INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ANTONIO NARIÑO”

Corregimiento La Paila – Zarzal

Plantel Oficial, regido por el Calendario A, con registro DANE 176895000044, aprobados sus Estudios de Preescolar,
Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica con Énfasis en Emprendimiento, según Resolución de aprobación
de estudios No. 500 de junio 10 de 1999, Resolución de fusión No. 1929 de septiembre 6 de 2002 y Resolución de
ampliación del Servicio Educativo No. 04913 de noviembre 29 de 2019, emanadas de la Secretaría de Educación
Departamental.

GUIA DE APRENDIZAJE INTEGRADO

AÑO LECTIVO 2021
V-1.0-05-06-2020

DOCENTE: Lic. ANA CEACILIA SINISTERRA PASTRANA

AREAS: C. SOCIALES (Democracia ) GRADO 10°

ESTANDAR: Analizo críticamente los elementos constituyentes de la democracia, los derechos de

las personas y la identidad en Colombia

LOGROS: Construyo, celebro mantengo y reparo acuerdos entre grupos

PODER, AUTORIDAD Y GOBIERNO ¿PARA QUE SIRVEN?

CONCEPTUALIZACIÓN

E sentido estricto, el poder como expresión es relativamente nuevo, pues no se

encuentran en textos clásicos y antiguos de la política, lo que no quiere decir que el
poder estuviera ausente en las sociedades antiguas, puesto que en la realidad el
concepto de poder está asociado con el mundo político de la dominación. La tradición
nos legó, sin embargo, dos conceptos en los que, en gran medida, se desarrolló la problemática de
la dominación política. El concepto de autoridad y el concepto de gobierno. Fue Aristóteles, quien
con mayor fuerza introdujo una distinción fundamental en el concepto de autoridad, cuando hablo
del arte de elegir o de gobernar. Debido a que durante tantos siglos el poder político en Grecia
Antigua fue ejercido por un rey (XX A.C. hasta el siglo V A.C.) la idea de autoridad política o gobierno
era democrática, la idea de autoridad política tomó forma bajo la expresión “Arte de Elegir”.
Aristóteles comprende cuatro formas posibles de autoridad: La del padre sobre sus hijos. La del
marido sobre su esposa, la del señor sobre el esclavo y la autoridad del rey sobre sus súbditos.

Todas ellas, si bien se complementan, son específicas y su diferencia radica no en la cantidad de

autoridad, sino en las diferentes condiciones naturales en las que ejerce el poder.
1.BUSCA EN EL DICCIONARIO LAS SIGUIENTES PALABRA:

. Poder . Política . Dominación

. Gobernar . Autoridad . Legado
. Sociedad . Súbditos . Elegir

2.CON LAS ANTERIORES PALABRAS O DEFINICIONES, ELABORA UNA SOPA DE LETRAS.

3.INTERPRETA:
.¿Usted cree que el mando entre padre e hijo que haba Aristoteles es relativo?
.Cuál es la forma de autoridad que existe en este momento entre tus padres y tú?
.¿Qué es lo que ha hecho que la autoridad entre esposo y esposa se haya perdido? En lo que
se ve a diario
.¿Cual cree usted que es motivo para que en nuestra sociedad la autoridad entre padres e
hijos se haya perdido?
¿Qué relación hay entre poder y valores?
¿Crees que son necesarios los valores en la autoridad?. Explica.

4. ARGUMENTA:
. Elabora un escrito sobre el por qué la autoridad entre padre e hijo se puede perder.
. Piensa y opina ¿A qué se debe el tráfico de influencias en el poder.
. ¿Cúales serían las razones para que como ciudadanos a diario estemos sometidos a un
poder difuso
. ¿Qué significa para usted estar subordinado en nuestra sociedad? De ejemplos
. Escribe tu concepto sobre la potestad de algo.

5.PROPONE:
. Recuerdas como se conforma la rama ejecutiva en el país? Escríbela
. Defina ahora ¿Quién de verdad es el gobierno?
. ¿Qué opina de nuestro actual gobernante?
. ¿Qué opinas de los que abusan del poder? Explica y escribe algunas consecuencias

RECOMENDACIONES:

Realicen las actividades con responsabilidad y puntualidad, deben quedar consignadas en el

cuaderno como evidencia del trabajpo

1. Realicen esta actividad en el cuaderno de democraci

¡HEMOS TERMINADO!