Determinación de capacidad portante

UNIDAD DE EJECUCION CURRICULAR
DETERMINACION
DE CAPACIDAD
PORTANTE
DOCENTE:
ING. MIGUEL ANGEL CAMAC DEXTRE

CARPETA ACADEMICA
DIBUJO TÉCNICO
I. DATOS GENERALES DEL ÓRGANO DE LÍNEA

FACULTAD INGENIERIA
CARRERA PROFESIONAL ING CIVIL
ÁREA ACADÉMICA TALLERES TECNICOS
UNIDAD DE EJECUCIÓN 3286A - TALLER XI - MEC. SUELOS -

CURRICULAR DETERMINACION DE CAPACIDAD
PORTANTE
CODIGO DE U.E.C. 3286A
II. DATOS GENERALES DEL DOCENTE.

DOCENTE MIGUEL ANGEL CAMAC DEXTRE
CONDICIÓN CONTRATADO
CATEGORÍA DOCENTE
DEDICACIÓN TIEMPO COMPLETO
III. EVALUACIÓN DE LA CARPETA:

3.1 REGISTRO DEL RESPONSABLE DEL ÁREA ACADÉMICA:
APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA
01.- .……………………………………….… ………………..……… ……….…/…….……. / 2017

3.2. EVALUACIÓN DE LA CARPETA ACADÉMICA:
OBSERVACIONES FIRMA (Fecha que revisó la carpeta)
01.- .………………………………………… ……………….……… …………/…………. / 2017
IV. DATOS PERSONALES:
Apellidos : CAMAC DEXTRE
Nombres : MIGUEL ANGEL
Fecha de Nacimiento : 27 DE JULIO DE 1967
Título : Ingeniero Civil
Fecha de Titulación : Diciembre del 2005
Grados Académicos – Bachiller : BACHILLER EN INGENIERIA CIVIL
Magister – Fecha de emisión :
Doctorado – Fecha de emisión :
Segunda Especialización :
Otros Estudios :
D.N.I. : 20032854
Estado Civil : CASADO
Domicilio – Lugar de Residencia: JR. JULIO C. TELLO N° 645 EL TAMBO HUANCAYO
Teléfono Domiciliario :
Teléfono del Centro de Trabajo :
933493850
Teléfono Móvil (celular) :
Teléfono Emergencia :
E-Mail (correo electrónico) : mcamacd@yahoo.es
Ciudad de la Universidad Huancayo
Visión:
VISION
“Seremos una Universidad científico,

tecnológica, humanista, líder y
competitiva, brindando servicios
académicos de calidad, realizando
innovación científico tecnológica y
gestión empresarial, consolidando una
institución involucrada en el desarrollo
regional y nacional”
MISIO
N
“Buscar la verdad y eficacia académico

– administrativa para formar
científicos, tecnólogos y profesionales
competitivos involucrados en el
desarrollo regional y nacional”
V. CALENDARIO
MODALIDAD DE EDUCACIÓN PRESENCIAL

VI. EXTENSIÓN HORARIA
CARGA LECTIVA. Debera adjuntar, que incluye:
a) Horas y horario lectivas

b) Horas y horario no lectivas
C) Horas y horario de investigaciòn
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
07:45 - 08:30
DETERMINACION
08:30 - 09:15 DE CAPACIDAD
PORTANTE
09:15 - 10:00
B3
10:00 - 10:45
10:45 - 11:30
11:30 - 12:15
12:15 - 13:00
13:00 - 13:45
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
12:15 - 1:00
1:00 - 1:45
1:45 - 2:30
DETERMINACION
2:30 - 3:15 DE CAPACIDAD
PORTANTE
3:15 - 4:00
A3
4:00 - 4:45
4:45 - 5:30
5:30 - 6:15
Enciso “a” y “b” debidamente refrendado o acreditado por el Jefe de Departamento Acadèmico el inciso
“c”, refrendado o acreditado por el Instituto de Investigaciòn.
DETERMINACION DE
CAPACIDAD PORTANTE
HUANCAYO, 2017
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERIA
Escuela Académico Profesional: CIVIL
I. DATOS GENERALES:
1.1. Unidad de Ejecución Curricular : Taller Técnico XI – Mecánica de Suelos –

Determinación de la Capacidad Portante
1.2. Código : 3286A

1.3. Créditos : 01
1.4. Área de formación : Talleres Técnicos
1.5. Nivel Académico : VI
1.6. Total de horas por semana : 4
Horas de práctica : 4
1.7. Inicio de Semestre : 04 de Abril de 2016

