IV Bimestre 2020-4to Año-Geometría

4to.
Año
Secundaria
MATEMÁTICA
Guía de Geometría
IV Bimestre – 2020
Geometría – 4to. Año
Temario
Introducción
UNIDAD 07
Sesión 01: ÁREAS DE REGIONES POLIGONALES Ser docente en Matemática en la actualidad

. es un gran reto, pues se trata de una tarea
Sesión 02: RECTAS Y PLANOS compleja que requiere multiplicidad de
Sesión 03: PRISMA-CILINDRO saberes; para ser frente a este desafío y hacer
menos laborioso este trabajo presento la
UNIDAD 08 siguiente Guía que ha sido elaborada en
congruencia con la renovación y actualización
Sesión 01: PIRÁMIDE
de la educación, teniendo como objetivo
Sesión 02: CONO- ESFERA desarrollar las competencias y capacidades
matemáticas de los estudiantes y que sirva
como medio para comprender, analizar,
Lógica del área describir, interpretar, explicar, tomar
decisiones y dar respuesta a situaciones
concretas haciendo uso de conceptos y
 ANALIZA las diferentes regiones planas, además
identifica las relaciones entre áreas de regiones procedimientos.
triangulares y cuadrangulares.
ÁREAS DE REGIONES PLANAS es muy
 RECONOCER los teoremas de paralelismo y importante porque nos permitirá entender
perpendicularidad de rectas y planos en el cómo son las áreas de una región (triangular,
espacio. cuadrangular y circular) y con este
conocimiento podemos hallar el área de
 APRENDER a determinar un ángulo diedro.
terrenos ( de agricultura o de vivienda),o el
 APLICAR los teoremas a planos secantes. área de paredes o pisos para un posible
pintado enlosado, y otras situaciones reales
 IDENTIFICA los tipos de prisma y sus elementos, donde esté presente el tema de áreas.
así como las del cilindro.
GEOMETRÍA DEL ESPACIO es muy
 RECONOCE y aplica las relaciones de cálculo de importante porque nos da las herramientas de
áreas laterales, totales y volumen en estos cómo orientarnos espacialmente. En la
sólidos. geometría del espacio se abstraen los objetos
reales y se analizan sus propiedades en tres
 A ASOCIAR las relaciones de cálculo del prisma a dimensiones. Por ejemplo, una regla nos da la
la del cilindro. idea de recta, la cisterna nos da idea de un
cilindro, un ladrillo nos da la idea de un
 A IDENTIFICAR los tipos de pirámides y sus
elementos.
prisma, el techo y el piso nos dan la idea de
planos paralelos. Como vemos, entender esto
 A RECONOCER y aplicar las relaciones de nos permitirá analizar nuestro entorno de
cálculo de áreas laterales, totales y volumen en manera correcta.
las pirámides
Profesor del curso
 A IDENTIFICAR los tipos de conos y sus
elementos,
 A RECONOCER y aplicar las relaciones de

cálculo de áreas laterales, totales y volumen en
los conos.
 A RECONOCER y aplicar las relaciones de
<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

GRAU>>>
2
VII UNIDAD
7
-ÁREAS DE REGIONES PLANAS
-RECTAS Y PLANOS
-PRISMA Y CILINDRO
ÁREAS EN DIFERENTES CAMPOS

El problema de cómo calcular el área de una región determinada tiene sus inicios en la antigüedad, en aquellas
civilizaciones donde la base económica era la agricultura. Por ejemplo, surge la necesidad de medir los terrenos de
cultivo que, debido a la geografía y otros factores, eran limitadas por diversas figuras geométricas, sabiendo que la
experiencia diaria puede dar origen a algunos conceptos sencillos, como la recta, plano y circunferencia. El conocer
las propiedades de dichas figuras requiere de estudio, análisis e investigación que el hombre fue desarrollando en el
transcurso del tiempo. Prueba de ello, tenemos los restos arquitectónicos dejados por las diferentes culturas que nos
muestran su conocimiento sobre las figuras geométricas y sus propiedades. Saber calcular el área de una región,
tiene aplicación en las actividades prácticas de la vida cotidiana, y actualmente, para construir un edificio o una
vivienda es necesario saber cuánto mide el terreno, o en el campo bélico, por ejemplo, para saber qué área será
afectada por una explosión.
También es relacionado con otras ciencias como lo hizo Johannes Kepler para enunciar su famosa:
Segunda ley de Kepler
Dice que los cuerpos celestes describen trayectorias en las que se cumple que: las áreas barridas por el radio vector
en tiempos iguales son iguales. El radio vector va desde el foco de la elipse a la posición del planeta en cada
instante.
Explicación geométrica
Los cuerpos que se mueven en línea recta con velocidad constante también cumplen la ley de las áreas.
Un cuerpo que se mueve en línea recta respecto de O, con velocidad constante, avanza distancias iguales en tiempos
iguales: PQ = QR = RS
Las áreas de las regiones barridas en tiempos iguales por el vector que tiene origen en O son iguales, es decir las
regiones triangulares OPQ, OQR y ORS son equivalentes, porque sus bases son iguales (PQ=QR=RS) y comparten
la misma altura.

GRAU>>>
3
PROBLEMA RETO
1) ÁREA DE REGIONES TRIANGULARES
Luis hereda un terreno como se muestra en la figura.
Mientras contemplaba el terreno, parado en medio de
este, su compadre Alberto se le acerca y le ofrece FÓRMULA BÁSICA
comprárselo el terreno en forma triangular, pero
El área de una región triangular es igual al
ninguno de los dos llevaba una calculadora en ese
semiproducto de las longitudes de un lado y la altura
momento para saber de qué área constaba el terreno.
relativa a dicho lado.
¿Puedes ayudar a Luis y Alberto a saber qué área
tiene el terreno?
¿Si una hectárea cuesta $ 5 000 entonces cuanto
le costará el terreno a Alberto? AΔ =
b.h
ABC
2
FÓRMULA TRIGONOMÉTRICA
El área de una región triangular es igual al

semiproducto de las longitudes de dos lados,
multiplicados con el seno del ángulo determinado, por
dichos lados.
b.c
A Δ ABC = Sen θ
2
FÓRMULA PARA EL TRIÁNGULO EQUILÁTERO

2
A=
l √3
REGIÓN
4
2
Es una porción plana, limitado por una línea cerrada. h √3
A=
La línea cerrada es el contorno o borde de una 3
región. Dependiendo de las características de esta
línea, a las regiones podemos clasificarlas en
regiones, triangulares, cuadrangulares, poligonales, FORMULA DE HERÓN
circulares, curvilíneas o mixtilíneas.
El área de una región triangular es igual a la raíz
ÁREA DE UNA REGIÓN PLANA
cuadrada del producto del semiperímetro de la región
El área de una región plana es la medida de la triangular y la diferencia de dicho semiperímetro con
extensión de dicha región. la longitud de cada uno de los lados.
A Δ ABC = √ p ( p−a) ( p−b) ( p−c)
FÓRMULAS ADICIONALES
En función del inradio:
b A = p. r
a
r
c
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4
3. Siendo: BM una mediana (Propiedad de la

A Δ ABC = m. n Mediana)
* Triángulo: en función de: “p”, un lado y el ex radio a

ese lado.
4. Propiedad de la base Media
A=( p−a)r a
*Triangulo: conociendo un ángulo y los segmentos

que determina el incírculo sobre su lado opuesto
α
A=mnCtg
2
5. Propiedad del Baricentro (G)
ÁREA DE LA REGION TRIÁNGULAR EN FUNCION

DEL CIRCUNRADIO
El área de una región triangular es igual al producto
de sus tres lados entre el cuádruplo de su
circunradio.
abc
S= 4R
6.
2) RELACIÓN DE ÁREA EN REGIONES

TRIANGULARES
Propiedades
1. Si: 7.
8. Si 2 o más triángulos tienen una altura en

común. Luego sus áreas serán proporcionales
2. Siendo: una ceviana a sus bases.

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5
9. Si:
A=√ ( p−a)( p−b)( p−c)( p−d ) A=√ abcd

ÁREA DE UNA REGIÓN TRAPECIAL
El área de una región trapecial es igual al producto de

la semisuma de las longitudes de las bases con la
longitud de la altura de dicho trapecio.
10.
A ABCD = ( a+b2 ). h
A ABCD = m. h
ÁREA DE UNA REGIÓN ROMBOIDAL
El área de una región romboidal es igual al producto

11.En triángulos semejantes: de las longitudes de un lado y la altura relativa a
dicho lado.
A ABCD = b. h
A ABCD = a.b.Ssen α
ÁREA DE UNA REGIÓN ROMBAL
El área de una región rombal es igual al semiproducto

de las longitudes de sus diagonales.
3) ÁREA DE REGIONES CUADRANGULARES
FÓRMULA GENERAL
El área de una región cuadrangular es igual al
semiproducto de las longitudes de sus diagonales,
multiplicado con el seno de la medida del ángulo d1 . d2
determinado por dichas diagonales.
A ABCD =
2
d1 . d2
A ABCD = . Sen θ
2 ÁREA DE UNA REGIÓN RECTANGULAR
El área de una región rectangular es igual al producto

de sus dimensiones.
m. n A ABCD = a .b
A MNLP = . Sen β
2
* C. inscrito e inscriptible. * Cuadrilátero

(Teorema de Bramaghupta) Bicéntrico

GRAU>>>
6
PROPIEDADES SOBRE ÁREAS DE REGIONES

ÁREA DE UNA REGIÓN CUADRADA TRAPECIALES
El área de una región cuadrada es igual al cuadrado
de la longitud de su lado.
2
A ABCD = ℓ
2
d ABCD: Trapecio
A ABCD =
2
4) PROPIEDADES SOBRE ÁREAS DE S2 =S1. S2 ÁREA ABCD =
( √ S 1 + √ S 2 )2
REGIONES PARALOGRÁMICAS
ABCD: Paralelogramo Área Total

