COLEGIO VALLESOL

UNIDAD DIDÁCTICA N° 2

PROFESORA: Fátima Pulache Timaná ÁREA: Ciencia y Tecnología NIVEL: Primario Grado: Quinto Ciclo: V
Nº de horas: 7 horas NEO y Zoom Duración: Del 19 de abril al 21 de mayo (5 semanas)

I. ESTÁNDAR(ES)

 Indaga las causas o describe un objeto o fenómeno que identifica para formular preguntas e hipótesis en las que relaciona las variables que intervienen y
que se pueden observar. Propone estrategias para observar o generar una situación controlada en la cual registra evidencias de cómo una variable
independiente afecta a otra dependiente. Establece relaciones entre los datos, los interpreta y los contrasta con información confiable. Evalúa y comunica
sus conclusiones y procedimientos.

 Explica, con base en evidencia con respaldo científico, las relaciones entre: propiedades o funciones macroscópicas de los cuerpos, materiales o seres
vivos con su estructura y movimiento microscópico; la reproducción sexual con la diversidad genética; los ecosistemas con la diversidad de especies; el
relieve con la actividad interna de la Tierra. Relaciona el descubrimiento científico o la innovación tecnológica con sus impactos. Justifica su posición frente
a situaciones controversiales sobre el uso de la tecnología y el saber científico.

 Diseña y construye soluciones tecnológicas al identificar las causas que generan problemas tecnológicos, y propone alternativas de solución basado en
conocimientos científicos. Representa una de ellas incluyendo sus partes o etapas a través de esquemas o dibujos estructurados. Establece características
de forma, estructura y función y explica el procedimiento, los recursos de implementación, los ejecuta usando herramientas y materiales seleccionados,
verifica el funcionamiento de la solución tecnológica detectando imprecisiones y realiza ajustes para mejorarlo. Explica el procedimiento, conocimiento
científico aplicado y limitaciones de la solución tecnológica, Evalúa su funcionamiento a través de pruebas considerando los requerimientos establecidos y
propone mejoras. Infiere impactos de la solución tecnológica.
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CONTENIDOS PRODUCTOS INSTRUMENTO DE

PRECISADOS DESARROLLADOS EVALUACIÓN
INDAGA MEDIANTE - Registra los datos y los - Tareas asignadas.
MÉTODOS CIENTÍFICOS Genera datos e información. - Test.
representa en diferentes Electricidad
PARA CONSTRUIR SUS organizadores. - Electricidad: artefactos - Elaboración de un - Participación oral.
CONOCIMIENTOS eléctricos de alto, medio y decálogo de - Trabajo en equipos.
Análisis de datos e - Elabora sus
bajo consumo. medidas de cuidado
información. conclusiones.
- Ahorro de energía eléctrica. de la energía
- Da a conocer su
Evalúa y comunica el proceso eléctrica.
indagación en forma oral
y resultados de su indagación FUERZA - Rompecabezas de
o escrita.
- Fuerzas en un las capas de la
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO - Conoce el concepto de
cuerpo. Tierra.
BASÁNDOSE EN electricidad.
- Máquinas simples.
CONOCIMIENTOS SOBRE - Menciona los beneficios
LOS SERES VIVOS, de la electricidad en su
MATERIA Y ENERGÍA, vida diaria. Base inerte de la vida
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y - Verbaliza medidas de TIERRA
Comprende y usa - Estructura interna y
UNIVERSO ahorro de energía
conocimientos sobre los seres externa de la Tierra.
eléctrica.
vivos, materia y energía,
- Clasifica los
biodiversidad, Tierra y
electrodomésticos según
universo.
su consumo.
- Discrimina las capas de
la Tierra.
- Reconoce dentro de un
gráfico la estructura
terrestre.

III. VIRTUDES Y ENFOQUES TRANSVERSALES

MES VIRTUD ENFOQUES TRANSVERSALES

· Enfoque de Búsqueda de la excelencia.
Abril- Mayo Orden · Enfoque de Orientación al Bien Común.

IV. SECUENCIA DE LAS SESIONES

 ZOOM NEO
Semana del 19 al 23 de abril
SESIÓN 1: La electricidad (lunes 19/04) SESIÓN 2: La electricidad ( miércoles 21/04)
 Generalidades de la energía eléctrica.  Definición.
 Uso en la vida diaria.  Ahorro de energía.
 Actividad encargada (tarea)
SESIÓN 3: La electricidad (jueves 22/04) SESIÓN 4: La electricidad (viernes 23/04)
 Actividad calificada: ahorro de energía.  Consumo eléctrico: alto, medio y bajo.
 Test.
Semana de 26 al 30 de abril
SESIÓN 5: Ahorro de energía 26 de abril SESIÓN 6: Fuerzas (viernes 30 de abril)
 Trabajo de indagación.  Concepto.
 Actividad de diseña.  Clasificación.
 Actividad de problematiza y evalúa.
Semana del 3 al 7 de mayo
SESIÓN 7: La fuerza (lunes 3 de mayo) SESIÓN 8: Clasificación de máquinas Miércoles
5 mayo
 Actividad en equipo: análisis de datos  Máquinas simples y compuestas.
SESIÓN 9: Máquinas (jueves 6 de mayo) SESIÓN 10: Máquinas en el tiempo (viernes 7
de mayo)
 Actividad en parejas: clasificar las  Evolución de las máquinas en el tiempo.
máquinas.  Test.

Semana del 10 al 14 de mayo

SESIÓN 11: Estructura de la Tierra (lunes 10 de SESIÓN 12: Estructura de la Tierra (miércoles 14
mayo) de mayo)
 Video de la estructura terrestre.  Capas de la Tierra.
 Juego de adivinanzas.  Características.
Semana del 17 al 21 de mayo
SESIÓN 13: Estructura de la Tierra (lunes 17 de Sesión 14: Actividad estructura de la Tierra
mayo) (viernes 21 de mayo)
 Rompecabezas de las capas de la Tierra.  Recuerda las capas de la Tierra: enlaces
virtuales.
EVALUACIÓN TRIMESTRAL
V. MATERIALES Y RECURSOS

Del docente: Del estudiante:

 Plataforma NEO  Plataforma NEO.
 Pizarra acrílica.  Dispositivos: laptop, tablet, celular.
 Plumones de pizarra.  Cuaderno del área.
 Dispositivos: laptop, Tablet, celular.  Cajas de fósforo.
 Plastilina.
 Vasos o contendores trasparentes.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Ciencia y Tecnología. Proyecto Cooperamos. Editorial S.M

- Ciencia y Ambiente 5. Manual del docente. Norma.
- Ciencias de la naturaleza 6. Ed. Casals.

_________________________________ __________________________________ ___________________________________

PROFESORA COORDINADORA DE ETAPA SUPERVISIÓN INTERNA