GOBIERNO 

REGIONAL CAJAMARCA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CELENDÍN
I.E INICIAL PRONOEI  LOS PECECITOS – OÑIGAN CHILAMO

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

INFORME N° 13 – 2021– MDS-UGECEL-IEGPC “LOS TRABAJADORES-CP COCHAPAMPA”/D.

AL : Prof. LUIS GILBERTO ARANA PORTAL

Coordinador de Educacion – Cultura y Deporte

DE LA : Prof. ERIKA JUSTINA SANCHEZ MACHUCA

Directora de la I.E. PRONOEI “LOS TRABAJADORES” C.P COCHAPAMPA

ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

FECHA : Uñigan Chilamo, 04 de enero de 2022

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Es grato dirigirme al despacho de su digno cargo a fin de saludarle cordialmente, al

mismo tiempo hacer llegar mi informe sobre las actividades de enseñanza – aprendizaje de
aprendo en casa debido a la pandemia por el COVID19, desarrolladas durante el año lectivo en
los años de 3, 4 y 5 años de Educación Inicial, cuyos resultados en las áreas fundamentales
(Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente) son los siguientes:

El avance de los contenidos del Área de Comunicación , es como se detalla a
continuación:
 AÑOS APROBADOS % DESAPROBADOS %

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continuación.

AÑOS APROBADOS % DESAPROBADOS %

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El avance de los contenidos del Área de Ciencia  y  Ambiente  es como se detalla a

continuación:
 LOGROS DE ÁREAS
ÁREA DE COMUNICACIÓN:
❖ De las programaciones curiculares Anuales se desarrollaron por bimestres, de
acuerdo a las rutas de aprendizaje y con algunos textos del Programa Educativo
Logros de Aprendizaje – aprendo en casa.

En el Área de COMUNICACIÓN se desarrollaron las tres capacidades como son:
expresión y comprensión oral, comprensión de textos y producción de textos.
❖ Se diversificaron contenidos para ser desarrollados de acuerdo a las rutas de
aprendizaje, a la realidad del lugar y necesidades de los estudiantes.

❖ Se desarrollaron métodos y estrategias para el logro de los objetivos trazados.

❖ Las sesiones de aprendizaje fueron fructíferas ya que satisficieron los intereses
de los estudiantes.

❖ Los estudiantes lograron producir diversos textos escritos y orales, así como
diferenciar las clases de textos.

ÁREA DE MATEMÁTICA:
❖ En el Área de Matemática se logró realizar las operaciones básicas de adición,
sustracción.

❖ Los alumnos resolvieron problemas de su vida cotidiana empleando diversas
estrategias y técnicas de aprendizaje.

❖ También se trabajó sistemas de medida y tiempo.

ÁREA DE PERSONAL SOCIAL:
❖ En el Área de Personal Social se trabajó lo concerniente a la identidad y
autoestima, también los derechos y deberes del niño (a), la ciudadanía, etc.

❖ Los niños demostraron su sentimiento de pertenencia a un grupo social,
defendiendo su grupo y equipo de trabajo.

❖ Con ayuda de los textos del Ministerio de Educación y otras guías que se se
utilizaron, se desarrollaron las capacidades del área.
 ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE:
❖ En el Área de Ciencia y Ambiente se trabajó acerca del cuidado de su ambiente
escolar y comuna!, de su cuidado y protección.

❖ Se trató el tema de ecosistema y se analizó el ecosistema de su comunidad: las
relaciones entre biocenosis y biotopo.

❖ Se conoció la importancia de las plantas para la respiración de los seres vivos y de
la necesidad de conservarlas y protegerlas.

DIFICULTADES
❖ En los niños de 3, 4 y 5 años de Educación Inicial, una de las principales
dificultades fue el trabajo desde su casa.

❖ Falta de internet para las actividades de aprendo en casa debido a que en la mayoria de

actividades se trabajo de manera virutal.

❖ Poco apoyo de los padres de Familia de contribuir en la educación de sus hijos.
❖ Poco uso del Whatsapp debido a la señal debil del internet

❖ Poco interés por parte de los niños y padres de familia por la educación.

❖ Poca práctica de valores morales y cívicos.

SUGERENCIAS
❖ Participación activa de los padres de familia en reuniones, charlas para informarles
sobre el aspecto técnico pedagógico y el rendimiento de sus hijos.

❖ Realizar proyectos en beneficio de la Institución Educativa.

❖ Implementación de Materiales educativos para el desarrollo de actividades de
aprendizaje.

❖ Agenciarse de material didáctico y Audiovisual a la Institución Educativa.

❖ Implementar la bibliografía con libros modernos.

CONCLUSIONES

❖ La jornada laboral se desarrolló con total normalidad.
❖ En el presente año se trabajó bajo un ambiente de confianza y compañerismo a pesar de
ddlas limitaciones del internet.

❖
 ❖ Se trató de desarrollar al máximo las competencias de los niños.

Se trabajó teniendo en cuenta los ritmos de aprendizaje de los niños y su realidad
social, económica, geográfica, social y tecnologia.

Es cuanto tengo que informar a Ud. en honor a la verdad para los fines que
estime conveniente.

Atentamente,

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ERIKA JUSTINA SANCHEZ MACHUCA
DIRECTORA(e)