UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN

DEPARTAMENTO DE FÍSICA
CLAUSTRO DE MÉCANICA

LABORATORIO DE CINEMÁTICA Y DINÁMICA

Clave de asignatura: 1304

PRÁCTICA #3
CAÍDA LIBRE DE UN CUERPO

Carreras: Autores:
Clave:11135 Ingeniería Mecánica Eléctrica Ing. Lucia García Luna
Clave:11136 Ingeniería en Telecomunicaciones, Sistemas y Electrónica Ing. Antonio Serrano Aponte
Clave:11137 Ingeniería Industrial
C

Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
De entre todos los movimientos rectilíneos uniformemente acelerados (m.r.u.a.) o
movimientos rectilíneos uniformemente variados (m.r.u.v.) que se dan en la naturaleza,
existen dos de particular interés: la caída libre y el lanzamiento vertical. En este apartado
estudiaremos la caída libre. Ambos se rigen por las ecuaciones propias de los movimientos
rectilíneos uniformemente acelerados (m.r.u.a.) o movimientos rectilíneos uniformemente
variados (m.r.u.v.)

1
𝑦 = 𝑦 + 𝑣0 𝑡 + 𝑎𝑡 2
2
𝑣 = 𝑣0 + 𝑎 ⋅ 𝑡
𝑎 = 𝑐𝑡𝑒

Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
La caída libre de un cuerpo es uno de los movimientos más frecuentes y fáciles de observar;
sin embargo, determinar las variables que intervienen en él tales como el tiempo, la
velocidad de caída, el espacio recorrido en un tiempo determinado, implica conocer las
ecuaciones cinemáticas del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a) y su
aplicación para este caso particular, en donde la aceleración es la gravedad producida
por el peso propio de los cuerpos y la interacción de la tierra con ellos.

Las gráficas de movimiento ayudan a comprender la relación entre los parámetros que en
ellas se incluyen y es otro recurso para resolver problemas a partir de la interpretación
geométrica de la derivada y de la integral de una función; en este caso, aplicadas a la
caída libre de un cuerpo.

Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
 OBJETIVO
C GENERAL
El alumno será capaz de
obtener el modelo
experimental de las
ecuaciones y las gráficas de
movimiento de la caída libre
de un cuerpo, a través del
análisis de las posiciones
durante su trayectoria de
caída y sus tiempos
correspondientes mediante el
software de análisis de video
Tracker y las comparará con
las ecuaciones
representativas y las gráficas
de movimiento del modelo
teórico.

Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
C
El alumno obtendrá los tiempos y posiciones experimentales de la caída
libre de un cuerpo mediante el uso del programa de análisis de video
Tracker y una hoja electrónica de cálculo (de preferencia Excel), para
obtener la ecuación de su línea de tendencia y para comprobar la
veracidad de la ecuación teórica de caída libre.

El alumno comparará el modelo experimental de la gráfica tiempo-

posición con el modelo teórico de la gráfica tiempo-posición calculada
a partir de las ecuaciones generales de este movimiento y comparará
los datos obtenidos por dos métodos.

Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
El alumno elaborará la gráfica tiempo–velocidad, a partir de los datos
experimentales y la gráfica tiempo-velocidad del modelo teórico y comparará
las gráficas obtenidas de los modelos experimental y teórico.

El alumno obtendrá la gráfica tiempo–aceleración, a partir de los datos

experimentales y la gráfica tiempo-aceleración a partir del modelo teórico y
comparará las gráficas obtenidas de los modelos experimental y teórico.

Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
Una computadora con sistema operativo iOS o
Windows.

Un teléfono celular de cualquier tipo (iOS o Android)

con cámara de video o algún otro dispositivo para
tomar video.

Una pelota de esponja mediana

Software Tracker Video Analisis and Modeling Tool,

instalado en la computadora.

Una cinta métrica, regla, flexómetro o escuadra

graduada.

Cinta Masking Tape.

Tres cuerpos diferentes (un zapato o tenis, un trozo

de madera, una pelota mediana de esponja) para
dejarlos caer. Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
1. Pegar una cinta métrica, flexómetro o regla 2. Lo anterior, deberá de quedar como en la
sobre la pared, de forma vertical. siguiente imagen:

Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
3. Tomamos una pelota para dejarla caer 4. Soltar en caída libre el cuerpo para
desde una altura determinada. que caiga sobre el piso, tal y como
se logra apreciar en el siguiente
video

Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
5. Grabar con el teléfono celular o con la 7. Abrir el programa de Tracker video en la
cámara el video de la caída de la pelota. computadora e importar el video que se tomó
anteriormente.

6. Pasar el video a la computadora por medio

del correo electrónico, conexión USB u otro
medio que prefieran.

Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
8. De acuerdo al video tomado, se deberá
fijar los ejes de referencia (x, y) para una
mejor precisión en la medición de los datos.

9. Se debe fijar la masa puntual

correctamente para la obtención de la
gráfica correspondiente y el llenado de la
tabla

Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
C
 Realizar el experimento con diferentes objetos y a
Analizar la gráfica y la tabla de datos, verificar que diferentes alturas para calcular la aceleración de la
todo corresponda. gravedad. Realizar sus observaciones y escriba sus
conclusiones a continuación.

Con los datos seleccionados de la tabla, copiar y

pegar en una hoja de cálculo (que puede ser Excel) y
realizar la gráfica y ajuste de la curva con su
ecuación.

Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
¿Se obtuvo el modelo matemático experimental y la gráfica de tiempo-posición
de la caída libre de un cuerpo mediante Tracker y/o una hoja de cálculo Excel?
Escriba la ecuación y sugráfica de movimiento experimental.

¿Se obtuvo el modelo matemático teórico de la posición en función del

tiempo y la gráfica de tiempo-posición teórica de la caída de los cuerpos?
Escriba la ecuación a continuación ypegue la gráfica tiempo-posición teórica

¿Son iguales o diferentes los modelos matemáticos teórico y

experimental y las gráficas de tiempo-posición experimentales y
teóricas? Explique las diferencias y/o similitudes.

Ing. Lucia G. L
Ing. Antonio S. A
 Referencias

[1] https://sp.depositphotos.com
[2] https://es.dreamstime.com/saltar-en-ca%C3%ADda-libre-d%C3%ADa-tándem-de-la-nube-
image116967284
[3] http://buenojessica2do3.blogspot.com/2017/01/caida-libre.html
[4] https://www.muyinteresante.es/ciencia/articulo/una-rama-del-manzano-de-newton-viajara-al-
espacio
[5] https://www.taringa.net/+linux/instalar-tracker-physics-video-analysis-en-gnu-linux_12y91m
[6]https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/matematicas2/unidad1/ecuacionescuadraticas/
caidalibre
[7] https://nuevoperiodico.com
[8] https://ar.pinterest.com
[9] https://es.123rf.com