S= 2
Área ABCD
S= 5) ÁREA DE REGIONES CIRCULARES
2 CÍRCULO
Es aquella región plana limitada por una

circunferencia.
2
A = π. R
Área ABCD 2
πd
S= S1 + S2 = S1+S3=S2+S4= 2 A =¿ ¿
4
SECTOR CIRCULAR
Es aquella porción de círculo limitada por un ángulo
central y su arco correspondiente.
2
π .R .θ
A AOB =
360º
Área ABCD
1 + S2 =
2 SEGMENTO CIRCULAR
S
*Para todo cuadrilátero convexo: Es aquella porción de círculo determinada por una
cuerda de dicho círculo.
» (S1)(S2) = (S3)(S4)

GRAU>>>
7
2 2
π . R .θ R
A APB = − Sen θ
360 º 2
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. En la figura, calcular el área de la región
CORONA CIRCULAR
triangular ABC.
Es aquella región plana limitada por dos a) 20 B
circunferencias concéntricas.
b) 15
A C
2 2 c) 24 4 E 6
A CORONA = π ( R −r ) 8
d) 18
2 e) 10
π .a D
A CORONA =
4 2. Calcular el área de una región limitada por un
triángulo rectángulo de perímetro 22 e
EN UNA REGIÓN POLIGONAL REGULAR hipotenusa 10.
a) 24 b) 16 c) 14
d) 12 e) 11
El área de la región
3. Calcular el área de una región triangular cuyos
poligonal regular es:
lados miden 17; 9 y 10.
S = p .a a) 42 b) 36 c) 54
d) 52 e) 48

Siendo "p" el semiperímetro del polígono y "a" el cuadrangular ADEC. B
apotema. a) 63
2
Además, el área de la región poligonal es: b) 73 4
E
S=n
R2
2
sen ( )
360 °
n
c) 83
d) 93
e) 53 2
D
4
Siendo "R" el radio de la circunferencia circunscrita al

A C
polígono y "n" el número de lados del polígono 6
5. Calcular la longitud del inradio de un triángulo

isósceles cuyos lados miden 5; 6 y 5.
a) 3/4 b) 2/5 c) 1/2
d) 3/2 e) 4/3

triangular ABC, si AOB es un cuadrante, AC = 2
A
y CB = 22. C
a) 1
b) 4
c) 6
d) 8
e) 2 O B
7. En la figura, el área sombreada es “x”. Calcular

“x”:
a) 28
b) 56 x m2

28 m2
GRAU>>>
8
c) 14
d) 16
e) 18
8. En la figura y son puntos de tangencia
, y .
Hallar el radio .
B
a) b)
a) 120m2 b) 100 m2 c) 90 m2
d) 80 m2 e) 75 m2
N
c) d)
M r
13. En la figura se muestra un terreno que tiene la
e) forma de un rombo con una loza deportiva
A O C rectangular donde el largo de la loza es igual a tres
2
veces el ancho y el resto del terreno está cubierto por
9. Calcular el área de una región limitada por un césped.
triángulo isósceles cuya base mide 8 y además Halle la razón entre el área de la loza deportiva y el
una de las medianas congruentes forma 45º con área total cubierta por césped (BD// PS)
dicha base.
a) 54 b) 36 c) 48
d) 42 e) 60

triangular DFC, si el área de la región triangular
ABC es 24.
a) 8 B
a) 1 b) 1/2 c) 3/4 d) 3/2 e) 2
b) 6
F 14. Eduardo tiene un terreno limitado por un
c) 9 romboide
E
ABCD como se muestra en la figura, él está ubicado
d) 12
en el punto D. Si la distancia del punto D al lado AB y
A C
e) 10 D BC son de 20 m y 12 m respectivamente y m<C =
30°, halle el área del terreno que posee Eduardo.
11. Si el área de la región del triángulo ABC es
2
36 u , calcular el área de la región sombreada.
2
a) 1 u B
2
b) 2 u
2b
2 a) 420 m2 b) 440 m2 c) 460 m2 d) 480 m2
c) 3 u
a 15. En la figura, se muestra la vista de planta de los
2 b
d) 8 u 3a terrenos de áreas 2700 m2 y 1500m2 que están
A C limitados por el trapecio isósceles ABCD y el
2c P c
rectángulo BPQC, respectivamente. Si el metro lineal
de malla metálica cuesta S/ 5, halle el costo para
12. Dos empresas se encuentran en conflicto por un cercar ambos terrenos y realizar la división con dicha
terreno triangular que colinda con sus propiedades malla.
como se muestra en la figura. Si ABCD es un
rectángulo y la suma de las áreas de los terrenos de
las empresas es 3700 m2; halle el área del terreno en
conflicto.

GRAU>>>
9
d) 16 e) 25
17. En la figura, calcular el área del sector circular

FDC, si ABCD es un cuadrado.
a) 18 B G C
3
F
a) s/ 1950 b) s/ 1700 c) s/ 1650
d) s/ 1850 e) s/ 1900 3
A E
D
16. Calcular el área de un círculo inscrito en un
sector circular de radio 6 y ángulo central igual a
60º.
07
Sesión N° 02:
a)  b) 4 c) 9
RECTAS Y PLANOS
Hasta el momento conocemos figuras geométricas ubicadas sólo en un plano, tales como el triángulo, el
cuadrilátero, la circunferencia, etc. Sin embargo, en nuestra vida cotidiana observamos que en nuestro
entorno existen objetos que no están ubicados en un solo plano, tales como una caja, una columna, un
edificio, etc. Esto nos hace ver la necesidad de analizar la forma y extensión de los objetos ubicados en
el espacio, lo cual se puede hacer representándolos mediante figuras geométricas espaciales
denominadas ‘‘sólidos geométricos’’. Para esto también será necesario tener un manejo adecuado de las
rectas, planos, ángulos diedros, etc. y sobre todo paciencia, orden y perseverancia por parte del
alumnado
En geometría del espacio estudiamos a los puntos, rectas y planos que forman a los poliedros y sólidos
geométricos por ejemplo en la esquina E del aula se observa que las dos paredes y el piso nos
representan a tres planos perpendiculares las patas de la mesa H son perpendiculares a ella, la puerta
abierta nos representa al ángulo diedro P–AB–Q, en el sótano del hospital se observa que la tubería BH
y CG se llaman alabeadas y se unen con otro tubo MN que representa a la distancia entre dichas rectas.
Esto es el tema que estudiaremos a continuación.

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10
ESPACIO:
Extensión indefinida y sin límites conocidos, que es el
PROBLEMA RETO
medio en el cual se hallan cuantas cosas existen en
Un ave se ubica en la parte más alta del poste el universo y tiene naturaleza material.
perpendicular al plano que contiene a la POSTULADO DEL PLANO
circunferencia de diámetro AB , el ave observa el  El plano es una superficie ilimitada en todas sus
partes y contiene, exactamente, a toda recta que
punto C de la circunferencia, tal que pase por dos puntos cualesquiera de dicha superficie.
y AP=AB=8m, halle el valor de m CPB^ La idea de plano, recta y punto es un concepto
intuitivo puramente experimental.
 Es una superficie llana, perfectamente lisa, sin
espesor que se extiende indefinidamente en todas las
direcciones.
REPRESENTACIÓN DEL PLANO
El plano se representa generalmente mediante una
región paralelográmica; esto no implica que no pueda
adoptar la forma de una región poligonal o circular
cualquiera. Ejemplo: figura.
GEOMETRÍA DEL ESPACIO P
Llamada tambien estereometría,comprende el estudio Notación:

de las figuras geométricas cuyos elementos están
ubicados en planos diferentes.
DETERMINACIÓN DE UN PLANO
Determinar un plano significa escoger uno de los
infinitos planos que existen en el espacio.
1.Tres puntos no colineales determinan un plano.

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11
A Q
L 2
B
C L 1
P
P
2. Una recta y un punto exterior a ella determinan un
plano.
A
L
P
* ÁNGULO FORMADO POR DOS RECTAS
ALABEADAS: Para determinar la medida del
3. Dos rectas secantes determinan un plano. ángulo que forman dos rectas alabeadas se
L 1 trazan 2 rectas paralelas a dichas rectas
L 2
alabeadas, entonces el ángulo formado por las
rectas trazadas será el ángulo entre las 2
P
rectas alabeadas.
4. Dos rectas paralelas determinan un plano.
L 1 L 2
L 1
L 2
P P
POSICIONES RELATIVAS ENTRE

RECTAS Y PLANOS son rectas alabeadas
I. ENTRE RECTAS Si:

1. Rectas Secantes: Si tienen un punto común. L 3
L 4
L 1
L 2

es la medida del ángulo formado por

P
II. ENTRE PLANOS

2. Rectas Paralelas: No tienen ningún punto en 1. Planos Secantes: Si se intersectan
común y además ellos pueden estar contenidas en un determinando una recta.
mismo plano.
L 1
L 2
L
P
P
3. Rectas Alabeadas o Cruzadas: No tienen

ningún punto en común y además ellas nunca
deben estar contenidas en un mismo plano.

GRAU>>>
12
2. Planos Paralelos: Si los planos no se

intersectan. TEOREMA:
Por un punto exterior a una recta se puede trazar
infinitas perpendiculares a la recta.
m L
P
1
Q
Si:  P  Q=  P //  Q A 2

3
P 4
III. ENTRE RECTA Y PLANO

1. Secante: Se intersectan determinando un
punto.
L
A
TEOREMA DE THALES:
P
Si tres o más planos paralelos son interceptados por
dos rectas secantes los segmentos que se
Si:  P  Q=   P //  Q determinan entre los planos son proporcionales.
2. Paralelos: Si no tienen ningún punto en
común. A B
L P
Q C D
R E F
PERPENDICULARIDAD ENTRE TEOREMA DE LAS TRES PERPENDICULARES

RECTA Y PLANO Si por el pie de una recta perpendicular a un plano se
Para que una recta sea perpendicular a un plano traza una segunda perpendicular a una recta
es necesario y suficiente que esta recta sea contenida en el plano, el pie de la segunda
perpendicular a dos rectas secantes contenidas en el perpendicular con un punto cualquiera de la primera
plano. perpendicular se determinará una recta perpendicular
L a la recta contenida en el plano.
L C
m m
n x
A
P
B
S i: L m P

L n y m n L P
Si una recta es perpendicular a un plano será

perpendicular a cualquier recta contenida en el
plano.

