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EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION
AUTOR
JHON JAIME GOMEZ RAMIREZ
TUTOR:
JULIAN GUTIERREZ
Apreciado estudiante:
El objetivo de esta tarea es desarrollar una actividad de integración donde pueda evidenciar la
correcta aplicación de los conceptos de Física aprendidos en la resolución de problemas clásicos de
movimiento.
La situación ideal es que el estudiante resuelva los ejercicios planteados al final de cada sección de
la bibliografía sugerida hasta que logre asegurarse de que con los conceptos aprendidos puede llegar
a la solución acertada de los ejercicios. Para lograr esta comprensión de los conceptos es importante
desarrollar distintos tipos de ejercicios, ya que exploran diferentes conceptos que deben ser
aprendidos para lograr la excelencia en la resolución.
Aunque lo ideal es desarrollar la mayor cantidad de ejercicios de manera autónoma hasta confirmar
la excelencia en su resolución, a continuación se enuncian algunos ejercicios que se consideran el
mínimo que el estudiante debería desarrollar para adquirir confianza en el dominio de los temas
aprendidos. Se reitera que los ejercicios listados son el mínimo y al estudiante se le recomienda
desarrollar ejercicios complementarios.
Para contar con el tiempo suficiente se recomienda que los ejercicios se desarrollen máximo a partir
de la segunda semana para que a la quinta semana ya estén listos para entregar. Procure realizar
un promedio de 10 ejercicios por semana (semana 2, 3, 4 y 5) para así completar los ejercicios a
tiempo.
La forma de presentación de los ejercicios es en un archivo tipo Word o procesador de texto. Para
cada ejercicio es necesario que el estudiante describa cada paso para llegar a la respuesta, así el
tutor comprenda la línea de razonamiento. Por lo tanto, es indispensable escribir los pasos del
razonamiento para la respuesta; escribir únicamente la respuesta no sirve como evidencia de la
realización del ejercicio. En los razonamientos es importante incluir dibujos, esquemas o ejes de
coordenadas que sirvan como soporte al análisis.
Debido a que la nomenclatura utilizada en física, así como los diagramas y dibujos son difíciles de
incorporar en un procesador de texto, se sugiere que el estudiante desarrolle cada ejercicio a mano
en una hoja de papel (ojalá cuadriculada).
Una vez el ejercicio esté explicado y desarrollado en la hoja, tomarle una foto digital (o escanearlo).
La foto resultante se pueden entonces insertar en el documento de Word o procesador de texto.
Cada foto (es decir cada ejercicio) debe estar en una hoja separada.
En la evaluación, el tutor revisará la generalidad de la tarea para asignar el puntaje a las rúbricas
generales. Adicionalmente, seleccionará 4 ejercicios específicos para analizar en detalle la estrategia
de resolución y evidenciar el adecuado manejo de los conceptos. Estos 4 ejercicios serán revisados
a profundidad para permitir evaluar las rúbricas específicas de aprendizaje y aplicación del
conocimiento.
Bibliografía:
Ejercicios a desarrollar: