ACTIVIDADES PARA EXÁMEN-PREVIO

EPES N° 62
ESPACIO CURRICULAR: Ambiente y Sociedad
CURSO: 6° AÑO
Prof. Espínola, Leonidas
Alumno Prieto Julio Cesar DNI 37535027 celular3704058385

ACTIVIDADES:
1 Leer el siguiente texto.
La soja
El monocultivo de la soja se extiende por todo el territorio argentino desalojando a su paso a pueblos originarios, campesinos y
pequeños productores. Existen leyes y tratados internacionales que impiden los desalojos, sin embargo, continúan siendo
expulsados de sus territorios. La expansión verde crece a pasos agigantados y la resistencia al modelo grita sin ser escuchada.
En noviembre de 2006, el Congreso de la Nación sancionó la Ley Nº 26.160 que declara la emergencia en materia de “posesión y
propiedad de las tierras que tradicionalmente ocupan las comunidades indígenas, suspende la ejecución de sentencias, actos
procesales o administrativos, cuyo objeto sea el desalojo o desocupación de las tierras”. Además, durante los primeros tres años
de vigencia de la ley, el Instituto Nacional de Asuntos Indígenas (INAI) debía realizar el relevamiento técnico-jurídico-catastral de
la situación de dominio de las tierras. El relevamiento nunca se concretó y, a partir de eso, en noviembre de 2009 se prorrogaron
los términos por otros cuatro años mediante la Ley Nº 26.554, que tiene vigencia hasta el 23 de noviembre de 2013.
ACTIVIDAD 2:
a- Consultar en internet la región del cultivo de la soja en Argentina y explicar desde que año
se ha expandido la zona de cultivo. ¿Porque?

El cultivo de la soja se realizó en la región Pampeana, ya que este era considerado un contexto favorable para su
desarrollo. Entre 1980 y 2005 este cultivo se expande en Argentina por 15 millones de hectáreas y este cultivo y sus
derivados paso a ser lo principal en exportación para nuestro País-

b- Investiga en internet que paso con la “posesión y propiedad de las tierras de las comunidades indígenas”

Un relevamiento de conflictos territoriales y ambientales sobre seis provincias del noreste argentino confirma esta
situación confirma que el sector privado y estatal son los principales opositores a los campesinos e indígena, siendo que la
mayor conflictividad comenzó en la década del ’90, de la mano del avance de la soja sobre el norte del país, es así que por
causa de ello han sido desalojado los pueblos originarios, campesinos y pequeños productores. Existen leyes y tratados
internacionales que impiden los desalojos, sin embargo, continúan siendo expulsados de sus territorios

c- ¿A quiénes afecta el cultivo de la soja en la Argentina?

El cultivo de la soja ha afectado a la producción ganadera tanto vacuna como ovina, como también a la disminución del
cultivo de girasol, trigo y maíz, ya que en la región Pampeana el límite territorial de la agricultura preveía que la expansión
de un nuevo cultivo debía ser reemplazado por otro es así que el trigo fue superpuesto por el cultivo de la soja.
d- ¿Qué problemas ambientales origina?

Los problemas ambientales que origina principalmente es la deforestación y el agotamiento del suelo. La sojización y el
llamado monocultivo dejaron de lado la alternancia de agricultura y ganadería que caracterizó tradicionalmente a la
pampa. Como cualquier monocultivo, la producción constante de soja sobre un mismo campo termina en una disminución
selectiva de los nutrientes que más utiliza ese cultivo, lo que puede llevar al agotamiento del suelo con la consiguiente
necesidad de agregar cada vez más fertilizantes.
Anteriormente se practicaba rotación de cultivos como así también largos períodos de descanso (barbecho). Sin embargo
las ganancias de la soja y la formas empresarias de su producción han podido más que los desgastes del suelo que puede
generar el monocultivo-
e- Como impacta esos problemas ambientales en la sociedad.

Este efecto ambiental, también impacta en la sociedad, dado que muchas de esas nuevas tierras estaban ocupadas desde
hacía mucho tiempo por grupos aislados de campesinos e indígenas que fueron expulsados de sus territorios. Además,
todo esto ha acelerado el despoblamiento del campo y ha reducido el número de trabajadores y empleados. La
deforestación no solo produjo un efecto ambiental, sino también social, dado que muchas de esas nuevas tierras estaban
ocupadas desde hacía mucho tiempo por grupos aislados de campesinos e indígenas que fueron expulsados. Varias de sus
organizaciones de base, así como ONG que los apoyaban protestaron fuertemente, si bien nunca se llegó realmente a
poder organizar una protesta consistente y en cuanto a la degradación del suelo el cultivo de soja requiere de la aplicación
de gran cantidad de agroquímicos (herbicidas, insecticidas y funguicidas) que generan impactos ambientales. Estos
incluyen modificaciones en el suelo, en los acuíferos, en el aire como también en los seres vivos. Los suelos se pueden
alterar por contaminación con agroquímicos. Las consecuencias son tan negativas que se reemplaza su denominación por
el concepto de agrotóxicos. Las sustancias químicas ingresan al suelo, modifican su composición natural y en el caso de
herbicidas o insecticidas matan la vida que contiene, formadora de materia orgánica.

f- Elaborar un esquema conceptual con la información obtenida

LA SOJA
Afecta
Se cultiva
Se expande

-La producción ganadera y

ovina
Región pampeana
-desplaza el cultivo de
Año 1980 a 2005
(zona humeda)
Maíz-trigo y girazol

Causa

Desforestación
Problemas ambientales

impacta
Agotamiento
del suelo
Uso
Sociedad constante de
fertilizantes

Posesión y desalojo a campesinos e

indigenas

Desempleo

Despoblamiento del campo y de pequeños

agricultores
Presentar el trabajo