GRAU>>>
13
necesariamente del mismo tamaño
CASOS:
1ER CASO:
.
ÁNGULO DIEDRO
Es la figura formada por dos semiplanos que tienen en común
uno recta llamada arista
F
X a ris ta
 B H
2DO CASO: c a ra
Y
L A
Elementos:
– Caras: F y H
– Arista: Ĺ
Notación:
– Ángulo diedro,
– Ángulo diedro
MEDIDA DEL ÁNGULO DIEDRO

Es la medida del ángulo formado por dos rayos
perpendiculares a la arista en uno de sus puntos;
3ER CASO: cada uno de los rayos contenidos en planos
diferentes.
: medida del ángulo diedro
CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS DIEDROS

SEMIPLANOS:
Semiplano es cada una de las partes en que queda
dividido un plano por una de sus rectas sin ser

GRAU>>>
14
La intersección de cada uno de estos planos con todo

los demás que con el cierran o limitan al poliedro
determinan un polígono. Los polígonos que limitan el
poliedro se llaman caras. Las intersecciones de estas
se llaman aristas, los puntos en que se cortan las
aristas reciben el nombre de vértices.
DIAGONAL DE UN POLIEDRO
Es el segmento de recta que une dos vértices no
pertenecientes a una misma cara.
TEOREMAS DE EULER
donde: C = caras / V = vértices / A = aristas
1) Indica la veracidad (V) o falsedad (F) de las
premisas:
I. Una recta tiene punto de origen. ( )
II. Por dos puntos pasa una recta. ( )
III. Infinitos puntos pueden determinar un plano. ( )
IV. Cuatro puntos determinan el espacio. ( )
2) ¿Cuántas premisas son falsas?

I. Por dos rectas paralelas pasa un plano. ( )
PLANOS PERPENDICULARES II. Al plano se le denota como ( )
D o s p la n o s so n p e r- III. Dos planos determinan el espacio. ( )
H IV. Un punto pertenece a una recta. ( )
p e n d ic u la re s c u a n d o
a) 3 b) 4 c) 2 d) 0 e) 1
d e te rm in a n u n d ie d ro
q u e m id e 9 0 º .  3) En la figura, los planos son paralelos y la
proyección de MN sobre el plano Q mide 20 m.
: m e d id a d e l d ie d ro. P Si MN = 25 m. Halla la distancia entre ambos planos.
S i:  = 9 0 º
 H P
POLIEDROS
Son aquellos sólidos limitados por cuatro o más

planos secantes. Los poliedros más conocidos son
las pirámides y los prismas. a) 12 m b) 15 m c) 10 m d) 8 m e) 20 m
4) Se tienen dos planos paralelos P y Q distantes 4

v é r tic e m. Calcula la longitud de la proyección de AB sobre el
a r ist a plano Q, si: AB = 5 m, el punto A pertenece al plano P
y el punto B pertenece al plano Q.
ca ra
a) 1 m b) 2 m c) 3 m d) 5 m e) 4 m
d ia g o n a l
5) En la figura, halla el valor de AC, si PA = 13.

GRAU>>>
15
10) En la figura, C es la proyección de D sobre el

plano P. Si el área de ΔABD es igual a 30 m2 y el
ángulo diedro que forman ABD y el plano P mide 53°,
halla el área de ΔABC.
a) 20 b) 15 c) 20 d) 219 e) 30
6) En la figura, calcula el valor de JR, si JA = 3,

AB = 4.
a) 18 m2 b) 24 m2 c) 20 m2 d) 15 m2 e) 10 m2
11) Por el vértice A de un triángulo ABC se levanta la

Perpendicular AM al plano del triángulo, luego se
trazan las perpendiculares AP a MB y AQ a MC .
Calcula el valor de “QC”, sabiendo que: QM = 5;
BP = 4 y PM = 6.
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
12) En la figura, G es la proyección de C sobre el

plano Q. Si el área del triángulo ABC es 30 y el ángulo
a) √2 b) 5 √2 c) 5 √ 3d) 2 √3 e) 5 diedro que forman ABC y el plano Q mide 37°, calcula
el área del triángulo AGB.
7) Sea ABC un triángulo equilátero de lado L, por B

se levanta la perpendicular BT al plano del triángulo,
tal que: BT = L/2. Calcula el área de la región
triangular ATC.
2
b) 2 L2
L2 d) L2 e) L2
a) L c)
2 4 6 a) 18 b) 20 c) 22 d) 15 e) 24
8) En una circunferencia de centro O, se inscribe un
triángulo ABC, recto en B. Se eleva BF, perpendicular
al plano ABC, de modo que BF = AC. Si AB = 6 y
BC = 8, halla el valor de “OF”.
√
a) 5 b) 5 5 √ √
c) 5 3d) 2 3 √ e) 3
9) Tres planos paralelos determinan sobre dos

rectas secantes L1 y L2 segmentos AB, BC, PQ y QR,
respectivamente, tales que AC = 20 cm, AB = 5 cm y
QR = 24 cm. Halla la longitud del segmento PQ.
a) 8m b) 14 m c) 10 m d) 8 m e) 9 m
07
Sesión N° 03:
PRISMA-CILINDRO

GRAU>>>
16
falso techo de la carpa con tela de lona para proteger

del frío a sus huéspedes. El falso techo es una
superficie plana paralela al piso de la carpa, este
permite separar el interior de la carpa del techo para
que se sienta menos frío. El falso techo se colocará a
6 m de distancia del piso y en forma paralela a este.
PROBLEMA RETO ¿Qué cantidad aproximada de tela de lona se
necesitará para cubrir las paredes laterales, el
Debido a que esta carpa debería estar preparada techo y el falso techo?
para la temporada de invierno, la municipalidad de
Chiclayo previó cubrir las caras laterales, el techo y el

GRAU>>>
17
I. DEFINICIÒN DE PRISMA
Es aquel poliedro determinado por una superficie
prismática cerrada y dos planos paralelos entre si y Notación: Prisma hexagonal.
secante a todas las generatrices. ABCDEF - A´BĆ´DÉ´F´.
El prisma tiene dos caras paralelas y congruentes a • Área de la superficie lateral (ASL)
las cuales se les denomina bases y la distancia entre
estas es la altura del prisma, las otras caras son
regiones paralelográmicas y estas son denominadas
caras laterales.
Toda arista contenida en alguna base del prisma es

denominada arista básica y el lado en común entre 2PSR: Perímetro de la sección recta
dos caras laterales es una arista lateral, todas las
aristas laterales son paralelas y de igual longitud. • Área de la superficie total (AST)
Los prismas se nombran según el número de lados

que tanga la base, por ejemplo: si tiene siete lados,
se le denomina prisma heptagonal.
• Volumen (v)
A. Sección transversal
Es la sección plana determinada en el prisma por un
plano paralelo a su base.
ASR: área de la sección recta
B. Sección recta
Es la sección determinada en el prisma por un plano  DESARROLLO DE LA SUPERFICIE DEL
perpendicular y secante a todas sus aristas laterals PRISMA
Es la superficie del prisma,pero desdoblada y
colocada sobre una superficie plana,su forma
varia dependiendo el tipo de sólido.En el caso del
prisma recto nos dará una region rectangular

GRAU>>>
18
• Área de la superficie total (AST)
• Volumen (v)
ASR: área de la sección recta

B. Prisma recto
Es aquel cuyas aristas laterales son
perpendiculares a las bases.
En el gráfico, se tiene el prisma pentagonal recto

II. CLASIFICACIÓN ABCDE – A´BĆ´DÉ´
A. Prisma oblicuo Se cumple:

Es aquel prisma cuyas aristas laterales no
son perpendiculares a las bases.
1. Área de la superficie lateral (ASL)
2Pbase: perímetro de la base
2. Área de la superficie total (AST)
En el gráfico, se tiene el prisma cuadrangular

oblicuo ABCD – A´BĆ´D´.
Se cumple: Abase: área de la base
3. Volumen (V)
Área de la superficie lateral (ASL)

h: longitud de la altura
C. Prisma regular
Es aquel prisma recto cuyas bases son
regiones poligonales regulares.
2PSR: Perímetro de la sección recta

GRAU>>>
19
C D
B E
A F
a h
1. DIAGONAL (D): El cuadrado de su diagonal es
C’ D’ igual a la suma de los cuadrados de sus 3
dimensiones.
B’ E’
A’ F’ D2 = a2 + b2 + c2
En la figura, se muestra un prisma hexagonal regular
ABCDEF - A'B'C'D'E'F'. 2. ÁREA LATERAL (A L): El área lateral es el doble
de la suma del producto de la altura por el largo y
por el ancho.
 TRONCO DE PRISMA RECTO A L = 2(ac + bc)

Es una porción de prisma recto comprendido entre
una de sus bases y un plano no paralelo a dicha base 3. ÁREA TOTAL (A T): El área total es el duplo de la
secante a todas sus aristas laterales. suma de las combinaciones binarias de sus 3
Sus caras laterales son trapecios rectángulos. dimensiones.
A T = 2 (ab + ac + bc)
a 4. VOLUMEN (V): El volumen es el producto de sus

3 dimensiones: largo (a), ancho (b) y alto (c).
c
b
V = a.b.c
A L=Suma( A de las caras laterales) B. CUBO O HEXAEDRO REGULAR

