PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Sistemas

 Código del Programa de Formación: 233101 vrs 1
 Nombre del Proyecto: Elaboración de manuales digitales para soporte técnico en las instituciones
educativas articuladas con el SENA en la regional Norte de Santander.
 Fase del Proyecto: Analisis
 Actividad de Proyecto: Documentar, clasificar y organizar la información de las competencias
técnicas y transversales para la creación de los manuales.
 Competencia: Protección para la salud y el medio ambiente.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
o Analizar las estrategias para la prevención y control de los impactos ambientales y de los
accidentes y enfermedades laborales (atel) de acuerdo con las políticas organizacionales y el
entorno social.
o Proponer acciones de mejora para el manejo ambiental y el control de la SST, de acuerdo con
estrategias de trabajo, colaborativo, cooperativo y coordinado en el contexto productivo y social.
o Implementar estrategias para el control de los impactos ambientales y de los accidentes y
enfermedades de acuerdo con los planes y programas establecidos por la organización.
o Realizar seguimiento y acompañamiento al desarrollo de los planes y programas ambientales y
SST, según el área de desempeño.
 Duración de la Guía : 48 hrs

2. PRESENTACIÓN

Cada día mueren personas a causa de accidentes más de 2,78 millones de muertes por año.

Además, anualmente ocurren unos 374 millones de lesiones relacionadas

con el trabajo, no mortales, que resultan en más de 4 días de absentismo
laboral.

El coste de esta adversidad diaria es enorme y la carga económica de las

malas prácticas de seguridad y salud se estima en un 3,94 % del Producto
Interior Bruto global de cada año.

Pagina oficial: (https://www.ilo.org/global/standards/lang--en/index.htm)

Para ello esta guía presentará paso a paso el proceso a desarrollar, el cual le
permitirá implementar los problemas planteados de cada día, que sirve para
entablar comunicaciones mediante el uso de las tecnologías de la

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información y la comunicación TIC.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

A partir de la observación de las siguientes imágenes, de forma individual, reflexiono acerca de las preguntas
descritas debajo de las mismas:

 ¿Cuál cree usted que es la causa de las situaciones presentadas en las imágenes?
R/:Falta de información del personal de trabajo y no capacitar a los empleados a cualquier accidente
laboral.Una buena falta de señales de advertencias pegadas en las paredes.
 ¿Qué consecuencias piensa usted que pueden traer las situaciones evidenciadas?
R/:Consecuencias como que el trabajador tenga un accidente laboral y la empresa tenga que responder
por el, y el riesgo de la vida del trabajador por estar desprevenido.
 ¿Considera usted que el trabajo puede estar relacionado con el deterioro de la salud? Justifique su
respuesta.
R/:Totalmente tiene un deterioro en salud mental y salud física,tener una misma rutina diaria agota a la
persona a siempre lo mismo, algunos son sometidos a trabajar más horas de las estipuladas y estos los
agota y desgasta mas.Aparte de las personas que no reciben el pago necesario tienen mas deterioro de
salud por las preocupaciones y gastos.
 ¿Por qué es necesario que en las empresas se realice la gestión de peligros, riesgos, medidas de
prevención y control?
R/:Primero porque pueden estar colocando en riesgo sus vidas depende del trabajo que es y es
necesario ya que están en riesgo por esta misma empresa. Aparte es exigido en toda empresa cubrir
riesgos y medidas de prevención.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

De acuerdo a los conocimientos y experiencias adquiridas, me reúno con

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 dos compañeros y respondo los siguientes interrogantes:

 ¿Qué conoce del Sistema de Seguridad Social de Colombia?

