INASISTENCIA DE LOS NIÑOS MENORES DE

CINCO AÑOS EN LOS CDI

INTEGRANTE:

MARIA CAMILA LUGO MORENO

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTO DE SALUD PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN EN SALUD
2021
 RESUMEN
En el siguiente diagnostico realizamos una investigación referente a la situación de la
inasistencia de los niños menores de cinco años a los CDI identificando todo tipo de
condiciones y problemáticas que se presentan en dicha comunidad , la anterior
investigación fue llevada a cabo por parte de los estudiantes de VIII de administración en
salud de la universidad de Córdoba con el fin de contribuir al mejoramiento de las
condiciones y problemáticas encontradas en el estudio socio demográfico realizado a
nivel del núcleo familiar de la comunidad estudiantil; esta problemática se da a partir
planteamiento de una metodología que orienta el desarrollo del paso a paso del proceso
llevado a cabo mediante la participación activa de la comunidad objeto de estudio
encontrando la información de la fuente primaria y secundaria a través de los actores del
estudio, es importante identificar y analizar las causas que generan la inasistencia y
deserción en los CDI en Montería Córdoba. Como comunidad debemos valorar la
importancia de la educación inicial (CDI) y como incide en el desarrollo posterior de la
persona. El pronóstico de los niños que desertaron de la educación inicial (CDI) tiene alta
probabilidad que deserte del primer grado debido a que no tienen bases para afrontar las
evidencias del currículo de la educación primaria.
Este diagnóstico se fundamentó de acuerdo a las necesidades y aspiraciones de la
comunidad con esto se quiere brindar información a la comunidad de los beneficios e
importancia que tiene la asistencia de los niños menores de cinco años al CDI , el
objetivo que de esta investigación es fomentar la asistencia de los niños a estos centros
la metodología que Utilizamos en este diagnóstico fue la Investigación descriptiva, que
según Tamayo indica que? ésta nos permitió realizar una descripción de las
características sociodemográficas de las familias objeto de estudio.
In the following diagnosis, we carried out an investigation regarding the situation of the
non-attendance of children under five years of age at the CDI, identifying all kinds of
conditions and problems that arise in said community, the previous investigation was
carried out by the students of VIII of health administration of the University of Córdoba in
order to contribute to the improvement of the conditions and problems found in the
socio-demographic study carried out at the level of the family nucleus of the student
community; This problem arises from the approach of a methodology that guides the
step-by-step development of the process carried out through the active participation of
the community under study, finding information from the primary and secondary sources
through the actors of the study, It is important to identify and analyze the causes that
generate non-attendance and desertion in the CDI in Montería Córdoba. As a community
we must value the importance of initial education (CDI) and how it affects the subsequent
development of the person. The prognosis of children who dropped out of initial
education (CDI) has a high probability that they drop out of the first grade because they
have no basis to face the evidence of the primary education curriculum.
This diagnosis was based on the needs and aspirations of the community, with this we
want to provide information to the community on the benefits and importance of the
attendance of children under five years of age at the CDI, the objective of this research is
to promote children's attendance at these centers the methodology we used in this
diagnosis was descriptive research, which according to Tamayo indicates that? this
allowed us to make a description of the sociodemographic characteristics of the families
under study.