Es un paralelepípedo rectangular cuyas aristas son
A T =A L+ A +B
todas congruentes. El cubo es un hexaedro regular:
V =B
3(
a+ b+c
) Arista: a
III. PARALELEPIPEDO Es aquel prisma cuyas
bases son regiones paralelográmicas. Diagonal de una cara: a √2
Diagonal de cubo: a
√3
1. ÁREA LATERAL (AL): El área lateral es igual a

cuatro veces su arista al cuadrado
CLASES A L = 4a 2
A.
PARALELEPÌPEDO RECTANGULAR,
RECTOEDRO U ORTOEDRO 2. ÁREA TOTAL (AT): El área total es igual a seis
Es aquel paralelepípedo cuyas caras son regiones veces su arista al cuadrado.
rectangulares, sus dimensiones se denominan largo,
ancho y alto. A T = 6a 2
Tiene cuatro diagonales, las cuales son concurrentes 3. VOLUMEN ( V ): el volumen es igual a su arista al
y de igual longitud. cubo
V=a3

GRAU>>>
20
C. ROMBOEDRO:
Es el paralelepípedo cuyas bases son regiones
romboédricas
Observación
 Para construir cajas cúbicas, hexagonales, para

empaquetado de artefacto, es necesario realizar
el diseño sobre una plancha de cartón y luego
realizar el corte correspondiente, tal como se
muestra en la figura.
Si la base de un paralelepípedo recto es un rombo

cuya área es igual a S. Las áreas de las secciones
diagonales son iguales a S1 y S2. Entonces su
volumen "V", será:
1) Las aristas de un prisma que unen los vértices de
ambas bases se llaman:
a) Diagonales b) Básicas c) Laterales
d) Alturas e) Transversales
2) El menor prisma que existe es el prisma:

 FÒRMULAS ADICIONALES a) Hexagonal b) Triangular c) Cuadrangular
d) Pentagonal e) Circular
Nº de vértices=2 x Nº de vértices de la base.
3) El número de aristas laterales de un prisma
Nº de caras= Nº de lados de la base + 2 hexagonal es:
a) 18 b) 9 c) 6 d) 3 e) 36
Nº de aristas 3 x Nº de lados de la base.
4) ¿Cuántos vértices, caras y aristas tiene un
prisma pentagonal?
a) 10; 7; 15 b) 8; 7; 10 c) 10; 5; 7
d) 5; 10; 7 e) 10; 6; 4
5) Calcular el área total del prisma recto.

13cm
a) 860m2
b) 1218m2
c) 1080m2 25cm
d) 1154m 2
e) 1118m2
14cm 15cm
6) Calcular el volumen del prisma triangular regular:

GRAU>>>
21
a) 1203 m3 12) Calcular el volumen del sólido mostrado:

a) 240 m3
b) 1243 m3
b) 340 m3
c) 1363 m3 26m
d) 1403 m3 10m c) 480 m3
3m 5m
e) 1603 m3 d) 600 m3
10m
7) Se tiene que el desarrollo de la superficie lateral e) 720 m3 3m 3m
de un prisma triangular regular es un rectángulo
cuya altura mide 6 cm y su diagonal mide 12u.
Entonces podemos afirmar: 13) Se muestra una caja con forma de prisma
regular, si la altura es la tercera parte de la
I. La arista básica toma el valor de longitud de su arista básica y una cara lateral
mide 75. Calcule le volumen de dicha caja.
II. El área lateral toma el valor de
III. El área total toma el valor de
IV. El volumen toma el valor de
Son correctas:
a) Solo I b) I, II, III c) Solo IV
d) Todas e) I, II, IV
8) Si la arista básica y lateral de un prisma

triangular regular miden 2 y 3 respectivamente,
podemos afirmar que:
I. El área de la base es
14) ¿Cuál es el precio de un cajón de madera con
II. El área lateral es
tapa
III. El área total toma un valor racional, además
superior en forma de un paralelepípedo, cuyas
es par.
dimensiones son 60cm×40cm×50cm, si el metro
IV. El volumen es cuadrado de madera cuesta 18 euros?
Son verdaderas:
a) Solo I b) I, II c) III, IV 15) En la figura, la capilla tiene la forma de dos
d) Todas e) I, III, IV prismas rectos con bases rectangular y triangular
de manera que la base triangular es un triángulo
9) Encontrar el volumen de un prisma triangular rectángulo isósceles. Si el perímetro de la base
cuyos lados de la base miden 4, 5 y 6 cm y la de la capilla es 24 m, ¿Cuál debe ser el ancho de
altura igual al radio de la circunferencia la entrada de la capilla para que el volumen de
toda la capilla sea máximo?
circunscrita a la base.
a) 35 cm3 b) 81 cm3 c) 30 cm3
d) 15 cm3 e) 65 cm3
10) Hallar el volumen de un rectoedro sabiendo que

las diagonales de las caras miden √ 34 , √ 58 ,
√ 74 metros respectivamente.
a) 120 m3 b) 105 m3 c) 124m3
d) 125 m3 e) 106 m3
11) En el rectoedro los lados de su base miden 6 cm 16) En un edificio existe un tanque en forma de
y 27 cm, la diagonal del rectoedro con el plano Hexaedro regular cuya arista mide 6 m. Si el tanque
de su base forma un ángulo que mide 37º. Hallar es llenado hasta su máxima capacidad por día y en
la longitud de la diagonal del rectoedro. cada departamento, una persona consume 18 m3 por
día, calcule:
F G  La máxima capacidad del tanque (en m3)
a) 8cm  El número de personas que hay en el edificio.
H
E
b) 10cm
c) 12cm
B
d) 24cm 37º C
e) 18cm
A D

GRAU>>>
22
22) La base de un prisma recto está determinado por

un triángulo rectángulo y en ella se encuentra
inscrito una circunferencia cuyo radio mide 1 m y
la suma de los catetos es 7m,la arista lateral
mide 12 m.Hallar el área lateral del prisma.
a) 144 m b) 120 m c) 150 m
d) 100m e) 200 m
23) Se tiene un prisma triangular regular si la

diagonal de una de una de sus caras mide 4 m y
el ángulo que ésta forma con la base mide 60°.
Calcular su volumen.
17) En el paralelepípedo recto el agua está a 2/3 de a) 10 u3 b) 12 u3 c) 6 u3
su altura; si se introduce el sólido mostrado y d) 11 u 3
e) 14 u 3
luego está a punto de rebalsar. ¿Cuál es el

volumen del sólido? 24) Se tiene un prisma regular cuya altura es igual a
la arista básica en longitud. Si las áreas de las
superficies total y lateral están en la razón de 3 a
2. Calcular el número de lados de la base.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
25) En el prisma recto mostrado HE = 4u,

2
S ΔCEB =140 u
AE = 16u, BC = 14u y .
Calcular el volumen del prisma.
18) Halle el área del triángulo formado por tres

diagonales de las caras del cubo.
a) 43 m2
b) 66 m2
c) 82 m2
d) 83 m2
e) 63 m2 a) 1598 u3 b) 1679 u3 c) 1680 u3
d) 1176 u3 e) 1456 u3
4m
19) Calcular el volumen del cubo.
a) 108 m3
b) 224 m3
PROBLEMA RETO
c) 156 m3 36 m
d) 216 m3 El chocolate sobrante de una chocolatada infantil es
la mitad de la capacidad de una olla cilíndrica de
e) 312 m3
50cm de diámetro por 48cm de altura. Un integrante
del comité organizador coloca el chocolate sobrante
20) Calcular el área total de un hexaedro regular,
en otra olla cilíndrica de 40cm de diámetro.
sabiendo que la distancia de uno de los vértices
al centro de una cara opuesta es de 2m. 1.- ¿Cuál es la diferencia de los niveles de altura
a) 40 m2 b) 45 c) 25 que alcanzó el chocolate sobrante en ambas
d) 16 e) 20 ollas?
21) Calcular el volumen del Rectoedro cuyas tres 2.- ¿Qué cantidad de chocolate sobró en la
dimensiones se hallan en progresión aritmética, primera olla?
además suman 18m y el área total del solido es
208.
a) 195 b) 192 c) 180 CILINDRO
d) 200 e) 160 I. DEFINICIÒN
Cilindro es el sólido limitado por una superficie

GRAU>>>
23
cilíndrica cerrada y por dos planos paralelos entre sí y

secantes a todas las generatrices. Las secciones
determinadas en los planos paralelos se denominan
bases y son congruentes. La porción de superficie
cilíndrica comprendida entre dichos planos es la
superficie lateral del cilindro; en la cual se ubican
segmentos paralelos de igual longitud denominados
generatrices.
¿Qué es la sección transversal de un cilindro? En el gráfico se muestra un cilindro oblicuo; se

Es la sección plana determinada en el cilindro por un cumple:
plano paralelo a sus bases.
¿Qué es la sección recta de un cilindro?
Es la sección plana determinada en el cilindro por un
plano perpendicular y secante a todas sus
generatrices C. Cilindro circular recto
Es aquel cilindro recto cuyas bases son círculos.
También es denominado cilindro de revolución
porque es generado por una región rectangular al
girar una vuelta en torno a uno de sus lados.

¿Qué es la sección axial de un cilindro de
revolución?
2. Área de la superficie total (AST) Es una sección plana determinada en el cilindro por
un plano que contiene a su eje. Esta sección tiene
forma de rectángulo.
3. Volumen (V)
2PSR: perímetro de la sección recta.

ASR: área de la sección recta.
II. CLASIFICACIÓN
A. Cilindro recto ¿Qué resulta de desarrollar la superficie lateral
Es aquel cilindro cuyas generatrices son de un cilindro de revolución?
perpendiculares a sus bases. Resulta una región rectangular en el cual uno de
sus lados tienen igual longitud que la circunferencia de
una base y el otro lado es de igual longitud que la
generatriz del cilindro.
El desarrollo de la superficie lateral de un cilindro recto
es un rectángulo o cuadrado
En el gráfico se muestra un cilindro recto; se cumple:
B. Cilindro oblicuo
Es aquel cilindro cuyas bases pueden ser círculos o
elipses y sus generatrices no son perpendiculares a
sus bases.