1.8. Finalización de Semestre : 30 de Junio de 2016
1.9. Prerrequisito : Taller X
1.10. Plan de estudios : 2007
1.11. Año Académico : 2017-I
1.12. Docente (s) : Ing. Yina Milagro Ninahuanca Zavala
Ing. Nataly Lucia Cordova Zorrilla
Ing. Lidia Almonacid Ordoñez
Ing. Miguel Angel Camac Dextre
Ing. Carlos Anccasi Rojas
II. SUMILLA:
Componente de carácter práctico, pertenece al área de Taller Técnico, tiene la finalidad de
desarrollar destrezas básicas e importantes en el análisis de suelos.
Contenido: Mecánica de suelos, introduciendo las reglas y leyes de los cálculos geotécnicos, como
la determinación de la capacidad portante por diversos métodos.
III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE
EJECUCION CURRICULAR
TECNICA:
 Planifica la recolección de muestras en función de los diversos factores que intervienen en la

obra (materiales, ubicación y extensión de la obra, condiciones climáticas, requerimientos
técnicos, etc.)
 Toma las muestras necesarias de acuerdo al tipo de ensayo requerido para la obra,
cumpliendo con las normas técnicas internacionales.
 Efectúa las pruebas de campo y los ensayos de laboratorio con las muestras de suelo
seleccionadas, aplicando los principios necesarios de seguridad e higiene.
 Realiza la comprobación e interpretación de los resultados obtenidos de acuerdo al tipo de
ensayo realizado.
 Planifica la recolección de muestras de áridos de las canteras seleccionadas para el diseño de
mezclas de concreto y de testigos para el análisis.
ORGANIZACIÓN:
 Posee una visión global e integrada de los procesos constructivos relativos a los diferentes
aspectos técnicos, organizativos, económicos y humanos relacionados con las obras de
edificación y obras civiles.
 Realiza el seguimiento de la planificación de las obras recabando información necesaria y
elaborando los informes pertinentes.
COOPERACION Y COMUNICACIÓN:
 Promueve la actividad constructiva y empresarial orientada al desarrollo de la

infraestructura local y nacional
CONTINGENCIA:
 Adaptación e innovación tecnológica en procesos constructivos utilizando materiales
tradicionales.
RESPONSABILIDAD Y AUTONOMA:
 Autonomía en algunas funciones y actividades, como la interpretación del trabajo y la

gestión de recursos disponibles.
IV. OBJETIVO GENERAL:
Planifica, organiza, gestiona y ejecuta la recolección y análisis de muestras de suelos, concreto y

asfaltado, definiendo parámetros de acción a partir de los resultados y elaborando los informes
correspondientes.
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.1. Determina la capacidad portante de la mecánica de suelos, introduciendo las reglas y leyes de
los cálculos geotécnicos, como la determinación de la capacidad portante por diversos métodos.
VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS
AREA DE DOMINIO
SEMANA CONTENIDO % DE
AVANCE
 Capacidad Portante en Cimentaciones Superficiales: Conocer las
diferentes teorías de capacidad de carga como Terzaghi, Skemtom,

1 15%
Meyerhof y teoría de Vesic.
 Estimación de Asentamientos: Conocer en suelos finos, en suelos
granulares los asentamientos

2 25%
 Esfuerzos verticales transmitidos: Conocer el Bulbo de cimentaciones de
presión y Bulbo de cargas rectangulares
 Ensayo de Penetración Estándar (SPT): Conocer el procedimiento del
ensayo SPT y su aplicación en los tipos de suelo.

3 35%
 Ensayo de Consolidación: Conocer celdas de consolidación. Remoción de
la muestra de ajuste en el anillo. Ejecución del ensayo. Cálculos.
 Ensayo de Corte Directo. Aparatos, equipos y materiales. Preparación de
la muestra. Determinación de la humedad y peso especifico

4 50%
 Ensayo de Corte Directo. Aparatos, equipos y materiales.
Procedimiento. Cuidado del material. Remodelado del material. Caja de

5 60%
corte. Toma de lecturas. Cálculos.
 Ensayo Valor Relativo de Soporte (CBR). Equipos y materiales.
Preparación de la muestra, procedimiento.

6 75%
 Ensayo Valor Relativo de Soporte (CBR). Determinación de las
propiedades expansivas del suelo. Determinación de la resistencia a la

7 90%
penetración. Cálculos y gráficos
 EXAMEN FINAL
8 100%
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

En las sesiones de clase se utilizarán:
6.1. ESTRATEGIAS
- Dinámica grupal
- Activo participativo
6.2. MÉTODOS:
- Método inductivo – deductivo.
- Método del redescubrimiento en equipo.
- Métodos activos (individualizados y grupales)
- Método mixto: analítico – sintético.
6.3 TÉCNICAS:
- Discusión guiada.
- Demostración y re-demostración
- Expositivo, etc.
VIII. RECURSOS Y MATERIALES:
En el desarrollo de la unidad de ejecución curricular se hará uso de:
8.1. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Mota
- Manual del taller
- Balanza
- Recipientes
- Horno
- Espátula
- Bandejas
- Martillo de goma
- Juego de tamices
- Cepillo
- Probeta graduada de 500 ml
- Molde Proctor estándar y modificado
- Regla metálica
- Cucharas
- Equipo cono de arena
- Maquina abrasión los ángeles
8.2. INFRAESTRUCTURA
- Laboratorios
- Salón de clases
IX. EVALUACIÓN:
9.1. REQUISITOS DE APROBACION:
Cumplir con el Silabo.
Aprobar las evaluaciones.
Asistencia al 100%.
El sistema de evaluación es de acuerdo a lo estipulado en el REGLAMENTO ACADEMICO

