haberla visto saltando en una
sola pata, por sierras, cañadas y caminos, lanzando gritos lastimeros. Es el
alma en pena de la mujer infiel que vaga por montes, valles y llanuras, que
deshonró a sus hijos y no supo respetar a su esposo.
Cuenta la leyenda que la Pata sola vive entre los matorrales de la selva, en las
cumbres de la llanura. Algunos dicen que es una mujer bellísima que llama a los
hombres solitarios que están en el bosque o sus alrededores y los atrae para
enamorarlos, pero avanza hacia la oscuridad del bosque, a donde los va
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Además, dicen que ha habido ocasiones, en las que oyen los lamentos de una
mujer extraviada; gritan para auxiliarla, pero los quejidos van tornándose más
tristes a medida que avanza hacia la víctima y cuando ya está muy cerca, se
convierte en una fiera que se lanza sobre la persona, le chupa la sangre y
termina triturándola con sus agudos colmillos.
Fuente:
https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/bogotanitos/cuenta-la-
leyenda/la-pata-sola
Imagen tomada de https://co.pinterest.com/pin/373798837804256389/
EL HOMBRE CAIMÁN
Saúl volvió al pueblo contento de poder seguir con su fechoría y cada vez que veía a
las lavanderas caminar hacia el caño de las mujeres, este, junto con un amigo que lo
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dijo: -Yo vine (...) para ver si quieres ser mi compañera, para ver si me quieres
acompañar en este mundo. (...) ¡Ven donde yo estoy! y así respondió la mujer: -Cómo
es que yo, siendo mujer, deba ir a buscarte? Has de ser tú, por ser hombre, quien
debe venir a buscar la mujer. Entonces, Buinaima dijo: -Pero, ¿cómo voy a pasar?
Estás rodeada de agua. y la mujer replicó: -¿Es que no vas a encontrar, ahí, donde
estás, una rama, un bastón, algún resto del mundo destruido? Coge unos palos-de-
corazón, una rama, y golpea con ella el agua. Verás que ha de quedar como un camino.
Así, lo hizo, por ese sendero corrió Buinaima y llegó por fin donde ella estaba…
Mito de la creación tomado del libro El Hombre Sentado, del antropólogo colombiano
Fernando Urbina.
Publicado por Juan Carlos Alonso G.
https://siic.mininterior.gov.co/sites/default/files/mitos_de_origen_pueblos_indigenas_de_colombia.pdf
imagen tomada de http://bibliotecadigital.aecid.es/bibliodig/i18n/catalogo_imagenes/grupo.cmd?path=1016247&texto_busqueda=
Hasta el momento en esta actividad nos han sugerido la lectura de algunas historias.
Reflexiona y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno o bitácora.
11 ¿Por qué el docente, nos recomienda leer estas historias?, ¿Qué desea que
aprendamos?
12 ¿De qué región de nuestro país son estas historias?
13 ¿Hay historias como estas en mi región?, ¿Cuáles serán?
Puedes observar el siguiente video para obtener mayor información y así, una mejor
comprensión de la temática: Mito y Leyendas Colombianas (extracto testimonios)
en el canal de YouTube 3DADOS MEDIA
https://www.youtube.com/watch?v=rFlat6pfQdY
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A continuación, observa el video “La tradición oral” del canal “The Gust” en el link:
https://www.youtube.com/watch?v=P_q9CyGNV5Y el cual ampliará un poco más tu
aprendizaje.
http://www.profesorenlinea.cl/castellano/MitoyLeyenda.htm
https://psicologiaymente.com/psicologia/diferencias-mito-leyenda
https://mitosyleyendascr.com/
https://www.tiposde.org/lengua-y-literatura/224-tipos-de-mitos/
https://prezi.com/ipocezidpwjj/el-mito-y-sus-caracteristicas/
https://prezi.com/w1vjnh6ptymv/caracterisicas-y-funcion-de-la-leyenda/
4 Con toda la información que lograste obtener con ayuda de los links, realiza un
esquema (mapas de ideas, mapas mentales, mapas de ideas, etc.), utiliza
1
Tomado de Secundaria activa 7° https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-340094.html
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imágenes que sintetice los datos relevantes entre el mito y la leyenda. Debes
tener en cuenta: características, tipos de personajes, clases de mitos, así
como las diferencias y semejanzas que hay dentro de éstas y sus
funciones en la cultura de una comunidad.
¿Sabes que puedes conocer mucho de algo o de alguien solo escuchado sus
historias? pregunta a tus padres, abuelos, o personas mayores de tu comunidad
sobres historias (mitos y leyendas) que ellos conozcan de tu región; escribe en tu
cuaderno estos testimonios para que en la valoración lo compartas a tu docente.
Se te sugieren los siguiente links, para que puedas tomar ideas que te ayuden a
recopilar tus testimonios.
https://www.youtube.com/watch?v=gJuKX9HpoPo&list=PL2Yh9Gtro0mb8i2MFps
i9CKl_cynLcrR7&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=WCOUeZ0_aiI
https://www.youtube.com/watch?v=pwjiAn2SKFg
https://www.youtube.com/watch?v=G9b1l_ajjOA
https://www.youtube.com/watch?v=ETaCG7FZTSc&list=PLA0BE04D82513A85B
Realiza un cuadro comparativo entre las historias que recopilaste y los videos
que se sugirieron. Anota los nombres de las historias, las características de los
personajes, los temas, que clase de historias son (mito o leyenda), los espacios
en que se desarrollan las historias, etc.
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CUADRO COMPARATIVO
Nombre de la Clase de
Características de los
historia historia Tema Espacio
personajes
Mito / leyenda
Para finalizar, de las historias que lograste recoger en tus testimonios y de los
videos que observaste. Elabora un álbum de las historias que más te llamaron
la atención, ten en cuenta las imágenes, datos del lugar donde se recogió el
testimonio y la persona que contó la historia.