GRAU>>>
24
2) Halla el área total del cilindro recto circular

mostrado de volumen 288 π .
a) 162 π
b) 164 π
c) 166 π
d) 168 π 53° r
• Área de la superficie lateral (ASL) e) 170 π
3) Calcular el volumen de un cilindro recto si la

media armónica entre las longitudes del radio, la
• Área de la superficie total (AST) altura es 9/5 y su área total es 20 
a) 9  u3 b) 10  c) 11 
d) 12  e) 13 
• Volumen (V) 4) Si la generatriz de un cilindro equilátero mide
2cm, calcular el área total de dicho cilindro.
a) 12cm2 b) 6cm2 c) 10cm2
d) 8cm 2
e) 14cm 2
D. CILINDRO EQUILÁTERO 5) El desarrollo de la superficie lateral de un cilindro

Un cilindro se llama equilátero cuando su altura es recto, es un cuadrado cuyo lado mide 6.
igual al diámetro de su base. Calcular su volumen
(considere 2 = 10).
También cuando su sección axial sea un cuadrado a) 540 b) 600 c) 720
d) 420 e) 380
 OBSERVACIONES
Para construir objetos cilíndricos (potes de 6) Calcular el área lateral y total de un cilindro
conservas, tarros de leche, recipiente para pinturas), generado por la rotación de un rectángulo de
es necesario hacer el diseño en una plancha de latón 5cm de largo por 4cm de ancho, alrededor de su
y luego realizar el corte correspondiente, tal como se lado menor.
muestra en la figura. a) 40cm2; 80cm2 b) 40cm2; 90cm2
c) 40cm2; 70cm2 d) 40cm2; 80cm2
r e) 40cm2; 90cm2
r 7) Un vaso cilíndrico de 20cm de diámetro y 40cm

r 3 de altura está lleno de agua, si se vierte esta
2 r agua en otro vaso de 40cm de diámetro. ¿Hasta
3r qué altura subirá el agua?
r
a) 5cm b) 10cm c) 12cm
d) 8cm e) 25 cm
 El menor recorrido para ir de B a A viajando por la
superficie lateral del cilindro está dado por la 8) Calcular el volumen del cilindro recto de 15m de
diagonal del rectángulo que se origina al desarrollar altura, si la longitud de la circunferencia de la
su superficie lateral. base es de 62,8m
a) b) c)
d) e)
9) Hallar el volumen de un cilindro de revolución de

10 cm de altura, si el desarrollo de su superficie
lateral tiene un área de 100 cm2.
a) 300 m3 b) 330 m3 c) 250 m3
d) 350 m3 e) 200 m3
10) Un pozo circular en Chiclayo, tiene 1,8 m de
diámetro, el agua alcanza una altura de 5,40 m.
1) Halla el volumen de un cilindro recto circular de
¿Cuál es la capacidad de almacenamiento de
área total 88 π y área lateral 56 π .
agua del pozo? (considere π=3, además 1m3=
a) 112 π b) 108 π c) 96 π
1000 Litros)
d) 115 π e) 120 π

GRAU>>>
25
MS MS MS
a) 2 b) 3 c) 4
MS MS
d) 5 e) 6
15) En la figura ABCD es un paralelogramo donde:
A^ =135°, AB = 4 y AD = 8. Calcular el volumen
del sólido generado por el paralelogramo cuando
gira alrededor de BC . B
a) 30  A
b) 32 
c) 64  C
a) 15146 litros b)13122 l c) 10000 l d) 12240 l d) 96  D
11) Indique la cantidad de madera de la tabla de e) 128 
picar mostrada si tiene un orificio cilíndrico de 3
cm de diámetro.
16) Calcular el volumen de un cilindro de revolución,
si el área de su superficie de total es 24u2 y su
sección axial es una región cuadrada.
a) 12u2 b) 16u2 c) 18u2
d) 24u 2
e) 28u 2
17) Hallar el área total de un cilindro de revolución,

en el cual la diagonal axial mide 17cm, y la
a) 391π cm3 b) 791π cm3c) 1191π cm3 d) 1591π cm3 distancia de un punto de la circunferencia de una
12) En la imagen se muestra una lata de comida y se base, al centro de la otra, es

desea calcular su volumen. a) b) c)
d) e)
18) En la figura “O” es el centro de la, base inferior

del cilindro cuya área lateral se desea calcular,
si OA = 16.
a) 96
b) 84
c) 128
13) El florero de forma cilíndrica como se muestra en d) 132
la figura, el agua contenida en dicho florero se
evapora en un 50%. Si el radio de la base del e) 106
florero mide 8cm, halle el volumen del aire
contenido en el florero.
19) La relación numérica entre el volumen y el área
a)
1
lateral de un cilindro de revolución es 4 ,
b) 3
calcular su altura, si el área de la base es 2 del
c)
área lateral.
d)
1 1 1
a) 4 b) 5 c) 6
e) 1 1
d) 7 e) 2
14) El área total de un cilindro de revolución es "S" y
la medida armónica entre el radio de la base y la
altura es "M". Hallar su volumen.

GRAU>>>
26
20) Si se hace girar un rectángulo de lados "a" y "b"

alrededor del lado "b" se genera un cilindro, si se a) π √5 b) π √7 c) 2π √ 5
le hace girar alrededor del lado del lado "a" se d) 2π √ 7 e) 4 π
genera otro cilindro. Hallar la relación de los 24) Calcule el volumen del tronco de cilindro circular
volúmenes de los dos cilindros. recto mostrado en la figura, si OA =4m (O:
a b a2 centro)
a) b b) a c) b
a a)
2
d) b e) 1 b)
21) El radio de la sección recta de un cilindro oblicuo
c)
√
mide 2 3 . La generatriz esta inclinada 60°
respecto a la base y la longitud de la altura es el d)
doble del diámetro de la sección recta calcular el
volumen del cilindro. e)
a) 144u2 b) 108r2 c) 96u2 25) Para alfombrar el piso rectangular de un Stand

d) 192u2 e) 120u2 Ferial (como se muestra en la figura) se necesitaron
490 m2, de alfombra . Cuantos metros de toldo se
22) Una generatriz de un cilindro circular recto es AB necesitaran para cubrir el techo (superficie de un
y se toma un punto "C" en la generatriz opuesta: semicírculo), si el largo del Stand es al ancho como 5
Sea "S" el área de la región triangular ABC, es a 2?
entonces el área lateral del cilindro se expresa a) 245  m2
como:
π π 3π b) 235  m2
√S S √S
a) 2 b) 2 c) 2 c) 260  m2
d) π √S e) 2πS d) 225  m2
23) Se tiene un tronco de cilindro recto en el que su
volumen es numéricamente igual al valor de su
área lateral, si la diferencia entre sus
VIII UNIDAD
generatrices mayor y menor es ; hallar la
longitud de la elipse que constituye su base
8
superior: -PIRÁMIDE
-CONO Y ESFERA
PIRÁMIDES EN EL PERÚ
Todos hemos escuchado hablar de las pirámides principalmente por las construcciones realizadas en la antigüedad
en la ciudad de Egipto, pero sabemos que en México por ejemplo existen construcciones que tienen la forma de
troncos de pirámide. Desde el descubrimiento de la antigüedad de una ciudad ubicada en Perú y recientemente,
Caral, se ha prestado especial interés a sus construcciones, y se ha descubierto que esta cultura tiene
construcciones piramidales, entre ellas se precisan 5 pirámides de 20 metros de altura, ellas se han denominado
Pirámide Mayor, Pirámide de la Galería, Pirámide de la Huaca, Pirámide Menor y Pirámide de la Cantera.
Los trabajos de restauración de las cinco edificaciones se rigen por los principios que guarda la llamada “Carta de
Venecia” y que busca cuidar la originalidad y la autenticidad. Entre las cinco pirámides descubiertas, destaca la
Pirámide Mayor, que está precedida por una plaza circular hundida, cuyo espacio interno presenta un diámetro de
21 metros de sur a norte y 22 metros de este a oeste.
Caral tiene una antigüedad situada entre los años 2627 y 2100 antes de nuestra era y, ubicada en medio de un
desierto, ocupa un área de 65 hectáreas. La antigua ciudad está integrada por 32 pirámides de más de 150 metros
de planta, muros de hasta 20 metros de elevación y grandes plataformas de piedra, y fue ocupada durante unos 500
años, de acuerdo a las evidencias arqueológicas.
Lo importante aquí, además del hallazgo, es el hecho de que esta cultura es contemporánea a Egipto, Mesopotamia
o China, hecho que ha sido confirmado por 42 mediciones realizadas mediante radiocarbono. Esto puede abrir, sin

GRAU>>>
27
duda, una nueva vía de investigación para conocer realmente cómo se desarrolló la colonización de América y cómo
se desarrollaron las culturas, teniendo en cuenta que existe otra línea de investigación sobre la procedencia exacta
de los primeros pobladores de América e incluso de cómo llegaron al continente.
PROBLEMA RETO
A Daniel y su hermano Luis se les ha ocurrido la genial
idea de acampar en el patio de su casa, pues es su 1.- ¿Cuál podría ser la altura de la carpa? Justifica tu
deseo realizar esta actividad en algunos lugares de respuesta.
nuestro bello Perú. El problema es que ellos no tienen 2. Cuál es la medida del parante lateral de la carpa?
una carpa, y por ese motivo, deciden hacer una. para 3. ¿Qué cantidad de varas y parantes necesitan los
lograrlo, estuvieron viendo en internet hasta que hermanos para construir la estructura de la carpa?
encontraron un diseño que podían construir en el que
caben dos personas, el cual tiene una base hexagonal I. DEFINICIÓN
donde la distancia de dos vértices opuestos es 1,8 m. Es aquel poliedro en el cual una de sus caras es
Finalmente, para esta construcción, es importante tener una región poligonal cualquiera denominada
base y sus otras caras son regiones triangulares
en cuenta que la talla de Daniel es 1,40 m y la de su
denominadas caras laterales, todas ellas tienen
hermano 1,52 m.
un vértice en común al cual se le denomina
vértice o cúspide de la pirámide.
P V é rtice
A rista la te ra l
C a ra la te ra l
A ltu ra h
B C
En la figura se muestra una pirámide pentagonal
A o
<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN A rista
E D SEDE 28
b á s ica B a GRAU>>>
se
P – ABCDE. En la figura se muestra una pirámide

hexagonal regular M – ABCDEF.
1. Área de la superficie lateral (ASL) • Ap: apotema de la pirámide (MN =
Ap).
• ap: apotema del polígono regular
ABCDEF.
• O: centro de la base.
• : altura de la pirámide, O es el pie
2. Área de la superficie total (AST) de dicha altura.
• : medida del diedro formado por
una cara lateral con la base.
• : medida del ángulo formado por
Abase: área de la base una arista lateral con la base.
3. Volumen (V)
MON: aplicando el teorema de
Pitágoras.
h: longitud de la altura de la pirámide H: longitud de la altura de la pirámide.
OBSERVACIÓN 1. Área de la superficie lateral
¿Cómo se nombra una pirámide?