R/: Que los colombianos, y en especial todo trabajador, tiene derecho a que se le garantice la seguridad
social integral, entendida como la cobertura en salud y los riesgos de invalidez, vejez y muerte, al igual que
la cobertura en caso de accidentes de trabajo. quienes realmente deben garantizar la seguridad social son
los empleadores que vinculan trabajadores mediante contrato de trabajo, que deben afiliar al trabajador a
las distintas entidades que administran la seguridad social.
 ¿Que significa las siglas SST?
R/: seguridad y la salud en el trabajo.Trata de la prevención de las lesiones y enfermedades relacionadas
con el trabajo, y de la protección y promoción de la salud de los trabajadores
 ¿Conoce usted el significado de la sigla ARL?
R/:Tiene como significado Administradoras de Riesgos Laborales. Compañías de Seguros que asuman el
riesgo de invalidez y muerte y a las Entidades Promotoras de Salud
 ¿Qué diferencia considera que existe entre las palabras riesgo y peligro?
R/:El peligro puede causar lesión o enfermedad,daño personal o propieda,en cambio,El riesgo es
combinación entre probabilidad o consecuencias de controlar el peligro.
 ¿Conoce alguna metodología para identificar los peligros y valorar los riesgos?
R/:Taller de capacitaciones,encuentas,Analisis de los escenarios,Analisis de una causa,revisar las
instalaciones constante mente.
 De acuerdo a su área de deseempeño que riesgos en el trabajo puede tener

R/: El área que escogimos fue la empresa de Avianca y nos centramos en el área de mantenimiento,
los riegos que se pueden tener son: Hidromecánico por el trabajo en motores en áreas metálicas del
avión, riesgos biológicos exposición a virus en cambio de filtros de circulación de aire, contacto con
sustancias biológicas que fueron transportadas y tuvieron escapes, riesgo auditivo por exposición a
altas frecuencias de ruido, riesgos en altura cuando se trabaja en parte superior del avión riesgos
químicos en manejo de sustancias combustibles sellantes pinturas, Riesgos por cambios de
temperatura bruscos en áreas como motores riesgo de trabajo áreas confinadas del avión como para
empleo en el estanque de combustible son áreas de confinamiento, es decir aérea muy estrechas,
riesgos ergonómicos por movimientos repetitivos, y posiciones inadecuadas para trabajar en ciertas
áreas, riegos de vida o muerte como fallas al hacer pruebas del motor del avión el cual podría
ocasionar un accidente o incluso se podría incendiar el avión por completo.

Participe en la socialización de las respuestas dadas a través de una lluvia de ideas

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 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de aprendizaje 1.: Identificar la relación entre el proceso productivo y la salud de los trabajadores
de acuerdo la legislación vigente en seguridad y salud en el trabajo.
R/: El proceso productivo es el conjunto de tareas y procedimientos requeridos que realiza una
empresa para efectuar la elaboración de bienes y servicios.El proceso productivo es realizado por las
empresas, las cuáles se valen de información y tecnología que es utilizada por las personas para la
fabricación de los productos.

El Ministerio del Trabajo comprometido con las políticas de protección de los trabajadores
colombianos y en desarrollo de las normas y convenios internacionales, estableció el Sistema de
Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), el cual debe ser implementado por todos los
empleadores
Subactividad 1:

Todo colombiano, y en especial todo trabajador, tiene derecho a que se

le garantice la seguridad social integra l, entendida esta como la
cobertura en salud y los riesgos de invalidez, vejez y muerte, al igual que
la cobertura en caso de accidentes de trabajo. Aunque la Constitución
Nacional establece qu e el Estado debe garantizar la seguridad social de
los ciudadanos, aunque quienes realmente la deben garantizar son los
empleadores que vinculan trabajadores mediante contrato de trabajo,
puesto que deben afiliar al trabajador a las distintas entidades que
administran la seguridad social.