DE TALLERES TECNICOS, Resolución № 077-2011-CU (Capítulo V, Artículos 38 al 50)
X. BIBLIOGRAFÍA:
10.1. Para el docente
- Ministerio de Transportes y Comunicaciones – Manual de Ensayos de Materiales (EM

2000)
- E. Juárez Badillo y Alfonso Rico Rodríguez – 1998 – Mecánica de Suelos, Tomos I y II.
Editorial LIMUSA S.A. Grupo Noriega Editores. Balderas 95, México, D.F.
- Universidad Nacional de Ingeniería – Facultad de Ingeniería Civil – Laboratorio de
Mecánica de Suelos.
- Joseph E. Bowles – 1980 – Manual de Laboratorio de Suelos en Ingeniería Civil.
Editorial McGraw-Hill Latinoamericana S.A. Bogotá, Colombia.
-
10.2. Para el estudiante
Universidad Peruana “Los Andes”. (2007). “Manual de Determinacion de Capacidad Portante”.

Perú: Huancayo. Editorial UPLA.
10.3. WEBGRAFIA:
- http://www.mtc.gob.pe
- http://www.cismid-uni.org/
Huancayo, abril del 2017
ENTREGA - RECEPCION DE
SILABO
Recibido por:
Ing. Luis Espinoza Olivares
Docente
Ing. Anibal
Ing. Gutierrez
Miguel Dañobeitia
Angel Camac Dextre
Docente
Docente
DETERMINACION DE CAPACIDAD
PORTANTE
Ing. Miguel Angel Camac Dextre

HUANCAYO, 2017
SESION DE APRENDIZAJEO1
I. CONTENIDO
Capacidad de carga, métodos para su determinación. Uso de las Normas vigentes para
cimentaciones superficiales, por el ensayo de Corte Directo
II. OBJETIVO ESPECIFICO
EVALUAR PRACTICAMENTE LA CAPACIDAD PORTANTE DE LOS SUELOS DENSOS.

SUELOS CON COHESION Y FRICCION, SUELOS NETAMENTE ARCILLOSOS (φ=0), SUELOS
SUELTOS (N≤5)
III. SECUENCIA DIDACTICA
INST. DE DURAC
FASES MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
EVALUACION ION
Gráficos, Audio 45'
EXPOSICION: visuales, y
El docente da ha conocer la metodología de funcionamiento del
trabajo y evaluación de la asignatura y hace Equipo de Corte
entrega a los estudiantes del sílabo. Directo
El docente explica el funcionamiento del
Equipo de Corte Directo
EXPLORACION CONFLICTIVA
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: Manual de trabajo. 10'

- El docente apela a los saberes previos Pizarra,
mediante preguntas y conversatorio con los plumones.
INTRODUCCION
alumnos sobre temas relacionados al

MOTIVACION DE conocimiento de las Teorías para calcular la
INTERES capacidad de carga del suelo:
 Teoría de TERZAGHI
 Teoría de SKEMPTON
 Teoría de MEYERHOF
 Teoría de VESIC, etc.
CONFLICTO COGNITIVO: Exposición del 25'

El docente sintetiza los saberes previos. funcionamiento del
'- Los estudiantes intercambian experiencias Equipo de Corte
sobre dichos saberes previos. Directo.
ESPECIFICACION CLASE MAGISTRAL: Pizarra, plumones, 10'

CONSTRUCCION
DEL CONTENIDO El docente explica sobre el funcionamiento lápices de diversos

CUERPO
del Equipo de Corte Directo tipos, Audio Visuales.

Equipo de Corte
Directo.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: Equipo Corte Directo 2 H.
REFELXIVA
RECONCILIACION Los estudiantes desarrollan prácticas del

INTEGRADORA manejo del equipo de Corte Directo y
elaboran su propio tutorial.
-EVALUACION Ficha de verificación
TRANSFERENCIA
El docente evalúa el dominio del Equipo de
TRANSFERENCIA
EDUCATIVA
FINALIZACION
Corte Directo
REFLEXIVA
-METACOGNICION: Audio Visuales

El docente explica que los estudiantes
EXTENSION pueden realizar prácticas y reforzar sus
conocimientos a través de audio visuales
tutoriales
IV. OBSERVACIONES

Ing. Miguel Angel Camac Dextre Director de Departamento Académico

Docente del Taller.
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Unidad de ejecución curricular TALLER TECNICO VII DETERMINACION DE

CAPACIDAD PORTANTE
1.2 Código de UEC 3286A
1.3 Área de formación Talleres
1.4 Docente Ing. Miguel Angel Camac Dextre
1.5 Semestre Primer
1.6 Fecha
1.7 Total de horas 4 Horas
1.8 N° de semana 2
II. CONTENIDO
Estimación de asentamientos, para suelos finos y granulares.
III. OBJETIVO ESPECIFICO
EVALUAR PRACTICAMENTE LA CAPACIDAD PORTANTE DE LOS SUELOS FINOS Y

GRANULARES
IV. SECUENCIA DIDACTICA
INST. DE DURAC
EVALUACION ION

INTRODUCCION

MOTIVACION DE - El docente apela a los saberes previos Pizarra,
INTERES mediante preguntas y conversatorio con los plumones.
conocimiento de las Teorías para calcular la
capacidad de carga del suelo:
CLASE MAGISTRAL: Pizarra, plumones, 10'

CONSTRUCCION REFELXIVA
El docente explica sobre el funcionamiento lápices de diversos

ESPECIFICACION del Equipo de Corte Directo tipos, Audio Visuales.
DEL CONTENIDO Equipo de Corte
CUERPO
Directo.