De acuerdo al número de lados de su base
p: semiperímetro de la base
las pirámides pueden ser: triangulares,
cuadrangulares, pentagonales, si su base 2. Área de la superficie total
tiene tres, cuatro, cinco, lados
respectivamente; tal como se muestra en la
siguiente figura.
Abase: área de la base
3. Volumen (V)
P ir á m id e P ir á m id e
t ria n g u la r c u a d ra n g u la r
IDEAS FUERZA
II. PIRÁMIDE REGULAR
En toda pirámide regular se cumple:
A. ¿Qué es una pirámide regular?
Es aquella pirámide cuya base está limitada por  Las caras laterales están limitadas por
un polígono regular (triángulo equilátero, triángulos isósceles congruentes entre
sí.
cuadrado, pentágono regular, etc.) y, además,
 Las caras laterales y la base forman
tiene todas sus aristas laterales de igual
ángulos diedros de medidas iguales.
longitud. En toda pirámide regular las caras  Las aristas laterales forman con la base
laterales son congruentes y el pie de su altura ángulos de medidas iguales.
es el centro de la base.
OBSERVACIÓN
B. ¿Qué es el Apotema de la pirámide
¿Qué es un tetraedro regular?
regular (Ap)?
Es aquella pirámide regular cuyas cuatro
Es la perpendicular trazada del vértice de la
caras son regiones triangulares
pirámide hacia una arista básica.
equiláteras.
M
H
p A
GRAU>>>
29
C D
B E
O
N
ap
Notación
Tetraedro regular P-ABC
III. PIRÁMIDE IRREGULAR
A. Altura
A. ¿Qué es una pirámide irregular?
Es aquella que no tiene todas las
B.Volumen características de una pirámide regular.
M
h
C. DESARROLLO DE LA SUPERFICIE C D
DE UNA PIRÁMIDE REGULAR. F
El desarrollo de la superficie lateral de una B O
pirámide regular resulta una región A E
poligonal.
En el gráfico se muestra las siguientes
O pirámides
irregulares:
PIRÁMIDE
• Pirámide pentagonal M – ABCDE.
B • Pirámide cuadrangular M – ABCF
• Pirámide pentagonal M – AFCDE
En cada una de las pirámides se aplica las
siguientes fórmulas:
A C 1. Área de la superficie lateral (ASL)
O
DESARROLLO 2. Área de la superficie total (AST)
A A
B C 3. Volumen (V)
PIRÁMIDE
h: longitud de la altura de las pirámides
irregulares.
IV. SEMEJANZA DE PIRÀMIDES
Si se intersecta una pirámide cualquiera por un

plano paralelo a la base se forman dos
DESARROLLO pirámides semejantes cumpliendo:
 Las aristas laterales y la altura son divididas

en
segmentos proporcionales
 Las áreas de las bases o caras laterales de

las
GRAU>>>
30
pirámides formadas son entre si como las longitudes

de sus elementos homólogos al cuadrado
 Los volumen de las dos pirámides son

proporcionales a las longitudes de sus elementos
VI. TRONCO DE PIRÁMIDE REGULAR
homólogos al cubo. O Es el sólido determinado al cortar una pirámide
V1 cualquiera mediante un plano paralelo a la base.
h1 M N
Es aquel tronco de pirámide cuyas bases son
P V2 polígonos regulares y las caras laterales son
h2 trapecios isósceles congruentes.
La altura coincide con el segmento que une los

A B centros de las bases
La apotema es la altura de la cara lateral.
C
(O - MNP ~ O – ABC)
( ) ( ) ( )
h 1 2 OM 2 ON 2
S1
= = = = …
S2 h2 OA OB
a) h ap
( ) ( ) ( )
3
V1 h OM 3 ON 3
= 1 = = = …
V 2 h2 OA OB
b)
c) S1 y S2 puede ser : A L=(Semiperímetro B +Semiperímetrob )(a p )
 Área total A T =A L+ A B + Ab
 Área Lateral
h
 Área de la Base V=
3
[ A B + A b + √ A B . Ab ]
d) O - MNP = Pirámide Deficiente
V. ÁREA DE LA PROYECCIÓN DE UN
TRIÀNGULO SOBRE UN PLANO
El área de proyección de un triángulo sobre un
plano es igual al área del triángulo multiplicado
por el coseno del diedro formado por el triángulo Donde:
su proyección. M: es la longitud de la base superior
L: es la longitud de la base inferior
AB: Área de la base inferior
Ab: Área de la base superior
SB: Semiperímetro de la base inferior
Sb: Semiperímetro de la base superior
AREA (ACH)=AREA (ABC).

GRAU>>>
31
a) 8 m b) 6 m c) 4m
d) 5 m e) 2 m
7) El volumen de un tronco de pirámide cuadrangular

regular es 74cm3. Si su altura mide 6cm y el área de
una de las bases es 16cm2. Hallar el área de la otra
base, en cm2.
a) EJERCICIOS
4 DEb)APLICACIÓN
3 c) 2
d) 9 e) 6
8) El área total de una pirámide regular pentagonal es
1) Sea la pirámide cuadrangular regular y la 45 m2 y su área lateral es 25 m 2. Calcula la medida
arista lateral de longitud “x”. Nos piden la suma de del ángulo diedro que forma una cara lateral con la
las longitudes de las aristas laterales. base de la pirámide.
El área de la base de la pirámide dada es a) 15º b)20º c) 36º
a) 50 O d) 37º e) 45º
b) 96
9) En una pirámide de 13 de altura, determinar a qué
c) 80 distancia del vértice se debe trazar un plano
paralelo a la base para que la relación de
d) 60 volúmenes de los sólidos determinados sean 1 a 7
e) 90 B 60 C a) 4 b) 5,5 c) 8
60 d) 6,5 e) 6
A D
10) La base de una pirámide regular es un cuadrado
2) Calcular el volumen de la pirámide cuadrangular cuyo lado mide 10m y apotema 13m. Hallar
regular mostrada, si AC = 62, además su altura volumen de la pirámide
mide 12 cm. V a) 25 b) 350 c) 400
a) 72 cm3 d) 550 e) 630
b) 108 cm3
11) Encontrar el volumen del poliedro formado por un
c) 144 cm3 B C cubo y una pirámide regular mostrado en la figura.
d) 180 cm3
a) 90cm3
e) 216 cm3 A D 6cm
3) Calcular el área lateral de una pirámide regular de b) 94cm 3
base cuadrada, cuyo lado mide 4 m, siendo su

c) 96cm3
volumen de . d) 84cm3 4cm

a) 62 b) 64 c) 72 e) 82cm3
d) 56 e) 60
4) Hallar el volumen de una pirámide hexagonal regular

recta, donde el lado de la base mide 4 m y su área 12) Calcular el volumen de una pirámide cuadrangular
lateral es el triple del área de la base. regular donde el área de la superficie lateral es
igual al doble del área de la base y a su vez igual a
a) b) c) 72.
d) e) a) b) c) 30
5) Una arista lateral de una pirámide mide 4m. ¿A qué e)

d)
distancia del vértice se encuentra a esta arista un
plano que es paralelo a la base y divide la pirámide 13) Calcular el volumen de una pirámide cuadrangular
en dos partes equivalentes? si el área de su superficie total es igual al triple del
√
a) 2 5 3 √
b) 2 3 5 c) 2 5 4 √ área de la región de su base, además su altura
d) 2√
4
2 e) 2√
3
4 mide .
6) Se tiene un foco a 12 m. de altura con respecto al

suelo. ¿A qué distancia del suelo se tiene que a) b) c)
colocar una plancha rectangular de 8 cm. por 4 cm.
para que proyecte una sombra de ?

