ACTIVIDAD N° 3

ESTUDIANTE: GRADO/SECCIÓN:
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
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COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
CAPACIDAD: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.

Después de observar el video: https://www.fundacionaquae.org/como-hacer-un-detector-de-ph-

casero/

I Los materiales que vamos a necesitar para esta experiencia son:

1. Lomborda (col morada)

2. Vasos trasparentes y descartables
3. Cucharitas, una para cada sustancia
4. Cantidades suficientes de las siguientes sustancias:
a. Jugo de limón
b. Alcohol
c. Leche
d. Gelatina en polvo
e. Vinagre
f. Bicarbonato
g. Gaseosa negra
h. Lejía
i. Jabón líquido
j. Caldo de pollo
5. Lapiceros o plumones
6. Hojas de papel en blanco
7. Cinta de embalaje transparente
8. Colores

II El procedimiento que vamos a realizar es el siguiente:

a. Elaboro el pH casero con lombarda

b. Rotulo los vasos con el nombre de las sustancias seleccionadas.
c. Coloco el pH casero elaborado con lombarda en cada uno de los vasos
d. Coloco las sustancias en el vaso correspondientes
e. Remuevo con cuidado de no salpicar
f. Espero que haga efecto el indicador
g. Clasifico las sustancias de acuerdo al pH (del más rosado al más rojo
h. Completo el cuadro tratando de colorear lo más cercano a lo obtenido

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Orden según
el pH (color del
indicador) Sustancia Color (Dibujar el vaso coloreado)

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