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CURSO
Filosofía
Presentado por:
- Aranibar Cadillo Beatriz Leonidas.
Huaraz-Perú
2020
Resumen
El Perú desde años atrás sigue luchando con esta problemática que daña el país y a la
población en general los cuales, impidiendo el progreso y su desarrollo, manteniéndonos
como país tercermundista, que a pesar de las riquezas que alberga no sabe administrarlo.
Haciéndonos un país neoliberal y capitalista, y es lamentable que la constitución política de
1993 proteja a los grandes empresarios y que ellos hagan lo que quiera en el país.
Prevaleciendo de que el poder hace y deshace las leyes y burlándose de los derechos. Lo
mismo sucede con los cargo que ocupa cada individuo hace que abusen de sus poderes
contra los más débiles, por lo cual es importante mencionar que es la corrupción, los
antecedentes y los contextos en que esto se da. También se analizará sobre la corrupción
que se da en nuestro país y específicamente abarcará la región de Ancash. Con el objetivo
de proponer nuevas alternativas para combatirlo y de realizar un análisis profundo del
tema.
Peru for years has continued to struggle with this problem that damages the country and
the population in general, which, impeding progress and its development, maintaining us
as a third world country, which despite the wealth it houses does not know how to manage
it. Making us a neoliberal and capitalist country, and it is regrettable that the 1993 political
constitution protects big businessmen and that they do whatever they want in the country.
Prevailing that power makes and undoes laws and mocking rights. The same happens with
the positions that each individual occupies, causing them to abuse their powers against the
weakest, for which it is important to mention that it is corruption, the antecedents and the
contexts in which this occurs. It will also analyze the corruption that occurs in our country
and specifically will cover the Ancash region. With the aim of proposing new alternatives
to combat it and carrying out a deep analysis of the issue.
Key word: corruption- corruption in Peru- impact on the pandemic- cause and
consequence
INTRODUCCION
1. La corrupción.
Una de las variables que evita el desarrollo del país es la corrupción, según
Transparency International (2020) el Perú ocupa el puesto 94/180 de países más
corruptos. Ante todo, recordemos que, entre sus diversos significados, las palabras
"corromper" y "corrupción" poseen una connotación significativa moral. Así, la
primera significa tanto echar a perder, depravar, como sobornar o cohechar al juez
o a cualquiera persona, con dádivas o de otra manera. Corrupción designa, de un
lado, la acción y efecto de corromper o corromperse y, de otro lado, el vicio o
abuso introducido en las cosas no materiales (Diccionario de la Real Academia de
la lengua española). El cual permite comprender y sacar nuestra conclusión de que es
la corrupción y cuáles son los problemas que trae a nuestro país.
La corrupción en el Perú ahí avanzando año tras año, ya que cada autoridad entra ase
mal uso del poder público este ello daña al desarrollo de nuestra sociedad
4. Tipos de corrupción.
Según Puit, (1986) menciona que, existen dos tipos de corrupción: de una parte, la
corrupción directa y, de otra parte, la corrupción institucionalizada. Se habla de
corrupción directa cuando en los comportamientos concretos e individuales, los
autores, las víctimas, el objeto y los móviles pueden ser identificados o determinados
claramente. Dichos comportamientos están frecuentemente tipificados como delitos o
faltas y los responsables deben ser, en principio, objeto de procesos penales. En
cuanto a la corrupción institucionalizada se tiene en cuenta, primero, la distorsión
significativa que existe entre la sociedad que formula exigencias y el Estado que no
puede o no quiere responder convenientemente a las mismas. Luego, se menciona
que esta situación se debe a la actuación de agentes no identificados cuyo objetivo es
desnaturalizar o perturbar el funcionamiento de los órganos del Estado. Este se ve
debilitado y deviene ineficaz. Este fenómeno resulta de una ausencia de valores o de
su violación frecuente; vale decir de una anomia social. Estos dos elementos
(actuación irregular y anomia) se influencian y refuerzan recíprocamente.
Existen diversos tipos de corrupción entre los cuales tenemos:
La corrupción provoca que las decisiones sean tomadas de acuerdo con motivos
ajenos a los legítimos, sin tomar en cuenta las consecuencias que ellas tienen para la
comunidad.
La corrupción acentúa las diferencias sociales al limitar el papel del Estado como
mediador de las demandas de los distintos grupos sociales. Las clases populares o
marginales se ven sometidas a un proceso de exclusión social y político ya que la
corrupción los a leja del sistema formal y los obliga a acceder de manera informal a
sus medios de subsistencia. Ejemplo: Las consecuencias de la corrupción
generalizada:
Según Fallón (2018) menciona que “Las teorías sobre la corrupción son tan
heterogéneas como homogéneas son sus causas”. Desde el punto de vista social,
Horacio (65 AC – 8 AC) afirmaba que “si el vaso no está limpio, lo que en él
derrames se corromperá”. lo mismo sucede en la actualidad con todos los
gobernantes. Y desde lo económico, para Fouché (1759 – 1820), “todo hombre tiene
su precio, lo que hace falta es saber cuál es”.