En grupos de tres (3) aprendices ingresen al siguiente link: del Ministerio de Trabajo
https://www.mintrabajo.gov.co/web/guest/empleo-y-pensiones/empleo/formalizacion-y-proteccion-del-
empleo y respondan las siguientes preguntas:

1. Según sus palabras ¿qué entiende por Sistema de seguridad social?

2. ¿Cuál es el objetivo del Sistema General de Salud?
3. ¿Qué le garantiza al afiliado el Sistema General de Pensiones?
4. ¿Para qué sirve el Sistema General de Riesgos Laborales?
5. ¿A través de qué entidades presta los servicios el Sistema de Subsidio Familiar? Nombre
dos entidades de Norte de Santander
6. Realice una tabla con los aportes al Sistema de Seguridad Social individual y total, que deben
realizar los empleadores y los trabajadores en relación con el salario devengado.

Subactividad 2:

El Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) es el conjunto

de instituciones, normas y procedimientos mediante el cual el Estado
garantiza la prestación de servicios de salud a los(as) colombianos(as), de
acuerdo con lo establecido en las Leyes 100 de 1993, 1122 de 2007, 1438
de 2011, Decreto 780 de 2016 y las normas que la reglamentan y
desarrollan.

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A continuación, reunase en grupos de tres (3) aprendices y observe el
video "Seguridad Social en Colombia" en el enlace
https://www.youtube.com/watch?v=EK_TEtxHjJc y responda las siguientes preguntas:

1. Cuál es el marco legal del Sistema de Seguridad Social en Colombia.

2. ¿Qué es una enfermedad común y que significa POS?
3. ¿Cómo se llaman las entidades encargadas de brindar los servicios de pensiones?
4. ¿Qué significa EPS y ARL

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Subactividad 3:

El Sistema General de Riesgos Laborales es el conjunto de entidades

públicas y privadas, normas y procedimientos, destinados a prevenir, proteger
y atender a los trabajadores de los efectos de las enfermedades y los
accidentes que puedan ocurrirles con ocasión o como consecuencia del
trabajo que desarrollan.

En los mismos grupos de tres (3) aprendices, consulte el Decreto 1562 de

2012 que se encuentra en el siguiente link
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1562_2012.html y
realice las siguientes actividades:

1. Realice un mapa conceptual con la definición de accidente de trabajo y enfermedad laboral.

2. Defina las sanciones por incumplimiento de las normas del Sistema General de Riesgos Laborales.

Subactividad 4:

Decreto 1072 de 2015 regula el sistema de gestión de seguridad y salud

en el trabajo. La implementación del SG-SST es de obligatorio
cumplimiento. ... El Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo
(1072) compila todas las normas que reglamentan el trabajo y que antes
estaban dispersas.

reunase en grupos de tres (3) aprendices y consulten en el decreto único

1072 del 2015 del Ministerio de trabajo que se encuentra en el siguiente
link:

https://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/0/DUR+Sector+Trabajo+Actualizado+a+15+de+abril++de+
2016.pdf/a32b1dcf-7a4e-8a37-ac16-c121928719c8 (Libro 2 régimen reglamentarlo del sector trabajo- parte 2
reglamentaciones - título 4 riesgos laborales - capítulo 2 afiliación al sistema de riesgos laborales - sección l)
y responda las siguientes preguntas:

1. ¿A partir de qué momento se entiende por efectuada la afiliación a la ARL?

2. ¿Cuándo inicia y cuando termina la cobertura de riesgos laborales?
3. Realice un cuadro sinóptico con las obligaciones de las ARL
4. Que entiende por estadísticas de accidentalidad
5. Defina centro de trabajo
6. Explique la diferencia entre Seguridad y Salud en el trabajo (SST) y Sistema de Gestión se
Seguridad y Salud en el trabajo (SGSST)
7. ¿En qué consiste la capacitación en SST?

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Subactividad 5:

El Sistema General de Riesgos Profesionales es el conjunto de entidades

públicas y privadas, normas y procedimientos, destinados a prevenir,
proteger y atender a los trabajadores de los efectos de las enfermedades
y los accidentes que puedan ocurrirles con ocasión o como consecuencias
del trabajo que desarrollan.

