ESCUELA PRIMARIA LIC.

ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO

“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

PROFRA: ANA MARIA DOVALI MONTELONGO PRIMER GRADO GRUPO: “A”

LUNES 20 DE SEPTIEMBRE DE 2021

PRESENCIAL
RECURSOS: Cuaderno de maduración , pegado, materiales para la tarjeta, libros para recortar, links de videos requeridos.
ASIGNATURA APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO ACTIVIDADES
ESPERADO
FUNDAMENTAL
VIDA SALUDABLE Alimentación, ATENCIÓN AL CUERPO 1.- Entregar a los alumnos el anexo 2.
2.- Colocar el nombre de las acciones que requerimos practicar para mantener una buena
higiene, Y LA SALUD salud.
limpieza y 3.- Explicar a los alumnos, la importancia de asistir al médico, limpiarse manos y dientes
actividad física etc, para mantener salud.
4.- Colocar el material en el cuaderno de maduración para su revisión.
MATEMÁTICAS Construye PENSAMIENTO 1.- Entregar a los alumnos una bolsita con figuras geométricas diferentes para su
clasificación.
configuraciones MATEMÁTICO 2.- Solicitar a los alumnos que clasifiquen las figuras de acuerdo con su forma.
utilizando 4.- Escribir en el cuaderno la cantidad de figuras que lograron identificar.
figuras 5.- Buscar en el patio de la escuela, los objetos que tienen estas figuras y dibujarlos
6.-Explicar a los alumnos que las figuras geométricas son parte de nuestras actividades
geométricas. cotidianas.

LENGUA Trabaja con su LENGUAJE Y 1.-Realizar el ejercicio de maduración y ubicación del anexo 1
MATERNA nombre y el de
sus COMUNICACIÓN 2.-Solicitar a los alumnos que realicen el ejercicio, sin despegar el lápiz de la hoja.
3.-Entregar a los alumnos, papel crepe para que coloquen a la cabeza de un
compañeros payaso usando la técnica de cola de ratón.
Utiliza sus datos 4.-Colocar el producto en el cuaderno de maduración para su revisión y
personales para supervisión de la técnica.
crear una
tarjeta.
OBSERVACIONES: Como medida de cuidado sanitario y limpieza las, actividades deberán enviarse
via plataforma Google Classroom, para su evaluación, esto con el fin de evitar el
contacto con los alumnos y garantizar la sana distancia.
El horario de recepción de evidencias será de 12:30 hrs. A 14:30 hrs.
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“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

LUNES 20 DE SEPTIEMBRE DE 2021

PRESENCIAL
RECURSOS: Cuaderno de maduración , pegado, materiales para la tarjeta, libros para recortar, links de videos requeridos.
ASIGNATURA APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO ACTIVIDADES
ESPERADO
FUNDAMENTAL
VIDA SALUDABLE Alimentación, ATENCIÓN AL CUERPO 1.- Entregar a los alumnos el anexo 2.
2.- Colocar el nombre de las acciones que requerimos practicar para mantener una buena
higiene, Y LA SALUD salud.
limpieza y 3.- Explicar a los alumnos, la importancia de asistir al médico, limpiarse manos y dientes
actividad física etc, para mantener salud.
4.- Colocar el material en el cuaderno de maduración para su revisión.
MATEMÁTICAS Construye PENSAMIENTO 1.- Entregar a los alumnos el anexo 3 y recortarles las figuras con antelación para su
clasificación.
configuraciones MATEMÁTICO 2.- Solicitar a los alumnos que clasifiquen las figuras de acuerdo con su forma.
utilizando 4.- Escribir en el cuaderno la cantidad de figuras que lograron identificar.
figuras 5.- Buscar en casa, los objetos que tienen estas figuras y dibujarlos
6.-Explicar a los alumnos que las figuras geométricas son parte de nuestras actividades
geométricas. cotidianas.