TRANSFERENCIA
TRANSFERENCIA
EDUCATIVA
FINALIZACION
Corte Directo
REFLEXIVA

tutoriales
V. OBSERVACIONES


Docente del Taller.
CAPACIDAD PORTANTE
1.5 Semestre Primer
1.6 Fecha
1.8 N° de semana 3
II. CONTENIDO
Esfuerzos verticales transmitidos. Bulbo de presiones.
EVALUAR LOS ESFUERZOS VERTICALES EN EL EQUIPO DE CORTE DIRECTO
INST. DE DURAC
EVALUACION ION
MOTIVACION DE Gráficos, Audio 45'
INTERES EXPOSICION: visuales, y

INTRODUCCION



CUERPO
Directo.

TRANSFERENCIA
TRANSFERENCIA
EDUCATIVA
FINALIZACION
Corte Directo
REFLEXIVA

tutoriales
V.- OBSERVACIONES


Docente del Taller.
SESION DE APRENDIZAJE04
CAPACIDAD PORTANTE
1.5 Semestre Primer
1.6 Fecha
1.8 N° de semana 4
II. CONTENIDO
Ensayo de Penetración Estándar, materiales y equipos, procedimiento, llenado de formato del
ensayo.
DETERMINAR LA CAPACIDAD PORTANTE DE UN SUELO CON EL ENSAYO DE

PENETRACION ESTANDAR.
INST. DE DURAC
EVALUACION ION
trabajo y evaluación de la asignatura y hace Equipo de
entrega a los estudiantes del sílabo. Penetración Estándar

Equipo de Penetración Estándar.
INTRODUCCION

MOTIVACION DE - El docente apela a los saberes previos Pizarra,
INTERES mediante preguntas y conversatorio con los plumones.
'- Los estudiantes intercambian experiencias Equipo de
sobre dichos saberes previos. Penetración Estándar


ESPECIFICACION del Equipo de Penetración Estándar tipos, Audio Visuales.
DEL CONTENIDO Equipo de
CUERPO
Penetración Estándar
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: Equipo Penetración 2 H.

RECONCILIACION Los estudiantes desarrollan prácticas del Estándar
INTEGRADORA manejo del equipo de Penetración Estándar y
TRANSFERENCIA
TRANSFERENCIA
EDUCATIVA
FINALIZACION
REFLEXIVA

tutoriales
V. OBSERVACIONES


Docente del Taller.
CAPACIDAD PORTANTE
1.5 Semestre Primer
1.6 Fecha
1.8 N° de semana 5
II. CONTENIDO
Ensayo de Consolidación, materiales y equipos, procedimiento, llenado de formato del

Ensayo.
DETERMINAR LA CAPACIDAD PORTANTE DE UN SUELO CON EL ENSAYO DE

CONSOLIDACION.
INST. DE DURAC
EVALUACION ION
INTRODUCCION
EXPLORACION

trabajo y evaluación de la asignatura y hace Equipo de
entrega a los estudiantes del sílabo. Consolidación
Equipo de Consolidación.
CONFLICTIVA

'- Los estudiantes intercambian experiencias Equipo de
sobre dichos saberes previos. Consolidación


ESPECIFICACION del Equipo de Consolidación tipos, Audio Visuales.
DEL CONTENIDO Equipo de
CUERPO
Consolidación
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: Equipo Consolidación 2 H.

INTEGRADORA manejo del equipo de Consolidación y
TRANSFERENCIA
TRANSFERENCIA
EDUCATIVA
FINALIZACION
Consolidación
REFLEXIVA

tutoriales
V. OBSERVACIONES


Docente del Taller.
CAPACIDAD PORTANTE
1.5 Semestre Primer
1.6 Fecha
1.8 N° de semana 6
II. CONTENIDO.
Ensayo de Corte Directo. Materiales y equipos, procedimiento, llenado de formato del ensayo,
cálculos.
DETERMINAR LA CAPACIDAD PORTANTE DE UN SUELO CON EL ENSAYO DE CORTE
DIRECTO
INST. DE DURAC
EVALUACION ION
INTRODUCCION
EXPLORACION

MOTIVACION DE trabajo y evaluación de la asignatura y hace Equipo de Corte
INTERES entrega a los estudiantes del sílabo. Directo
CONFLICTIVA



CUERPO
Directo.