Reunase en grupos de tres (3) aprendices revise Decreto 1295 de 1994 o

ingrese al siguiente link

http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/decreto_1295_1994.html y responda:

1. ¿Cuántos días hábiles tiene el empleador para reportar a la ARL un accidente de trabajo? (Art. 62}
2. ¿Qué es una empresa de alto riesgo?

Consulte el link https://safetya.co/clases-de-riesgo-cotizacion-arl/ y realice las siguientes actividades:

1. Realice una tabla con las clases de riesgo para cotización enla ARL según la actividad económica.

Revise el video Comité Paritario de SST

(Seguridad y Salud en el Trabajo) en el link
https://www.youtube.com/watch?v=5c73a4tB3yY y responda:

1. ¿Qué significa la sigla COPASST y cuál es su objetivo?

2. ¿Por qué se llama paritario?
3. ¿Cómo se conforma el COPASST en las empresas y cada cuanto se deben reunir?

Subactividad 6:

La OIT (Organización Internacional del Trabajo) ve la relación entre el trabajo y la salud de la siguiente
manera:

Si se intentan abordar los problemas de salud de manera integral, no se puede dejar de considerar la forma
cómo el trabajo influye en la salud. La manera cómo los seres humanos trabajan, el tipo de actividad que
realizan, las máquinas, instrumentos y herramientas que usan, la duración de la jornada de trabajo, los
ritmos impuestos, las substancias que se utilizan, todos ellos interactúan con el organismo, ocasionando
una infinidad de alteraciones a la salud. Es necesario que, en el ambiente laboral, existan medidas de
control para velar por la salud de los trabajadores en los diferentes procesos productivos.
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Reunase en grupos de tres (3) aprendices y consulte la cartilla SST (Seguridad y Salud en el Trabajo)
https://portal.posipedia.co/wp-content/uploads/2018/11/guia-basica-sst.pdf y responda las siguientes
preguntas:

1. Explique cada uno de los subsistemas de SST que deben existir en una empresa.
2. ¿Qué entiende por emergencia?
3. ¿Cuáles la diferencia para usted entre peligro y riesgo?
4. Quienes realizanlos actos inseguros y describa dos (2) ejemplos.
5. ¿Cuándo actúa el Comité de convivencia Laboral?
6. Describa por medio de una gráfica el procedimiento para reportar un Accidente de Trabajo (AT)
7. Elabore en una cartelera y péguela en el ambiente de aprendizaje con los pasos que se deben
realizar antes, durante y después de una emergencia.
8. Defina que es un factor de riesgo.
9. Describa los riesgos alos que se puede estar expuesto por la actividad económica y dé un ejemplo
de un trabajo donde lo encontremos.
10. Realice en grupo de tres (3) aprendices una cartelera con las principales normas de seguridad.

Actividad de aprendizaje 2: Diseñar la matriz de riesgos y peligros de la organización, de acuerdo a la

valoración de los mismos y a la normatividad vigente.

La Matriz de Riesgos es una herramienta de gestión que permite

determinar objetivamente cuáles son los riesgos relevantes para la
seguridad y salud de los trabajadores que enfrenta una organización. Su
llenado es simple y requiere del análisis de las tareas que desarrollan
los trabajadores.

Aprendiz, reúnase con tres (3) aprendices y realice las siguientes

actividades:

Teniendo eni cuenta la norma internacional ISO 45001 que se encuentra

en el siguiente link http://ergosourcing.com.co/wp-content/uploads/2018/05/iso-45001-norma-
Internacional.pdf o en el material de apoyo responda los siguientes interrogantes :

1. ¿Cuál es el objeto y campo de aplicaciéon de la norma?

