COORDINACIÓN LOCAL DE CAPACITACIÓN

DELEGACIÓN JOJUTLA

Jojutla de Juárez, Morelos; a 18 de marzo del 2022

Alumnos de la generación 36°

Técnicos en Urgencias Médicas
Plantel Jojutla
P R E S E N T E:

RUBRICA PARA ENTREGA DE TAREA

Tema: Emergencias ginecológicas

Fecha de entrega: 27/03/2022

Medio y hora de entrega: La entrega será el día de la clase asignada previo al inicio de esta, durante
el pase de lista.

Puntos clave:

• Identificar la anatomía del aparato reproductor femenino.

• Identificar la definición, etiología y sintomatología de una paciente que cursa con ooforitis y
salpingitis.
• Identificar la definición, etiología y sintomatología de una paciente que cursa con enfermedad
pélvica inflamatoria.
• Identificar la definición, etiología y sintomatología de una paciente que cursa con miomatosis.
• Identificar la definición, etiología y sintomatología de una paciente que cursa con torción
anexial.
• Identificar la definición, etiología y sintomatología de una paciente que cursa una rotura de
absceso tubárico.

ACTIVIDADES

Actividad 1. Realice un esquema del aparato reproductor femenino, señalando cada una de sus
estructuras.

Actividad 2. Investigue y describa la definición, etiología y sintomatología de una paciente que cursa
con ooforitis y salpingitis.

Actividad 3. Investigue y describa la definición, etiología y sintomatología de una paciente que cursa
con enfermedad pélvica inflamatoria.

Actividad 4. Investigue y describa la definición, etiología y sintomatología de una paciente que cursa
con miomatosis.

Actividad 5. Investigue y describa la definición, etiología y sintomatología de una paciente que cursa
con torción anexial.

Actividad 6. Investigue y describa la definición, etiología y sintomatología de una paciente que cursa
una rotura de absceso tubárico.
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DELEGACIÓN JOJUTLA

Rubro por
Puntaje asignado Características requeridas
evaluar

El trabajo deberá contar con portada la cual se deberá

observar:
1.- Escuela Nacional de Técnicos en Urgencias
1 punto si contiene Médicas
todas las 2.- Coordinación Local de Capacitación
Portada
características 3.- Plantel Jojutla
requeridas. 4.-Nombre completo del alumno (apellido paterno,
apellido materno y nombre(s))
5.- Tema
6.- Fecha
7.- Folio
El desarrollo deberá contar con las siguientes
características:
1.- Inicio (antecedentes, preámbulo, historia,
introducción, etc.)
5 puntos si contiene
2.- Puntos clave del tema
Contenido todas las
3.- Desarrollo del tema, conceptos, características
temático características
definiciones etc.
requeridas.
4.-Conclusion, tu percepción del tema una síntesis de
lo que usted entendió respecto al tema.
5.- Bibliografía de fuentes fidedignas citada en
formato APA 2021 (no se admite “Wikipedia”, “Rincón
del vago”, “Buenas tareas”, etc.)
El cuadro CQA deberá contar con las siguientes
características:
1.- Sección “C”: ¿Que conozco sobre el tema a tratar
en clase?, sin realizar investigación previa deberás
llenar esta sección con lo que sepa sobre el tema.
3 puntos si contiene 2.- Sección “Q”: ¿Qué quiero aprender del tema?,
todas las deberás mencionar que conocimientos te gustaría
Cuadro CQA
características adquirir del tema de clase, así como las dudas o
requeridas. puntos que no te hayan quedado claros en tu
investigación.
3.- Sección “A”: ¿Qué aprendí del tema?, en esta
sección anotarás sus conclusiones sobre el tema, así
como los aprendizajes específicos que te llevas tras
la realización de tu tarea, así como una comparativa
respecto a la sección “C”.
Deberás demostrar buena presentación en tu trabajo
mostrando, recuerda que tiene que ser hecho a mano:
1.- Letra clara, legible y de tamaño considerable.
1 punto si contiene 2.- Buena ortografía.
todas las 3.- Redacción ordenada y coherente.
Presentación
características 4.- Orden correcto (portada, investigación, CQA),
requeridas engrapado en la parte superior izquierda.
5.- Creatividad y uso de imágenes o dibujos que
complementen o respalden el texto.
6.- Folio en todas las hojas en la parte inferior derecha
de un color que resalte.
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DELEGACIÓN JOJUTLA

Cuadro CQA

C Q A
En este espacio el En este espacio el En este espacio el
alumno describirá que alumno describirá que alumno describirá que
conoce acerca del tema espera aprender de su aprendió tras su
de clase, no es necesario investigación y que investigación y el
que investigue espera aprender durante desarrollo de su tarea,
previamente para llenar la sesión de clase, así comparará su nuevo
este espacio. mismo las dudas que le conocimiento respecto a
hayan quedado, los lo descrito en el espacio
puntos que no le hayan “C” y mencionará como
quedado claros, así como este nuevo conocimiento
los que quiera ampliar su cambia su perspectiva
información. sobre el tema.

Atentamente
“SEAMOS TODOS HERMANOS

__________________________________
TUMI Alejandro García Jiménez
Coordinador Local de Capacitación
Cruz Roja Mexicana Delegación Jojutla