TRANSFERENCIA
TRANSFERENCIA
EDUCATIVA
FINALIZACION
Corte Directo
REFLEXIVA

tutoriales
V. OBSERVACIONES


Docente del Taller.
CAPACIDAD PORTANTE
1.5 Semestre Primer
1.6 Fecha
1.8 N° de semana 7
II. CONTENIDO
Ensayo de CBR.Materiales y equipos, procedimiento, llenado de formato del ensayo, cálculos.
- DETERMINAR LA RESISTENCIA DEL MATERIAL DE CIMIENTO DE UNA VIA A TRAVES DE

LA RELACION EN PORCENTAJE CBR%.
INST. DE DURAC
EVALUACION ION
INTRODUCCION
EXPLORACION

trabajo y evaluación de la asignatura y hace Equipo de CBR
entrega a los estudiantes del sílabo.
Equipo de CBR
conocimiento EL ENSAYO RELATIVO DE
CONFLICTIVA
SOPORTE CBR

'- Los estudiantes intercambian experiencias Equipo de CBR
sobre dichos saberes previos.


ESPECIFICACION del Equipo de CBR tipos, Audio Visuales.
DEL CONTENIDO Equipo de CBR
CUERPO
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: Equipo CBR 2 H.

INTEGRADORA manejo del equipo de CBR y elaboran su
propio tutorial.
TRANSFERENCIA
TRANSFERENCIA
EDUCATIVA
FINALIZACION
CBR
REFLEXIVA

tutoriales
V. OBSERVACIONES

Docente del Taller.
CAPACIDAD PORTANTE
1.5 Semestre Primer
1.6 Fecha
1.8 N° de semana 8
II. CONTENIDO
Ensayo de CBR.Materiales y equipos, procedimiento, llenado de formato del ensayo, cálculos.
- DETERMINAR LA RESISTENCIA DEL MATERIAL DE CIMIENTO DE UNA VIA A TRAVES DE

LA RELACION EN PORCENTAJE CBR%.
INST. DE DURAC
EVALUACION ION
INTRODUCCION
EXPLORACION

MOTIVACION DE trabajo y evaluación de la asignatura y hace Equipo de CBR
INTERES entrega a los estudiantes del sílabo.
Equipo de CBR
conocimiento EL ENSAYO RELATIVO DE
CONFLICTIVA
SOPORTE CBR

'- Los estudiantes intercambian experiencias Equipo de CBR
sobre dichos saberes previos.


ESPECIFICACION del Equipo de CBR tipos, Audio Visuales.
DEL CONTENIDO Equipo de CBR
CUERPO
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: Equipo CBR 2 H.

INTEGRADORA manejo del equipo de CBR y elaboran su
propio tutorial.
TRANSFERENCIA
TRANSFERENCIA
EDUCATIVA
FINALIZACION
CBR
REFLEXIVA

tutoriales
V. OBSERVACIONES


Docente del Taller.
HUANCAYO, 2017
DETERMINACION
DE CAPACIDAD
PORTANTE
HUANCAYO, 2017
IX.- EVALUACIÒN EN EL PROCESO DE FORMACIÒN PROFESIONAL
DATOS GENERALES:
FACULTAD INGENIERIA
CARRERA PROFESIONAL INGENIERIA CIVIL
UNIDAD DE EJECUCIÓN TALLER TECNICO VII DETERMINACION DE

CURRICULAR CAPACIDAD PORTANTE
CÓDIGO 3286A
CARÁCTER PRÁCTICO.
ÁREA DE FORMACIÓN TALLERES TÉCNICOS.
INICIO DE CLASES 03 DE ABRIL DE 2017
FINALIZACIÓN DE CLASES 30 DE JULIO DE 2017
LUGAR DE CLASES FACULTAD DE INGENIERIA - Chorrillos
DOCENTE RESPONSABLE ING. MIGUEL ANGEL CAMAC DEXTRE
DE LA ASIGNATURA: TALLER VII – DETERMINACION DE CAPACIDAD PORTANTE

OBJETIVO GENERAL Componente de carácter práctico, pertenece al área de Taller Técnico,
tiene la finalidad de desarrollar destrezas básicas e importantes propias
de la carrera.
Contenido: Evaluar las características mecánicas de los suelos y su
capacidad portante.
OBJETIVOS ESPECIFICOS  Determinar la Capacidad Portante de los suelos de fundación de una

edificación.
 Determinar el CBR de un material de base para una via.
ANALISIS DE TAREAS:
CONTENIDOS OBJETIVOS ESPECIFICOS INDICADORES INSTRUMENTOS DE

EVALUACION
Capacidad de carga, - Identificación y manejo de Equipo de Ficha de control
Corte Directo
métodos para su - Seguridad y precisión en la toma de Datos.
- Tiempo de ejecución.
determinación. Uso de las MANEJO DE EQUIPOS CORTE DIRECTO
Normas vigentes para
cimentaciones superficiales.
Estimación de - Identificación y manejo de Equipo de Ficha de control

Corte Directo
asentamientos, para suelos MANEJO DE EQUIPOS CORTE DIRECTO - Seguridad y precisión en la toma de Datos.
finos y granulares.
Esfuerzos verticales - Identificación y manejo de Equipo de Ficha de control

Corte Directo
transmitidos. Bulbo de - Seguridad y precisión en la toma de Datos.
MANEJO DE EQUIPOS CORTE DIRECTO - Tiempo de ejecución.
presiones.
Ensayo de Penetración - Identificación y manejo de Equipo de Ficha de control