Ahora, cuando el análisis se hace con una perspectiva económica, las conclusiones
sobre si la corrupción resulta favorable o desfavorable es todavía tema de debate
entre los académicos. En una revisión de la literatura sobre las teorías de la
corrupción realizada por Toke Aidt en el año 2009, el autor argumenta que la
corrupción se puede categorizar en dos vertientes. La primera es la de la “trampa de
arena”, en la que un grupo de economistas argumenta que la corrupción es
desfavorable, pues tiene un impacto negativo en el desarrollo económico. La segunda
es la de “aceitar la maquinaria”, en la que la corrupción puede resultar favorable,
pues en algunos casos especiales fomenta el desarrollo económico.
Los que optan por la primera, la de “trampa de arena”, afirman que la corrupción
solo empeora y promueve las ineficiencias porque el político o el burócrata de turno
solo busca maximizar su utilidad de acuerdo a las restricciones de su entorno. Por su
parte, para los que se ubican en la segunda vertiente, la de “aceitar la maquinaria”, y
desde un punto de vista de estricta racionalidad económica, la corrupción puede
promover la eficiencia porque permite a los agentes privados corregir u obviar las
ineficiencias en políticas gubernamentales al agilizar permisos, procesos, o hacerse
los de la vista gorda por medio de sobornos. Ejemplo de esto son los mercados
negros de divisas y alimentos que existen actualmente en países como Venezuela,
donde la economía centralizada claramente no puede cubrir la demanda que de estos
productos tiene la población. Sin embargo, está también el caso de Rusia, que
muestra lo que ocurre cuando las restricciones disminuyen al extremo: después de la
caída de la Unión Soviética, todos los bienes del estado pasaron a ser propiedad
privada de los gobernantes de turno (Varese, 1997). En pocas palabras, en cuanto a
teorías de la corrupción se refiere, todavía estamos lejos de un consenso universal al
respecto, y si existe una gran zona gris en la que tal vez la solución sea la de un
expresidente colombiano cuando sugirió que “tenemos que reducir la corrupción a
sus justas proporciones.”
9. La corrupción en la región de Ancash
La región de Ancash es considerada como la región más corrupta, pues tiene 431
investigaciones por casos de corrupción de funcionarios. Seguido por cusco, lima
Ayacucho y Ucayali entre otros. (La republica)
La contraloría general de la república informo que la región de Áncash perdió
durante el año 2019 más de 804 millones de soles como consecuencia de la
corrupción y la inconducta funcional, que representa el 15,9% del presupuesto
público ejecutado en dicho departamento ese año.
Es lamentable que nuestra región desde el 2014 tenga el récord de 4 gobernadores
presos acusados de delitos de corrupción o contra la fe pública.
En el 2014 el exgobernador regional cesar Alvares Aguilar fue acusado por el
Ministerio público de ser el autor mediato del crimen del exconsejero regional,
Ezequiel Nolasco, un opositor a su gestión que fue asesinado de 7 disparos en
Huacho el 14 de marzo de ese mismo año. César Álvarez afrontó, primero, una orden
de detención preliminar por 15 días acusado de crimen organizado y de liderar una
organización criminal que se había enquistado en el gobierno regional de Áncash
para beneficiarse del dinero de licitaciones y procesos.
La acusación por el caso Nolasco, fue solo el inicio del rosario de imputaciones
fiscales que ha acumulado Álvarez por presuntos actos de corrupción que se habrían
cometido en su gestión. Incluso, el chimbotano se convirtió en la primera autoridad
peruana en ser sentenciado por un caso relacionado con Odebrecht.
Waldo Ríos llegó al gobierno regional arrastrando procesos judiciales que heredó de
su paso por la Alcaldía de Huaraz. Finalmente, una de esas acusaciones, por
peculado doloso, le pasó la factura y el 28 de septiembre de 2016 fue sentenciado a
cinco años de prisión. y recluido en el penal Víctor Pérez Liendo de Huaraz
cumpliendo su condena, pero también afrontando otras investigaciones fiscales
producto de su breve paso por el gobierno regional.
En el 2017 el ex vicegobernador regional de Áncash, también tras integrar la plancha
de Waldo ríos, con quien una vez en el poder entro en una rivalidad. Enrique Vargas
fue gobernador de enero a junio de 2015, mientras Waldo Ríos aún no podía asumir
y luego retornó al sillón regional en octubre de 2016 cuando el excongresista fue
sentenciado.
