Miércoles 9 de marzo -

Primera hora:
Segunda hora:
Recreo:
Tercera hora:
Recreo:
Cuarta hora:
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Los materiales están en el armario de Jesi, son: el libro Una torre de cubos, el libro Un hombrecito
vestido de gris y una carpeta con folios donde están guardadas las copias de cada actividad.

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Lengua

- Iniciamos la clase anterior el repaso del cuento “Un pueblo dibujado”, recuperamos personajes y
escenario con los estudiantes.
- Repasamos un fragmento donde los monigotes no pueden comunicarse, entonces le piden fideos
de letras, luego Laurita le da….leemos desde ahí hasta el final.
Luego responden las preguntas de la copia:

A partir de “Un pueblo dibujado”:

1- ¿Cuál era el problema de los monigotes para comunicarse?

2- ¿Cómo lo solucionaron?

3 - Dibuja un monigote y con letras de fideos, tu nombre y 3 palabras favoritas

Luego de eso, compartimos algunas respuestas y se entrega la segunda copia, la leen por si mismos
y conversamos entre todos sobre que vamos a estudiar este año.

Copia:

Recuperamos este relato de L. Devetach porque nos invita a pensar algo que vamos a trabajar
durante este año en el área de Lengua y Literatura:

Como usamos las palabras para comunicarnos, para construir cosas, para explorar, para crear
puentes, pasarelas y portales con otros, con nosotros mismos y con la cultura que nos rodea.

Estas palabras, nuestro lenguaje, esta en los sonidos y las letras. Tiene sus reglas, sus formas y es
algo que estudiamos pero también utilizamos al mismo tiempo, por eso se suele decir que lo
recibimos pero lo vamos creando, ampliando con nuestra imaginación y conocimiento.

Luego registran en la carpeta, que parte/tarea o aspecto de esta materia les cuesta más.

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Ciencias Sociales

Registramos en el pizarron:
Empezamos a pensar en las ciencias y en lo sociales
-Escuchan la lectura del cuento “El barco en la botella”, del libro Un hombrecito gris.
Después de la lectura se los invita a dibujar el barco , hay modelos de posibles barcos, pegarlos en
el pizarron para quelos puedan ver.
Conversamos sobre
¿Qué aprendió este barco?

Después de la conversación se entrega la copia y leemos en conjunto:

Este barco, que al principio creía que el mundo era su botella, se fue dando cuenta que no estaba
solo y que el mundo era mucho más grande.
Y cuando se encontró con otros, buscaron ir más allá, ser un poco más libres.

En Ciencias Sociales, este año mirando nuestra provincia de Córdoba, vamos a tratar de hacer como
el barco y mirar un poco más lejos, mirar más allá, en varias direcciones. Y entender que fuera del
vidrio, hay más cosas por descubrir y compartir con otras personas.