GRAU>>>
32
d) 8
d) e) e) 5
14) EL apotema de una pirámide cuadrangular regular
es M y su volumen es N, el área de su superficie 17) En la figura SAOB = S BOC = S AOC. Si SABC = 27 U2. Halle
lateral es igual a dos tercios del área de su el área total de la pirámide O – ABC.
superficie total. Hallar la altura de la pirámide:
O
a) 18( √ 3+1 ¿
a) b) c) b) 21( √ 3+1)
d) e)
c) 24( √ 3+1) A C
d) 27( √ 3+1)
15) Fabiana elabora una vela artesanal de 7 colores en
forma de pirámide regular y para mostrarla en su
e) 30( √ 3+1) B
exposición de clase, la guarda en un recipiente
acrílico en forma de tronco de cilindro como se 18) El área total de una pirámide regular pentagonal es
muestra en la figura. Si P es el centro de la tapa 45 m2 y su área lateral es 25 m 2. Calcula la medida
superior del recipiente, halle la relación entre el del ángulo diedro que forma una cara lateral con la
volumen de la vela y la capacidad del depósito. base de la pirámide.
a) 15º b)20º c) 36º
d) 37º e) 45º
19) En una pirámide de 13 de altura, determinar a qué

distancia del vértice se debe trazar un plano
paralelo a la base para que la relación de
volúmenes de los sólidos determinados sean 1 a 7
a) 4 b) 5,5 c) 8
d) 6,5 e) 6
16) Un ingeniero fanático de las pirámides construye su
casa como se muestra en la figura. Si el piso de la
segunda planta tiene un área de 27 m 2, y el de la 20) En una pirámide hexagonal regular, una arista
planta baja 48 m2. Además, el segundo piso tiene lateral forma con la base un ángulo de 60° y tiene
una altura de 6 m. Calcula la altura del primer piso. por longitud 4 m. Halle el volumen de la pirámide.
a) 1 a) 9 m3 b) 11 m3 c) 10 m3 d) 12 m3 e) 15 m3
b) 2
Sesión N° 02:
08
c) 3
CONO-ESFERA

GRAU>>>
33
 El volcán es tan activo que ha entrado en erupción casi 50 veces durante los últimos 400 años. Su erupción
más letal registrada ocurrió en febrero de 1814, y murieron casi 1200 personas. En ese entonces
la lava enterró toda la ciudad y solo permaneció en pie su edificación más alta, el campanario de la iglesia
local.
TANQUES GLP TIPO ESFERAS
Es una construcción hecha con bloques de nieve,

tiene la forma de semiesfera y sirve como refugio
ya que en su interior la temperatura es de
0°,independientemente del exterior.
Las paredes del iglú no permiten que el calor
almacenado se
Pierda.
1972,114m de altura y 10m de cruz en la cima,

sumando 124m y 50m de diámetro, considerada
PROBLEMA RETO como la iglesia más alta en América del Sur, para
En la figura, la Catedral de Maringá, (tiene la forma pintar solo la fachada el párroco contrata a una
de un cono) es una catedral brasileña, terminada en

GRAU>>>
34
empresa americana, el cual cobra √ 257 dólares por 360º

V
Π metros cuadrados de pintado. Vértice ó cúspide
g Superficie Generatriz
lateral h g
O r
r
Eje de giro Base
O: centro de la base del cono
r: radio de la base
g: longitud de la generatriz
¿Cuál es el precio total que debe pagar el párroco 2. Área de la superficie total (AST)
por el pintado de la fachada de la Iglesia?

I. DEFINICIÓN
El estudio sistemático de las pirámides y el 3. Volumen (V)
conocimiento de la circunferencia y algunas otras
líneas curvas, han conllevado a la obtención y
subsiguiente estudio de otras figuras, entre las cuales
destaca el cono, el cual es muy parecido a una
pirámide, con la diferencia de que su base es una
h: longitud de la altura
región curva en lugar de una poligonal.
OBSERVACIÓN
Vértice o cúspide
Desarrollo de la superficie de un cono de
Altura Superficie revolución.
lateral g
r g
g
Base r
2 r
La superficie lateral es equivalente consu

respectivo desarrollo, este es un sector
circular cuyo centro es el vértice del cono y
tiene por radio a la generatriz.
ASL<> Asector
II. CONO DE REVOLUCIÓN O CONO CIRCULAR

RECTO
A. ¿Qué es un cono de revolución?

Es aquel sólido geométrico generado por una B. ¿Qué es un cono equilátero?
región triangular rectangular al girar 360° en Es aquel cono de revolución cuyas generatrices tienen
torno a uno de sus catetos. longitudes iguales a la del diámetro de la base (g = 2r).

GRAU>>>
35
( )( )()
V 1 h1 3 g 1 3 r 1 3
El cono equilátero es generado por un triángulo rectángulo de
30º y 60º que gira en torno del cateto mayor = = = = …
V 2 h2 g2 r2
b)
g S1 y S2 puede ser :
1 80 º r  Área total
 Área Lateral
g  Área de la Base
r
En la figura se muestra un cono equilátero y su respectivo
desarrollo.
g1 h1 V1
C. ¿Qué es la sección axial de un cono g2 r1
circular recto h2
La sección axial de un cono circular recto es un
V2
triángulo isósceles cuyos lados congruentes son dos
generatrices diametralmente opuestos, ya que su
base es un diámetro de la base del cono y su vértice, r2
el del cono.
Un cono es equilátero, si su sección axial es un
triángulo equilátero.
IV. TRONCO DE CONO CIRCULAR RECTO

Es la porción de cono circular recto entre su base y la
sección plana determinada por un plano paralelo a
dicha base. Sus bases son círculos.
También se le denomina tronco de cono de

revolución porque se genera con una región
trapecial rectangular al girar una vuelta en torno a su
lado perpendicular a sus bases.
En la figura ∆AVB, es la sección axial del cono A L=(Semiperímetro B + Semiperímetrob )( g )

mostrado.
A T =A L+ A B + Ab
III. CONOS SEMEJANTES
Al trazar un plano paralelo a la base de un cono y que h
intersecta a su superficie lateral la sección producida
se llama sección transversal a la base de un cono , el
V=
3
[ A B + A b + √ A B . Ab ]
cual resulta ser semejante al cono total .
 Las generatrices , las alturas y los radios de

las bases se dividen en segmentos cuyas longitudes r
son proporcionales r
g g
h h
 Las área de las bases laterales o total de los
conos formados son entre si como los cuadrados de R
R
sus elementos homólogos
 Los volúmenes de los conos son
proporcionales a los cubos de sus elementos
homólogos
( ) ( ) ( )
2 2 2
S1 h1 g r
= = 1 = 1 = …
S2 h2 g2 r2
a)

GRAU>>>
36
1) Si el área lateral de un cono de revolución es el puede inscribir una circunferencia de radio 1.

doble del área de la base, calcular la medida del Calcule el volumen del cono.
ángulo que forman la generatriz y la altura.
a) 30° b) 45° c) 60°
a) b) c)
d) 37° e) 53°
2) Calcular el área total de un cono de revolución. Si la d) e)

generatriz y la altura se diferencian en 1. además el 9) Se tiene una esfera inscrita en un cono recto
radio de la base mide 5. tangente a las generatrices en sus puntos medios.
a) 90 b) 45 c) 36 Calcule el volumen del cono sabiendo que el radio
d) 27 √ 3π e) 27
de la esfera mide 2m.
a) b) c)
3) Hallar el volumen del cono recto de 5 m. de
generatriz, si el desarrollo de su área lateral es un d) e)
sector de 216º.
a) 12 π m³ b) 4 π m³ c) 8 π m³ 10) La altura de un cono de revolución es congruente al
radio de la base de un cilindro recto y viceversa. Si
d) 16 π m³ e) 18 π m³ el volumen del cono es el doble del volumen del
4) ABCD es un trapecio rectángulo de la altura igual a 6
cilindro y la generatriz del cono mide .
cm y cuyas bases miden 4 cm y 12 cm. Hallar el
Calcule el área lateral del cilindro.
volumen del sólido generado.
2 2 2
a)
a) 36 π m b) 48 π m c) 64 π m
2 2
b) d) 42 π m e) 60 π m
c) 11) La superficie total de un cono recto es
y el producto de la generatriz y el radio es

d) . Calcule el volumen del cono.
e) a) b) c)
5) El volumen del cono menor es 48, calcular el volumen del d) e)

cono mayor.
a) 375/8 12) En un trapecio isósceles los lados no paralelos
forman con la base ángulos de 60º. La base menor
b) 375/4 8 y los lados no paralelos miden 4cm cada uno. El
volumen generado por el trapecio, al rotar 360º
c) 375/2
tomando como eje de giro su base mayor, es:
d) 375 a) 60 cm3 b) 72 cm3 c) 48 cm3
2
d) 64 cm 3
e) 54 cm 3
e) 172
13) Si el volumen de un cono de revolución es “V” y su
6) En un cono recto de revolución cuya altura mide 6 la área lateral es “L”, entonces la distancia del centro
mediatriz de una de sus generatrices intercepta a la de la base a una de sus generatrices es:
altura tal que el segmento de mediatriz determinado 6V V 3V
mide 2. Hallar el área lateral del cono.
a) 16 b) 20 c) 24 a) L b) L c) L
d) 30 e) 27 √3 V √2 V
d) L e) L
7) El volumen del sólido generado por la rotación sobre 14) Si se duplica simultáneamente, la medida del radio
el segmento AB del triángulo. de la base y la altura de un cono de revolución de
a) 152 cm3 volumen V, entonces el nuevo volumen es:
a) 8V b) 2V c) 3V
b) 239 cm3 d) 4V e) 6V
c) 210 cm3
15) La generatriz de un cono circular recto mide 12 m y
d) 156 cm3 el desarrollo de la superficie lateral es un
semicírculo. Halle el volumen de dicho cono.
e) 196 cm3
8) El desarrollo de la superficie lateral de un cono de A) B) C)
revolución es un sector circular de 60° en el cual se

GRAU>>>
37
E)
D)
16) En el gráfico, calcular el volumen del cono de

revolución, si el volumen del cilindro es 21 m3
a) 20 m3
b) 24 m3
PROBLEMA RETO
c) 28 m3
d) 96 m3 En una naranja de forma esférica se realizan dos
cortes paralelos que trisecan perpendicularmente a
e) 576 m3 un diámetro de la naranja, obteniéndose tres
porciones de naranja, el cual es compartido por tres
hermanos, luego de consumir la pulpa de la naranja
17) Del gráfico, si la razón de volúmenes de los sólidos
se quedan con el exocarpo o coloquialmente
generados por las regiones triangulares AHB y BHC
conocido como la cáscara.
al girar una vuelta entorno a es de 1 a 3, calcule Si uno de los hermanos pregunta.
el valor de x.
a) 60º 360º
A
b) 10º x
B H
c) 20º
d) 40º
e) 50º ¿Cuál es la razón de áreas de las cáscaras de la

C
naranja de los extremos entre la parte central?
18) En la figura, O es el centro de la base del cono
circular recto y VAOC es un trapecio isósceles. Si el
área de la región triangular AOB es

área lateral del cono.
, halle el ESFERA
DEFINICIÓN
La esfera es generada por la rotación (360°) de un
a)
semicírculo alrededor de su diámetro.
Círculo
b) Semicírculo Máximo
Generador 360º
c)
d) R
O
R
R
e)
19) En la figura, los conos de revolución de Plano

Tangente
generatrices y son semejantes.
Si AO = OB y 5BO = 4BQ, halle la razón de las áreas
La superficie esférica envuelve a la esfera y está
totales de dichos conos.
formada por todos los puntos del espacio que se
encuentran a la misma distancia de un punto fijo que
se llama centro.
A) B) La superficie esférica limita el espacio interior
llamado esfera.
C) D) I. ELEMENTOS DE LA ESFERA:
(1) Radio (R). - Segmento que une cualquier punto
E) de la superficie esférica con el centro.