Estándar, materiales y - Seguridad y precisión en la toma de Datos.
equipos, procedimiento, MANEJO DE EQUIPOS PENETRACION ESTANDAR
llenado de formato del
ensayo, cálculos.
Ensayo de Penetración - Identificación y manejo de Equipo de Ficha de control

Consolidación
Estándar, materiales y - Seguridad y precisión en la toma de Datos.
equipos, procedimiento, MANEJO DE EQUIPOS CONSOLIDACION
llenado de formato del
ensayo, cálculos.
Ensayo de Corte Directo. - Identificación y manejo de Equipo de Ficha de control
Consolidación
MANEJO DE EQUIPOS CORTE DIRECTO - Seguridad y precisión en la toma de Datos.
Ensayo de CBR Materiales y - Identificación y manejo de Equipo de CBR Ficha de control

- Seguridad y precisión en la toma de Datos.
equipos, procedimiento, - Tiempo de ejecución.
llenado de formato del MANEJO DE EQUIPOS CBR
ensayo, cálculos.
Materiales y equipos, - Identificación y manejo de Equipo de CBR Ficha de control

- Seguridad y precisión en la toma de Datos.
procedimiento, llenado de - Tiempo de ejecución.
MANEJO DE EQUIPOS CBR
formato del ensayo,
cálculos.
TABLA DE ESPECIFICACIONES DE CATEGORIAS COGNITIVAS:

Nivel Cognitivo Conceptual Procedimental Actitudinal EVAL
UAR
contenido
Caracterización
Conocimiento
Mecanización
Organización
Participación
Información
(Orden Sup
Respuesta
Respuesta
Valoración
Juzgar el.)
Aplicación
manifiesta
resultado
dirigida
Atención
A) MANEJO DE EQUIPOS CORTE 100
DIRECTO
B) MANEJO DE EQUIPOS CORTE 100

DIRECTO
C) MANEJO DE EQUIPOS CORTE 100

DIRECTO
D) MANEJO DE EQUIPOS 100
PENETRACION ESTANDAR
E) MANEJO DE EQUIPOS 100

CONSOLIDACION
F) MANEJO DE EQUIPOS CORTE 100

DIRECTO
G) MANEJO DE EQUIPOS CBR
H) MANEJO DE EQUIPOS CBR : 100
N° Total de preguntas 100

NIVELES COGNITIVOS CON INDICADORES
Nivel Procedimental Conceptual Procedimental Actitudinal EVAL

UAR
indicador
Caracterización
Conocimiento
Mecanización
Organización
Participación
Información
(Orden Sup
Respuesta
Respuesta
Valoración
Juzgar el.)
Aplicación
manifiesta
resultado
dirigida
Atención
Examina
Justifica
discrimina
Tiempo de ejecución ABCDEFGH 8
Precisa ABCDFG ABCDEFG ABCDEG 20
H
Esboza
A. Identifica, clasifica y aplica el proceso : (40 ptos)
Diferencia No identifica 0 pto
Identifica parcialmente 10 ptos
Ordena Identifica y maneja parcialmente
ABCDH ABCDEH
20 ptos
C C 13
Limpieza Identifica y maneja 30 ptos ABCDEFGH ABCDEFGH 16
Identifica Identifica, maneja yABDEHCG
aplica ABCDEFG 40 ptos
ABCDFGH 22
H
utiliza B. Precisión ABCDEF AB :(20 ptos.) 10
No precisa GH 0 pto
Traza precisa parcialmente A
10 pto 1
precisa 2028(28%)
ptos
N° Total de preguntas 13(13%) 8(8%) 22(22%) 11(11%) 9(9%) 100
C. Orden :(16ptos.)
No ordena 0 pto
Ordena parcialmente 8 ptos
Ordena 16ptos
D. Limpieza :(16 ptos)

No existe limpieza 0 pto
PONDERACION GENERAL
Limpieza parcialmente 8 pto
Limpieza 16 ptos
E. Tiempo de Ejecución :(8 ptos.)

No entrega a tiempo determinado 0 pto
Entrega a tiempo determinado 8 ptos
2.-Tiempo de ejecución . (8ptos)
No entrega 0 pto
Aplica hasta 4 ángulos y 4 tipos de trazos 10 ptos
Aplica mas de 4 ángulos y mas 4 tipos de trazos 10 ptos
Aplica ángulos, trazos y valorización de líneas 10 ptos
3.- Desarrolla trazos seguros y limpios (10 ptos)
Trazos seguros o limpios 5 ptos
Trazos seguros y limpios 5 ptos
DETERMINACION
DE CAPACIDAD
PORTANTE
MIGUEL CAMAC DEXTRE
HUANCAYO, 2017
X.- REGISTRO ANECDÓTICO
ALUMNO OBSERVACIÒN FECHA

DETERMINACION
DE CAPACIDAD
PORTANTE
MIGUEL CAMAC DEXTRE
HUANCAYO, 2017
MIGUEL ANGEL CAMAC DEXTRE
HUANCAYO, 2017
ITEM
Tema:

Carrera profesional
INDICADOR
PONDERACION
Facultad: INGENIERIA
Apellidos y nombres
………………
: CIVIL