2. Defina las siguientes palabras de acuerdo a la norma:
a. Trabajador.
b. Lugar de trabajo.
c. Política de la SST.
d. Proceso.
e. Procedimiento.
f. Requisito.
g. Conformidad.
h. No conformidad.
i. Acción correctiva.
j. Mejora continua.
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 3. A que se refieren los numerales que se encuentran en la norma internacional ISO 45001:
a. 6.1.2.1
b. 6.1.2.2
c. 8.1.2
d. 8.2

4. Realice un resumen del anexo A 8.1.2 que se encuentran en la norma internacional ISO 45001.

5. Observe el video Norma ISO 45001 https://www.youtube.com/watch?v=JWjnou76O6I y escriba una

idea principal.

6. Revise la Guía técnica Colombiana GTC-45 que se encuentran en el siguiente link

https://idrd.gov.co/sitio/idrd/sites/default/files/imagenes/gtc450.pdf y defina:
a. Objeto de la GTC-45
b. Consecuencia
c. Nivel de consecuencia
d. Nivelde deficiencia
e. Nivel de exposición
f. Nivelde probabilidad
g. Nivel de riesgo
h. Probabilidad
i. Riesgo aceptable
j. De acuerdo al numeral 3.2.3 responda:
 ¿Qué preguntas se puede plantear para identificar los peligros y para establecer los
efectos posibles?
 Escriba las fórmulas para evaluar elnivel de riesgo ( NR)
 Realice un cuadro sinóptico con las medidas de intervención ( 3.2.8)

7. Revise el video " Elaboración de un IPER partiendo de los términos y definiciones de la Norma ISO
45001:2018" https://www.youtube.com/watch?v=-p0QAUES1fM&t=325s y explique uno de los
ejemplos del video.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

En grupos de tres aprendices y de acuerdo a la metodología de la GTC 45, escoja una área de su colegio,
elabore una matriz de riesgo y socialícela con sus compañeros aprendices, docente e instructora.

Ambiente y materiales:
Ambiente de formación: Aula de Sistemas

Materiales:
Medios Tecnológicos, Materiales de formación, Video Beam, Internet, Normas Vigentes

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento:
Respuestas a preguntas
relacionadas con el proceso
productivo y la salud de los
trabajadores y la Identificación de
los peligros y la valoración del
riesgo.
Evidencias de Desempeño:
Diseña una matriz de riesgo de
acuerdo a la metodología de la
GTC-45 de un caso escrito.
Evidencias de Producto:
Realice un cuadro donde describa
las actividades, el factor de riesgo
y recomendaciones que se tiene
en el momento de realizar un
mantenimiento de equipos e
instalacion de redes de computo.
Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Interpreta el contexto ambiental Técnica
y de SST, asociado a su Formulación de Preguntas
entorno laboral y social acorde
con la legislación y normatividad Instrumento
vigente. Cuestionario
Analiza los planes y programas
de gestión ambiental y de SST
para la aplicación de los
controles de impacto ambiental
establecidos por la
organización.
Técnica:
Observación directa
Determina acciones para
orientar a su equipo de trabajo Instrumento:
en los planes y programas Lista de chequeo de desempeño
ambientales y de SST según
políticas de la organización.
Implementa acciones
coordinadas para el monitoreo
de los planes y programas
ambientales SST según su área
de desempeño.
Técnica
Relaciona la legislación y Valoración del Producto.
normatividad vigente sobre
medio ambiente y SST con los Instrumento
aspectos e impactos Lista de chequeo de producto
ambientales, peligros y riesgos
que se presentan en su
ambiente de trabajo según
políticas de la organización y el
entorno laboral.
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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

ACCIÓN CORRECTIVA: Accióntomada para eliminar la causa de una No Conformidad detectada u otra
situación indeseable.

ACCIÓN PREVENTIVA: Acción tomada para eliminar la causa de una No Conformidad potencial,o cualquier
otra situación potencial indeseable.

ANÁLISIS ERGONÓMICO: Metodología usada por la ergonomía para comprender las interacciones entre
las personas y los distintos componentes del sistema, para hacerlo compatible con las capacidades y
necesidades de las personas.