LENGUA Trabaja con LENGUAJE Y 1.-Realizar el ejercicio de maduración y ubicación del anexo 1
MATERNA
su nombre y COMUNICACIÓN 2.-Solicitar a los alumnos que realicen el ejercicio, sin despegar el lápiz de la hoja.
3.-Entregar a los alumnos, papel crepe para que coloquen a la cabeza de un
el de sus
payaso usando la técnica de cola de ratón.
compañeros 4.-Colocar el producto en el cuaderno de maduración para su revisión y
Utiliza sus supervisión de la técnica.
datos
personales
para crear
una tarjeta.
OBSERVACIONES: Como medida de cuidado sanitario y limpieza las, actividades deberán enviarse
via plataforma Google Classroom, para su evaluación, esto con el fin de evitar el
contacto con los alumnos y garantizar la sana distancia.
El horario de recepción de evidencias será de 12:30 hrs. A 14:30 hrs.
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

MARTES 21 DE SEPTIEMBRE DE 2021

PRESENCIAL
RECURSOS: Cuaderno de maduración , pegado, materiales para la tarjeta, libros para recortar, links de videos requeridos.
ASIGNATURA APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO ACTIVIDADES
ESPERADO
FUNDAMENTAL
VIDA SALUDABLE Alimentación, ATENCIÓN AL CUERPO 1.-Observar el video “alimentación y vida saludable”
https://www.youtube.com/watch?v=jsqONxiLcYM
higiene, Y LA SALUD 2.- Comentar con los alumnos, que hábitos de los que menciona el video realizan ellos para
limpieza y mantenerse en calma.
actividad física 3.-Pedirles a los alumnos, que saquen su lunch y verifiquen si los alimentos que traen son
saludables o no y los separen.
4.- Entregar a los alumnos el organizador grafico de la hamburguesa (anexo 4) y escribir en
ella los hábitos que observamos en el video que nos ayudan a tener una buena alimentación.
5.-Colocar el organizador grafico en el cuaderno de maduración.

MATEMÁTICAS Construye PENSAMIENTO 1.- Entregar a los alumnos el anexo 5 de figuras y colores.
2.-Explicar a los alumnos que debemos observar las figuras que se muestran en el anexo
configuraciones MATEMÁTICO para poder iluminar correctamente la imagen.
utilizando 3.-Trabajar la atención y discriminación para poder completar la actividad.
figuras 4.-Establecer un tiempo de dos canciones o melodías que serán la pauta para la realización
de las actividades.
geométricas.

LENGUA Trabaja con su LENGUAJE Y 1.-Entregar a los alumnos el anexo 6

MATERNA nombre y el de
sus COMUNICACIÓN 2.-Explicar que deben remarcar los espirales sin despegar el lápiz, para trabajar
la motricidad y maduración de la muñeca y mano.
compañeros 3.-Colocar a la espiral, cola de ratón sin realizar cortes.
Utiliza sus datos 4.-Colocar el trabajo terminado en el cuaderno de maduración.
personales para 5.-Realizar la plana de maduración(anexo 7) remarcando los trazos sin despegar
crear una el lápiz.
tarjeta.
OBSERVACIONES: Como medida de cuidado sanitario y limpieza las, actividades deberán enviarse
via plataforma Google Classroom, para su evaluación, esto con el fin de evitar el
contacto con los alumnos y garantizar la sana distancia.
El horario de recepción de evidencias será de 12:30 hrs. A 14:30 hrs.
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

MARTES 21 DE SEPTIEMBRE DE 2021

PRESENCIAL
RECURSOS: Cuaderno de maduración , pegado, materiales para la tarjeta, libros para recortar, links de videos requeridos.
ASIGNATURA APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO ACTIVIDADES
ESPERADO
FUNDAMENTAL
VIDA SALUDABLE Alimentación, ATENCIÓN AL CUERPO 1.-Observar el video “alimentación y vida saludable” disponible en,
https://www.youtube.com/watch?v=jsqONxiLcYM
higiene, Y LA SALUD 2.- Comentar con los alumnos, que hábitos de los que menciona el video realizan ellos para
limpieza y mantenerse en calma.
actividad física 3.-Pedirles a los alumnos, que revisen lo que mama hizo de desayunar y verifiquen si los
alimentos son saludables y lo dibujen
4.- Imprimir a los alumnos el organizador grafico de la hamburguesa (anexo 4) y escribir en
ella los hábitos que observamos en el video que nos ayudan a tener una buena
alimentación.
5.-Colocar el organizador grafico en el cuaderno de maduración.

