ACTIVIDAD 2 : DERIVA FOTOGRÁFICA POR LA CIUDAD

ALUMNA: ALTAMIRANO, EUNICE

Mi elección de lugar fue la de un espacio que me gusta mucho en lo personal. Elegí el pasillo de planta
alta del edificio norte de la facultad de arquitectura. En primera instancia el espacio, a pesar de ser un
sencillo pasillo, esta compuesta de superficies de distintas texturas y llamativos colores, por un lado
tenemos una envolvente vertical completamente vidriada de piso a techo que miran hacia un patio interior,
y por el otro lado tenemos curvas de salientes y entrantes que son las paredes de tres auditorios, dichas
paredes están recubiertas de mallas cerámicas de colores rojo, azul y amarillo, contrastando con el piso y
techo que son de hormigón gris.
La consigna de recorrido y de fotografía fue del recorrido de ida y vuelta entre tres materiales, ósea, a cada
paso que se daba, sacaba una foto hacia atrás y otra hacia delante de cada pared y del techo, la ideación
hace referencia a los tres materiales y se tomo el techo como mediador entre vidrio y mosaico entonces se
plasmo como centro. La idea de esto es entender o interpretar al neutro gris del hormigón como mediador
entre lo duro y recto del vidrio, ante lo ondulante y colorido de las paredes de los auditorios, la idea es
entender este elemento neutral centra como unificador del espacio de dos materiales muy diferentes y de
formas diferentes.
Entonces, si bien en un primer momento se tomaron las fotografías con una determinada consigna, a la
hora de ensamblarlas me gusto mucho jugar con las diferentes perspectivas generadas por las fotografías y
configurarlas de tal forma que un pasillo se convierte en un espacio completamente desestructurado y
ondulante, con picos y entrantes y salientes angulares, que hacen que de repente , el sencillo pasillo
rectangular , ahora se transforme en lo que se percibe al recorrerlo, una espacialidad visualmente
sobrecargada de elementos ondulantes que le hacen muy particular y distinta en cada paso de todo su
recorrido. Ahora, el espacio es transformado por el tiempo de recorrido, y en dicho tiempo, toda esa sobre
información que nos estimula continuamente a cada paso que damos, transforman el espacio, o configuran
un espacio completamente nuevo tal y como nos dice Hockney.
ACTIVIDAD 2 : DERIVA. OBSERVACIÓN, REGISTRO Y DIBUJO EN MOVIMIENTO
ALUMNA: ALTAMIRANO, EUNICE
Para poder hacer la representación en esta actividad, utilice primero una línea sensible de diferente valor
para bocetar una primera percepción de los espacios que se iban recorriendo, y por el contrario, para
aquellos espacios que me generaron mas pregnancia, se utilizo una línea homogénea de menor valor para
destacar y dibujar, de forma mas detallada aquellos puntos que se reconoció como referenciales.
La gran diferencia entre el ejercicio anterior y este tiene que ver en el tiempo en que se observa los
espacios recorridos, la posibilidad de detenerse mas tiempo en algunos lugares y el tener el papel en la
mano. En esta ultima instancia el papel funciona, de alguna forma, como un traductor de aquello que mas
nos llamo la atención en cada espacio, bocetando de manera superficial los espacios de transición, mientras
que lo de mayor jerarquía referencial se ven oscuros y predominantes. Además, los dibujos de la primera
jornada, fueron el resultado de un recorrido rápido y con menos detenimiento, por ende fue como un
ejercicio de memorización, en mi caso, de formas y texturas que después quedaron registrados en el dibujo,
pero el echo de dibujar de memoria, hace que los objetos sean menos exactos, y en mi caso había detalles y
proporciones que los fui inventando al no recordarles con exactitud, o que copie de la similitud con otros
espacios que tengo mejor guardado en la memoria (por ejemplo: las cornisas del edificio Gris, me recuerda
a las antiguas casas coloniales y le dibuje las gurdas y ornamentos similares a esas casas antiguas aunque,
en el momento de dibujarlo, no estaba realmente segura de haberlas visto) también en el caso de los
grafitis, me quedaron muy presentes ya que representan una clara y rápida identidad de las paredes del
pabellón Gris, les dibujes como rayones para mostrar los grafitis.
En cuanto el ensamblaje fue de difícil definición, ya que, en primer lugar, los dibujos se correspondían a
un recorrido, pero a la hora de pegarlo, la linealidad queda interrumpida por los bordes que no coinciden y
se entienden de manera confusa, el mayor reto fue lograr plasmar la linealidad que se busco al dibujar y
generar una especie de guía. El camino recorrido es formado por una elipse, iniciando con el primer dibujo
inferior del lado izquierdo y continuando la línea hacia la derecha, para luego subir y cerrar el recorrido en
el dibujo que esta primero en la parte superior izquierda. Uno de los dibujos se encuentra como separado
del resto, pero se tomo como referencia al espacio recorrió ya que pertenece al pabellón Francia, que es
una referencia fácilmente reconocible en el camino que rodea al pabellón Gris. .