- No identifica
0 pto

- Identifica
Unidad de Ejecución Curricular: TALLERES
parcialmente 10
pto

- Identifica y
cmaneja
parcialmente 20

- Identifica y
maneja 30 ptos

el proceso: (40 ptos)
- Identifica,
clasifica y maneja 40
Identifica, maneja y aplica
ptos

. No precisa 0 pto

- precisa
parcialmente 10 ptos
ptos)

- Precisa 20 ptos
Precisión (20
FICHA DE VERIFICACION

- No ordena 0 ptos

Fecha: ……………………..
- Ordena
parcialmente 8 ptos
……….…………………………………………
- Ordena 16 ptos

Orden (16ptos)

- No existe limpieza

0 ptos

- Trazos seguros

y limpios 5 ptos
Limpieza(
. No entrega a tiempo
determinado 0 ptos.
de
. Entrega a
(8ptos)
Tiempo
tiempo
16 ptos) ejecución
Turno:
determinado 8
Total de Puntaje.
DETERMINACION
DE CAPACIDAD
PORTANTE
HUANCAYO, 2017
XII. ESQUEMA ACADÉMICO PARA EL PROCESO DE FORMACIÓN
PROFESIONAL
PROGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS PARA LA

SEMANA01
MOTIVACION DE INTERESES:
EXPOSICION:
 Presentación del profesor
 Pautas metodológicas y evaluación de la asignatura.
 Manejo del Equipo de Corte Directo
Recursos:
 EQUIPO DE CORTE DIRECTO
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS:
El docente pregunta a los estudiantes:
 ¿Alguna vez han desarrollado un trabajo de determinación de Capacidad Portante?
El docente al momento de formular las preguntas enseña el manual de determinación de

Capacidad Portante
Recursos:
CONFLICTO COGNITIVO:
El docente hace que los estudiantes recuerden los procedimientos de identificación de un suelo
Recursos:
• tamices
ESPECIFICACION DEL CONTENIDO:

CLASE MAGISTRAL:
MANEJO DEL EQUIPO DE CORTE DIRECTO
Objetivo:
- DETERMINAR LA CAPÁCIDAD PORTANTE DE UN SUELO.
El docente realiza la demostración del uso correcto de la toma de datos con el equipo de
corte directo.
 Se obtiene los resultados de la Capacidad Portante de un Suelo.
Recursos:
RECONCILIACION INTEGRADORA:
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION:
Los estudiantes desarrollan el ejercicio práctico.
Recursos:
TRANSFERENCIA EDUCATIVA:
EVALUACION:
Los estudiantes los resultados procesados para la respectiva evaluación.
Instrumento de evaluación:
Ficha de verificación.
EXTENSION:
METACOGNICION:
El docente explica que proceso se deberá ir realizando de acuerdo al Manual del Taller.
SEMANA02
EXPOSICION:
Recursos:

Capacidad Portante
Recursos:
Recursos:
• tamices
CLASE MAGISTRAL:
Objetivo:
corte directo.
Recursos:
Recursos:
EVALUACION:
EXTENSION:
METACOGNICION:

SEMANA03
EXPOSICION:
Recursos:

Capacidad Portante
Recursos:
Recursos:
• tamices
CLASE MAGISTRAL:
Objetivo:
corte directo.
Recursos:
Recursos:
EVALUACION:
EXTENSION:
METACOGNICION:

SEMANA04
EXPOSICION:
 Manejo del Equipo de PENETRACION ESTANDAR
Recursos:
 EQUIPO DE PENETRACION ESTANDAR

Capacidad Portante
Recursos:
Recursos:
• tamices
CLASE MAGISTRAL:
MANEJO DEL EQUIPO DE PENETRACION ESTANDAR
Objetivo:
corte directo.
Recursos:
Recursos:
EVALUACION:
EXTENSION:
METACOGNICION:
SEMANA05
EXPOSICION:
 Manejo del Equipo de Consolidación
Recursos:
 EQUIPO DE CONSOLIDACION

Capacidad Portante
Recursos:
Recursos:
• tamices
CLASE MAGISTRAL:
MANEJO DEL EQUIPO DE CONSOLIDACION
Objetivo:
corte directo.
Recursos:
Recursos:
EVALUACION:
EXTENSION:
METACOGNICION:
SEMANA06
EXPOSICION:
Recursos:

Capacidad Portante
Recursos:
Recursos:
• tamices
CLASE MAGISTRAL:
Objetivo:
corte directo.
Recursos:
Recursos:
EVALUACION:
EXTENSION:
METACOGNICION:
SEMANA07
EXPOSICION:
 Manejo del Equipo de CBR
Recursos:
 EQUIPO DE CBR
 ¿Alguna vez han desarrollado un trabajo de determinación del CBR de un via?

Capacidad Portante
Recursos:
 EQUIPO DE CBR
Recursos:
• tamices
CLASE MAGISTRAL:
MANEJO DEL EQUIPO DE CBR
Objetivo:
- DETERMINAR EL CBR DE UN SUELO.
corte directo.
Recursos:
 EQUIPO DE CBR
Recursos:
EQUIPO DE CBR
EVALUACION:
EXTENSION:
METACOGNICION:

SEMANA08
EXPOSICION:
 Manejo del Equipo de CBR
Recursos:
 EQUIPO DE CBR
 ¿Alguna vez han desarrollado un trabajo de determinación del CBR de un via?