AUDIOMETRIA: Técnica de medición del umbralauditivo de las personas, mediante un aparato que entrega
tonos puros en diversas frecuencias y a niveles variables de intensidad. Se utiliza para pesquisar y
diagnosticar eldaño auditivo inducido por ruido.

AUDITORÍA: Proceso sistemático, independiente y docume ntado para obtener Nevidencias de la Auditoría"
y evaluarlas de manera objetiva con elfin de determinar el grado en que se cumplen los "Criterios de
Aud•itoría"

CARGA: Cualquier objeto, animado o inanimado, que se requiera mover utizando fuerza humana y cuyo
peso supere los 3 kg.

CARGA DE TRABAJO: Conjunto de requerimientos psico-físicos a los que eltrabajador se ve sometido a lo

largo de la jornada laboral. Son el resultado de las exigencias que impone a la persona la realización de una
tarea.

DETERIORO DE LA SALUD: Condición física o mental identificable y adversa que surge y/o empeora por
la actividad laboral y/o situaciones relacionadas con el trabajo.

DIAGNÓSTICO ERGONÓMICO: Proceso inductivo derivado de la recolección de datos que genera las
primeras hipótesis y permite pasar de signos particulares a una afirmación general. Se realiza en relación
alfuncionamiento normal.

EQUIPO: Cualquier máquina, aparato, instrumento o combinación de éstos, utilizados en eltrabajo.

ESTIMACIÓN DEL R!JESGO: Proceso mediante el cual se determina la probabilidad de ocurrencia y las
consecuencias que puedan derivarse de un peligro.

EVALUACIÓN DE RIESGOS: Proceso de evaluar el riesgo o riesgos que surgen de uno o varios peligros
teniendo en cuenta lo adecuado dg los controles existentes, y decidir siel rigsgo o riesgos son o no
acepta.bles.

FACTOR DE RIESGO ERGONÓMICO: Condiciones derivadas de la ejecución de una actividad que pueden
perturbar el estado fisiológico o psicológico de una persona, con consecuencias nocivas tanto para la
persona como para el sistema.
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IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS: Proceso mediante el cualse reconoce que existe un peligro y se definen
sus características.Incidente: Suceso o sucesos relacionados con el trabajo en el cualocurre o podría haber
ocurrido un daño, o un deterioro de la salud (sin tener encuenta la gravedad),o una fatalidad.

MANEJO O MANIPULACIÓN MANUAL DE CARGA: Cualquier labor que requiera principalmente eluso de
fuerza humana para levantar, sostener, colocaor, empujar, portar, desplazar, descender, transportar o
ejecutar cualquier otra acción que permita poner en movimiento o detener un objeto.

MEJORA CONTINUA: Proceso recurrente de optimización del sistema de gestión de la SST para lograr
mejoras en eldesempeño de la SST global de forma coherente con la política de SST de la organización.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

 Guía Técnica Colombiana GTC 45

 Seguridad y demás al día. Disponible en:
https://seguridadydemasaldia.blogspot.com/2015/05/tablas-para-elaborar-la-matriz-de.html
 Identificación de peligros. Disponible en: https://es.slideshare.net/oscareo79/identificacion-de-
peligros-y-valoracion-de-riesgos
 Gestión de riesgos ocupacionales Disponible en: https://es.slideshare.net/oscarreyesnova/05-
gestion-de-riesgos-ocupacional2
 http://www.fiso-web.org/Content/tiles/articulos-profesionales/4484.pdf
 https://www.youtube.com/watch?v=PDl8z896s7g
 https://www.youtube.com/watch?v=fIkIjBCHnvA
 https://www.youtube.com/watch?v=-p0QAUES1fM&t=325s
 https://idrd.gov.co/sitio/idrd/sites/default/files/imagenes/gtc450.pdf
 https://www.youtube.com/watch?v=JWjnou76O6I

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Autor (es) Zayra Johanna Roa Instructora SENAMEN

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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