MATEMÁTICAS Lee, escribe y PENSAMIENTO 1.- Entregar a los alumnos el anexo 5 de figuras y colores.
2.-Explicar a los alumnos que debemos observar las figuras que se muestran en el anexo
ordena MATEMÁTICO para poder iluminar correctamente la imagen.
números 3.-Trabajar la atención y discriminación para poder completar la actividad.
naturales hasta 4.-Establecer un tiempo de dos canciones o melodías que serán la pauta para la realización
100. de las actividades.

LENGUA Trabaja con LENGUAJE Y 1.-Entregar a los alumnos el anexo 6

MATERNA
su nombre y COMUNICACIÓN 2.-Explicar que deben remarcar los espirales sin despegar el lápiz, para trabajar
la motricidad y maduración de la muñeca y mano.
el de sus
3.-Colocar a la espiral, cola de ratón sin realizar cortes.
compañeros 4.-Colocar el trabajo terminado en el cuaderno de maduración.
Utiliza sus 5.-Realizar la plana de maduración(anexo 7) remarcando los trazos sin despegar
datos el lápiz.
personales
para crear
una tarjeta.
OBSERVACIONES: Como medida de cuidado sanitario y limpieza las, actividades deberán enviarse
via plataforma Google Classroom, para su evaluación, esto con el fin de evitar el
contacto con los alumnos y garantizar la sana distancia.
El horario de recepción de evidencias será de 12:30 hrs. A 14:30 hrs.
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

MIÉRCOLES 22 DE SEPTIEMBRE DE 2021

PRESENCIAL
RECURSOS: Cuaderno de maduración , pegado, materiales para la tarjeta, libros para recortar, links de videos requeridos.
ASIGNATURA APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO ACTIVIDADES
ESPERADO
FUNDAMENTAL
SOCIOEMOCIONAL Reconoce cuando HABILIDADES 1.- ¿Alguna vez te has asustado?, ¿Qué sientes cuando te asustas? ¿Cómo es tu
esta agitado y respiración? ¿rápida? ¿Qué pasa con tu cuerpo, tu voz? ¿a ti qué te ha pasado? Tal vez
SOCIOEMOCIONALES se te acelera el corazón y sientes que no puedo ni parpadear. ¿Te has puesto a pensar
cuando en calma. Y PROYECTO DE VIDA qué sucede dentro de ti cuando te pasa esto? ¿Has notado que cuando corres tu cuerpo
Describe como se se siente agitado? El corazón se acelera casi como si se fuera a salir del pecho y ni puedes
expresan ambos ni hablar ¿a ti también te pasa? Si te ha pasado eso, trata de recordar cómo te sientes
estados en el cuando te asustas o sorprendes. ¿Cómo es tu respiración?, ¿más lenta o rápida? Y luego,
cuando vemos que ya no estamos en peligro, nuestra respiración se siente más calmada
cuerpo, voz y ¿No? Es decir, te relajas.
conducta.
2.-Colocar a los alumnos, música relajante y pedirles que cierren los ojos, e imaginen lo
que ellos quieran con el sonido de la música.
3.-Colocar música con sonidos de ciudad y pedirles a los alumnos que imaginen lo que el
sonido representa.
4.-Dividir el cuaderno en dos partes y colocar como se sintieron cuando escucharon la
música de la naturaleza y como cuando escucharon la de la ciudad
5.-Explicar que esas sensaciones están relacionadas con su agitación y su calma.

MATEMÁTICAS Correspondencia PENSAMIENTO 1.- Entregar a los alumnos, el anexo 8 Iluminar.

