Proceso Educativo En Las Familias

Gisell Dahiana Avilés Romero

Susan Daniela Cañaveral Bastidas

Ivonne Andrea Mancera Urbano

Presentado A Docente:

Mónica Patricia Gallego Echeverry

Corporación universitaria empresarial Alexander von Humboldt

Facultad ciencias de la salud

Programa Psicología

Psicología Educativa

Armenia, Quindío

2020
 Introducción

La educación ha tenido un objetivo establecido y reconocido, el cual es, el desarrollo

integral del individuo, permitiendo inicialmente en el ámbito familiar un desarrollo

global. La familia vital tanto en el nivel social como a nivel individual; la educación es

una tarea que inicia en la familia, tomando en cuenta que, se complementa de las

instituciones educativas, el contexto y entornos sociales (Nacional, 2007).

En la formación de la persona influyen 3 ámbitos, la familia, la escuela y la sociedad.

Inicialmente la familia es la transmisora de las pautas culturales y de crianza en la

socialización, la familia permite poner al individuo en contacto con el mundo, partiendo

de hábitos, costumbres, pautas, entre otros aspectos (Nacional, 2007).

Dentro de las familias se dan los primeros vínculos afectivos e interacciones con las

personas cercanas; en el entorno familiar el individuo realiza aprendizajes sociales

básicos, lo que le ayuda al reconocimiento de sí mismo y de los demás. La escuela

comparte con la familia la labor de educar, ampliando las experiencias y expectativas

formativas, para esto es necesaria la comunicación efectiva y coordinación entre

maestros y padres (Nacional, 2007).

El proceso de educación supone de una interacción entre los individuos que intervienen

enseñando y los que aprenden simultáneamente, es decir, una relación bidireccional o de

inter juego en las relaciones personales que confieren una dinámica particular a este

proceso, se debe tener consciencia sobre tener propósitos e intenciones claras para un

efectivo proceso aprendizaje-enseñanza. Los padres deben ser agentes totalmente

activos ante el proceso educativo de sus hijos, comprendiendo que la dinámica

educativa es una actividad permanente que integra a hijos, maestros, padres y

comunidad (Nacional, 2007).

 Descripción De La Familia

La familia se encuentra conformada por padres (mamá y papá), hija y hermano mayor,

la madre trabaja 3 días a la semana, puesto que, los demás días se preocupa por las

ocupaciones del hogar y de su hija, el padre trabaja toda la semana, sólo descansa un

día, el hermano mayor trabaja y algunas veces sale de la ciudad por cuestiones de este;

la hija estudia en un colegio artístico, motivo por el cual, se encuentra todo el día

ocupada en las actividades escolares, algunos días sale con sus amigas a centros

comerciales o reuniones de amigos, tiene buenas calificaciones, es responsable con los

trabajos, no ha tenido problemas en el colegio; según lo expresado por los padres, a la

hija se le presta todo el apoyo necesario, en materiales y demás que se requiera para un

adecuado proceso de aprendizaje, enfocándose en el desarrollo de la autonomía de

manera responsable, brindándole afecto e importancia.

 Análisis Integrado

El papel de los padres en el aprendizaje y enseñanza de sus hijos es fundamental porque

creen que el estudio que se les brinda a sus hijos es de gran importancia para el futuro,

por eso mismo en el momento que tomaron la decisión de la Institución Educativa en la

cual se iban a formar escogieron la que mejor les parecía, basándose en los programas

que ofrece la institución, en el contexto que se encuentra ubicada y las jornadas de

estudio con la que cuente la institución, ya que hay instituciones educativas que cuentas

con jornada única y una sola jornada (Nacional, 2007).

Al igual, la educación que le ofrecen los padres a sus hijos es de gran importancia, como

en el momento de ayudarles con tareas, talleres y demás, no solo basándose en el factor

educativo; los padres también se enfocan en potenciar a sus hijos en el desarrollo

responsable y autonomía, brindándoles amor, afecto y ternura y proporcionándole lo

necesario para su aprendizaje educativo (Nacional, 2007).

Finalmente los padres reconocen como elemento importante en la relación de familia y

escuela, es la actitud, puesto que el proceso educativo es generador de diversas

emociones y sensaciones, las cuales inicialmente le competen al individuo en particular,

es importante que los padres realicen un adecuado acompañamiento y apoyo ante el

proceso educativo, enfocándose en la forma en que sus hijos aprenden y toman los

conceptos, la manera en que aplican estos a su vida cotidiana, evaluando las formas de

actuar frente a las calificaciones que sus hijos puedan tener, es importante pensar

críticamente sobre lo que puede influir en el comportamiento a nivel escolar del

individuo, que estímulos motivadores están presentes y cuáles no, así como es de gran

significado las relaciones que el sujeto crea, debido a que estas le permiten adaptarse,

elegir y tomar decisiones (Nacional, 2007).

 Conclusión

Los padres no pueden educar a sus hijos solos, debido a que estos no pueden protegerlos

totalmente de otros contextos influyentes, así mismo los docentes solos no pueden

educar a sus alumnos, esto viene siendo que el desarrollo de su aprendizaje es de

manera conjunta con el entorno escolar y familiar. Desde el entorno social se requiere

de la ayuda de la familia y el sistema educativo, buscando un proceso integral en el

desarrollo del individuo; la intervención de padres y maestros es imprescindibles, puesto

que se reconoce que cada persona es un sistema el cual influye y es influido por otros,

ya sea de manera positiva o negativa (Nacional, 2007).

Finalmente resulta importante que la familia realice un adecuado acompañamiento a sus

hijos, los cuales se encuentran inmersos en un contexto escolar, puesto que los vínculos

que se creen desde casa serán relativamente significativos en las relaciones que cree el

individuo brindándoles apoyo frente a las dificultades que el sujeto puedo presentar en

diversos aspectos, preocupándose más por un bueno desarrollo personal ayudándolos en

la seguridad de sí mismos (Nacional, 2007).