GIMNASIO MODERNO AMERICANO

GUIDES WORK 2022

AIM Develops critical and creative ability by recognizing

GRADE: FIFTH
PERIOD: FIRST different literary genres
STUDENT:
TEACHER: LEYDI DIANA CERVERA DATE: APRIL 1 2.022
QUALIFICATION:
SUBJECT: SPANIS LANGUAJE
LOGROS: Desarrolla la capacidad crítica y creativa al reconocer diferentes géneros literarios
SINTASIS : Son categorías que sirven para separar y diferenciar los textos literarios

1. COMPLETAR LOS ESPACIOS EN BLANCO

A) GÉNERO ÉPICO:
Este género se caracteriza ____________________________por de forma ________________________ los acontecimientos

que marcaron el inicio de los ____________________ Es importante aquí la presencia de

B) GÉNERO LÍRICO:
Al hablar del género lírico nos referimos a aquellas obras en las que prima la _____________de los , la

parte de los seres.

C) GÉNERO DRAMÁTICO:

Creado para ser ante el público, se caracteriza por ser .

D) GÉNERO NARRATIVO
Género literario en el que el autor utiliza un narrador para « » una

; pueden ser sucesos _ o .

2. COMPLETA EL SIGUIENTE ESQUEMA CON DATOS DE LOS TRES PRIMEROS GENEROS LITERARIOS
CREADOS:

To model in life and for life, recreating the way we think, feel and act.
3. U N E C O N U N A L ÍN E A E L P A R C O R R E C T O :

Texto Es subjetiva y expresa

emociones

Género Lírico Escrito para ser

actuado

Género Narrativo Cuenta historias

reales o no.

Locutor expresa un mensaje

Género Épico
completo

Género Dramático Participan Héroes

Clasificación de textos u
Género literario
obras

To model in life and for life, recreating the way we think, feel and act.
To model in life and for life, recreating the way we think, feel and act.