2.-Explicar a los alumnos que deberán recortar de manera cuidadosa las piezas para
uno a uno MATEMÁTICO poder encontrar su mitad y formar un círculo.
Lee, escribe y 3.-Entregar a los alumnos el anexo 9.
ordena números 4.-Pedir a los alumnos que iluminen las tarjetas y las recorten.
5.- Solicitar a los alumnos que con la dirección del docente agrupen las tarjetas del número
naturales hasta con su representación.
100. 6.-Pegar cada par de tarjetas en el cuaderno de maduración de manera ordenada.
7.-Recordar la numeración oral a los alumnos del 1 al 10.

LENGUA MATERNA Trabaja con su LENGUAJE Y 1.- Entregar a los alumnos el anexo 10 para trabajar trazos con dirección.
nombre y el de 2.-Explicar a los alumnos que deben realizar el trazo con dirección inicial de
sus compañeros COMUNICACIÓN
arriba hacia abajo, y después de abajo hacia arriba.
Utiliza sus datos 3.-Revisar y corregir a los alumnos el trazo que realizan.
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“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

personales para 4.-Realizar una plana de caligrafía del siguiente ejercicio.

crear una tarjeta.

OBSERVACIONES: Como medida de cuidado sanitario y limpieza las, actividades deberán enviarse
via plataforma Google Classroom, para su evaluación, esto con el fin de evitar el
contacto con los alumnos y garantizar la sana distancia.
El horario de recepción de evidencias será de 12:30 hrs. A 14:30 hrs.

MIÉRCOLES 22 DE SEPTIEMBRE DE 2021

PRESENCIAL
RECURSOS: Cuaderno de maduración , pegado, materiales para la tarjeta, libros para recortar, links de videos requeridos.
ASIGNATURA APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO ACTIVIDADES
ESPERADO
FUNDAMENTAL
SOCIOEMOCIONAL Reconoce cuando HABILIDADES 1.Pedir a los alumnos que busquen recortes o dibujen como es su expresión cuando han sentido miedo,
o sorpresa, y cuando están relajados.
esta agitado y SOCIOEMOCIONALES
cuando en calma. Y PROYECTO DE VIDA 2.-Colocar a los alumnos, música relajante y pedirles que cierren los ojos, e imaginen lo que ellos
quieran con el sonido de la música.
Describe como se
expresan ambos 3.-Colocar música con sonidos de ciudad y pedirles a los alumnos que imaginen lo que el sonido
representa.
estados en el
cuerpo, voz y 4.-Dividir el cuaderno en dos partes y colocar como se sintieron cuando escucharon la música de la
naturaleza y como cuando escucharon la de la ciudad
conducta.
5.-Explicar que esas sensaciones están relacionadas con su agitación y su calma.

MATEMÁTICAS Lee, escribe y PENSAMIENTO 1.- Entregar a los alumnos, el anexo 8 Iluminar.
2.-Explicar a los alumnos que deberán recortar de manera cuidadosa las piezas para poder
ordena MATEMÁTICO encontrar su mitad y formar un círculo.
números 3.-Entregar a los alumnos el anexo 9.
naturales hasta 4.-Pedir a los alumnos que iluminen las tarjetas y las recorten.
100. 5.- Solicitar a los alumnos que con la dirección del docente agrupen las tarjetas del número
con su representación.
6.-Pegar cada par de tarjetas en el cuaderno de maduración de manera ordenada.
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

7.-Recordar la numeración oral a los alumnos del 1 al 10.

LENGUA MATERNA Trabaja con LENGUAJE Y 1.- Entregar a los alumnos el anexo 10 para trabajar trazos con dirección.
su nombre y COMUNICACIÓN 2.-Explicar a los alumnos que deben realizar el trazo con dirección inicial de arriba
hacia abajo, y después de abajo hacia arriba.
el de sus
3.-Revisar y corregir a los alumnos el trazo que realizan.
compañeros 4.-Realizar una plana de caligrafía del siguiente ejercicio.
Utiliza sus
datos
personales
para crear
una tarjeta.

OBSERVACIONES: Como medida de cuidado sanitario y limpieza las, actividades deberán enviarse
via plataforma Google Classroom, para su evaluación, esto con el fin de evitar el
contacto con los alumnos y garantizar la sana distancia.
El horario de recepción de evidencias será de 12:30 hrs. A 14:30 hrs.