Pero Vargas también tuvo problemas con la justicia cuando ingresó a la
administración regional. En abril de 2017 fue sentenciado a 5 años de cárcel por
incongruencias en su hoja de vida en agravio del Jurado Nacional de Elecciones. En
junio de 2018, Enrique Vargas abandonó el penal de Huaraz, luego de que su defensa
solicitara la conversión de su pena, validándola por trabajos comunitarios. En su
reemplazo fue nombrado el consejero regional Luis Gamarra…
PROCESO REFLEXIVO
El hombre carece de pensamiento crítico y con ello no me refiero (a las críticas que
realizas a tu amiga o amigo porque no lleva ropa de marca) sino a falta de educación
que estos tiene y el pensamiento holgazán evidenciada en la facilidad de obtener
cosas sin poner empeño en conseguirlas, un ejemplo: es la manera de elegir a la
autoridad que va a gobernar y que lleva consigo la esperanza de un nuevo amanecer;
pero, la ignorancia de las personas sobre dicho fenómeno lejos de mejorar, empeoran
es que simplemente no piensan en los demás si no en sí mismo. Y es que nuestra
sociedad, tristemente, no se dan cuenta de lo que está sucediendo a su alrededor se
sienten más reconocidas socialmente en cuanto poseen más, sin importar lo vacía que
esté su vida, aunque esté llena de cosas es una persona insipiente y materialistas. Así
es como algunos lo dan todo por un cargo; en el mejor de los casos cuando lo tienen
quieren otro mayor, pero van dejando huellas dolorosas en el transcurso de su
mandato como el expresidente Alberto Fujimori que entro al poder para su propio
beneficio, para la cual promulgando leyes que favorecieran a su interés personal y
otro ejemplo seria los exfuncionarios de Ancash como el señor Waldo Ríos que con
tal de asumir su cargo empezó a sobornar a la población y así existen infinidades de
corruptos disfrazados.
Esos dos objetivos son perfectamente viables, y solo se requiere la voluntad política,
el compromiso y la perseverancia para lograrlos. la corrupción es como una cadena,
inicia con un pequeño error la cual el ser humano intenta solucionar, pero no se hace
responsable del error que comete, sino que busca una solución, no importa cuál sea o
que tenga que hacer, pero lo soluciona. Y un claro ejemplo lo podemos ver en los
padres de familia que cuando sus hijos desaprueban un curso ellos van a solucionar
su problema, ya sea pagando a los docentes, en vez de dejar que ellos mismos se
hagan responsables y tengan mayor preocupación de sus cursos y por ese motivo los
padres serian considerados corruptos
Horacio (65 AC – 8 AC) afirmaba que “si el vaso no está limpio, lo que en él
derrames se corromperá. Esta frase nos da a entender que este mal, llamada
corrupción a afectado al desarrollo del país ya que, cada gobernante que entra no
hace nada por la mejora y el desarrollo de este y si hacen algo por el pueblo, lo hacen
por cumplimiento, pero estas personas no pierden ninguna oportunidad al realizar
una obra, cogen dinero del presupuesto asignado, dejando a veces la obra inconclusa
o mal hecha. Esta acción ha traído como consecuencia que muchas ciudades y
pueblos se queden en pobreza o pobreza extrema con necesidades básicas que cubrir
como el agua, desagüe y con una vía o carretera no transitable; también con
necesidades de una mejor infraestructura y equipamiento de los colegios y hospitales
tanto en zonas urbanas como rurales y para que estas carencias salieran a la luz era
preciso esta pandemia.
Debido a ello se debe promover un gran Plan de Desarrollo Cultural y Educativo que
sea una prioridad nacional y que contenga una política integral de largo plazo de
educación y cultura orientada a la construcción de un entorno ético con la
recuperación de los valores para contra llevar esta situación, pues los principios y
valores se pueden enseñar, si ello se hace de manera persistente, masiva e intensiva.
Se requeriría un esfuerzo grande y, como dije, una política de Estado de largo plazo.
En el corto plazo se podría pensar, además de una revisión de programas educativos,
en la posibilidad de orientar la publicidad institucional que oímos en la radio y
vemos en la televisión hacia el logro de esos mismos objetivos; y también se podrían
hacer compromisos con los medios de comunicación para que estos se conviertan en
causa propia la promoción de los valores del respeto y de hacer lo correcto.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Mauricio, N. (2014). Informe sobre la implementación del plan nacional de lucha contra la
corrupción en la provincia de Huaraz. Recuperado de:
https://cdn01.pucp.education/idehpucp/wp-content/uploads/2017/06/30135250/
impleplanantic01.pdf