Capacidad Portante
Recursos:
 EQUIPO DE CBR
Recursos:
• tamices
CLASE MAGISTRAL:
MANEJO DEL EQUIPO DE CBR
Objetivo:
- DETERMINAR EL CBR DE UN SUELO.
corte directo.
Recursos:
 EQUIPO DE CBR
Recursos:
EQUIPO DE CBR
EVALUACION:
EXTENSION:
METACOGNICION:
DIBUJO TECNICO
HUANCAYO, 2017
FICHA DE CONTROL DEL AVANCE TÉCNICO PEDAGÓGICO
1º SEMANA 2º SEMANA 3º SEMANA
TEMA: TEMA: TEMA:
FIRMA Y NOMBRE DEL DELEGADO: FIRMA Y NOMBRE DEL DELEGADO: FIRMA Y NOMBRE DEL DELEGADO:
Fecha: Fecha: Fecha:
4º SEMANA 5º SEMANA 6º SEMANA
TEMA: TEMA: TEMA:
FIRMA Y NOMBRE DEL DELEGADO: FIRMA Y NOMBRE DEL DELEGADO: FIRMA Y NOMBRE DEL DELEGADO:
Fecha: Fecha: Fecha:
7º SEMANA8 8º SEMANA
TEMA: TEMA:
FIRMA Y NOMBRE DEL DELEGADO: FIRMA Y NOMBRE DEL DELEGADO:
Fecha: Fecha:
UPLA
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
Directiva
Normas
Memorándum
Oficios
Solicitudes
Otros

Determinación de capacidad portante

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UNIDAD DE EJECUCION CURRICULAR

ING. MIGUEL ANGEL CAMAC DEXTRE

I. DATOS GENERALES DEL ÓRGANO DE LÍNEA

UNIDAD DE EJECUCIÓN 3286A - TALLER XI - MEC. SUELOS -

CODIGO DE U.E.C. 3286A

II. DATOS GENERALES DEL DOCENTE.

DEDICACIÓN TIEMPO COMPLETO

III. EVALUACIÓN DE LA CARPETA:

APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA

01.- .……………………………………….… ………………..……… ……….…/…….……. / 2017

OBSERVACIONES FIRMA (Fecha que revisó la carpeta)

01.- .………………………………………… ……………….……… …………/…………. / 2017

IV. DATOS PERSONALES:

Apellidos : CAMAC DEXTRE

Nombres : MIGUEL ANGEL

Fecha de Nacimiento : 27 DE JULIO DE 1967

Título : Ingeniero Civil

Fecha de Titulación : Diciembre del 2005

Grados Académicos – Bachiller : BACHILLER EN INGENIERIA CIVIL

Magister – Fecha de emisión :

Doctorado – Fecha de emisión :

Estado Civil : CASADO

Domicilio – Lugar de Residencia: JR. JULIO C. TELLO N° 645 EL TAMBO HUANCAYO

Teléfono del Centro de Trabajo :

Ciudad de la Universidad Huancayo

“Seremos una Universidad científico,

“Buscar la verdad y eficacia académico

MODALIDAD DE EDUCACIÓN PRESENCIAL

a) Horas y horario lectivas

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

1.1. Unidad de Ejecución Curricular : Taller Técnico XI – Mecánica de Suelos –

1.2. Código : 3286A

1.7. Inicio de Semestre : 04 de Abril de 2016

Ing. Lidia Almonacid Ordoñez

Ing. Miguel Angel Camac Dextre

Ing. Carlos Anccasi Rojas

 Planifica la recolección de muestras en función de los diversos factores que intervienen en la

 Promueve la actividad constructiva y empresarial orientada al desarrollo de la

 Autonomía en algunas funciones y actividades, como la interpretación del trabajo y la

IV. OBJETIVO GENERAL:

Planifica, organiza, gestiona y ejecuta la recolección y análisis de muestras de suelos, concreto y

VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS

 Capacidad Portante en Cimentaciones Superficiales: Conocer las

diferentes teorías de capacidad de carga como Terzaghi, Skemtom,

granulares los asentamientos

presión y Bulbo de cargas rectangulares

 Ensayo de Penetración Estándar (SPT): Conocer el procedimiento del

ensayo SPT y su aplicación en los tipos de suelo.

la muestra de ajuste en el anillo. Ejecución del ensayo. Cálculos.

 Ensayo de Corte Directo. Aparatos, equipos y materiales. Preparación de

la muestra. Determinación de la humedad y peso especifico

 Ensayo de Corte Directo. Aparatos, equipos y materiales.

Procedimiento. Cuidado del material. Remodelado del material. Caja de

 Ensayo Valor Relativo de Soporte (CBR). Equipos y materiales.

Preparación de la muestra, procedimiento.

 Ensayo Valor Relativo de Soporte (CBR). Determinación de las

propiedades expansivas del suelo. Determinación de la resistencia a la

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

- Método inductivo – deductivo.

- Método del redescubrimiento en equipo.