JUEVES 23 DE SEPTIEMBRE DE 2021

PRESENCIAL
RECURSOS: Cuaderno de maduración , pegado, materiales para la tarjeta, libros para recortar, links de videos requeridos.
ASIGNATURA APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO ACTIVIDADES
ESPERADO
FUNDAMENTAL
SOCIOEMOCIONAL Reconoce cuando HABILIDADES 1.- Bailar con los alumnos la canción “Papa, va en su coche”, realizar los movimientos,
esta agitado y rápidos y lentos que menciona la canción.
SOCIOEMOCIONALES
cuando en calma. Y PROYECTO DE VIDA 2.-Entregar a los alumnos, el anexo 11, para contestarlo con ellos.
Describe como se
3.-Dirigir el ejercicio explicando las diferencias de cada una de las oraciones que se
expresan ambos colocaron en el anexo y poder diferenciar el estado de calma y agitación.
estados en el
4.-Pegar el anexo en el cuaderno de maduración.
cuerpo, voz y
conducta.
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

MATEMÁTICAS Correspondencia PENSAMIENTO 1.- Entregar a los alumnos el anexo 12.

2.-Explicar a los alumnos, que debemos buscar los números del 1 al 10, trabajando la
uno a uno MATEMÁTICO discriminación visual y reforzando la numeración oral y escrita de los números, así como
Lee, escribe y su trazo.
ordena números 3.- Dirigir la actividad indicando a los alumnos el color que deberán usar para cada color
y verificar que lo realicen en el orden correcto.
naturales hasta 4.- Colocar la numeración en los cuadros que se encuentran debajo de la actividad.
100. 5.- Entregar a los alumnos el anexo 13.
6.-Explicar a los alumnos que realizaremos la observación del material para saber lo que
haremos.
7.-Solicitar que identifiquen cuantos zapatos requiere la araña, e iluminarlos.
8.-Identificar la camisa que puede ponerse la araña y pedirles que la iluminen para reforzar
la correspondencia uno a uno, el conteo, la observación, percepción y memoria.

LENGUA MATERNA Trabaja con su LENGUAJE Y 1.-Realizar la plana de caligrafía para fortalecer las habilidades de maduración
nombre y el de motriz y ubicación en el cuaderno, una en cada hoja, del siguiente ejercicio.
sus compañeros COMUNICACIÓN
Utiliza sus datos
personales para
crear una tarjeta.

2.- Entregar a los alumnos el dibujo del paisaje del anexo 13

3.-Solicitar que lo iluminen con crayola respetando las líneas marcadas y
utilizando trazos de arriba hacia abajo y de derecha a izquierda, para favorecer
la lateralidad y ubicación.
OBSERVACIONES: Como medida de cuidado sanitario y limpieza las, actividades deberán enviarse
via plataforma Google Classroom, para su evaluación, esto con el fin de evitar el
contacto con los alumnos y garantizar la sana distancia.
El horario de recepción de evidencias será de 12:30 hrs. A 14:30 hrs.
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

JUEVES 23 DE SEPTIEMBRE DE 2021

PRESENCIAL
RECURSOS: Cuaderno de maduración , pegado, materiales para la tarjeta, libros para recortar, links de videos requeridos.
ASIGNATURA APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO ACTIVIDADES
ESPERADO
FUNDAMENTAL
SOCIOEMOCIONAL Reconoce cuando HABILIDADES 1.- Bailar con los alumnos la canción “Papa, va en su coche”, realizar los movimientos,
esta agitado y rápidos y lentos que menciona la canción.
SOCIOEMOCIONALES
cuando en calma. Y PROYECTO DE VIDA 2.-Imprimir a los alumnos, el anexo 11, para contestarlo.
Describe como se
3.-Pegar el anexo en el cuaderno de maduración.
expresan ambos
estados en el
cuerpo, voz y
conducta.

