INSTITUCIÓN EDUCATIVA 156 EL PORVENIR

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DIAGNÓSTICA

¡CELEBRAMOS NUESTRO ENCUENTRO EXPRESANDO NUESTRAS EMOCIONES
Y COMPARTIENDO NUEVAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE!
PROFESOR(A):

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN:
Los estudiantes luego de mucho tiempo de estar alejados de las aulas y la interacción presencial con sus compañeros retornan con emoción, con nuevos saberes
en el campo digital; pero a la vez traen consigo un estado emocional debilitado por una emergencia sanitaria de pandemia, que en algunos casos afectó la
tranquilidad de su hogar perdiendo a sus seres queridos.

Frente a esta situación se plantea la siguiente pregunta retadora:

¿Qué actividades podriamos realizar para seguir aprendiendo con alegría y sintiéndonos mejor cada vez?

DURACIÓN : TRES SEMANAS : Del 14 de Marzo al 31 de Marzo del 2022

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
ÁREAS COMPETENCIAS
Construye su identidad.
PERSONAL SOCIAL
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su lengua materna
Resuelve problemas de cantidad
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
universo.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque del bien común
Valores
Los estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos e implementando acciones que favorezcan
Solidaridad su bienestar y el de los demás.
Empatía
Enfoque búsqueda de la excelencia
Valores
Los estudiantes comprenden la importancia del Desarrollo de la adaptación para el cambio que garantice
Flexibilidad y apertura su progreso y logró de sus metas.
Superación personal

ACTIVIDADES:
Actividad 1- Identificamos nuestras emociones para gestionarlas y aprender en armonía.
Actividad 2- Descubrimos y aprovechamos nuestras fortalezas y aprendizajes para estar cada vez mejor.
Actividad 3- Conocemos los resultados de la evaluación diagnóstica para fortalecer nuestros aprendizajes.

PRODUCCIÓN:
 Fichas Interactivas de sobre emociones en liveworksheets
 Protocolos de bioseguridad
 Normas de convivencia
 Cuadernos de trabajo y de tutoria

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DOCENTE
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
LUNES 14
PERSONAL SOCIAL-
TUTORÍA
Actividades de bienvenida y
dinámicas de integración
socioemocional
MARTES 15 MIERCOLES 16 JUEVES 17 VIERNES 18
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN PERSONAL SOCIAL
Conocemos los protocolos de Conocemos nuestras normas de Compartimos nuestras Aquí me siento bien
bioseguridad para sentirnos convivencia institucional y experiencias vividas durante
seguros y protegidos. establecemos nuestros acuerdo la pandemia.
de aula

LUNES 21 MARTES 22 MIÉRCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25

PERSONAL SOCIAL Aplicación de la ficha diagnóstica Aplicación de la prueba Aplicación de la prueba Aplicación de la prueba
Conocemos estrategias para de tutoría. diagnostica de matemática diagnóstica de lectura diagnóstica de escritura
regular nuestras emociones Desarrollo de la sesión del (COM.)
cuadernillo de tutoría

LUNES 28 MARTES 29 MIÉRCOLES 30 JUEVES 31 VIERNES 01/04

PERSONAL SOCIAL MATEMÁTICA COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN

Aplicamos estrategias para Socializamos y reflexionamos Socializamos y reflexionamos Socializamos y Reunión colegiada
regulas nuestras emociones sobres los resultados de la prueba sobres los resultados de la reflexionamos sobres los
diagnóstica de matemática prueba diagnóstica de lectura resultados de la prueba
diagnóstica de escritura