GRAU>>>
38
(2) Diámetro (D). - Segmento que une dos

puntos opuestos de la superficie
esférica pasando por el centro. Todos
los diámetros miden el doble del radio.
(3) Cuerda. - Segmento que une dos puntos de la

superficie esférica sin necesidad de
pasar por el centro.
(4) Círculo mayor. - El que se obtiene al interceptar
una esfera por medio de un plano. El A=2Rh A=2Rh
diámetro de este círculo es diámetro de
la esfera.
(5) Círculo menor. - El que se obtiene al interceptar

una esfera por medio de un plano. El
diámetro de este círculo es menor que
el de la esfera. SÓLIDO ESFERICO
Es el sólido engendrado por la rotación completa a un

semicírculo alrededor de su diámetro.
4
AB : Diámetro V= π R3
CD : Cuerda R 3
O
R = radio de la esfera.
Si se traza el radio perpendicular a un círculo menor, 1) Calcular la longitud del radio de una esfera,
este radio pasa por el centro de dicho círculo. sabiendo que el área de su superficie total es
numéricamente igual a su volumen.
 Volumen de la Esfera: Lo calculamos empleando a) 1 b) 2 c) 4
la fórmula: d) 3 e) 6
4
2) Calcular el radio de la esfera inscrita en un cono
V= 3 R3
 Área de la Superficie Esférica: El área lateral de equilátero de generatriz igual a 6 3 √
un cilindro de altura 2R y de radio de base R, es la a) 3 b) 2 c) 2.5
misma que la medida del área de la superficie d) 3.5 e) 1
esférica de radio R.
3) Dos esferas de metal de radio 2a y 4a se funden
juntas para hacer una esfera mayor. ¿Cuál es el
radio de la nueva esfera?
8 √ 3a b) 8 √ 9a c)
a)
d)
a e) 2a
Cilindro circunscrito a una esfera
A L= AO = (2R) (2R)
4) Los radios de dos esferas son entre si como 2 es a 3.
2
A O=4 πR Si el área de la primera es 400cm2 ¿Calcular el área
de la segunda esfera?
Partes de la Superficie Esférica: Relacionadas con a) 600cm2 b) 800 c) 900
superficies, es decir aquello que envuelve a la d) 1200 e) 1600
esfera.
5) El volumen del cilindro mostrado es 30m3 El volumen
de la esfera inscrita es:
a) 20 m3
b) 15
c) 30
R
GRAU>>>
39
d) 10 a) 6 b)8 c) 12
e) 25 e)
d)
5 generado cuando el
13) Calcular el volumen del sólido
área sombreada gire 360º alrededor del eje ''L''.
6) Se funde una bola de plomo de “8” de radio para
obtener bolitas del mismo material con radio “1”. 3
Cuantas bolitas como máximo se podrán obtener.
a) 32 b) 64 c) 512
d) 64 e) 256 L
7) En una esfera de radio R se inscribe un cono de

altura h y base de radio r, la relación entre r, h y R
es: a) b) c)
a) h+r =2R b) h = R+r c) R2+h2 =2Rr d) e)
d)r + h =2Rh
2 2
e) R + r = 2rh
2 2
8) Una esfera de cobre se funde y con el metal se hacen 14) Calcular el área de la superficie total del sólido
conos del mismo radio que la esfera y de altura mostrado en la figura. Si: R=6 u
igual al doble de dicho radio ¿Cuántos conos se
obtienen? a)
a) 1 b) 2 c)3 b)
d)4 e)5
c)
9) En un cono de revolución, las generatrices forman
ángulos de 60º con la base. El volumen de la esfera d)
inscrita en el cono es 4m3. Calcular el volumen del
e)
cono.
a) 8m3 15) Calcular el volumen del cono circular recto
b) 7m 3 mostrado, si el volumen del cilindro es V.
r
c) 9 m3
d) 11 m3
60º
e) 10 m3 r
O r
60º
10) Se tiene una esfera de radio R la cual es
intersecada por un plano que dista del centro de la
esfera en R/3. Hallar el área de la figura formada.
a) b) c)
a) b) c) d) e)
16) En la figura, la esfera está inscrita en el cono
circular recto y N es punto de tangencia. Si VN = 20
d) e) my
NB = 30 m, halle el volumen de la esfera.
11) Una esfera es tangente a un plano. Un punto de a)
dicho plano dista 13u y 12 u del centro y del punto
de tangencia respectivamente. Calcule el volumen
de la esfera. b)
c)
a) b) c)
d)
d) e)
12) Dos superficies esféricas, cuyas áreas son e)
y , son tangentes exteriormente y se apoyan a
17) La figura muestra un empaque de forma cilíndrica
un plano. Calcule la distancia entre los puntos de
que contiene pelotas de tenis. Si el área de la
tangencia.

GRAU>>>
40
superficie lateral interna del cilindro tangente a las

pelotas es 507 cm2, halle el área de la superficie de
una pelota. a) 169 cm2 b) 144 cm2 c) 121 cm2
d) 150 cm2 e) 136 cm2
I. BIBLIOGRAFIA:
A) DOCENTE:
 Jean Quispe Rafael, Ronald Espinoza Fabian, (2016). Geometría Esencial.Lima-Perú.Lumbreras
Editores.
 Alva Gallegos, Fernando. (2000) “Geometría” Teoría y Práctica. Lima-Perú. San Marcos.
 https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/secundaria/4/semana-14/pdf/s14-sec-4-recurso-
matematica-dia-3.pdf
 https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/secundaria/4/semana-15/pdf/s15-sec-4-recurso-
matematica-solucion-matematica-dia-3.pdf
 C.P.U. ADUNI (2020). Módulo de Geometría. Lima
 Trilce. (2017). “Geometría” Cuarto Año de Secundaria. Lima.
 Trilce (2017). “Geometría” Quinto Año de Secundaria. Lima
 Pascual Saco Olivero. (2007). “Geometría” Cuarto Año de Secundaria. Lima.
 Pascual Saco Olivero. (2007). “Geometría” Quinto Año de Secundaria. Lima
 C.P.U. Universidad Nacional Mayor de San Marcos (2019). Módulo de Geometría. Lima
 C.P.U. Universidad Nacional Mayor de San Marcos (2020). Módulo de Geometría. Lima
B) ESTUDIANTE:
 Guía Bimestral de Geometría. Colegio “CIMA” - 2020

GRAU>>>
41

GRAU>>>
42

IV Bimestre 2020-4to Año-Geometría

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IV Bimestre 2020-4to Año-Geometría

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4to.

Sesión 01: ÁREAS DE REGIONES POLIGONALES Ser docente en Matemática en la actualidad

 A RECONOCER y aplicar las relaciones de

 A RECONOCER y aplicar las relaciones de

<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

ÁREAS EN DIFERENTES CAMPOS

<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

El área de una región triangular es igual al

FÓRMULA PARA EL TRIÁNGULO EQUILÁTERO

A Δ ABC = √ p ( p−a) ( p−b) ( p−c)

3. Siendo: BM una mediana (Propiedad de la

* Triángulo: en función de: “p”, un lado y el ex radio a

4. Propiedad de la base Media

*Triangulo: conociendo un ángulo y los segmentos

ÁREA DE LA REGION TRIÁNGULAR EN FUNCION

2) RELACIÓN DE ÁREA EN REGIONES

8. Si 2 o más triángulos tienen una altura en

<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

A=√ ( p−a)( p−b)( p−c)( p−d ) A=√ abcd

El área de una región trapecial es igual al producto de

El área de una región romboidal es igual al producto

ÁREA DE UNA REGIÓN ROMBAL

El área de una región rombal es igual al semiproducto

El área de una región rectangular es igual al producto

* C. inscrito e inscriptible. * Cuadrilátero

<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

PROPIEDADES SOBRE ÁREAS DE REGIONES

ABCD: Paralelogramo Área Total

Es aquella región plana limitada por una

<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

4. En la figura, calcular el área de la región

Siendo "R" el radio de la circunferencia circunscrita al

5. Calcular la longitud del inradio de un triángulo

6. En la figura, calcular el área de la región

7. En la figura, el área sombreada es “x”. Calcular

<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

8. En la figura y son puntos de tangencia

10. En la figura, calcular el área de la región

<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

17. En la figura, calcular el área del sector circular

<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

GEOMETRÍA DEL ESPACIO P

Llamada tambien estereometría,comprende el estudio Notación:

<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

POSICIONES RELATIVAS ENTRE

I. ENTRE RECTAS Si:

es la medida del ángulo formado por

II. ENTRE PLANOS

3. Rectas Alabeadas o Cruzadas: No tienen

<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

2. Planos Paralelos: Si los planos no se

III. ENTRE RECTA Y PLANO

PERPENDICULARIDAD ENTRE TEOREMA DE LAS TRES PERPENDICULARES

Si una recta es perpendicular a un plano será

<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

necesariamente del mismo tamaño

MEDIDA DEL ÁNGULO DIEDRO

: medida del ángulo diedro

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS DIEDROS

<<<PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE

La intersección de cada uno de estos planos con todo

donde: C = caras / V = vértices / A = aristas