MATEMÁTICAS Lee, escribe y PENSAMIENTO 1.- Entregar a los alumnos el anexo 12.
2.-Explicar a los alumnos, que debemos buscar los números del 1 al 10, trabajando la
ordena MATEMÁTICO discriminación visual y reforzando la numeración oral y escrita de los números, así como
números su trazo.
naturales hasta 3.-Usar un color diferente para cada número.
100. 4.- Colocar la numeración en los cuadros que se encuentran debajo de la actividad.
5.- Entregar a los alumnos el anexo 13.

6.-Solicitar que identifiquen cuantos zapatos requiere la araña, e iluminarlos.

7.-Identificar la camisa que puede ponerse la araña y pedirles que la iluminen para reforzar
la correspondencia uno a uno, el conteo, la observación, percepción y memoria.
LENGUA MATERNA Trabaja con LENGUAJE Y 1.-Realizar la plana de caligrafía para fortalecer las habilidades de maduración
su nombre y COMUNICACIÓN motriz y ubicación en el cuaderno, una en cada hoja, del siguiente ejercicio.
el de sus
compañeros
Utiliza sus
datos
personales
para crear 2.- Imprimir a los alumnos el dibujo del paisaje del anexo 13
una tarjeta. 3.-Solicitar que lo iluminen con acuarelas respetando las líneas marcadas y
utilizando trazos de arriba hacia abajo y de derecha a izquierda, para favorecer la
lateralidad y ubicación.
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

OBSERVACIONES: Como medida de cuidado sanitario y limpieza las, actividades deberán enviarse
vía plataforma Google Classroom, para su evaluación, esto con el fin de evitar el
contacto con los alumnos y garantizar la sana distancia.
El horario de recepción de evidencias será de 12:30 hrs. A 14:30 hrs.

VIERNES 24 DE SEPTIEMBRE DE 2021

PRESENCIAL
RECURSOS: Cuaderno de maduración , pegado, materiales para la tarjeta, libros para recortar, links de videos requeridos.
ASIGNATURA APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO ACTIVIDADES
ESPERADO
FUNDAMENTAL
SOCIOEMOCIONAL Identifica HABILIDADES 1.-Explicar a los alumnos, que es una necesidad y que es un deseo.
2.- Pedir a los alumnos que juntos contestemos el anexo 14.
dificultades y SOCIOEMOCIONALES 3.-Identificar en el anexo las necesidades que tenemos en casa.
pide apoyo a Y PROYECTO DE VIDA 4.-Buscar en recortes imágenes que ilustren las necesidades que han sido satisfechas en
alguien de su casa.

confianza.
.
MATEMÁTICAS Lee, escribe y PENSAMIENTO 1.-Imprimir el anexo 15 para su trabajo direccionado.
2.-Solicitar a los alumnos que busquen en libros o revistas para recortar, tantos números
ordena MATEMÁTICO como les sea posible para poder rellenar el globo del anexo.
números 3.- Pegar en el cuaderno la actividad realizada, colorear a los duendes de la imagen.
naturales hasta 4.-Escribir el nombre completo al final de la actividad.
100.

LENGUA MATERNA Trabaja con LENGUAJE Y 1.- Imprimir a los alumnos el anexo 15.
su nombre y COMUNICACIÓN 2.-Solicitar que tracen los círculos siguiendo la linea punteada y la dirección de la
flecha, para favorecer la lateralidad y ubicación.
el de sus
3.- Realizar una plana de ejercicios de grafo motricidad, una en cada hoja. En el
compañeros cuaderno de maduración.
Utiliza sus
datos
personales
para crear
una tarjeta.
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

OBSERVACIONES: Como medida de cuidado sanitario y limpieza las, actividades deberán enviarse
vía plataforma Google Classroom, para su evaluación, esto con el fin de evitar el
contacto con los alumnos y garantizar la sana distancia.
El horario de recepción de evidencias será de 12:30 hrs. A 14:30 hrs.
 Anexo 1
ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 2
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 3
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 4
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 5
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 5
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 6
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 7
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 10
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 10
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 11
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“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 12
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 13
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

ANEXO 14
 ESCUELA PRIMARIA LIC. ISIDRO FABELA TURNO MATUTINO
“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Anexo 15